I.E.

82320 – CAUDAY CÓMPUTACION E INFORMÁTICA

INFORMÁTICA – PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2019-2020

Datos Generales

1.1. Institución Educativa : “82320” - CAUDAY

1.2. Área Curricular : Computación
1.3. Grado : 1er Grado a 6to Grado
1.4. Horas Semanales : 2 hora pedagógica
1.5. Docente : Erick Germán Rojas Rodriguez

OBJETIVO GENERAL:
Potenciar, favorecer y desarrollar el proceso de enseñanza - aprendizaje en los alumnos mediante el uso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) aportando interesantes oportunidades para apoyar dicho
proceso tanto en el ámbito cognitivo como en el social. El uso de las TICS como un instrumento podrá propiciar
el desarrollo de habilidades informáticas, psicomotoras e intelectuales básicas.

Los objetivos específicos son:

 Reforzar las habilidades psicomotoras e intelectuales elementales.

 Desarrollo de las habilidades creativas del alumno.
 Reforzar y/o ampliar el estudio de las diversas áreas curriculares a través programas educativos que
complementen la enseñanza convencional.
 Reforzar los métodos y prácticas que les faciliten aprender por sí mismos.
 Tener un dominio básico del teclado y propiciar en ellos habilidades básicas en el manejo de las
computadoras.

NÚMERO DE FRECUENCIAS RECOMENDADAS A LA SEMANA: Mínimo 1, óptimo 2.

DURACIÓN RECOMENDADA DE CADA FRECUENCIA: 45 MIN.
USO RECOMENDADO DEL LABORATORIO DE INFORMÁTICA A LA SEMANA: Mínimo 1, óptimo 2.
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CURSO: APOYO DIDÁCTICO GRADO: de 1ero. a 6to. SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DEL PROGRAMA: Que la materia de informática sirva de apoyo didáctico en los procesos de enseñanza-aprendizaje reforzando los
contenidos de la SEP.

Frecuencia OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Dos sesiones Reforzar e incluso evaluar los contenidos de Español Del Programa de KidsPC
mensuales, las diferentes asignaturas aprendidos en el Matemáticas
programadas aula, desarrollando habilidades como: Ciencias Naturales
por el maestro Atención, pensamiento, lógica, y Geografía
Titular de Aula. creatividad Historia
Habilidades básicas
Mini-Proyectos

CURSO: Mecanografía con el programa MECANET GRADO: de 2do. a 6to. SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DEL PROGRAMA: Que el alumno avance progresivamente en la velocidad y perfeccionamiento de la escritura aprendiendo la correcta colocación
de los dedos y las manos sobre el teclado.

Frecuencia OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

 Aprender el teclado, y la
Dos sesiones correcta colocación de los Aprender el teclado alfanumérico y numérico Propias del Programa.
Mensuales. dedos. Repasar el teclado, adquiriendo velocidad y Se registra para llevar un control.
 Adquirir velocidad y agilidad. agilidad.
(15/45 min de la Uso correcto del teclado sin mirarlo.
clase)

CURSO: PLATAFORMA ESCOLAR ONLINE DE LA INSTITUCIÓN GRADO: de 3ero. a 6to. SECCIÓN PRIMARIA

OBJETIVO DEL PROGRAMA: Explicar el uso de la Plataforma Escolar online de la institución a los alumnos para su manejo.

Frecuencia OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Dos sesiones El alumno conozca como ingresar Ingreso a la plataforma Comprobar que el alumno pueda
al inicio del ciclo y utilizar los diferentes módulos Módulos ingresar a la Plataforma.
escolar de la Plataforma Escolar. Salida de la Plataforma
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PROGRAMACIÓN GENERAL CICLO ESCOLAR 2019 – 2020

