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Nombre de la Materia
Maestria en educacion y procesos cognitivos

Nombre del Alumno (a)

Laura Maria Castro Gonzalez

Nombre de la Tarea
Unidad 1: Educacion Globalizada.

Nombre del Profesor (a)

LAURA BERENICE SOTO

Fecha
Septiembre 28 de 2017

PRECIS RETORICA
FECHA: 28 de Septiembre de 2017
TEMA: Globalizacion y educacion
CONCEPTOS APORTADOS: Globalizacion, politica educativa
DEBATE DEL ARTICULO: El ingreso de la educacio superior en la globalizacion sin
que existan politicas educativas claras.
¿ARGUMENTO A FAVOR O EN CONTRA?: A favor

Nuñez. V (2004) Globalización y educación, Universidad Autónoma del Estado de México

Aportes del autor:

Nuñez explica el concepto de globalzacion tomando como ejemplo la esfera terrestre o

globo terraqueo que gira rapidamente pierde sus fronteras y lo que observa es el proceso
de homogenizacion vuelve a las peculiaridades como soberania politica, organización
social, costumbres, valores etc. Inoperantes.

Una de las caracteristicas de la globalizacion es al replanteamiento de lo que estamos

acostumbrados ya que en el horizonte global todo es cercano y simultaneo porque la
globalizacion es principalmente modelada por el ambito de los negocios el cual se mueve
con la rapidez electronica.

El autor plantea que la desintegracion progresiva de la planta productiva en paises

laitnoamericanos, la ineficacia de la intermediacon financiera, la volatilidad de los
capitales y la poca claridad de los acuerdos internacionales, son realidades que
acrecentan nuestra inseguridad, y nos hacen sentir que no estan buscandose el bien para
nuestro plueblo y que en ligar de eliminar la pobreza lo que realmente sucedera sera su
expansion , vendra la evaporacion de las clases medias y el crecimiento de la
desigualdad; la globalizacion deberia conducir efecivamente a la ivelacion entre pobreza
y riuqeza, esto es lo que prometen sus propulsores,pero los hechos hasta ahora no lo
han demostrado, la diferencia entre los mas ricos los pobres ha aumentado en los ultimos
veinte años.

Vattimo cometa que aunque parezca utopico, la cuestion de la globalizacion es tambien

y sobre todo un asunto de democracia, en rlacion a esto Rorty considera que si hubiese
una accion conjunta mundial, sostenida por amplia participacion popular, podrian
obtenerse logros relevantes, pero los resultados no serian posibles ni iguales en todas
partes.

La globalizacion abarca tambien la educacion, la investigadora Patricia Ducoing señala

los efectos de la globalizacion sobre la educacion rente a las nuevas situaciones que
este mundo presenta; Las condiciones actuales nos obligan a repensar la funcio de las
universidades y a revisar el sistema eduactivo en su totalidad: sus objetivos, sus
relaciones con la sociedad, supertinencia.

En mexico la invesrion extranjera en la educacion superior ya es un hecho. El gobierno,

las universidades publicas y privadas, los expertos saben que los grande proveedores de
educacion del extranjero estan a las puertas del emrcado nacional y algunos de ellos ya
entraron, es innegable que la cuesntion de la inversion extranjera en la educacion superior
es un asunto de mercado, per tambien es un asunto politico de los mas importantes. El
gobierno en el interior debe resolver el tipo de sistema de educacion superior, de ciencia
y tecnologia que necesitamos como una politica publica de cara a los retos actuales.

En el caso de Mexico se debe distinguir las exigencias de la globalizacion en l docencia,

en la situacion de losmaestros, hay que distingiuir el lugar que ocupa la universidad en e
concierto nacional e internacional. Las condiciones actuales exigen revisar los nuevos
programas de accion, las reformas educativas en sus respectivos contextos.

Hay que tomar en cuenta que las presiones de la competitividad internacional aparecieron
tardiamente en America Latina si se contrasta con otras regiones del planeta. Tambien
hay que considerar la no existencia de de politicas favorables de migracion del estudiante
al extranjero; entoces si los paises latinoamericanos no son grandes consumidores de
educacion superior en el extranjero y no es probable que lo sean en el futuro proximo.
Pensar en la exportacion educativa parece todavia mas lejano aunque existen ya algunos
casos como la UAM y el Tecnologico de Monterrey.

EL APOYO DE SU PLANTEAMIENTO LO REALIZA:

 Retomando informacion sobre los efectos segundarios por la globalizacion como

lo son la brechas entre clases sociales que genera cada vez mas asimetria y mas
indices de pobreza a nivel mundial, y el como la globalizacion favorece en su
mayoria a las grandes empresas.

 Revisando las politicas educativas Mexicanas quienes plantean una revision de

sus modelo educativo.

 Retomando informacion sobre el TLC y la ley de invesion extranjera.

 Planteando como los miembros de la OMC estan a favor de la desparicion de las

condiciones de instalacion y actividad de las trasnacionales en los mercados
educativos.

 Incluyendo la posicion de la UNESCO (1998 en el debate internacional en el campo

educativo.

EL PROPOSITO DEL AUTOR ES:

Llevar al autor a un proceso reflexivo sobre la globalizacion, su impacto a niver de la

clases sociales donde se evidencia una brecha economica que genera mas indices de
probreza y el como la globalizacio permea los claustros de educacion superior quienes
debido a la falta de politicas educativas apenas se estan preparando para hacer este salto
y entrar a competir mundialmente con educandos capacez de inetactuar positivamente
con el mundo cambiante en e que vivimos a traves de un proceso de educacion cientifica
y tecnologica.

SU MENSAJE ESTA DIRIGIDO A:

Investigadores en educacion, docentes Universitarios y estudiantes de educacion

superior.

LA PERSPECTIVA DEL AUTOR ES UTIL O NO PARA DESARROLLAR EL TEMA

PORQUE:

 Genera cuestionamientos relacionada con la otra cara de la globalizacion

relacionada con el conflicto social que se genera debido a que solo favorece a un
determinado grupo social lo que ocasiona una brecha mas grande entre clases
sociales llevando a mayor indice de pobreza.
 Brinda una informacion detallada y clara sobre el impacto de la globalizacion enla
educacion.
 Permite un acercamiento hacia as necesidades educativas en la educacion
superior entorno a la globalizacion y la cracion de politicas educativas.

PREGUNTAS QUE SURGEN AL RESPECTO DE LA INVESTIGACION.

 Teniendo en cuenta los planteamientos del autor en relacion a la globalizacion y

educacion ¿ realmente esta preparada America Latina para cumplir con
estandares internacionales?
 ¿ como se puede lograr una educacio de calidad cuando aun no existe una politica
educativa clara frente a la internacionalizacion?
 ¿Cuáles son las medidas de mitigacion a tomar por entes intercionales frente a los
indices de pobreza que aumentan como resultado de la globalizacion?
 ¿Cómo podemos hablar de educacion de calidad si estamos olvidando la
construccion del ser?
 BIBLIOGRAFÍA

Núñez, (2004). Globalización y educación, Universidad Autónoma del Estado de

México