Personalidad y Diferencias individuales 137 (2019) 56-61

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El Reglamento Emoción Comportamiento Cuestionario: desarrollo, propiedades psicométricas y las

relaciones con los problemas emocionales y el Cuestionario de Regulación Emocional Cognitivo

Vivian Kraaij • , Nadia Garnefski

Instituto de Psicología de la División de Psicología Clínica de la Universidad de Leiden, PO Box 9555, 2300 RB Leiden, Países Bajos

INFORMACIÓN DEL ARTÍCULO RESUMEN

palabras clave: Un nuevo cuestionario, se desarrolló el Reglamento Emoción Comportamiento Cuestionario (BERQ). Este cuestionario consta de 5 escalas y evalúa el
regulación de las emociones estilo o las estrategias de respuesta a los acontecimientos estresantes para regular las emociones del comportamiento de uno. Es el fi cuestionario
Afrontamiento del estado de
primera que mide comportamiento de afrontamiento única y complementa la emoción cognitiva Reglamento Cuestionario (CERQ) que mide afrontamiento
ánimo
cognitivo. En una muestra de 457 adultos de la población general se examinaron las propiedades psicométricas del BERQ (medición de afrontamiento
Cuestionario
disposicional) y su relación con el bienestar y la CERQ. Los análisis de componentes principales apoyó la asignación de temas a las subescalas, con
alfas de todas las escalas siendo alta. Todas las escalas BERQ correlacionados signi fi cativamente con síntomas de depresión y ansiedad. Buscando
mayor uso de la distracción, activamente acercarse y búsqueda de apoyo social se relaciona con un menor número de síntomas de depresión y
ansiedad, lo que sugiere que son las estrategias más adaptativas. mayor uso de Retiro y hacer caso estaba relacionado con más síntomas de depresión
y ansiedad, lo que sugiere que son menos estrategias adaptativas. Las escalas BERQ y CERQ eran principalmente pequeñas y moderadamente
correlacionados entre sí. Los resultados sugieren que es importante prestar atención a la conducta de afrontamiento en el desarrollo de programas de
intervención para los problemas de salud mental.

1. Introducción Delaware fi Las definiciones de hacer frente por Lazarus y Folkman “ En constante cambio cognitivo y
conductual e ff Orts para gestionar específica fi c demandas externas y / o internas que se aprecian
1.1. Fondo como imposición o superan los recursos de la persona ”( 1984 ; p.14) y por Compas et al. (2001)

La exposición a eventos negativos de la vida en general, se ha encontrado para ser asociado
con la psicopatología largo de la vida ( Kraaij y De Wilde, 2001 ). procesos que protegen o hacen a las
personas más vulnerables a la dirección identificar ff ECTS de los eventos estresantes de la vida es
importante para el desarrollo de programas de intervención para personas con problemas
emocionales. La capacidad para hacer frente a situaciones de estrés y para regular las emociones se
ha encontrado a desempeñar un papel importante en la relación entre los factores de estrés y
psicopatología ( Compas, Connor-Smith, y Jaser, 2004 ;
Sloan et al., 2017 ). Hay muchos de fi Las definiciones relativas afrontamiento y regulación de las
emociones y estos términos se utilizan como sinónimos. En ambos conceptos procesos reguladores
juegan un papel central. En el caso de hacer frente a los procesos de regulación ocurrir en
respuesta a un evento estresante, mientras que en la regulación emocional los procesos de
regulación se producen en respuesta a la presencia de una emoción donde la emoción puede surgir
de un factor de estrés o no ( Compas et al., 2017 ). En el presente estudio vamos a conectar a la
“ Consciente y volitivo e ff Orts para regular la emoción, la cognición, el comportamiento, la fisiología y el
medio ambiente en respuesta a eventos o circunstancias estresantes ”( 2001, p. 89). estos de fi Las
definiciones tienen en común que ponen de relieve el papel de afrontamiento como un proceso de
respuesta al estrés. Además, ambos enfatizan el afrontamiento como controlado, e ff ortful proceso, lo
que significa que requieren pensamientos y comportamientos conscientes, un propósito o intención ( Compas
et al., 2017 ). El de fi Definiciones tanto mencionan cogniciones y comportamientos para jugar un papel
en hacer frente a situaciones de estrés para regular las emociones. Sin embargo, las medidas de
respuesta existentes a menudo incluyen tanto las estrategias que pueden realizarse a través de los
canales cognitivos y conductuales ( Garnefski, Kraaij, y Spinhoven de 2001 ). Garnefski et al. (2001)
argumentado que la adaptación cognitiva y del comportamiento no debe ser osciló en una y la misma
dimensión, porque el pensamiento y la actuación son di ff procesos Erent utilizados en di ff Erent puntos
en el tiempo. Por lo tanto, como una fi primer paso, desarrollaron un cuestionario (la Regulación
Emocional Cognitivo Cuestionario [CERQ]) para medir estrategias cognitivas, mientras

• Autor correspondiente.

