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DOCENTE:
ASIGNATURA:
FÍSICA
TEMARIO:
EVALUACIÓN:
ASISTENCIA: 10 %.
PRÁCTICAS: 20 %.
DOS EXÁMENES PARCIALES: 30 %.
EXÁMEN FINAL: 40 %.
TOTAL 100 %.
SEMESTRE 2/2010
2
TEMA 1
DEFINICIÓN
X O Y : es el primer cuadrante.
Y O X’ : el segundo cuadrante.
X’ O Y’ : el tercer cuadrante.
Y’ O X’ : el cuarto cuadrante.
El origen O divide a cada eje en dos semiejes, uno positivo y otro negativo.
PAR ORDENADO
(a, b)
Donde a se llama primera componente del par ordenado y b es la segunda componente. Un
par ordenado se utiliza para representar un punto en un sistema de coordenadas; donde la
primera componente representa la distancia de O en dirección horizontal, y la segunda
componente representa la distancia desde O en dirección vertical.
4
(x, y)
DETERMINACIÓN DE UN PUNTO POR SUS COORDENADAS
RESUMEN
EJERCICIO 1
EJERCICIO 2
EJERCICIO 3
a) Dibujar el triángulo cuyos vértices son los puntos: (0,6), (3,0) y (-3,0).
PRÁCTICA 1
2. Trazar la línea que pasa por los puntos: a) (1,2) y (3,4) b) (-3,-2) y (-1,-7) c) (3,0) y
(0,4) d) (-4,5) y (2,0) e) (-3,-2) y (3,2).
a) Dibujar el triángulo cuyos vértices son los puntos: (0,-5), (-4,3) y (4,3).
9
d) Probar gráficamente que la serie de puntos (-3,5), (-3,1), (-3,-1), (-3,4), se halla
paralela a la línea que contiene a los puntos (2,-4), (2,0), (2,3), (2,7).
10
TEMA 2
VECTORES EN EL PLANO
DEFINICIÓN
Vector es aquel elemento matemático, indicado por un segmento orientado que nos permite
representar gráficamente a una magnitud vectorial.
En la escritura, una letra del abecedario mayúscula o minúscula en negrilla como por
ejemplo:
ELEMENTOS DE UN VECTOR
L
C
O
A
PUNTO DE APLICACIÓN
MÓDULO O INTENSIDAD
SENTIDO
DIRECCIÓN
Esta representada por la recta que contiene al vector. En nuestro caso, la recta que contiene
al vector es la recta A B.
REPRESENTACIÓN DE VECTORES
A a
12
CLASES DE VECTORES
2) VECTORES PARALELOS, dos o mas vectores son paralelos si las rectas que los
contienen son paralelas.
A B
L1 L2
→ →
A=B
7) VECTORES OPUESTOS, se llaman opuestos si tienen igual magnitud, la misma
dirección y sentido contrario u opuesto.
→ →
A = -B
OPERACIONES CON VECTORES
MÉTODOS GRÁFICOS
SUMA DE VECTORES
La suma de dos o más vectores es otro vector resultante. La resultante es aquel vector que
al reemplazar a un conjunto de vectores produce el mismo efecto que el conjunto. Se tienen
los siguientes métodos gráficos:
EJERCICIO 1:
→ → →
R = A+ B
EJERCICIO 2:
→ → →
R = M+ N
b) MÉTODO DEL TRIÁNGULO, es una deducción del método del paralelogramo.
Consiste en formar un triángulo con los vectores dados, colocándola una a
continuación del otro. La resultante se obtiene uniendo el origen del primer vector
con el extremo final del segundo, en este sentido.
EJERCICIO 3:
→ → →
R = A+ B
EJERCICIO 4:
→ → →
R = C+ D
EJERCICIO 5:
→ → → → →
R = A+ B+ C+ D
DIFERENCIA DE VECTORES
→ → →
→
A− B = A+ − B
O sea que se convierte en adición al sumar el primer vector al opuesto del segundo.
→ →
EJERCICIO 6: Hallar A − B
→ →
→
R = A+ − B
METODOS ANALÍTICOS
Para realizar operaciones con vectores mediante los métodos analíticos, primeramente es
necesario conocer o tener nociones generales sobre las funciones trigonométricas.
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
Respecto al ángulo α:
a b a
Senα = , Cosα = , Tanα =
c c b
Respecto al ángulo β:
b a b
Senβ = , Cosβ = , Tanβ =
c c a
TEOREMA DE PITÁGORAS
Este teorema se aplica para hallar la resultante de dos vectores si estos forman un ángulo de
90° entre si.
R 2 = A2 + B 2
TEOREMA DE LOS COSENOS
Este teorema se utiliza para hallar la resultante de dos vectores en el caso de que formen
entre si un ángulo diferente de 90°.
α = 180° − β
R 2 = A 2 + B 2 − 2 ABCosα = A 2 + B 2 − 2 ABCos (180° − β )
R = A2 + B 2 − 2 ABCos(180° − β )
A B R
= =
Senγ Senδ Senα
EJERCICIO 7:
EJERCICIO 8:
Es expresarlo en función de otros vectores ubicados sobre rectas perpendiculares entre si.
19
DETERMINACIÓN DE FÓRMULAS
Por trigonometría
Vx
Cosα = ⇒ Vx = V ⋅ Cosα Componente en el eje x.
V
Vy
Senα = ⇒ Vy = V ⋅ Senα Componente en el eje y.
V
V = (Vx ) + (Vy )
2 2
El ángulo que forma la resultante con el eje de abscisas (eje x) viene dado por la fórmula:
Vy
α = Arc Tan
Vx
R= (∑ Rx) + (∑ Ry )
2 2
= (− 4.03)2 + (76.87)2 = 76.98 (Kp )
∑ Ry
θ = Arc Tan = Arc Tan 76.87 = 87°
∑ Rx 4.03
EJERCICIO 10: Datos: A = 90 Kp, B = 60 Kp, C = 120 Kp, D = 30 Kp, α = 45°, β = 30°,
φ = 60°. Hallar la R y δ.
∑ Rx = − A⋅Cos 45° + C ⋅Cos 30° − B ⋅Cos 30° + D = 90⋅Cos 45° +120⋅Cos 30° − 60⋅Cos 30° + 30 =145.6 (Kp)
∑ Ry = − A⋅ Sen 45° −C ⋅ Sen 30° − B⋅ Sen 30° = 90⋅ Sen 45° +120⋅ Sen 30° − 60⋅ Sen 30° = −26.36 (Kp)
R= (∑ Rx) + (∑ Ry )
2 2
= (145.6)2 + (− 26.36)2 = 147.97 (Kp )
∑ Ry
θ = Arc Tan = Arc Tan 26.36 = 10.26°
∑ Rx 145.6
21
PRACTICA 2
a)
b)
a)
22
b)
a)
23
b)
24
PRÁCTICA 3
EJERCICIO 1.-
∑ Rx = 31.21(N )
∑ Ry = 160.22(N )
R= (∑ Rx) + (∑ Ry )
2 2
= (31.21)2 + (160.22)2 = 163.23 (N )
∑ Ry
θ = Arc Tan = Arc Tan 160.22 = 78.98°
∑ Rx 31.21
26
EJERCICIO 2
∑ Rx = −13.34(Kp )
∑ Ry = 6.8(Kp )
R= (∑ Rx) + (∑ Ry )
2 2
= (− 13.34)2 + (6.8)2 = 14.97 (Kp )
∑ Ry
θ = Arc Tan = Arc Tan 6.8 = 27.01°
∑ Rx 13.34
27
EJERCICIO 3
∑ Rx = 3(Kp )
∑ Ry = 4(Kp )
R= (∑ Rx) + (∑ Ry )
2 2
= (4)2 + (3)2 = 5 (Kp )
∑ Ry
θ = Arc Tan = Arc Tan 3 = 53.13°
∑ Rx 4
28
1. Ubicar los siguientes puntos en el eje cartesiano: (5,0), (1,1), (0,5), (-1,1), (-5,0), (-
1,-1), (0,-5), (1,-1).