Grado Programas y/o aplicaciones

1ero. Partes de la computadora
Función de las teclas importantes y las partes del teclado.
Uso del Mouse
Ambiente Windows (principios: escritorio, barra de tareas, íconos, botón de inicio, maximizar, minimizar, cerrar aplicaciones.)
Accesorios (Paint, Block de notas)
2do. Ambiente Windows (Encendido y apagado de la computadora, entrar a sesión de Windows, repaso y algunos temas modificables)
Accesorios (Calculadora estándar)
Introducción a un procesador de textos básico sin barras de menús, que puedan manipular colores y fuentes.
3ero. Uso del teclado Alfanumérico
Partes del teclado
Identificación de Hardware y software
Dispositivos de entrada y salida, dispositivos de almacenamiento.
Programa de Mecanografía (sugerido: Mecanet) (ejercicios básicos de 1 línea alfabética – acomodo de los dedos en la posición correcta en
el teclado)
Evaluaciones con temas de la historia de la computación.
4to. Elementos de Escritorio Windows.
Uso de teclas especiales.
Procesador de textos – Parte I
Elementos de Microsoft Office Word
 Formato de Texto
 Diseño del documento
Internet
Seguridad en Internet
Correo electrónico
5to. Trabajo con carpetas y archivos en Windows.
Procesadores de texto – Parte II
Multimedia
Microsoft Office PowerPoint
Movie Maker
Internet – Publicación de contenidos
6to. Sistemas Operativos
Microsoft Office Publisher - Introducción
Microsoft Office Publisher – Crear publicaciones diversas.
Hoja de cálculo - Microsoft Office
Clasificación enfocado a ordenar y priorizar los elementos de una lista, en la cual deben ponerse en uso destrezas de análisis y evaluación.
Programación con Scratch (Software libre) Scratch es un entorno gráfico de programación, fue diseñado como medio de expresión para ayudar
a niños y jóvenes a expresar sus ideas de forma creativa, al tiempo que desarrollan habilidades tanto de pensamiento lógico, como de
aprendizaje para el Siglo XXI.
Internet – Pensamiento crítico - Medios de información en la red.
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CURSO: COMPUTACION GRADO: PRIMERO SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Conocimiento de las partes de la computadora y noción del uso de Windows, Paint y Block de notas.

SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

1. ¿Qué es una computadora? Identificar los componentes de la
Unidad 1 Que el alumno conozca las partes 1.1.CPU computadora coloreándolos en un
principales de la computadora 1.2.Monitor ejercicio gráfico, y realizando un
1.3.Teclado dibujo en base a su observación.
1.4.Mouse
Unidad 2 Accesorios y partes de las
computadoras. 2. Conocimiento de los accesorios de la Juego con lotería de las partes de las
computadora y sus partes internas que la computadoras y accesorios.
componen.
Unidad 3 Usos de las computadoras. Para aprendizaje significativo
3. Usos de las computadoras. realizar dibujos a mano o con
3.1 La utilidad de las computadoras como recortes de su utilidad en los
herramienta en nuestro entorno. tiempos actuales.
Unidad 4 Partes del Teclado.
4. Partes del Teclado y Teclas más utilizadas. Colocación por medio de un
4.1.Teclado alfanumérico, teclado rompecabezas de las partes del
numérico, flechas desplazamiento teclado y ciertas teclas necesarias
4.2.Teclas de uso constante: enter, bloq para su uso posterior con el fin de
num, flechas de desplazamiento. identificar su posición.
Unidad 5 Incursionar en el ambiente de
Windows. 5. Windows Ejercitar las funciones de entrar y
2.1 ¿Qué es Windows? salir. Dibujar el escritorio y sus
2.2. Escritorio de trabajo. elementos.
Unidad 6 Partes del escritorio
6. Partes del Escritorio.
6.1. Menú inicio. Realización de dibujos para
6.2. Barras de tareas. relacionar las partes del escritorio.
6.3. Las ventanas de Windows.
6.4 Iconos
6.5 Accesos directos
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Unidad 7 Aprender a utilizar Paint para poder 7. Paint Trazo de figuras, colorearlas,
hacer figuras sencillas y ponerles 7.1. ¿Qué es Paint? borrarlas utilizando las
color. 7.2. Como entrar a Paint herramientas aprendidas. Los
7.3. Menú de herramientas de Paint. dibujos utilizados son partes de las
computadoras o accesorios.
Unidad 8 Paint 8. Herramientas de Paint
8.1 Línea diferentes grosores y colores,
borrador.
8.2 Círculo y pincel y bote de pintura.
8.3 Línea curva y rectángulo.
8.4 Rectángulo con puntas redondeadas,
lápiz.
8.5 Insertar texto.
8.6. Colorear y borrar.
Unidad 9 Introducir al alumno al uso del 8.7. Recortar una imagen.
teclado dentro del block de notas. Escribir su nombre completo,
9. Block de notas. enunciados relacionados con
10.1. ¿Cómo entrar al block de notas? Informática.
10.2. Teclas principales.
Unidad 10 Proyecto de informática por
equipos.
Temas vistos durante ciclo escolar
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CURSO: COMPUTACION GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Conocimiento de uno de los accesorios más indispensable de Windows e introducción a los procesadores de texto.

SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Unidad 1 Repaso de Windows - 1. Windows Investigaciones del significado del
Calculadora 1.1 ¿Qué es un sistema Operativo y para sistema Operativo.
que se utiliza?
1.2 ¿Qué es Windows?
1.3 ¿Cómo funciona?
1.4 Su función.

Unidad 2 2. Partes del escritorio. Realización de trabajos para identificar

Escritorio de Windows 2.1.Como cambiar descanso de pantalla las partes del escritorio.
2.2.Como cambiar fondo de Pantalla. Cambio de descanso de pantalla y
fondo de pantalla.

Unidad 3 3. Accesorios de Windows. Utilización de la calculadora con

Accesorios de Windows. 3.1 Como utilizar la Calculadora. mecanizaciones y problemas
razonados.

Unidad 4 4. Block de notas.

Accesorios de Windows. 4.1 Como se utiliza Block de notas. Captura de texto en el block de notas.

Unidad 5 5. Recordatorio Partes del Teclado y

Partes del Teclado. Teclas más utilizadas. Utilización de un rompecabezas y
5.1 Teclado alfanumérico, teclado explicación de cada parte del teclado e
numérico, flechas desplazamiento, identificación de la posición de ellas.
Teclas de función. Practica de las diferentes Teclas.
5.2 Recordatorio teclas de uso
constante: Enter, bloq. num.,
retroceso, barra espaciadora, bloq.
de mayúsculas, colocación de
acentos, dos puntos, punto y coma.
Unidad 6
6. Word Pad.
I.E.82320 – CAUDAY CÓMPUTACION E INFORMÁTICA
Conocer e identificar el 6.1. ¿Qué es WordPad? Uso de WorPad en captura de
WordPad como antecedente 6.2. Como entrar a WordPad información sobre conocimientos
a la materia de mecanografía 6.3. Secciones de Word Pad. básicos de Informática y reafirmación
Unidad 7 y la de Word. de los conocimientos adquiridos de las
7. Práctica de WordPad. partes del teclado.
7.1 Explicación de lo que es dar formato
WordPad a texto.
7.2 Como escribir un texto.
Unidad 8 7.3. Como guardar y abrir archivos.

8. Práctica de herramientas de Wordpad.

WordPad 8.1. Fuentes
8.2 Negritas
8.3. Cursiva
8.4. Subrayado
8.5. Tamaño de letra
Unidad 9 8.6. Color

9. Desplazamiento con las teclas.

Unidad 10 WordPad 9.1. Como imprimir un documento.

Temas vistos durante ciclo escolar

Proyecto de informática por
equipos.
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CURSO: APOYO DIDACTICO GRADO: TERCERO SECCIÓN PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Que la materia de computación sirva de apoyo didáctico en los procesos de enseñanza aprendizaje.

SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

1. Historia de la computación. Ofrecerle al alumno de manera breve el
Unidad 1 Conocimiento de la Historia de la 1.1 El Ábaco conocimiento de la historia de la
Computación 1.2 Primeros sistemas de conteo. computadora.
1.3 Generaciones de Computadoras

Unidad 2 Indicarle al alumno la forma de 2. Explicación y entrada a SESWEB Entrar a la página en sus equipos con
entrar al SESWEB para usuario y contraseña.
visualización de tareas.

Unidad 3 Identificar que es hardware y 3. Hardware y software. Por medio de imágenes y manipulación de
software 3.1 Hardware. partes físicas de las partes de las
3.2 Software. computadoras. El alumno realizará dibujos
para el aprendizaje significativo de este
tema.

Unidad 4 4. Dispositivos de entrada, salida y almacenamiento. Por medio de visualización, y manipulación

Dispositivos de Entrada, 4.1 Dispositivos de entrada. de partes físicas de las partes de las
Dispositivos de Salida y 4.2 Dispositivos de salida. computadoras, el alumno realizará dibujos
almacenamiento. 4.3 Dispositivos Almacenamiento. para el aprendizaje significativo de este
tema.

