DPTO.

Lenguaje y Comunicación
Profesor(a) Anita Hormazabal
Mayo 2017

Avenida Los Fundadores 0105. Fundo El Carmen. Temuco. Fono 388299.

DIARIOS DE MOTOCICLETA, Walter Salles

Nombre: Curso:

Fecha: Pje. Ideal: 54 puntos Pje. Obtenido:

Objetivos:
Analizar la temática, personajes y argumento de la película Diarios de motocicleta de Walter Selles.
Relacionar una película con el concepto de identidad literaria.
RESEÑA:

Ernesto Guevara nació de una familia de clase media en Argentina en 1928. Cuando tenía 24 años
viajó por todo el continente de Sudamérica con su amigo Alberto Granado. Esta película biográfica
fue inspirada por dos diarios verdaderos escritos por Ernesto y Alberto durante el viaje. En vez de
comenzar una carrera de medicina después del viaje, Ernesto fue a Guatemala para contribuir a
una revolución contra un gobierno represivo. Después de comenzar una amistad fuerte con Fidel
Castro en México, Ernesto lo ayudó ganar la revolución cubana en 1959. Viajó también al Congo
en Africa y a Bolivia para participar en sus revoluciones. Murió por fusilamiento en Bolivia en
1967.

I. ANÁLISIS DE LA PELÍCULA: responde al reverso de la hoja las siguientes preguntas.

Recuerda responder de manera clara y precisa sólo lo que se solicita.

1. En un cuadro comparativo nombra tres similitudes y diferencias entre Alberto Granado y

Ernesto Guevara. (6 puntos)

2. Nombre y describe tres lugares por los que Alberto y Ernesto pasaron en su recorrido por
Latinoamérica. (6 puntos)

3. ¿Qué emociones o sentimientos enfrentan los protagonistas en su estadía en el leprosario

San Pablo en Perú? Describe al menos dos. (4 puntos)

4. Según la película, vemos varios acontecimientos que influyeron la actitud política de

Ernesto. Nombra y explica por lo menos tres. (6 puntos)

5. ¿Qué aspectos de la sociedad chilena de la época (1952) se pueden apreciar a través del
paso de Ernesto Guevara por nuestro país? (3 puntos)

6. Nombra y describe tres temas importantes presentes en la película (ya sea históricos,
sociales, culturales, emocionales, etc.) (6 puntos)

7. En la escena donde Ernesto y Alberto viajan en un camión, en Chile, con un indígena

campesino y una vaca, Ernesto le dice al campesino que la vaca se está quedando ciega, a
lo que el campesino le responde: “por la mierda que va a ver”. ¿Cómo interpretarías su
respuesta? (5 puntos)

8. Relaciona el tema de la Identidad Nacional en los distintos pueblos dónde los

protagonistas pasan durante su viaje. Determine diferencias y similitudes entre chilenos y
peruanos, según lo visto en la película. (4 puntos)

9. A partir del concepto de identidad, explica la frase expresada en el discurso de

despedida realizado por Ernesto: “Somos todos uno, desde México hasta la Patagonia” (5
puntos)
 II. DESCRIPCIÓN DE ESCENAS.
Relata las siguientes escenas de la película y luego explica su importancia o significación
dentro de la historia. (3 puntos cada una)

Escena 1

Escena 2

Escena 3