2. Dibujar la recta que pasa por (4,0) y (0,6) y la recta que pasa por (0,1) y (4,5) y
hallar el punto de intersección de las dos rectas.
29
∑ Rx = 4.34(m )
∑ Ry = 1.88(m )
R= (∑ Rx) + (∑ Ry )
2 2
= (4.34)2 + (1.88)2 = 4.73 (m)
∑ Ry
θ = Arc Tan = Arc Tan 1.88 = 23.42°
Rx
∑ 4.34
31
TEMA 3
FUERZAS
Con respecto a un eje es una medida de la efectividad de la fuerza para producir una
rotación alrededor de dicho eje.
DEFINICIÓN DE EQUILIBRIO
Un cuerpo sobre el que actúa un sistema de fuerzas está en equilibrio cuando dicho sistema
no produce cambio alguno ni en su movimiento de traslación (rectilíneo), ni en el de
rotación.
∑ Fv = 0 ∑ Fh = 0
2. La suma algebraica de los momentos de todas las fuerzas aplicadas a un cuerpo con
respecto a un eje cualquiera perpendicular al plano que las contiene debe ser cero.
∑ Mo = 0
EJERCICIO 1
a) ∑ Fv = 0
= (− 3 + 2 − 4)Kp = −5 (Kp )
b)
∑M A = (2 ⋅ 0.6 − 4 ⋅ 1)Kp ⋅ m = −2.8(Kp ⋅ m )
∑M B = (3 ⋅ 0.6 − 4 ⋅ 0.4)Kp ⋅ m = 0.2(Kp ⋅ m )
∑M C = (3 ⋅ 1 − 2 ⋅ 0.4)Kp ⋅ m = 2.2(Kp ⋅ m )
c)
∑M A =0
4 − 1 .2
2 ⋅ 0 .6 − 4 ⋅ 1 + 5 ⋅ x = 0 ⇒ x = = 0.56 (m )
5
∑M B =0
3 − 0 .8
3 ⋅ 1 − 2 ⋅ 0 .4 − 5 ⋅ y = 0 ⇒ y = = 0.44 (m )
5
Entonces:
L = 0.56 + 0.44 = 1 (m )
EJERCICIO 2
Hallar la longitud de los brazos de una palanca de 36 cm de largo, sabiendo que permanece
en equilibrio cuando de sus extremos cuelgan dos pesos de 10 Kp y 20 Kp respectivamente.
Se supone que la palanca no tiene peso.
∑M A =0
720
10 ⋅ x − 20 ⋅ (36 − x ) = 0 ⇒ 10 ⋅ x − 720 + 20 ⋅ x = 0 ⇒ x = = 24 (m )
30
Entonces: y = 36 − x = 36 − 24 = 12(m )
34
EJERCICIO 3
∑F H =0
∑M A =0
200 + 160 − 80
2 ⋅ 100 + 2 ⋅ 80 − 8 ⋅ y − 4 ⋅ 20 = 0 ⇒ y = = 35 (m )
8
EJERCICIO 4
∑ Fv = 0
R = (5 + 3 + 8 − 2 − 5)Kp = 9 (Kp ) Hacia arriba.
∑M A =0
180 + 800 + 40 − 250
− 2 ⋅ 20 − 5 ⋅ 50 − 9 ⋅ x + 3 ⋅ 60 + 8 ⋅ 100 = 0 ⇒ x = = 76.67 (cm )
9
EJERCICIO 5
Una barra AB de 100 cm de longitud, apoyada en sus extremos, tiene su centro de gravedad
a 20 cm del extremo A. teniendo en cuenta que el peso de la barra es de 100 Kp, calcular
las fuerzas ejercidas sobre los apoyos A y B.