Unidad 5 5. Recordatorio Partes del Teclado y Teclas más Iluminar las partes del teclado y trabajar en
utilizadas. clase con un rompecabezas del mismo
Recordatorio de las partes del 5.1 Teclado alfanumérico, teclado numérico, tema. Práctica de las teclas.
teclado flechas desplazamiento, Teclas de función.
5.2 Recordatorio teclas de uso constante: Enter,
bloq. num., retroceso, barra espaciadora, bloq.
de mayúsculas, colocación de acentos, dos
puntos, punto y coma, shift, Supr.
Realización de una investigación sobre la
Unidad 6 6. Mecanografía mecanografía, porque se llamó así, su
6.1 La importancia de la Mecanografía. historia.
6.2 Significado de Mecanografía.
Mecanografía 6.3 Explicación de posición de cada uno de los
dedos en las teclas del teclado.
I.E.82320 – CAUDAY CÓMPUTACION E INFORMÁTICA
Explicación y desarrollo de las diferentes
Unidad 7 7. Explicación del funcionamiento del software de prácticas que maneja el software.
Mecanografía y realización de prácticas.

Utilización de herramienta para

Unidad 8 aprender la mecanografía. Prácticas del programa.

Unidad 9 Prácticas del programa.

Mecanet
Unidad 10 Temas vistos durante ciclo escolar
Mecanet

Proyecto de informática por

equipos.
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CURSO: WORD GRADO: CUARTO SECCIÓN PRIMARIA
OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca Windows de manera básica así como el procesador de textos para la elaboración de tareas e
introducción al uso del Internet como apoyo a la investigación.

Unidad OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Unidad 1  Elementos de Escritorio Windows.
Los alumnos conozcan los elementos del
Escritorio de Windows y sus principales
funciones.
 Uso de teclas especiales.
Los alumnos conozcan el uso de las teclas
especiales en Windows y sus funciones.
Unidad 2  Procesador de textos – parte I
 Elementos de Microsoft Office Word
El alumno aprenderá a usar el programa con
la finalidad de iniciarse en la elaboración y
creación de documentos.
Elementos Escritorio Windows  Mostrar y explicar cada elemento del Escritorio
Menú Inicio de Windows.
Iconos  Explorar cada elemento.
Barra de reloj  Actividad de relacionar elementos con el nombre
Barra de tareas o función correspondiente.
Barra de tareas activas
 Mostrar y explicar las teclas especiales y su
Alt, Ctrl, Inicio, Shift función.
 Explorar el uso de cada tecla.
 Explicar cómo ejecutar/abrir Microsoft Word.
¿Qué es un procesador de textos?
 Explorar cada elemento de La interfaz de
Breve explicación sobre los procesadores de texto. Microsoft Word.
Explicar el entorno de Microsoft Office Word
Nuevo documento / Crear nuevo / Abrir documentos
 Crear nuevo documento en blanco / plantillas y
abrir documentos de prácticas.
Escribir texto
 Escribir texto.
Guardar como / guardar
Uso de tecla Supr y Borrar  Grabar archivo en una ubicación especifica
Botón buscar y reemplazar  Practicar borrar texto utilizando teclado.
Ortografía  Buscar texto y reemplazar texto por otro
Las herramientas, cortar, copiar, pegar y suprimir  Corregir la ortografía.

 Formato de Texto Ficha Inicio

Unidad 3 Grupo Fuente  Explicar que funciones tiene la Ficha Inicio para
El alumno aprenderá a darle formato a sus
Grupo Párrafo (Alineaciones, listas, viñetas, sangría) el formato de texto.
documento
Grupo Estilos rápidos
 Ejemplos y prácticas usando los botones de estos
Ficha Insertar grupos en prácticas que serán guardadas por los
 Diseño del documento
Unidad 4 El alumno aprenderá a darle formato final a Grupo Insertar (Portada) alumnos.
sus documentos. Grupo Insertar (WordArt)
Grupo Ilustraciones (Insertar imágenes e imágenes
prediseñadas)

Ficha Diseño de página  Insertar imágenes desde ubicaciones como Mis

Grupo: Fondo de página imágenes y otra diferente a esta.

 Aplicar fondo de página

I.E.82320 – CAUDAY CÓMPUTACION E INFORMÁTICA

Unidad 5  Internet ¿Qué es Internet?  Explicar que es Internet, como funciona.