Correos electrónicos: Kraaij@fsw.leidenunivl.nl (V. Kraaij), Garnefski@fsw.leidenuniv.nl (N. Garnefski).

https://doi.org/10.1016/j.paid.2018.07.036
Recibido el 30 de marzo de de 2018; Recibido en forma 19 de julio 2018 revisado; Aceptado 22 de de julio de 2018

0191-8869 / © 2018 Publicado por Elsevier Ltd.

V. Kraaij, N. Garnefski Personalidad y Diferencias individuales 137 (2019) 56-61

con exclusión de la dimensión de las estrategias de comportamiento. El CERQ parecía tener buenas tabla 1
propiedades psicométricas ( Garnefski et al., 2001 ; Garnefski, Kraaij, y Spinhoven de 2002 ). Factor de estructura BERQ: artículos enumerados por una asignación a priori a escalas.

nombre de la báscula Artículos Cargas factoriales

estrategias cognitivas de hecho han demostrado que desempeñan un papel importante en la
relación entre los factores de estrés y bienestar. Al otro lado de las muestras y los eventos buscando distracción I participar en otras actividades, no relacionados 0.79
Me puse mis preocupaciones a un lado haciendo alguna 0.86
estresantes signi fi relaciones cativos se encontraron entre rumiación, catastrofismo, auto-culpa
otra cosa
(positivo) y reevaluación positiva y poner en perspectiva (negativo) por un lado y los síntomas
Hago otras cosas para distraerme 0.89
depresivos en el otro lado ( Garnefski, Boon, y Kraaij, 2003 ; Garnefski y Kraaij de 2006 ; Schroevers, Estoy comprometido en una actividad que me hace sentir 0.83
Kraaij, y Garnefski de 2007 ). El CERQ ha sido traducido y validado en numerosos idiomas. bien

Retirada Evito otras personas 0.87

comparación intercultural entre los países europeos ( Pottho ff et al., 2016 ) Y los países de habla
me retiro 0.93
árabe ( Megreya, Latzman, Al-Attiyah, y Alrashidi, 2016 ) Mostraron que había una fuerte relación
Me aíslo 0.94
entre estrategias cognitivas y la psicopatología en todos los países. Cierro mi o ff a otros 0.92
Al acercarse activamente Trato de hacer algo al respecto - 0.85
Llego a trabajar en él - 0.91
Tomo acción para tratar con él - 0.90
Hacer lo que se requiere para tratar con él - 0.87

Búsqueda de apoyo social Busco a alguien que me consuele 0.88

1.2. El desarrollo del Cuestionario de Comportamiento Emoción Reglamento (BERQ) Me pregunto a alguien para el consejo 0.85
Comparto mis sentimientos con alguien 0.90
Busco alguien que me pueda apoyar 0.92