36
∑M A =0
100 ⋅ 20
− 100 ⋅ 20 + FB ⋅ 100 = 0 ⇒ FB = = 20 (Kp )
100
∑M B =0
100 ⋅ 80
− FA ⋅ 100 + 100 ⋅ 80 = 0 ⇒ FA = = 80 (Kp )
100
EJERCICIO 6
∑M A =0
90 + 75
− 90 ⋅ 1 − 50 ⋅ 1.5 + TB ⋅ 3 = 0 ⇒ TB = = 55 (Kp )
3
∑M B =0
180 ⋅ 75
− T A ⋅ 3 + 90 ⋅ 2 + 50 ⋅ 1.5 = 0 ⇒ T A = = 85 (Kp )
3
EJERCICIO 7
Hallar la suma de los momentos de las fuerzas representadas con respecto a ejes
perpendiculares al plano que pasen por B.
37
PRÁCTICA 4
∑ Fv = 0
− 20 − 15 + P − 25 = 0 ⇒ P = 20 + 15 + 25 = 60(Kp )
∑M A =0
30 ⋅ 100
− 15 ⋅ 2 + P ⋅ x − 25 ⋅ 4 = 0 ⇒ x = = 2.17 (cm )
60
38
∑ Fv = 0
R = −30 − 50 − 20 = −100 (Kp ) Hacia abajo.
Entonces la equilibrante será: E = 100 (Kp ) hacia arriba.
∑M A =0
∑ Fv = 0
R = (50 − 60 − 60 − 30)Kp = −100 (Kp ) Hacia abajo.
Entonces la equilibrante será: E = 100 (Kp ) hacia arriba.
∑M A =0
4. Hallar la suma de los momentos de las fuerzas representadas con respecto a ejes
perpendiculares al plano y que pasen por C en la figura.
CONDICIONES DE EQUILIBRIO
∑ Fx = 0 ∑ Fy = 0
2. MOMENTOS: La suma algebraica de los momentos de todas las fuerzas, con
respecto a un eje cualquiera perpendicular al plano de las mismas debe ser cero.
∑ Mo = 0
EJERCICIO 8
EJERCICIO 9
Calculando la longitud L
L= (4)2 + (3)2 = 25 = 5 (m)
Hallando las funciones trigonométricas respecto de α.
3 4
Sen α = Cos α =
5 5
∑ Fx = 0 ⇒ − P + T ⋅ Cos α = 0 (1)
∑F y = 0 ⇒ −600 + T ⋅ Sen α = 0 (2)
600 600
T= = = 1000 (Kp )
Sen α 3
5
Reemplazando en (1) se tiene:
4
P = T ⋅ Cos α = 1000 ⋅ = 800 (Kp )
5
EJERCICIO 10
El extremo B de una barra AB está articulada a un mástil, mientras que del otro extremo A
cuelga un peso de 80 Kp, como se representa en la figura. La barra se mantiene en posición
42
horizontal por medio de un acuerda unida al extremo A y al mástil, formando con la barra
un ángulo de 50°. Hallar la tensión en la cuerda AC y el empuje de la barra contra el mástil.
EJERCICIO 11
16 + 81 − 49
7 2 = 4 2 + 9 2 − 2 ⋅ 4 ⋅ 9 ⋅ Cos α ⇒ α = Arc Cos = 48.19°
72
81 + 49 − 16
4 2 = 9 2 + 7 2 − 2 ⋅ 9 ⋅ 7 ⋅ Cos β ⇒ β = Arc Cos = 25.21°
126
T2 ⋅ Cos 25.21°
De (1) despejando T1 se tiene: T1 = ⇒ T1 = 1.36 ⋅ T2 (3)
Cos 48.19°
Reemplazando en (2) se tiene:
EJERCICIO 12
∑M O =0
(− 80 ⋅ Sen 40° ⋅ 1 + T ⋅ Cos 40° ⋅ 2)Kp ⋅ m = 0
44
80 ⋅ Sen 40°
T1 = = 40 ⋅ Tan 40° = 33.56 (Kp )
2 ⋅ Cos 40°
PRÁCTICA 5
1. El extremo B de una barra uniforme AB de 100 Kp de peso está unido a un mástil por
medio de una articulación. La barra se mantiene en posición horizontal, como indica la
figura, mediante un cable unido al extremo A y al mástil que forma con la barra un
ángulo de 34°. Hallar la tensión en el cable AC y la reacción de la articulación.