El alumno aprenderá sobre la historia de Historia de internet.  Inventos más importantes relacionados con
internet, inventos más importantes Cronología del internet. Internet.
relacionados con el internet.  Práctica donde el alumno seleccione los inventos
También como realizar navegación y que más le llamaron la atención y explique
búsqueda de información en internet. Dominios brevemente.
 Explicar que significan los dominios de las
páginas.

¿Qué es un navegador web?  Explicar que es un navegador web, como

Unidad 6 Breve explicación de cómo funcionan. funcionan.
Navegadores web en la actualidad.  Lista de los navegadores web más populares.
 Ejecutar Internet Explorer y otro navegador
instalado para que vean las diferencias.

 Explicar que es un buscador web, como

¿Qué es un buscador web?
funciona.
Unidad 7 ¿Cómo funciona un buscador web?
 Explicar los operadores web y poner ejemplos
Operadores de búsquedas web.
prácticos.
 Buscar Enciclopedias, diccionarios y traductores.
 Copiar y pegar información desde internet.

 Seguridad en Internet  Explicar Netetiquet con ejemplos.

Unidad 8 El alumno aprenderá a las recomendaciones
para usar internet, así como en la selección de
contenido y uso de información con derechos
de autor.
¿Qué es Netetiquet y como lo usamos?
Consejos para la navegación segura.
Contenido de internet (Fuentes de información)
Derechos de autor. (Selección de información de internet y
autor)
 Explicar que es la navegación segura.
 Explicar que es una fuente de información y
cómo podemos comprobar que es una fuente
fidedigna y confiable.
 Explicar que pasa con la información que se
pone en internet y hacer conciencia en el uso que
damos, mediante ejemplos simples.
 Explicar que es el derecho de autor en el internet
y cómo podemos respetarlo al citar la fuente y
nombre del artículo.
 Ejemplo seleccionando, copiando y pegando
información desde internet.

 Correo electrónico
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Unidad 9 El alumno aprenderá a crear y trabajar con
correo electrónico para compartir ¿Qué es el correo electrónico?
información. ¿Cómo funciona?  Explicar que es el correo electrónico
Explicar proceso de creación de cuenta.  Páginas que ofrecen este servicio y como
funciona.
 Explicar cómo crear una cuenta de correo
Explicar los elementos del correo electrónico. electrónico.
Crear mensaje nuevo  Explicar elementos del correo electrónico
Bandeja de entrada  Explicar estos elementos y realizar envío de
Campos: Para, CC, CCO, Asunto correos electrónicos utilizando los elementos
Adjuntar explicados.
Enviar
Reenviar / Responder
Bandeja de Salida
Borradores
Presentación de los Proyectos ante los Padres de
Unidad 10 Proyectos de Informática por equipos. Temas vistos durante el ciclo escolar. Familia.
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CURSO: POWERPOINT GRADO: QUINTO SECCIÓN PRIMARIA
OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca la manera de crear contenido multimedia de manera básica mediante programa para la elaboración de
presentaciones digitales y para la edición de videos, así como su publicación en línea.

Unidad OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Unidad 1  Trabajo con carpetas y archivos.
El alumno aprenderá el manejo de los
archivos en carpetas así como buscar
archivos en Word.
Crear, eliminar, mover, cambiar nombre de carpetas y  Explicar el uso de carpetas y archivos así como
archivos. las acciones que se pueden realizar.
Carpetas - Vistas  Explorar cada elemento.
Buscar archivos  Actividad de relacionar elementos con el nombre
o función correspondiente.
Usuarios (Carpetas de trabajo: Mis documentos /
Documentos y otras)
 Explicar el uso de los estilos rápidos y realizar
ejemplos.

Unidad 2  Procesadores de texto – parte II
Microsoft Office Word
El alumno aprenderá a darles presentación
más profesional a sus trabajos al incluir
configuraciones personalizadas.
Ficha Inicio / grupo Estilos
Estilos rápidos
Ficha Inicio / grupo Párrafos
Alineación
Espaciado
Bordes de párrafo
Ficha Insertar
Grupo Encabezado y pie de página (Números de
página)
Grupo Encabezado y pie de página (Encabezado)
Grupo Ilustraciones (Cuadros de texto)
Grupo Ilustraciones (Formas)
Ficha Diseño de página
Grupo Configurar página (Márgenes)
Grupo Configurar página (Tamaño)
Grupo Configurar página (Orientación)
Ficha Revisar
Grupo Revisión (Ortográfica)
 Explicar la alineación horizontal y las que
existen.
 Explicar espaciado y ejemplos.
 Explicar bordes de párrafo y cómo podemos
configurarlos para aplicarlos.
 Explicar cómo insertar números de página de la
galería de estilos.
 Explicar cómo insertar encabezados de la galería
de estilos.
 Explicar cómo insertar cuadros de texto de la
galería de estilos.
 Explicar cómo configurar los márgenes.
 Explicar cuáles son los tamaños de las hojas.
 Explicar cómo aplicar la orientación de página.
 Explicar cómo revisar la ortografía del
documento.
 Explicar los tipos de errores que detecta Word.
 Explicar cómo agregar palabras al diccionario.