Como se mencionó antes, las dos cogniciones y comportamientos juegan un papel importante para Postergación Me muevo en y fingir que no pasó nada 0.84
hacer frente a situaciones de estrés para regular las emociones. los
fi primera etapa del desarrollo de la CERQ dio lugar a un extenso cuerpo de literatura que muestran la Me reprimirla y pretender que nunca 0.90
ocurrió
importancia de estrategias cognitivas en este sentido. Como segundo paso, sería interesante saber
Me comporto como si no pasa nada 0.87
más sobre el papel de las estrategias de comportamiento. Esta información podría ayudar en el
Cómo bloqueo a cabo 0.86
desarrollo de programas integrados de intervención cognitiva y de comportamiento. Además, sería
interesante estudiar las relaciones entre afrontamiento cognitivo y conductual para clarificar su papel
único o que se superponen en la adaptación a los acontecimientos estresantes. Estudios anteriores El BERQ es un cuestionario de auto-informe que puede ser administrada a personas de 12 años o
ya demostraron que las estrategias de supervivencia de comportamiento juegan un papel importante más (similar a la CERQ).
en la relación entre los eventos estresantes y bienestar. En un meta-análisis ( Kato, 2015 ) Se encontró El cuestionario incluye desarrollamos fi cinco escalas conceptualmente distintas. Cada escala consta
que el afrontamiento activo y búsqueda de apoyo social eran signi fi cativamente relacionados con un de cuatro elementos (véase tabla 1 para los elementos) y se refiere a lo que haces después de la
mayor nivel de bienestar. Además, la separación del comportamiento fue signi fi cativamente experiencia de los acontecimientos estresantes. Las escalas son:
relacionado con los niveles más bajos de bienestar. Por otra parte, otro estudio revisión, se encontró
que la distracción se ha encontrado que un correo ff caz estrategia para hacer frente a acontecimientos
vitales negativos ( Joormann y Stanton, 2016 ). Sin embargo, estos estudios no incluyeron medidas de Buscando la distracción, que se refiere a distraerse de sus emociones por hacer otra cosa, con
adaptación que eran puramente de comportamiento. La autorregulación Cuestionarios (procedente de el fin de hacer frente a la situación estresante.
la investigación sobre Teoría de la Autodeterminación) se centran en la planificación, guiar y
supervisar el comportamiento de uno ( Neal y Carey, 2005 ). Si bien estas medidas son valiosas La retirada, que se refiere a la elaboración de ti mismo de vuelta de las situaciones y los contactos
cuando se estudia el cambio de comportamiento con el fin de lograr las metas de uno, que no se sociales para hacer frente a la situación estresante. Activamente se acerca, que se refiere al
están centrando en un proceso controlado de responder al estrés de una forma de comportamiento. comportamiento activo de sí mismo para hacer frente a la situación estresante.
Dicho instrumento no existe todavía. Por lo tanto, hemos desarrollado un nuevo instrumento, la
emoción del comportamiento Reglamento Cuestionario (BERQ). Búsqueda de apoyo social, que se refiere a compartir activamente las emociones y pedir apoyo y
asesoramiento con el fin de hacer frente a la situación estresante.

Haciendo caso omiso, que se refiere a ignorar y comportarse como si nada hubiera sucedido con el fin
de hacer frente a la situación estresante.
Para guiar el contenido de la escala, se utilizó la misma basada en la teoría o
“ racional ” enfoque que se utiliza en el desarrollo de la CERQ ( Garnefski et al., 2001 ). En la Basado en la literatura ( Joormann y Stanton, 2016 ; Kato, 2015 ), eso
formulación de las dimensiones de afrontamiento conductual hicimos uso de medidas de adaptación se esperaba que la búsqueda de distracción, activamente acercarse y buscar apoyo social son
existentes. La estrategia consistía en examinar las estrategias de supervivencia de estas medidas medios positivos de la gestión de eventos estresantes y que la retirada y haciendo caso omiso eran
existentes, ya sea mediante el uso y la reformulación de la dimensión conductual (por lo que se negativos maneras de gestionar los eventos estresantes.
encontraban en la medida), por “ transformadora ” estrategias de afrontamiento no conductuales en las
dimensiones de comportamiento o por la adición de nuevas estrategias de “ racional ” jardines. A estos Objetivo del presente estudio es informar sobre las propiedades psicométricas del BERQ, tales
efectos que sobre todo consultados y / o se hace uso de las siguientes medidas de afrontamiento: el como el factor de estructura, alfas de Cronbach, interscale correlaciones y correlaciones test-retest.
Inventario de afrontamiento de situaciones de estrés (CISS: Endler y Parker, 1990, 1994 ; Parker & Se presentarán medias y desviaciones estándar de las escalas. Además vamos a informar acerca de
Endler, 1992 ), El COPE ( Carver, Scheier, y Weintraub, 1989 ), Y los Modos de Afrontamiento (WCQ: Folkman
las correlaciones de las escalas BERQ con medidas de depresión, la ansiedad y las escalas CERQ.
y Lazarus, 1988 ). Durante el desarrollo de los estudios se realizaron varios pilotos, a partir de un Lo haremos en una muestra de población general que consiste en adultos.
grupo inicial de 32 artículos. Durante este proceso, los artículos con cargas débiles fueron revisados
​o desechados. Un conjunto total de 20 artículos se mantuvo. Dependiendo de la introducción del
cuestionario, la BERQ se puede utilizar para medir la propia conductual estilo de responder a eventos
estresantes o amenazantes de la vida (afrontamiento de disposición) o de comportamiento uno estrategias
que se utilizan en respuesta a un acontecimiento estresante en particular o situación (afrontamiento 2. Método
situacional).
2.1. Muestra

