RESUMO AULA 1 E 2

ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL: processo pelo qual o indivíduo é ajudado a escolher e a se

preparar para ingressar e progredir em uma ocupação (desenvolvimento profissional em
etapas sequenciais previsíveis e lineares).

OP: É uma intervenção psicológica.

OBJETIVOS: abordar a relação homem \u2013 trabalho e harmonizar a inclusão no Mercado de

Trabalho.

MAIOR DESAFIO: É a de qual é a melhor maneira de preparar o orientando para suas opções
de vida num mundo de mudanças.

ETAPAS DO PROCESSO EM OP (APLICAÇÃO PRÁTICA \u2013 PROJETO): Exploração, Estudo das

Possibilidades, Escolha das Alternativas, Instrumentação e Integração.

DIFERENÇA ENTRE OV E OP: Basicamente histórica e filosófica.

OV: encaixar o indivíduo no lugar certo (para o que aquela pessoa serve)

OP: a escolha é da pessoa dentro de um plano maior de vida.

ESTÁGIOS DA EVOLUÇÃO DA OP: Estágio Informativo, Estágio Psicométrico, Estágio Clínico,

Estágio Político Social e Era de Kairós.

Estágio Informativo: centrado em fornecer informações sobre profissões e Mercado de

Trabalho.

Estágio Psicométrico: valorização das características pessoais para sucesso em determinado

campo profissional.

Estágio Clínico: enfatizava o papel ativo do indivíduo para obter autocompreensão e

autodireção.

Estágio Político Social: contexto sociopolítico do processo de escolha profissional que

convergiam complexas configurações sociais passadas, presentes e futuras.

Era de Kairós: em oposição à época do tempo linear e previsível agora o tempo era
descontínuo e imprevisível (projetos para a sobrevivência e inserção no mercado de trabalho e
desenvolvimento de metas).

CARACTERIZAÇÃO DO TRABALHO ANTES DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

Modo de produção feudal: nobres, clero (família nobre; inteligência para administrar) e
camponeses (inteligência para trabalhar). Sem liberdade de escolha profissional (Deus).

CARACTERIZAÇÃO DO TRABALHO DURANTE DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

Organização do trabalho: trabalho braçal e administrativo.

Ideário da Revolução Francesa: liberdade, igualdade e fraternidade.

Muitas desigualdades sociais (crença nas teorias que a inteligência era inata).

EX: Modo de produção Fordista.

Modo de produção Toyotista/toyotismo.

FUNÇÃO DA OP NESTA ÉPOCA: selecionar o homem certo para o lugar certo.

REVOLUÇÃO INDUSTRIAL: final do séc. XIX / início do séc. XX.

SEU ENFOQUE: *Informativo (ideia de orientação Profissional) e Psicométrico (Seleção

Pessoal).

EXEMPLO: Experiência de Hawthorne. Foi extremamente essencial para desenvolver o fator

humano nas organizações. O resultado dessa experiência foi que o trabalhador age e reage
mediante o grupo social.

APÓS A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: trabalho deve ser fonte de satisfação e realização. Surge
em OP o Enfoque Clínico.

CENÁRIO DE TRANSIÇÃO: pessoas com mais adaptabilidade e multifuncionalidade.

CULTURA DA SOBREVIVÊNCIA: a conquista pelo espaço profissional, evolução e sobrevivência

no mundo do trabalho passam a ser responsabilidade da própria pessoa.

ENSINO/EDUCAÇÃO: é o principal aliado do sujeito na possibilidade de crescimento e

sobrevivência profissional.

ESCOLHA EM OP: a escolha do adolescente, está mais ligada nas aspirações gerais de sucesso
ou estilo de vida que uma carreira proporciona, do que necessariamente em um projeto de
vida.

PROJETO EM OP: projeto se configura como um conjunto de representações do que se

considera mais desejável, não se reduzindo apenas a um desejo ou a intenções vagas.

TRIPLA REFLEXÃO EM RELAÇÃO AO PROJETO: sobre a situação presente, sobre o futuro

desejado e sobre os meios para alcança-lo.

PROJETO é uma estratégia no tempo. OP focará na escolha. A OP não é um projeto e sim uma
escolha.

ADVP: ATIVAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO VOCACIONAL E PESSOAL. É técnica que você vai ao

longo do processo instrumentalizar o aluno a fazer a coisa certa.

RESUME EM DOIS MOMENTOS:

Propor experiências a serem vivenciadas pelos os alunos seguindo o programa.

Criar condições para que essas experiências sejam compreendidas (por um processo lógico e
psicológico).

1942: REGULAMENTAÇÃO DA PROFISSÃO DE OP.