100
De (2) despejando TAC se tiene: T AC = = 178.83 (Kp )
Sen 34°
2. El extremo inferior de una escalera se apoya contra la pared vertical y sobre un suelo
horizontal, como se representa en la figura. El extremo superior está unido a la pared
por medio de una cuerda horizontal de 9 m de longitud. La escalera tiene una longitud
de 15 m, pesa 50 Kp y su centro de gravedad se halla situado a 6 m de su extremo
inferior. Calcular la tensión en la cuerda cuando un hombre de 75 Kp de peso se
encuentra a una distancia de 3 m del extremo superior.
45
9 9
Sen α = ⇒ α = Arc Sen = 36.87°
15 15
9 9
Cos β = ⇒ β = Arc Cos = 53.13°
15 15
∑M A =0
(− 50 ⋅ Sen 36.87° ⋅ 6 − 75 ⋅ Sen 36.87° ⋅12 + TBC ⋅ Cos 36.87° ⋅15)Kp ⋅ m = 0
50 ⋅ Sen 36.87° ⋅ 6 + 75 ⋅ Sen 36.87° ⋅ 12
T1 = = 60 (Kp )
15 ⋅ Cos 36.87°
1 .5 1 .5
Sen α = ⇒ α = Arc Sen = 36.87°
2 .5 2 .5
∑M A =0
(TBC ⋅ Sen 36.87° ⋅ 2 − 20 ⋅ 1.5 − 10 ⋅ 1)Kp ⋅ m = 0
20 ⋅ 1.5 + 10 ⋅ 1
TBC = = 33.33 (Kp )
2 ⋅ Sen 36.87°
EJERCICIO 13
La viga uniforme de 120 (N) de peso mostrada en la figura está soportado por dos cuerdas,
un peso de 400 (N) está suspendida a ¼ de separación desde el extremo izquierdo.
Encuéntrese T1 y T2.
47
∑M A =0
1 1
T1 ⋅ Cos 30° ⋅ 1 − 120 ⋅ − 400 ⋅ = 0
2 4
60 + 100 160
T1 = = = 184.75 ( N )
Cos 30° Cos 30°
∑M B =0
1 1 1
− T2 ⋅ Cos 14° ⋅ 1 − 400 ⋅ + + 120 ⋅ = 0
4 2 2
300 + 60 360
T1 = = = 371.02 ( N )
Cos 14° Cos 14°
EJERCICIO 14
1 .5 1 .5
Cos α = ⇒ α = Arc Cos = 53.13°
2 .5 2 .5
∑M A =0
EJERCICIO 15
En el triángulo grande:
L 1
Sen 30° = ⇒ L = 1 ⋅ Sen 30° = 0.5 (m ) = (m )
1 2
En el triángulo pequeño:
x 1 1 1 1
Cos 60° = ⇒ x = ⋅ Cos 60° = ⋅ = (m )
1 2 2 2 4
2
∑F V = 0 ⇒ R1 + R2 − 100 = 0 (1)
1 100
∑M A = 0 ⇒ R2 ⋅ 1 − 100 ⋅ = 0 ⇒ R2 = = 25 (Kp ) (2)
4 4
En A
∑ Fy = 0
R1 75
R1 − T AC ⋅ Sen 60° = 0 ⇒ T AC = = = 86.6 (Kp )
Sen 60° Sen 60°
∑F x =0
T − T AC ⋅ Cos 60° = 0 ⇒ T = T AC ⋅ Cos 60° = 86.6 ⋅ Cos 60° = 43.3 (Kp )
En B
∑ Fy = 0
R2 25
R2 − TBC ⋅ Sen 30° = 0 ⇒ TBC = = = 50 (Kp )
Sen 30° Sen 30°
Para a)
51
∑M A =0
∑M A =0
Como se trata de un triángulo isósceles los ángulos en los vértices A y B serán los mismos,
de la misma forma las reacciones en A y B. Entonces RA = RB = R