Un total de 457 adultos participaron en el presente estudio. su media

57
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edad fue de 45,6 años (rango 18 - 67 años; SD = 13,00). La mayoría eran mujeres (81,2%), el 50,7% 2.4. Análisis de los datos

estaba casado o viviendo juntos y el 83,2% era mayor educación (título de grado o de posgrado). La
mayoría (76,4%) tenían un empleo remunerado, el 10,5% lo hicieron trabajo voluntario y el 13,1%
estaba siguiendo una educación.
De la muestra inicial, 120 (26%) participaron en los 2 años de seguimiento. En el seguimiento, la
edad media fue de 52,9 años (rango 20 - 68; SD = 11,45), 79.2% era mujer y mayor educación (88%).
Para estudiar la estructura factorial de la BERQ, un componente principal análisis (PCA) con la
rotación oblimin para permitir se llevó a cabo correlaciones entre factores. Para estudiar la fiabilidad
de las escalas BERQ, se calcularon las alfas de Cronbach. Se calcularon las medias y las
desviaciones estándar de las escalas BERQ. Para estudiar las correlaciones interscale, las
correlaciones test-retest y las relaciones de las escalas BERQ con la depresión, la ansiedad y la
CERQ, se calcularon las correlaciones de Pearson. Además, las correlaciones parciales se
calcularon entre las subescalas BERQ y medidas de depresión y ansiedad, para controlar las

2.2. Procedimiento posibles correlaciones entre las escalas de BERQ. Para interpretar los puntos fuertes de las
correlaciones Cohen (1988) Se utilizaron las convenciones.

Los participantes fueron abordados a través de la práctica de un médico general (GP) en los Países

Bajos. Todos los pacientes de la práctica GP de los cuales una dirección de correo electrónico estaba

disponible recibieron un correo electrónico con un enlace a un cuestionario de autoinforme en línea. En total

1850 se abordaron las personas, de los cuales de 457 personas completaron los cuestionarios (24,7%). Los 3. resultados

criterios de inclusión fueron siendo mayores de 18 años y la comprensión de los Países Bajos. Participantes
3.1. Análisis de Componentes Principales (PCA)

fi llena de un consentimiento informado al inicio del cuestionario. Estafa fi se garantizó confidencialidad

y el anonimato hacia el médico de cabecera. Los participantes que dieron su consentimiento para ser A PCA, con rotación oblimin, se llevó a cabo ( tabla 1 ). cinco factores

contactado de nuevo en el futuro, se acercaron para un seguimiento de 2 años más tarde. El comité se extrajeron (basado en valor propio> 1 y el criterio Scree). Juntos explican el 78,6% de la varianza.

de ética de la Universidad aprobó el estudio. Comunalidades de las variables oscilaron entre 0,64 y 0,87. Los factores fueron totalmente de
acuerdo con la asignación a priori de los artículos a las escalas. Cada elemento celebró su mayor
factor de carga en la escala a la que pertenecía teóricamente. Todas las cargas sobre los factores a
priori superaron │ 0.79 │. Varios elementos también cargados de otros factores, pero nunca superiores
2.3. instrumentos
a │ 0.56 │. Los siguientes artículos tenían cargas> │ 0.4 │ de otros factores: Todos los artículos de la
escala activamente Acercarse cargado en la escala de apoyo social Buscando (respectivamente con
El cuestionario cubrió una serie de áreas. Para el presente estudio mide comportamiento de
0,42, 0,47, 0,51, y 0,47); artículos 2 - 4 de la escala de búsqueda de apoyo social cargado en la escala
afrontamiento, la depresión y la ansiedad, y el afrontamiento cognitivo fueron utilizados. Tanto el
activamente Acercándose (respectivamente con - 0,56, - 0,48, y - 0,50); El último elemento de la escala
BERQ y CERQ se utilizaron para medir afrontamiento de disposición.
Retiro cargado en la escala Ignorando (0,41) y el último elemento de la escala Haciendo caso omiso
de carga en la escala de Retiro (0,41). El COE correlación FFI cientes entre los factores activamente
acercarse y búsqueda de apoyo social y entre los factores Retiro e ignorando también mostraron que
2.3.1. afrontamiento conductual
estaban relacionados entre sí hasta cierto punto (COE correlación FFI coeficientes de respectivamente
El BERQ se utilizó para evaluar lo que la gente tiende a hacer después de experimentar eventos
- 0.49 y 0.36).
estresantes con el fin de regular sus emociones. En línea con la instrucción de la CERQ, la
introducción de la BERQ fue como sigue: “ Todo el mundo se enfrenta a los acontecimientos negativos
o desagradables cuando y todo el mundo responde a ellos en su propio camino. Por las siguientes
preguntas se le pide que indique lo que generalmente lo hace, cuando experimenta acontecimientos
negativos o desagradables ”. El BERQ consta de 5 escalas con 4 elementos cada uno y las categorías
de respuesta van desde 1 ([casi] Nunca) a 5 ([casi] siempre). Para cada subescala puntuación de los
3.2. Las correlaciones entre las subescalas
cuatro artículos se añaden (intervalo de 4 a 20).

