GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE:

Guía Instalaciones Eléctricas

 Denominación del Programa de Formación: MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE

COMPUTO, DISEÑO E INSTALACION DE CABLEADO ESTRUCTURADO
 Código del Programa de Formación: 228181
 Nombre del Proyecto (si es formación Titulada): IMPLEMENTACION DE UN
MODELO FCAPS PARA LA ADMINISTRACIÓN DE REDES DE ÁREA LOCAL CON
ÉNFASIS EN INFRAESTRUCTURA FÍSICA
 Fase del Proyecto ( formación Titulada): Análisis
 Actividad de Proyecto (si es formación Titulada): ANALISIS PARA EL DISEÑO DE
PLANOS ELECTRICOS PARA EL EDIFICIO EN EL QUE SERA INSTALADA LA
INFRAESTRUCTURA TECNOLOGICA
 Competencia: INSTALAR REDES INTERNAS DE ACUERDO CON EL DISEÑO ELÉCTRICO
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: INTERPRETAR PLANOS ELÉCTRICOS DE
ACUERDO CON LAS NORMAS TÉCNICAS Y EL DISEÑO ESTABLECIDO.
 Duración de la Guía: 88 horas

2. PRESENTACION

Gracia a la electricidad cada persona puede tener en sus hogares maquinas que nos faciliten la vida, es
muy importante conocer el uso y las reglas de la electricidad (RETIE RESOLUCIÓN 9 0708 DE AGOSTO 30
DE 2013)

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Descripción de la(s) Actividad(es)

 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

3.3.1 En la actualidad los electrodomésticos están evolucionando, dejaron de ser tan análogos y emplean
mucho la electrónica, domótica, control, en circuitos digitales, pero para un buen funcionamiento la
energía debe ser más estable.
¿Que sugiere usted para estos cambios en casas antiguas? Sea explicito con su respuesta.

3.3.2 Realizar las actividades el Story line electricidad. El aprendiz deberá solicitar las explicaciones de
conversión de unidades, ley de ampere, circuitos serie, circuitos paralelo, circuitos mixto, circuitos por
método de Simplificación, Nodos, Mallas, Thevenin.

3.3.3 El aprendiz deberá solicitar explicación al instructor para el manejo básico de Microsoft Visio, Y
realizar el mismo plano de la casa que solicita

3.3.4 Realizar un resumen para qué sirve la instalación polo a tierra en una casa y a donde se conecta
dentro de la casa? Ver el video polo a tierra

3.3.5 Mediante el libro (el abc de las de instalaciones eléctricas residenciales) realizar consulta en la
biblioteca del capítulo, recuerden que todos los aprendices deben quedar registrado (llevar una BD con
todas los #ID)

3.2 Ambiente Requerido

Ambiente dotado con equipos de cómputo con mesas, ayudas audiovisuales (Tv o video
beam), tablero.

3.3 Materiales

Software ofimático,
Hojas 60 para aplicar instrumentos de evaluación.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de

Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación

Evidencias de Conocimiento:
INS-CON- Instalaciones Eléctricas
14 de Marzo de 2018
* REALIZA EL DISEÑO DEL SISTEMA DE REDES ELÉCTRICAS Cuestionario
INTERNAS EN SISTEMAS DE CABLEADO ESTRUCTURADO DE Técnica de Pregunta cerrada
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y LOS
INS-CON- Instalaciones Eléctricas
REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE.
* INTERPRETA PLANOS DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN
SISTEMAS DE CABLEADO ESTRUCTURADO DE ACUERDO
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

CON EL DISEÑO ESTABLECIDO Y NORMAS TÉCNICAS Y EL

DISEÑO ESTABLECIDO.
* SELECCIONA LOS MATERIALES, HERRAMIENTAS Y
EQUIPOS REQUERIDOS PARA LA INSTALACIÓN DE LA RED
ELÉCTRICA DE ACUERDO CON EL DISEÑO.
* INSTALA CIRCUITOS ELÉCTRICOS PARA SISTEMAS DE
CABLEADO ESTRUCTURADO, EL SISTEMA DE PUESTA A
TIERRA Y EL SISTEMA REGULADOR DE POTENCIA (UPS) DE
ACUERDO CON EL DISEÑO Y APLICANDO LAS NORMAS
VIGENTES.
* VERIFICA EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CIRCUITOS
ELÉCTRICOS EN SISTEMAS DE CABLEADO ESTRUCTURADO
DE ACUERDO CON EL PLAN DE PRUEBAS ESTABLECIDO Y
NORMAS.
* IDENTIFICA LOS PARÁMETROS Y MAGNITUDES PARA LA
INSTALACIÓN ELÉCTRICA DEL SISTEMAS DE CABLEADO
ESTRUCTURADO.
* APLICA LAS NORMAS DE HIGIENE, SEGURIDAD
INDUSTRIAL, AMBIENTALES DE ACUERDO A LA
NORMATIVIDAD.
*REALIZA LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA DE LA
INSTALACIÓN ELÉCTRICA DEL SISTEMAS DE CABLEADO
ESTRUCTURADO CUMPLIENDO POLÍTICAS DE LA EMPRESA.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

 Hardware: 

Mallas
Nodos
 CA
 DC  Kwatts
 Corriente  Potencia
 Ampere  Caja de control
 voltaje  Thevenin
 Ohm
 Resistencia
 Diferencial de tensión

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Guillermo Zapata Instructor SENA – 1-Marzo-2017

(es) Castellanos Caldas CAI

8. CONTROL DE CAMBIOS

(Diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Cambio

Autor
(es)

Frases:

 Cuando escuchas a una persona e inmediatamente estás pensando en la

respuesta sin estudiar la situación, tienes un problema de comunicación.
 Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.
 El que sabe pensar, pero no sabe expresar lo que piensa, está en el mismo nivel
que el que no sabe
 Para comunicarse de manera efectiva, debemos darnos cuenta que todos somos
diferentes en la forma en que percibimos el mundo y usar este conocimiento como
guía para nuestra comunicación con los demás.

Notas: Actitud integral.

 Recuerda aprendiz es importante que en el momento de aseo el grupo y el

profesor entreguen el ambiente.
 No entrar al ambiente con chicles, bebidas o comidas.
 Recuerda que las actividades de bienestar son de suma importancia participar en
estas.
 La puntualidad del aprendiz en la parte lectiva, es el reflejo de su futuro en la
práctica.