RA 60
T= = = 73.25 (Kp )
Sen 55° Sen 55°
Reemplazando en (1) se tiene:
W 50
RA = = = 57.74 (Kp )
Sen 60° Sen 60°
Reemplazando en (1)
∑F x = 0 ⇒ RH − T = 0 ⇒ RH = T (1)
Calculando la distancia x
x
Tan 60° = ⇒ x = 5 ⋅ Tan 60° = 8.66 (m )
5
∑M A =0
P '⋅5.03
∑M O = 0 ⇒ P '⋅5.03 − P ⋅ 11.8 = 0 ⇒ P = = 2.13 (Kp )
11.8
TEMA 4
VECTORES EN EL ESPACIO
DETERMINACIÓN DE FÓRMULAS
VY = V ⋅ Cos θ Y (A)
V XY = V ⋅ Sen θ Y (1)
COMPONENTE VX:
V X = VH ⋅ Cos Φ (2)
COMPONENTE VZ:
VZ = VH ⋅ Sen Φ (3)
V XZ = V 2 − VY
2 2
(4)
57
V 2 = V x + VY + VZ
2 2 2
(6)
V = V x + VY + VZ
2 2 2
(D)
Si en la Fig. 1, en vez de θX o θZ como los ángulos que V forma con los ejes X y Z
respectivamente, se puede deducir dos fórmulas similares a la ecuación (A), esto es:
V X = V ⋅ Cos θ X (E)
VZ = V ⋅ Cos θ Z (F)
Los ángulos θX o θY y θZ son los que definen la dirección del vector V. Los cosenos de
estos ángulos se conocen como los cosenos directores del vector V, esto es:
VX
Cos θ X = (G)
V
VY
Cos θ Y = (H)
V
VZ
Cos θ Z = (I)
V
Elevando al cuadrado ambos miembros de estas tres ecuaciones y sumando miembro a
miembro se tiene:
2 2 2
VX V V
Cos 2 θ X + Cos 2 θ Y + Cos 2 θ Z = 2
+ Y 2 + Z2
V V V
V X + VY + V Z
2 2 2
V2
Cos 2 θ X + Cos 2 θ Y + Cos 2 θ Z = 2
⇒ Cos 2 θ X + Cos 2 θ Y + Cos 2 θ Z = 1 (J)
V
EJEMPLO 1
EJERCICIO 2
Determinar los ángulos θX, θY y θZ que la fuerza F = 450 (Kp) forma con los ejes
coordenados.
FX F − 236.94
Cos θ X = ⇒ θ X = Arc Cos X = Arc Cos = 121.77°
F F 450
60
FY F 258.11
Cos θ Y = ⇒ θ Y = Arc Cos Y = Arc Cos = 55°
F F 450
FZ F 282.38
Cos θ Z = ⇒ θ Z = Arc Cos Z = Arc Cos = 51.13°
F F 450
61
1. Probar gráficamente a) Que la línea que pasa por (-4,0) y (0,-4) es perpendicular a la
línea que pasa por (-1, -1) y (-4,-4) b) Halle el punto de intersección entre ambas rectas.
2. Halle la resultante del siguiente grupo de vectores mediante el método del polígono.
62
a) ∑M A = 0 ⇒ −9 ⋅ 2 − 4 ⋅ 1 + 6 ⋅ 1 + 5 ⋅ 2 = −18 − 4 + 6 + 10 = −6 (Kp )
b) ∑M B = 0 ⇒ 2 ⋅ 1 + 5 ⋅ 1 − 9 ⋅ 1 + 3 ⋅ 1 = 2 + 5 − 9 + 3 = 1 (Kp )
63
W 160
T2 = = = 226.27 (Kp )
Sen 45° Sen 45°
Reemplazando en (1) se tiene:
BIBLIOGRAFÍA