Se calcularon las correlaciones de Pearson entre las subescalas de la BERQ ( Tabla 2 ). Se

extendieron de - 0,13 (Buscando distracción y Retiro) a 0,57 (Aproximación y búsqueda de apoyo
social activa). Esto indica pequeña a moderada correlaciones entre las subescalas, con la excepción
2.3.2. Depresion y ansiedad de una gran correlación entre acercarse y búsqueda de apoyo social activa.
Los síntomas de la depresión y la ansiedad se midieron por el Hospital Anxiety and Depression
Scale (HADS; Spinhoven et al., 1997 ; Zigmond y Snaith, 1983 ). El cuestionario se compone de 14
elementos con una escala de 4 puntos. Las puntuaciones altas en las subescalas de ansiedad y
depresión (compuesto por 7 elementos cada uno) re Florida ect aumento de los niveles de ansiedad y
3.3. Fiabilidad de las escalas
depresión. La HADS es un instrumento de autoinforme confiable con su FFI validez interna ciente ( Spinhoven
et al., 1997 ). En el presente estudio se encontraron alfa-fiabilidades de 0,84 para la ansiedad y 0,86
alfa fiabilidad Coe de Cronbach FFI Se calcularon coeficientes (véase
para la depresión.

Tabla 2
correlaciones de Pearson entre las escalas BERQ.
2.3.3. afrontamiento cognitivo
escalas BERQ buscando La retirada activamente Búsqueda
El CERQ se utilizó para evaluar wat gente tiende a pensar después de experimentar eventos distracción Que se acerca de apoyo
estresantes ( Garnefski et al., 2001 ; Garnefski, Kraaij et al., 2002 ). El CERQ consta de 9 escalas con social

4 elementos cada uno y las categorías de respuesta van desde 1 ([casi] Nunca) a 5 ([casi] siempre).
buscando -
Para cada subescala de la puntuación se añaden los artículos 4 (rango de 4 a 20), lo que indica el
Distracción
grado en que se utiliza una cierta estrategia. Las subescalas CERQ son: el sentimiento de culpa, la
Retirada - 0.13 •• -
aceptación, la rumia, la reorientación positiva, volver a centrarse en la planificación, la reevaluación Activamente 0.38 ••• - 0.16 ••• -
positiva, poniendo en perspectiva, el catastrofismo, y otra de culpa. Las propiedades psicométricas Que se acerca
buscando Social 0.22 ••• - 0.30 ••• 0.57 ••• -
de la CERQ han demostrado ser bueno ( Garnefski et al., 2001 ). En el presente estudio los
Apoyo
alfa-fiabilidades de las subescalas también parecían ser bueno, con alfas que van desde 0,63 hasta
Postergación 0.18 ••• 0.38 ••• - 0.20 ••• - 0.35 •••
0,86.
•• p < . 01.
••• p < . 001.

