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Se aprende para muchos fines, uno de ellos puede ser el aprobar o pasar una
materia o asignatura, para conocer un poco más de algo, tener más información que
algún día puede servirnos, etc… pero considero que en el sentido de la palabra
Aprender lo cambiaría por Aprender a aprender que es el último fin de la educación
actualmente puesto que debido a la infinidad de información que existe actualmente
es imposible el saber todo, al mismo tiempo el desarrollar la capacidad de continuar
aprendiendo por el resto de nuestras vidas.
Con las que más me identifico: Con que los alumnos aprendan a aprender, que la
escuela este al centro de todos los esfuerzos del sistema educativo.
Organizador grafico
La escuela al
centro es uno
Ideas con las que más me identifico Qué no comparto de los ejes más
La equidad e importantes en
Aprender a aprender
inclusión es algo este modelo
La escuela al centro. que está muy educativo
lejano en
nuestro sistema
educativo
Ciudadanos libres
Ciudadanos participativos
Ciudadanos informados
Capaces de ejercer y defender sus derechos
Personas motivadas
Personas dispuestas a mejorar su entorno
Capaces de lograr su desarrollo personal
Continuar aprendiendo
Tema 1.2 Perfil de egreso y enfoque competencial
El Perfil de egreso de un nivel escolar define el logro educativo que el estudiante
alcanza al término del mismo y lo expresa en rasgos deseables. Este logro es el
resultado del aprendizaje progresivo del estudiante a lo largo de los niveles
educativos previos. La siguiente infografía animada te explica el Perfil de egreso de
la educación básica. Procura tomar notas y poner especial atención en los ámbitos
y su interacción para el logro de la educación integral.
Ámbito 11: Fomentar el uso de las tics para elaborar trabajos o tareas.
ACTIVIDAD 6.- CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES
SEMEJANZAS APRENDIZAJES
DIFERENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS 2011-2017
ESPERADOS 2011-2017
SE CONSERVAN TRES
EN EL 2011 ESTAN PLANTEADOS REFERENTES FUNDAMENTALES
POR BLOQUES, EN EL 2017 SON PARA LA SELECCIÓN, DISEÑO Y
ANUALES Y NO HAY UN MOMENTO OGANIZACIÓN DE LOS
ESPECIFICO PARA SU APRENDIZAJES ESPERADOS: LA
DESARROLLO. CORPOREIDAD, MOTRICIDAD Y
EN EL 2011 SON CREATIVIDAD.
TEMPORALIZADOS POR EL DISEÑO A PARTIR DE LAS
BIMESTRES, EN EL 2017 SE USA LA PROPUESTAS DESARROLLADAS
FLEXIBILIDAD CURRICULAR. PARA LA EDUCACIÓN
EN EL 2011 SON PROGRESIVOS Y SECUNDARIA 2006 Y PRIMARIA
EN EL 2017 SON ARTICULADOS 2009.
ACTIVIDAD 9.- IMPLEMENTAR LOS APRENDIZAJES CLAVE EN MI
PLANEACIÓN.
DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS
ORGANIZACIÓN APRENDIZAJES
ESPERADOS 2011-2017
1.- Es facilitar o guiar a una persona para que logre aprendizajes o adquiera
conocimientos, procedimientos, hábitos y actitudes que le facilitaran un mejor
desempeño en su vida cotidiana.
2.-Mi función como docente es muy importante ya que como agente de cambio
depende el desarrollo de mis alumnos para lograr que se desarrollen de manera
adecuada a las exigencias del mundo actual.
3.- Mi compromiso es grande puesto que no es fácil el desempeñar una función
como tal en la época actual por diferentes circunstancias, pero depende de la actitud
y empeño que ponga en mi desarrollo como profesional de la educación.
4.-Es el proceso por el cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas,
hábitos, actitudes y es importante que sea el alumno el que se convierta en un
autogestor de dicho proceso y el docente sea solo un facilitador o guía.