RESUMO AULA 3 E 4

RODOLFO BOHOSLAVSKY: pioneiro no trabalho em OP.

IMPLEMENTOU: A ABORDAGEM CLÍNICA

MODALIDADE CLÍNICA QUE FAZ OPOSIÇÃO: modalidade estatística.

MÉTODO INFLUENCIADO SIGNIFICATIVAMENTE PELA: PSICANÁLISE KLEINIANA

PREMISSA CENTRAL DESSE MÉTODO: parte da ideia que o sujeito pode e deve chegar a uma
decisão sobre sua escolha, se conseguir resolver seus conflitos e ansiedades relacionados com
seu futuro profissional.

PRINCIPAL INSTRUMENTO DESSA MODALIDADE: entrevista

TIPOS DE ENTREVISTA: semidiretiva, semidirigida ou semiaberta.

PRINCIPAIS ETAPAS DA OPC USADAS POR TORRES SÃO: entrevistas abertas, elaboração de uma
hipótese diagnóstica, elaboração de um prognóstico, informação ocupacional.

REALIZAÇÃO DAS ENTREVISTAS:

INICIAL: permite ao psicólogo a compreensão da problemática do sujeito e facilitará o seu

acesso a uma melhor compreensão de si.

POSSIBILITA: construir um vínculo; apresentar o enquadre; construir um espaço que propicia o

autoconhecimento e elaborar hipóteses diagnósticas.

ENTREVISTA DEVOLUTIVA: tem o objetivo de discutir e integrar todas as etapas do processo.

OPC É DENOMINADA DE: MODELO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA CENTRADA NO PROCESSO (se

vale de entrevistas psicológicas, facilitando o uso de testes psicológicos).

ENTREVISTA BUSCA: investiga/analisar alternativas para que o orientando enfrente conflitos

subjacentes à escolha profissional.

OPC AUXILIA: no processo de estabelecimento de uma identidade profissional (o que se deseja

fazer/profissão) que não esteja em conflito com a identidade pessoal (o que deseja
ser/identidade profissional).

OBJETIVO DO PSICÓLOGO: é o de instrumentalizar a escolha e a construção da identidade

profissional pela via do autoconhecimento e da articulação entre aspectos do mundo do
trabalho e o universo subjetivo do orientando.

PROCESSO DE OP VISA:

Facilitar ao orientando seu autoconhecimento e conscientizá-lo da responsabilidade em suas

decisões.
Ajudá-lo na construção de uma identidade ocupacional e integração de aspectos das
identificações que servem a função defensiva, tornando-as benéficas ao processo de escolha
profissional e permitindo a elaboração de conflitos e ansiedades relativas ao futuro.

ABORDAGEM CLÍNICA SEGUNDO A VISÃO DE RODOLFO BOHOSLAVSKY

Foi concebida inicialmente para ser desenvolvida com jovens em situação de escolha
profissional. Nesse sentido, concebe a decisão profissional como uma situação típica que o
jovem deve enfrentar até chegar a uma opção pessoal e responsável, sendo as entrevistas os
principais recursos a serem utilizados pelo psicólogo, numa posição não mais diretiva, uma vez
que o indivíduo pode elaborar a própria decisão. Emerge, portanto, a crítica do autor à
abordagem estatística. A escolha é um direito do orientando. DEIXOU UM GRANDE LEGADO.

OP CLÍNICA É:

DINÂMICA: integra passado, presente e futuro.

INTERATIVA: relação humana entre orientando-orientador.

FACILITADORA: construção da escolha para a decisão.

INVESTIGATIVA: pesquisa dos conteúdos vitais e personológicos do orientando.

ATUAL: leitura ampla do orientando e do seu mundo.

EFETIVA: trata de questões reais do Cs e Ics no momento da escolha.

TERAPÊUTICA: produz elaborações e mudanças no sujeito em se perceber e para um melhor

viver.

OP CLÍNICA \u2013 4 CONCEITOS PSICANALÍTICOS IMPORTANTES

OBJETO: É aquilo em que e porque a PULSÃO procura atingir satisfação. O objeto que vai ser
desejado é caracterizado por particularidades que são dependentes da história construída pelo
sujeito durante a época de sua estruturação psíquica (base: marcas mnésicas e traços
estruturais). Ex: relação afetiva com família, relação com os amigos, com a escola, lazer,
objetos pessoais, etc.

ESCOLHA: maneira como o sujeito decide investir em seus objetos, neste caso a profissão. A
escolha, em psicanálise, é adotada no sentido de irreversibilidade e determinação vivida pelo
sujeito (por apoio ou narcísico). O orientando, ao fazer

Marcy

Marcy fez um comentário

há mais de um mês
Bom dia, obrigada pelo material!

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