Escuela Altamira Coyhaique

UTP

Planificación Agosto 2019

Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nombre de la unidad: Conviviendo con desastres naturales

Profesor(a): Carlos Beltrán Carvajal

Curso: 6° Letra B Tiempo semanal asignado: 4 hrs

Indicadores de evaluación: (de acuerdo a programa de estudio): Indicadores de evaluación: (de acuerdo a programa de estudio):
OA 14
 Construyen una línea de tiempo u otra representación gráfica para ubicar temporalmente los
principales desastres naturales que han afectado a Chile en el último siglo.
 Localizan en mapas las zonas de Chile donde estos desastres han tenido lugar (ej., erupciones de
ciertos volcanes, lugares donde han ocurrido los mayores terremotos o las grandes inundaciones,
entre otros).
 Construyen un mapa temático sobre los principales focos de riesgo que ha tenido y tiene el país.
 Explican las consecuencias que pueden tener para las personas algunos desastres naturales (por
ejemplo, desplazamiento de población, daño en las construcciones e infraestructura, anegamiento,
pérdida de cosechas y animales, entre otros).
 Proponen medidas concretas para prevenir las consecuencias de los desastres naturales.
 Investigan, utilizando diversas fuentes, acerca de los principales riesgos naturales presentes en su
región.
Utilizan diversos recursos gráficos (mapas, imágenes, dibujos) para exponer el tema indagado y
evaluar formas o medidas que ayudan a la población a resguardarse de peligros naturales.

Objetivos de
aprendizaje
Checklist de actividades que se realizarán en la semana, considerar que cada clase debe considerar una actividad de cierre/síntesis)
(De acuerdo al
(las actividades tienen que estar articuladas y ser coherentes al OA e indicadores de evaluación)
Cronograma Anual,
copiar los OA)
Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Actividad 5 Actividad 6 Actividad 7
Semana 1 Entregan portafolios A través de un plenario, Activación de Observan vídeo sobre Responden:
con evidencias de clasifican lo aprendido conocimientos previos: desastres naturales - ¿Qué desastres
OA 14 mapas y actividades durante el mes en Responden en cuaderno: en Chile. naturales se
Explicar cómo han realizadas en agosto. conocimiento, habilidades - ¿Qué desastre natural de https://www.youtub mencionan en el
influido los desastres y actitudes. nuestro país recuerdas? e.com/watch?v=7JNz video?
naturales en el desarrollo -Narran brevemente su - ¿Qué profesionales
de Chile durante su
VZ6j3ik
experiencia. exponen
historia reciente, dando información
ejemplos de nivel durante el video?
nacional y regional
(sismos, volcanismo,
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UTP
sequía, inundaciones y - ¿Qué evento de los
derrumbes, entre otros). mencionados te
impactó más?
- ¿Qué problema
cultural tiene Chile
según el video?
- ¿Qué sientes al
pensar que en Chile
estos desastres son
tan frecuentes y
cotidianos?
Semana 2 VISITA A ENLACES VISITA A ENLACES Organizan los eventos en En mapas de Chile,
En parejas, visitan el Extraen los 10 eventos una línea de tiempo. entregados por el
OA 14 web más importantes de los docente, marcan los
Explicar cómo han tinyurl.com/bauldelpro últimos 10 años en cada lugares donde
influido los desastres fe en la sección de desastre natural con su ocurrieron los
naturales en el desarrollo Historia y Geografía, ubicación (incluida la eventos antes
de Chile durante su Desastres Naturales en coordenada), fecha e seleccionados.
historia reciente, dando Chile. intensidad: terremotos,
ejemplos de nivel maremotos, aluviones y (*) Se apoyan en su
nacional y regional erupciones volcánicas. atlas.
(sismos, volcanismo,
sequía, inundaciones y (*) Si no hay 10, a lo
derrumbes, entre otros). menos 5.

Semana 3 En mapas de Chile, Crean lámina junto a VISITA A ENLACES VISITA A ENLACES VISITA A ENLACES
entregados por el cada mapa con los
OA 14 docente, marcan los riesgos y consecuencias Buscan información Registran información Se realiza un plenario
Explicar cómo han lugares donde que tiene para las sobre los desastres en su cuaderno. sobre la información
influido los desastres ocurrieron los eventos personas cada desastre. naturales estudiados, recopilada.
naturales en el desarrollo antes seleccionados. pero ocurridos en la
de Chile durante su región de Aysén y qué
historia reciente, dando medidas puede utilizar el
ejemplos de nivel ser humano para
nacional y regional resguardarse de ellos.
(sismos, volcanismo,
sequía, inundaciones y
derrumbes, entre otros).

Semana 4 Crean afiches

infográficos para
OA 14 repartir a la comunidad
Explicar cómo han sobre cómo
influido los desastres
 Escuela Altamira Coyhaique
UTP
naturales en el desarrollo resguardarse ante un
de Chile durante su desastre natural.
historia reciente, dando
ejemplos de nivel
nacional y regional
(sismos, volcanismo,
sequía, inundaciones y
derrumbes, entre otros).

Fechas de evaluación: Semana 4.

Instrumento que se realizará: Lista de cotejo mensual para evaluar el proceso:

- Cuestionario sobre video.
- 4 líneas de tiempo
- 4 mapas con ubicación de desastres.
- Láminas de riesgos.
- Búsqueda de información sobre la región.
- Afiche infográfico sobre medidas de resguardo.