 Explicar para qué sirve la regla y como

mostrarla.
I.E.82320 – CAUDAY CÓMPUTACION E INFORMÁTICA
Ficha Vista
Grupo Mostrar u ocultar (Ver regla)  Explicar que es la multimedia y sus elementos.
 Utilizar ejemplos, videos y otros.
 Multimedia
Unidad 3 Microsoft Office PowerPoint ¿Qué es la multimedia?  Explicar los elementos del entorno de
El alumno aprenderá que es la multimedia Elementos de la multimedia PowerPoint
y como crearla utilizando las herramientas  Como crear presentaciones / Presentaciones en
de PowerPoint. blanco / usando Plantillas
Explicar el entorno de Microsoft Office PowerPoint  Explicar que son los marcadores de posición.
Crear presentación / presentación en blanco / plantillas  Explicar cómo Guardar y el formato PPTX y
PPSX

Botón office / Ficha Archivo

 Explicar los diseños de diapositivas y sus
Guardar como / guardar
marcadores.
 Explicar cómo insertar una nueva diapositiva
utilizando sus diseños.
Ficha Inicio
 Explicar cómo eliminar diapositiva con Supr y
Grupo Diapositivas / Nueva diapositiva (Tipos de
Eliminar.
diapositivas)
Grupo Diapositivas Insertar diapositivas  Explicar cómo escribir en los marcadores
 Explicar cómo utilizar los botones del grupo
Grupo Diapositivas Eliminar diapositivas Fuente en los marcadores de texto.
 Explicar cómo eliminar texto de los marcadores
Escribir en marcadores de texto y eliminar marcadores.
Unidad 4 Grupo Fuente
 Seleccionar texto o marcadores de texto y aplicar
Suprimir, eliminar marcadores de texto estilos WordArt

Ficha Formato
Seleccionar texto / marcadores de texto aplicar estilos  Explicar qué es y cómo aplicar diseño a las
WordArt diapositivas.
 Explicar los elementos del diseño (Colores,
fuentes y efectos) el alumno deberá combinar cada
Ficha Diseño elemento para personalizar su diseño.
Diseño

 Explicar cómo ver el panel de navegación y

como organizar las diapositivas o eliminarlas.

Panel de navegación
Unidad 5 Organizar diapositivas.
I.E.82320 – CAUDAY CÓMPUTACION E INFORMÁTICA

Ficha Insertar  Explicar cómo insertar formas

Grupo Ilustraciones / Forma
Grupo Ilustraciones / Imágenes prediseñadas.
Grupo Ilustraciones / Imágenes
Grupo clip multimedia video y/o música
 Explicar cómo insertar imágenes prediseñadas
 Explicar cómo insertar imágenes utilizando
diferentes ubicaciones.
 Explicar cómo insertar clip multimedio / música
y configuración de reproducción.

Unidad 6 Ficha contextual Formato  Explicar cómo agrupar y desagrupar formas,

Grupo Organizar Agrupar / desagrupar imágenes u otro elemento.
 Explicar cómo darle estilos a la imagen o formas
Grupo Estilos de imagen (Estilos, efectos, formas de utilizando la ficha contextual Formato.
la imagen)
Grupo Estilos de forma (Estilos, efectos, rellenos)

 Explicar que es la animación y como aplicar

Ficha Animaciones efectos de entrada, énfasis, salida y trayectoria.
Grupo Animaciones
 Explicar que es la transición de diapositivas y
como aplicarla.
Grupo Transiciones

 Explicar cómo cambiar la orientación de las

diapositivas.
Ficha Diseño
Grupo Configurar página (Modificar atributos
diapositivas)
 Explicar cómo ver una presentación desde el
Ficha Presentación de diapositivas inicio u otra diapositiva.
Grupo Iniciar presentación con diapositivas

Movie Maker
Unidad 7 El alumno aprenderá a crear y editar videos  ¿Qué es Movie Maker?
para su publicación en línea. ¿Qué es Movie Maker?  Ejemplos de su uso (Mostrar videos de ejemplo)
Cómo funciona  ¿Qué es un proyecto y como crear uno nuevo?
Ejecutar / Crear nuevo proyecto  Como guardar un proyecto de Movie Maker
Guardar proyecto  Explicar cómo importar un video
Importar video  Explicar cómo iniciar a editar un video y los
Editar video elementos de la ficha contextual Editar.
 Explicar cómo insertar imágenes
Importar imágenes  Explicar cómo insertar diapositivas de créditos
Créditos  Explicar cómo editar los textos de diapositivas
de créditos.
I.E.82320 – CAUDAY CÓMPUTACION E INFORMÁTICA
Unidad 8 Edición del texto de créditos  Explicar cómo agregar los temas automovie
 Explicar cómo realizar las animaciones
Temas automovie  Explicar cómo agregar los efectos visuales.
Animación
Efectos visuales  Explicar cómo agregar música.
 Explicar que es publicar y las condiciones.
Agregar música (Derechos de autor)
Publicar película  Explicar cómo guardar película y el formato de
este.
Guardar Película
 Realizar un video impersonal con tema, el cual
tengan que editar usando Movie Maker.

Internet – Publicación de contenidos

Unidad 9 El alumno aprenderá las recomendaciones
dadas para la publicación de contenido en
internet.
Proyectos de Informática por equipos.
Unidad 10
Consejos para la navegación segura.
Contenido de internet.
Publicación de contenidos en redes sociales u
Otro medio electrónico. (Recomendaciones)
Temas vistos durante el ciclo escolar.
 Explicar que es una fuente de información y
cómo podemos comprobar que es una fuente
fidedigna y confiable.
 Explicar que pasa con la información que se
pone en internet y hacer conciencia en el uso que
damos, mediante ejemplos simples.
 Explicar que medios existen para publicación de
contenidos online y podemos utilizar como fuente
de información.
Presentación de los Proyectos ante los Padres de
Familia.
I.E.82320 – CAUDAY CÓMPUTACION E INFORMÁTICA
CURSO: POWERPOINT GRADO: SEXTO SECCIÓN PRIMARIA
OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca la manera de crear contenido para publicaciones promocionales como trípticos así como el manejo de las
hojas de cálculos. Desarrollo de programación simple utilizando apoyados en la clasificación. Recomendaciones para la participación en medios
electrónicos.

SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Unidad 1 Sistemas Operativos Introducción básica a Sistemas Operativos.  Explicar qué es un S.O.
Concepto, tipos, usos y ejemplos.  Tipos y ejemplos.
Publisher - Introducción ¿Qué es Publisher?  Practica encender la computadora y observar
El alumno aprenderá que es Publisher y su Cómo ejecutar Publisher todo lo que ocurre en pantalla.
uso. Explicar los elementos de Microsoft Office Publisher.
Explicar los tipos de publicaciones y sus elementos.
Formas de Guardar

 Explicar cómo seleccionar una plantilla.

Unidad 2 Publisher – Crear publicaciones diversas.
El alumno aprenderá como crear y editar
publicaciones en Publisher.
Nuevo / Plantillas de publicación.
Ficha Inicio  Explicar los elementos para la edición del texto.
Grupo Fuente
Grupo Párrafo
Grupo Estilos
Formato al texto en la publicación.
Ficha Insertar
Grupo Ilustraciones (Imagen, imágenes prediseñadas,  Explicar los elementos para insertar elementos
formas, Marcador de posición) como imágenes, bloques de creación o texto en las
Grupo de Bloques de creación ( Elementos de página, publicaciones.
Bordes y acentos, anuncios)
Grupo Texto ( WordArt, Cuadros de texto)
 Explicar cómo dar formato a los objetos
Fichas contextuales según de cada elemento utilizando las herramientas de las fichas
Ficha Diseño de la publicación.
contextuales.
Grupo Configurar página
 Explicar cómo configurar las páginas de la
Grupo Combinaciones
publicación para su impresión.

