UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCANA “LA INMACULADA”

“Un Lugar de Aprendizaje, Vida y Evangelización”

Dirección: Av. General Enríquez N°33-66 y Montúfar
Teléfono: 2331-034- E-mail: la_inmaculada@yahoo.com www.uefli.edu.ec

EVALUACIÓN DEL CUARTO PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
SEPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
NOMBRE: _______________________________ PARALELO: ________ FECHA: _______________________
TIEMPO ESTIMADO: 40 MINUTOS
HORA DE INICIO: __________________________ HORA DE ENTREGA: _________________________
CALIFICACIÓN OBTENIDA: ___________________ DOCENTE: Tecnólogo. Edwin Pachacama

RUBRICA DE EVALUACIÓN DE INSTRUMENTO

Lección 1 Lección 2 Lección 3 Evaluación
EVALUACIÓN PARCIAL Parcial

Trae su carpeta con las hojas guías entregadas y Auto: Auto: Auto: Auto:
REQUISITOS A
en el orden establecido por el maestro (1 P)
PREVIOS A LA No tiene carpeta las hojas guías están como Hete: Hete: Hete: Hete:
B hojas volantes, hay descuido en su presentación
PRACTICA (0,5P)
INSTRUMENTAL No tiene carpeta las hojas guías son copias, Prom: Prom: Prom: Prom:
C C simplemente las (0 P)
R
El instrumento musical es de su propiedad, se Auto: Auto: Auto: Auto:
I A preocupa por traerlo a clases de practica
T REQUISITOS instrumental (2 p)
PREVIOS A LA El instrumento musical es prestado, no se Hete: Hete: Hete: Hete:
E B preocupa por traerlo a las clases de practica
R PRACTICA instrumental (1P)
I INSTRUMENTAL Simplemente NO trae el material y le da poca Prom: Prom: Prom: Prom:
C importancia a la clase de practica instrumental.
O (0 P)
S
Permanece siempre en su puesto de trabajo y se Auto: Auto: Auto: Auto:
A observa una correcta postura para su
interpretación musical ( 1 P)
TRABAJA EN SU Se encuentra fuera de su sitio de trabajo y no Hete: Hete: Hete: Hete:
D B tiene una adecuada postura para su
E LUGAR interpretación (0,5 P)
De ambula de puesto en puesto generando Prom: Prom: Prom: Prom:
C indisciplina dentro del aula se le llama la
atención reiteradas veces (0 P)
E Domina cada una de las notas o acordes que
RECONOCE LAS A Auto: Auto: Auto: Auto:
V intervienen en la canción (3 P)
A NOTAS Y ACORDES Tiene bajo conocimiento de las notas o acordes Hete: Hete: Hete: Hete:
B
QUE INTERVIENEN que intervienen en la canción (1,5 P)
L No tiene ninguna noción de las notas o acordes Prom: Prom: Prom: Prom:
EN LA CANCIÓN C que intervienen en la canción (0 P)
U
A Interioriza el pulso de la canción y lo respeta Auto: Auto: Auto: Auto:
C INTERPRETA A durante la canción, la interpretación es
agradable al oído (3 P)
I CORRECTAMENTA Interioriza el pulso de la canción, pero se pierde
B Hete: Hete: Hete: Hete:
O LA CANCIÓN en ciertos momentos de la canción (1,5 P)
RESPETANDO EL No respeta el pulso de la canción ni logra Prom: Prom: Prom: Prom:
N interiorizarlo, la interpretación no tiene sentido.
C
PULSO (0 P)

PROMEDIO

ELABORADO POR: APROBADO POR: REVISADO POR: ESTUDIANTE:

Docente: Tgnl.Edwin Roberto Coordinador de Comisión Técnico Vicerrectorado: Lic. Yessenia
Pachacama Nacimba Pedagógica: Tgnl.Edwin Roberto Gabriela Padilla Peña
Pachacama Nacimba
Firma: Firma: Firma: Firma:

Fecha: 18/03/2019 Fecha: Fecha: Fecha:

92 Años, formando líderes “Constructores de Paz y Bien”

 UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCANA “LA INMACULADA”
“Un Lugar de Aprendizaje, Vida y Evangelización”
Dirección: Av. General Enríquez N°33-66 y Montúfar
Teléfono: 2331-034- E-mail: la_inmaculada@yahoo.com www.uefli.edu.ec

92 Años, formando líderes “Constructores de Paz y Bien”