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Tabla 3 3.6. Las correlaciones entre las subescalas BERQ y CERQ

propiedades escala de las escalas BERQ: fiabilidades alfa de Cronbach; fiabilidad test-retest, medias y
desviaciones estándar. Se calcularon las correlaciones de Pearson entre las subescalas BERQ y subescalas CERQ ( Tabla

subescalas BERQ alfa ( n = 457) r T1-T2 ( n = 120) M Dakota del Sur

5 ). Hubo una serie de pequeños a moderados signi fi correlaciones puedo. Había 3 grandes signi fi correlaciones
positivas cativos: Buscando la distracción y la reorientación positiva fueron fuertemente
buscando distracción 0.86 0.47 ••• 12.05 3.29
correlacionados ( r = 0,53), y activamente Acercarse correlaciona fuertemente con Reenfoque de
Retirada 0.93 0.70 ••• 8.56 3.47
Planificación ( r = 0,67) y reevaluación positiva ( r = 0,51).
Al acercarse activamente 0.91 0.62 ••• 12.69 3.67
Búsqueda de apoyo social 0.91 0.75 ••• 11.69 3.86
Postergación 0.89 0.56 ••• 8.36 3.59

••• p < . 001.

4. Discusión

Tabla 3 ). Las fiabilidades alfa de todas las subescalas BERQ eran altas, que van desde 0,86 hasta
0,93.
Test-retest fiabilidad Coe FFI coeficientes se calcularon por correlaciones de Pearson entre las
puntuaciones de la subescala de la fi primera y segunda medición ( Tabla 3 ). Teniendo en cuenta la
más bien largo período de seguimiento, se encontró que las fiabilidades test-retest de las escalas
para ser muy buena, con valores que van desde 0,47 hasta 0,75.
En el presente estudio se desarrolló un nuevo cuestionario (el BERQ). Este cuestionario consta
de 5 escalas y evalúa el estilo o las estrategias de respuesta a situaciones de estrés con el fin de
regular las emociones del comportamiento de uno. Es el fi cuestionario que mide primer afrontamiento
conductual y complementa la CERQ que se centra en el desarrollo cognitivo única afrontamiento. En
una muestra de 457 adultos de la población general se examinaron las propiedades psicométricas
del BERQ y su relación con la CERQ y bienestar.

3.4. Los medios y las desviaciones estándar de las escalas
Las desviaciones estándar de los medios y las escalas BERQ se pueden encontrar en Tabla 3 .
Todas se notificaron las escalas teóricamente más adaptativas Buscando distracción, Acercarse y
búsqueda de apoyo social activa que se han utilizado con más frecuencia que la teoría adaptativa
menos escalas de Retiro y haciendo caso omiso.
Los resultados de la PCA proporcionó apoyo a la asignación de los temas a los 5 subescalas.
Las fiabilidades alfa de todas las escalas eran altos. Las correlaciones entre las subescalas fueron
pequeños a moderados, excepto para acercarse y búsqueda de apoyo social activa. Sin embargo, la
varianza compartida de estas dos escalas (32%) no es tan alto como para sugerir que son los
mismos constructos. Además, el contenido de estas 2 escalas es bastante di ff Erent, como con fi confirmado
por el PCA. Por lo tanto, se decidió que el BERQ debe consistir en estos 5 subescalas. La
confiabilidad test-retest sugirieron que las estrategias de supervivencia de comportamiento son
relativamente estables en el tiempo, aunque no son tan estables como los rasgos de personalidad.

3.5. Las correlaciones entre las subescalas y síntomas de depresión y ansiedad BERQ
Se calcularon las correlaciones de Pearson y parciales entre las escalas de BERQ y síntomas
de depresión y ansiedad ( Tabla 4 ). Todas las escalas BERQ tenían una significación fi no puede
correlación de Pearson con la depresión. Las escalas teóricamente más adaptativas Buscando
distracción, activamente acercarse y búsqueda de apoyo social tenía pequeños a moderados
relaciones negativas con los síntomas depresivos y la teoría adaptativa menos escalas Retiro e
ignorando tenido moderados a grandes relaciones positivas con los síntomas depresivos. Cuando el
control de las otras escalas (correlaciones parciales), activamente acercarse y búsqueda de apoyo
social ya no tenía una significación fi relación no puede con la depresión.
Las escalas teóricamente más adaptativas (Buscando distracción, activamente acerca y
búsqueda de apoyo social) eran todos reportaron que se han utilizado con más frecuencia que las
escalas teóricamente menos adaptativos (retirada y haciendo caso omiso). Esto podría ser una
función de la muestra procedente de un médico general que incluye todos los pacientes registrados y
no se centra en las personas con problemas psicológicos. Esta fi hallazgo corresponde a fi hallazgos
con el CERQ en una muestra de adultos de la población general ( Garnefski, Kraaij, et al. 2002 ),
Donde las dos escalas que se usaron más a menudo eran también escalas más adaptativas
(Refocus de Planificación y reevaluación positiva), y las dos escalas que se utilizaron menos a
menudo eran escalas adaptativas menos (catastrofización y Otros-culpa). El siguiente paso debe ser
comparando el grado en que se utilizan las estrategias de supervivencia de comportamiento entre
una muestra clínica y no clínica (véase también

