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Samuel Martı́nez
March 19, 2019
1 Introducción
En los ejemplos considerados hasta ahora, las variables han sido variables inde-
pendientes cuantitativas como, por ejemplo, población de estudiantes, distancia
recorrida y número de entregas. Sin embargo, en muchas situaciones, se tiene
que trabajar con variables independientes cualitativas como género (masculino o
femenino), modo de pago (efectivo, tarjeta de crédito, cheque), etc. El objetivo
de la clase es mostrar cómo se emplean las variables cualitativas en el análisis
de regresión.
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2 Ejercicios
1. Johnson Filtration Inc. da servicio de mantenimiento a los sistemas de
filtración en el sur de Florida. Los clientes llaman a Johnson Filtration,
Inc. solicitando un servicio de mantenimiento para sus sistemas de fil-
tración de agua para estimar el tiempo que se requerirá para el servicio y
el costo del mismo, los administradores de Johnson desean poder predecir
este tiempo para cada solicitud de servicio. Por lo tanto, el tiempo, en
horas, requerido para la reparación es la variable dependiente. Se cree
que el tiempo requerido para una reparación está relacionado con dos fac-
tores, meses transcurridos desde el último servicio de mantenimiento y
tipo del problema (mecánico o eléctrico). En la tabla se presentan los
datos correspondientes a una muestra de 10 solicitudes de servicio.
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3. La Liga nacional de futbol americano de Estados Unidos (National Foot-
bal League) evalúa a sus prospectos con una escala que va del 5 al 9.
Estas evaluaciones se interpretan como sigue: 8 – 9 deberá empezar el
año próximo; 7.0 – 7.9 deberá empezar; 6.0 – 6.9 servirán de respaldo al
equipo, y 5.0 – 5.9 pueden formar parte del club y contribuir. En la tabla
siguiente se da posición, peso, tiempo en segundos para correr 40 yardas
y la evaluación dada por la NFL a 25 prospectos (USA Today, 14 de abril
de 2000).
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4. Consumer Reports examinó ampliamente y presentó las evaluaciones de
24 caminadoras. A cada caminadora se le dio una calificación general
que se basaba principalmente en su facilidad de uso, ergonomı́a, gama
de ejercicio y calidad. En general, una mejor calificación corresponde a
un mejor funcionamiento. En la información a continuación se presenta
el precio, la evaluación de la calidad y la puntuación general de las 24
caminadoras (Consumer Reports, febrero de 2006).
(a) Con estos datos obtenga una ecuación de regresión estimada que sirva
para estimar la calificación general cuando se conoce el precio.
(b) Estime la calificación general dada a una caminadora cuyo precio es
2000 y que como evaluación de su calidad obtuvo buena. ¿Cuánto
varı́a esta estimación si la evaluación de la calidad es muy buena?
Explique.
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5. En el mercado actual se ofrece una amplia variedad de vehı́culos utili-
tarios deportivos o SUV (acrónimo en inglés de Sport Utility Vehicle) y
de pickups. Para muchos de los compradores es un factor importante el
valor de reventa del vehı́culo. En la tabla siguiente se presenta el valor de
reventa porcentaje después de dos años y se sugiere el precio de 10 SUV,
de 10 pickups pequeñas y de 10 pickups grandes (Kipkingers New Cars y
Truckers 2000 Buyers Guide).
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6. Una agencia automotriz grande desea estimar los efectos que se observan
sobre el tiempo de servicio a los automóviles que llegan al taller a partir
de 3 variables independientes: los kilómetros recorridos desde el último
servicio, el tipo de servicio (normal o express) y el mecánico que realiza la
tarea. En la tabla siguiente se muestran los datos de los que se dispone.
Construya el modelo de regresión lineal múltiple que describa esa relación.
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8. Una agencia de bienes raı́ces que desea determinar si existe relación entre
los precios de departamentos en venta y su superficie y la disponibilidad
de cuarto de servicio, obtuvo los siguientes datos de una muestra de de-
partamentos: