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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO

“JOSE FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
N° 02
I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Nivel : Inicial

1.2. Institución Educativa : Shiracmaca
1.3. Edad de los Niños : 4 años Sección: “U”
1.4. Estudiante Practicante : Roque Guzmán, Virginia Olga
1.5. Docente de Aula : Mirtha Toledo Sánchez
Área: ciencia y ambiente
1.6. Fecha : 27/09/19

II. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

 Las plantas y sus partes

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS

Indaga mediante Analiza datos de Describe las Los niños y las niñas
métodos información. características de los
científicos para seres vivos del identifican las plantas
construir sus ambiente natural.
y sus partes.
conocimientos. Evalúa y comunica
el proceso de
resultados de su
indagación.
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III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MATERIALES/
MOMENTOS ESTRATEGÍAS TIEMPO
RECURSOS

Problematización:  dialogo

Saben de qué tema hablaremos hoy.

¿Qué pasaría si no existirían las 5

plantas? minutos

Propósito:

Que los Niños y niñas de 4 años  Dialogo

conozcan las plantas y sus partes.

Motivación:

 Un dado con las partes de la  Dado

planta.
INICIO

5- 10
 Imágene
s minutos
Saberes Previos:

Dialogamos con los niños y niñas a

través de preguntas:
5
 ¿Qué imágenes observamos
en el dado?  Dialogo minutos
 ¿Por qué es importante la
planta?
 ¿Cuántas partes tiene la
planta?
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Gestión y Acompañamiento:

 La maestra muestra imágenes de  Dialogo

las partes de la planta.
 Describimos las características  Imágene
de las imágenes de la planta. s
 La maestra les explica sobre el
tema a través de imágenes “la
45
planta”.
minutos
 La maestra reparte hojas a los
niños.  Hoja
DESARROLLO grafica
 Los niños y niñas dibujan en su
hoja grafica la planta con sus
partes.
 Los niños y niñas pegan su
trabajo en el espacio donde
corresponde.
 Todos los niños y niñas socializan
con sus compañeros.

Evaluación:

Los niños y niñas participan activamente

de la metacognición a través de
CIERRE  Dialogo 5- 10
preguntas:
minutos
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Para qué lo aprendimos?
 ¿Cómo lo aprendimos?
 ¿Qué dificultades tuvimos
 ¿para qué nos sirven las
plantas?

_________________________________________
V° B° DOCENTE ASESORA DE PRÁCTICA ESTUDIANTE
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ANEXOS
UN DADO Y SUS PARTES DE LA PLANTA:
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DIBUJA LA PLANTA Y SUS PARTES:

NOMBRE:………………………………………………………………………………..