La teoría adaptativa menos escalas y Retiro Haciendo caso omiso de las dos tenían moderado a Garnefski, Van Den Kommer et al., 2002 ). Esto podría proporcionar pistas importantes para el contenido
grande significación positiva fi no puede Pearson y correlaciones parciales con ansiedad. Las escalas de los programas de tratamiento.
teóricamente más adaptativas activamente acercarse y búsqueda de apoyo social tenía pequeña Todas las escalas BERQ correlacionados signi fi cativamente con la depresión, y todas las
significación negativa fi no puede Pearson correlaciones con síntomas de ansiedad. Cuando el control escalas BERQ, excepto para la búsqueda de distracción, correlacionados signi fi cativamente con
de las otras escalas, que ya no tenían una significación fi relación no puede con ansiedad. Buscando ansiedad. Buscando distracción, activamente acercarse y búsqueda de apoyo social correlaciona
distracción no se correlacionó con la ansiedad. negativamente con la depresión y / o síntomas de ansiedad. Retirada y haciendo caso omiso
correlacionada positivamente con los síntomas de depresión y ansiedad. Estas fi hallazgos están en
línea con las relaciones reportadas en otros estudios (revisión) ( Joormann y Stanton, 2016 ; Kato,
2015 ) Y con fi rm nuestra expectativa de que estas estrategias fueron adaptativa y no adaptativa,
Tabla 4 respectivamente. Al mirar los puntos fuertes de las correlaciones, las estrategias de mala adaptación
Pearson y correlaciones parciales entre las escalas BERQ y síntomas de depresión y ansiedad.
fueron más fuertemente relacionados con la psicopatología de las estrategias de adaptación. Esto
también se ha encontrado en un gran estudio de revisión meta-analítica, donde los autores afirman
escalas BERQ Depresión Ansiedad que esto puede indicar que la presencia de las estrategias de mala adaptación es más perjudicial que
la ausencia de estrategias de adaptación ( Aldao, Nolen-Hoeksema, y ​Schweizer, 2010 ). Sobre la
Pearson r r parcial Pearson r r parcial
base de estos fi hallazgos que pueden argumentar que podría ser importante prestar atención a la

buscando distracción - 0.18 ••• - 0.18 ••• - 0.08 - 0.09 retirada y haciendo caso omiso en el desarrollo de programas de intervención.
Retirada 0.48 ••• 0.36 ••• 0.40 ••• 0.30 •••
Al acercarse activamente - 0.17 ••• - 0.00 - 0.12 • - 0.03
Búsqueda de apoyo social - 0.22 ••• 0.01 - 0.13 •• 0.08
Postergación 0.35 ••• 0.23 ••• 0.33 ••• 0.24 •••
Por último, las escalas y BERQ CERQ eran principalmente pequeñas y moderadamente
• p <0,05. correlacionados entre sí. La gran correlación entre la búsqueda de la distracción y la reorientación
•• p <0,01 positiva parece estar justificado fi ed, ya que ambos se refieren a distraerse, a saber, al hacer esto de
••• p <0,001.
una forma de comportamiento

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V. Kraaij, N. Garnefski Personality and Individual Differences 137 (2019) 56–61

Table 5
Pearson correlations between the BERQ and CERQ scales.

BERQ scales CERQ scales

Self-blame Acceptance Rumination Positive Refocus on Positive Putting into Catastrophizing Blaming
Refocusing Planning Reappraisal Perspective Others

Seeking Distraction − 0.02 0.24 ••• − 0.03 0.53 ••• 0.29 ••• 0.32 ••• 0.22 ••• − 0.07 0.05
Withdrawal 0.37 ••• 0.20 ••• 0.29 ••• − 0.21 ••• 0.11 • − 0.14 •• 0.04 0.23 ••• 0.21 •••
Actively Approaching − 0.01 0.25 ••• 0.25 ••• 0.28 ••• 0.67 ••• 0.51 ••• 0.21 ••• − 0.06 0.08
Seeking Social − 0.04 0.12 •• 0.23 ••• 0.13 •• 0.37 ••• 0.27 ••• 0.10 • − 0.05 0.06
Support
Ignoring 0.26 ••• 0.11 • − 0.01 − 0.01 − 0.02 − 0.16 ••• 0.06 0.15 •• 0.15 ••

• p < .05.
•• p < .01.
••• p < .001.