Unidad 3 Hoja de cálculo ¿Qué son las hojas de cálculo, ventajas? y ejemplos.
 Explicar cómo buscar archivos en Windows.
Microsoft Office Excel.
El alumno aprenderá que es Excel y como Explicar los elementos de Microsoft Office Excel.  Explicar para que sirve F1 y cómo usarlo.
crear hojas de cálculo y darle formato a los Explicar la organización de las hojas de cálculo y libros de
datos en celdas. trabajo.  Explicar qué son las hojas de cálculo con
ejemplos simples al nivel del grado.
 Explicar los elementos de la ventana de Excel.
Como crear un libro nuevo, agregar hojas al libro y  Explicar que son las hojas de cálculo y libros de
guardarlo. trabajo.
I.E.82320 – CAUDAY CÓMPUTACION E INFORMÁTICA
 Explicar fila y columnas.

 Explicar cómo crear uno y guardarlo.

Unidad 4 Ficha Inicio  Explicar cambiar la fuente, tamaño, color,

Grupo Fuente. relleno de celda y borde.
 Explicar los tipos de alineaciones vertical y
Grupo Alineación. horizontal de las celdas.
 Explicar cómo aplicar formatos a los datos de las
Grupo Número. celdas.
 Explicar cómo Dar formato como tabla.
Grupo Estilos.
 Explicar cómo Dar formato de celda.
 Explicar cómo eliminar o insertar celdas, filas o
Grupo Celdas.
columnas.
 Explicar cómo Borrar formatos y datos.
Unidad 5 Grupo Modificar.

Ficha Insertar  Explicar cómo insertar imagen, formas e

Grupo Ilustraciones. imágenes prediseñadas.
 Explicar cómo generar una gráfica de datos. Se
Grupo Gráficos. recomienda usar Columna, Circular y Barra.

Ficha Fórmulas  Explicar cómo insertar formulas sencillas de

Grupo Biblioteca de funciones. Autosumas.

Clasificación
Unidad 6 El alumno aprenderá a ordenar y priorizar  Explicar que es clasificación y aplicar ejemplos
los elementos de listas, por lo que deben simples.
ponerse en uso destrezas de análisis y
evaluación. ¿Qué es la clasificación?
Ejemplos simples

 Explicar que es Scratch

Unidad 7 Programación con Scratch (Software libre)
El alumno aprenderá en este entorno como
aprovechar los avances en diseño de
interfaces para hacer que la programación,
fue diseñado como medio de expresión para
ayudar a niños y jóvenes a expresar sus
Unidad 8 ideas de forma creativa, al tiempo que
desarrollan habilidades tanto de
pensamiento lógico, como de aprendizaje
para el Siglo XXI.
Introducción Scratch.
Interfaz de Scratch.
Lenguaje – instrucciones básicas.
Diseño de programa.
Programación.
 Explicar la interfaz de Scratch
 Explicar el lenguaje o instrucciones básicas
 Explicar que es un algoritmo básico y pedir que
realicen uno con ejemplos simples.
 Explicar cómo iniciar a programar con ejemplos
sencillos.
 Práctica resolver diferentes retos utilizando las
instrucciones básicas.
 Ejecutar o correr el programa. (Depurar en caso
de ser necesario)
 Explicar cómo publicar el programa.
I.E.82320 – CAUDAY
Unidad 9 Internet – Medios de información en la red.
Pensamiento Crítico.
Aprender cómo evaluar fuentes de
información online para la participación en
estos medios de comunicación online.
Proyectos de Informática por equipos.
Unidad 10
CÓMPUTACION E INFORMÁTICA
Ejecutar programa.
 Explicar qué son los blogs
Publicar proyecto  Explicar qué son los foros
 Explicar que son las wikis
Blogs  Explicar que son las redes sociales
Foros  Explicar criterios para una buena selección de
Wikis información, para vaciar en un procesador de
Redes sociales. textos.
Seleccionar información  Recordar usar copiar y pegar información.
 Recordar que es el derecho de autor en el
Consejos para publicación o participación de información
internet y cómo podemos respetarlo al citar la
en la red.
fuente y nombre del artículo.
 Recordar como damos formato al texto en los
procesadores de texto.
 Explicar que pasa con la información que se
pone en internet y hacer conciencia en el uso que
damos, mediante ejemplos simples.
Temas vistos durante el ciclo Escolar.
Presentación de los Proyectos ante los Padres de
Familia.
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Director: Einer Edikson Briseño Salcedo