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Según (Bandura, 2019) “La Teoría del aprendizaje social sintetiza conceptos y
procesos a partir de comprensiones cognoscitivas, conductuales y emocionales del cambio
de comportamiento. Como resultado de ello, es muy compleja e incluye muchos elementos
claves. El primer concepto, determinismo recíproco, tiene que ver con la idea, de que el
comportamiento y el entorno son sistemas recíprocos, y que la influencia tiene lugar en
ambas direcciones. Es decir, el entorno da forma, mantiene y limita el comportamiento,
pero las personas no son pasivas en el proceso, ya que pueden crear y cambiar sus
entornos”.
Maslow quien es famoso por sugerir que la motivación humana está basada en la
pirámide en donde posiciona la jerarquía de necesidades de acuerdo a la urgencia de suplirlas,
y es obvio que acorde a la educación y el aprendizaje antes de que las necesidades cognitivas
de un estudiante puedan ser satisfechas, habrá que satisfacer sus necesidades más básicas
como la motivación y el afecto.