CIENCIA:

“Conjunto de conocimientos referentes a un determinado objeto que se tiende a organizar

racional o sistemáticamente.” Diccionario Enciclopédico Nauta Mayor
“Es un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y lees del mundo externo o de la
actividad espiritual de los individuos, que permite prever y transformar la realidad en beneficio
de la sociedad; una forma de actividad humana históricamente. Estableciendo
una producción espiritual cuyo contenido y resultado es la reunión de los hechos orientados en
un determinado sentido, de hipótesis y teoría elaboradas y de las leyes que constituyen su
fundamento, así como de procedimientos y métodos de investigación.” Recientes
Descubrimientos del hombre, Jean Hirnowx
“La ciencia es un conjunto de conocimientos ciertos, ordenados y probables que obtenidos de
manera metódica y verificados en su constractación con la realidad se sistematizan
orgánicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza cuyos contenidos son
susceptibles de ser transmitidos.” Técnicas de investigación social, Ezequiel Ander
INDAGACIÓN
“Las diversas formas en las que los científicos estudian el mundo natural y proponen
explicaciones basadas en la evidencia derivada de su trabajo. La indagación también se refiere
a las actividades de los estudiantes en la que ellos desarrollan conocimiento y comprensión de
las ideas científicas”. Consejo Nacional de Investigación de Estados Unidos de América (NRC,
1996: 23)
“La indagación se refiere o al trabajo que realiza el investigador para estudiar el mundo natural
o a las actividades de los estudiantes que 'imitan' lo que los científicos hacen.” Martin-Hansen
(2002)
“La indagación es una serie de comportamientos involucrados en los seres humanos para
encontrar explicaciones razonables de un fenómeno acerca del cual se quiere saber algo.”
Novak (1964)
INVESTIGACIÓN
“La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura
obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar,
corregir o aplicar el conocimiento.” Tamayo, 1994.
“La investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por
finalidad descubrir o interpretar los hechos o fenómenos, relaciones o leyes de un determinado
ámbito de la realidad, un procedimiento para conocer verdades parciales, o mejor, para
descubrir no falsedades parciales” Ander-egg, 1992.
“La investigación acción es el proceso de reflexión por el cual en un área problema determinada,
donde se desea mejorar la practica o la compresión personal, el profesional ejercicio lleva a
cabo un estudio –en primer lugar, para definir con claridad el problema; en segundo lugar, para
especificar un plan de acción-. Luego, se emprende una evaluación para comprobar y
establecer la efectividad de la acción tomada.” Kemmis y McTaggart, 1988.
CULTURA
“La cultura consiste en patrones de comportamiento, explícitos e implícitos; adquiridos y
transmitidos mediante símbolos, que constituyen los logros distintivos de los grupos humanos,
incluyendo su plasmación en utensilios. El núcleo esencial de la cultura se compone de ideas
tradicionales (es decir, históricamente obtenidas y seleccionadas) y, sobre todo, de sus valores
asociados…” A. Kroeber y C. Kluckhohn (Culture. A Critical Review of Concepts and
Definitions, 1952)
“La cultura o civilización, en sentido etnográfico amplio, es ese todo complejo que incluye el
conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, las costumbres y cualesquiera otros
hábitos y capacidades adquiridos por el hombre en cuanto miembro de una sociedad.” E. B.
Tylor.
“Puede definirse la cultura como la totalidad de las reacciones y actividades mentales y físicas
que caracterizan la conducta de los individuos componentes de un grupo social, colectiva e
individualmente, en relación a su ambiente natural, a otros grupos, a miembros del mismo grupo,
y de cada individuo hacia sí mismo. También incluye los productos de estas actividades y su
función en la vida de los grupos.” (F. Boas, The Mind of Primitive Man, 1938).
CONOCIMIENTO
“Conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el
aprendizaje, o a través de la introspección. En el sentido más amplio del término, se trata de la
posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un
menor valor cualitativo.” Platón.
“El conocimiento es un conjunto integrado por información, reglas, interpretaciones y
conexiones dentro de un contexto y de una experiencia que ha sucedido dentro de una
organización, bien de una forma general o personal. El conocimiento sólo puede residir dentro
de su conocedor, una persona determinada que lo interioriza racional o irracionalmente.” Tom
Davenport, 1954
“El conocimiento no se archiva, no se graba en un CD o DVD, ni se imprime en papel, etc. Esas
cosas pueden ser hechas con la información. Ya el conocimiento es esa información procesada
por el sujeto, es el reflejo de las propiedades o características de los objetos en la mente del
sujeto. Ahora bien, existen diferentes formas de como ese reflejo llega hasta el sujeto, como es
realizada esa interacción.” Pavez, 2000.
COMUNICACIÓN
“La comunicación es un proceso de interacción social a través de signos y sistemas de signos
que surgen como producto de la actividad humana. Los hombres en el proceso de comunicación
expresan sus necesidades, aspiraciones, criterios, emociones.” Fernando González
“La comunicación es la interacción de las personas que entran en ella como sujetos. No sólo se
trata del influjo de un sujeto en otro, sino de la interacción. Para la comunicación se necesita
como mínimo dos personas, cada una de las cuales actúa como sujeto.” E. Pichón. Riviere
Comunicación es todo proceso de interacción social por medio de símbolos y sistema de
mensajes. Incluye todo proceso en el cual la conducta de un ser humano actúa como estímulo
de la conducta de otro ser humano.” Z.M.Zorín
ESPÍRITU INVESTIGATIVO
“Formación del espíritu científico (…) considerar algunas actividades que se precisan cultivar
para hacer investigación además de mostrar algunos rasgos específicos del conocimiento
científico (…) asombro intelectual como punto de partida del saber y se culmina en la crítica
como elemento esencial.” Carlos Alberto Ospina Herrera, Universidad de Caldas.
“El concepto de Espíritu Investigativo es completo, sin embargo, para los propósitos actuales
puede lograrse mediante una síntesis entre lo que puede considerarse pensamiento científico
y lo que comúnmente se acepta como conocimiento científico.” Deisy Márquez Villegas, El
Espíritu Investigativo.
“Definimos como espíritu investigativo al conjunto de cuestionamientos de aquello que va más
allá de lo que se ve a simple vista, buscando un por qué de lo que nos estamos preguntando.”
Club Ensayos, 2013.
BIBLIOGRAFÍA
https://es.slideshare.net/jannetestherorregoquispe/definiciones-de-ciencia-segn-varios-autores

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-893X2012000400002

https://es.slideshare.net/osmir11/10-conceptos-de-investigacion

https://ocw.unican.es/mod/page/view.php?id=800

http://metodologiadelltrabajouniversitariobg.blogspot.com/2017/06/el-conocimiento-conocimiento-es-un.html

http://www.webscolar.com/definiciones-de-comunicacion-segun-diferentes-autores