(p.ej “ Hago otras cosas para distraerme “) o al hacer esto mentalmente (por ejemplo, “ Pienso en algo the focus and content of psychological intervention programs for mental health problems.
agradable en lugar de lo que ha sucedido “).
Sin embargo, su varianza compartida (28%) sugieren que ambos son conceptos únicos. La
correlación más alta se encontró para acercarse y reorientar activamente en la planificación. Esto es 4.1. Note
lo que se puede esperar, ya que ambos se refieren a la acción. Cognición (por ejemplo, “ Pienso en un
plan de lo que puedo hacer mejor “) y el comportamiento (por ejemplo, “ Tomo acción para tratar con él “) The BERQ can be used for free for research purposes. Please mail the authors to request
reprints of the questionnaire.
parecen ir de la mano, pero al mismo tiempo no son procesos similares (varianza compartida 45%).
En conjunto, estos fi hallazgos sugieren que, si bien afrontamiento conductual y cognitivo están References
relacionados entre sí, sino que también tienen una gran cantidad de varianza única. Sabemos mucho
ya sobre el papel que juegan las estrategias cognitivas en el manejo de eventos estresantes y Aldao, A., Nolen-Hoeksema, S., & Schweizer, S. (2010). Emotion-regulation strategies
across psychopathology: A meta-analytic review. Clinical Psychology Review, 30,
emocionales. Con el desarrollo de la BERQ podemos realizar nuevos estudios que se pueden añadir
217 – 237 .
a este conocimiento.
Carver, C. S., Scheier, M. F., & Weintraub, J. K. (1989). Assessing coping strategies: A
theoretically based apporach. Journal of Personality and Social Psychology, 56,

Otros estudios de validación se deben realizar. Por ejemplo, los estudios podrían centrarse en
las asociaciones de la BERQ con conductas de afrontamiento reales y otras medidas de adaptación.
Además, la BERQ se usó como una medida de disposición en el presente estudio y por lo tanto la fi hallazgos
Compas, B. E., Connor-Smith, J., Saltzman, H., Thomsen, A. H., & Wadsworth, M. E.
no pueden generalizarse a afrontamiento situacional. Los estudios futuros deben llevarse a cabo
utilizando el BERQ como medida para hacer frente a la situación para estudiar sus propiedades y
relaciones. Además, los estudios relativos al BERQ deben realizarse con di ff Erent grupos de
personas (por ejemplo, los adolescentes a los ancianos) de di ff Erent antecedentes culturales. Con
este conocimiento intervenciones adaptadas podrían ser desarrollados para especi fi grupos c. Por
otra parte, sería interesante estudiar tanto afrontamiento cognitivo y conductual y su relación con el
bienestar. Esto podría, por ejemplo, proporcionar información valiosa para guiar la especificación fi contenido
de C de la terapia cognitivo conductual. Por último, la investigación futura debería examinar si los
elementos de la BERQ están libres de contaminación por el contenido psicopatológica para evitar
correlaciones espurias. Esto podría hacerse preguntando a los expertos clínicos si los elementos de
la BERQ pueden indicar trastornos psicológicos (ver Stanton, Dano FF
Burg, Cameron, y Ellis, 1994 ).
El presente estudio tiene varias limitaciones. En primer lugar, el diseño fue transversal, por lo
que es imposible sacar conclusiones sobre la causalidad de las relaciones. En segundo lugar, todas
las variables se midieron por su propio informe. Esto puede haber causado sesgo. En tercer lugar, el
orden de las medidas no se vio contrarrestada través de los participantes. Las respuestas pueden
haber sido afectados por la orden de los cuestionarios (HADS, CERQ, BERQ respectivamente).
Finalmente, la muestra se compone de mujeres empleadas predominantemente con educación
superior y sólo un pequeño porcentaje participó en el seguimiento. Por lo tanto se debe tener cuidado
al generalizar la fi hallazgos.
A strong point of the present study has been the use of a large sample in the development of a
questionnaire. The same approach was used as with the development of the cognitive counterpart of
the questionnaire. With the development of the BERQ, behavioral coping strategies can be studied.
The BERQ and CERQ together cover both cognitive and behavioral ways of coping and make it
267 – 283 .
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