UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
SOCIOLOGIA DE LA FAMILIA

GUÍA DE LECTURA Nro. 1

I.- Lectura individual del texto del “Sistemas Familiares” de Göran Therborn del
capítulo I del libro “Familia y políticas públicas en América Latina: una historia de
desencuentros” (pg.32), para tal actividad se ayudarán de las técnicas de
subrayado, de resumen, mapa conceptual.
II.- Luego los alumnos formularan sus ideas en función de las siguientes actividades:
a). Elaborar un cuadro comparativo de los 7 sistemas familiares propuesto por el
autor en el texto (proponer criterios de comparación que permitan establecer
semejanzas y diferencias)

Criterio La familia La familia La familia La El La El modelo

s cristiana islámica de de Asia del familia conjunto familia americano
(a europea Asia sur confuci familiar del familiar criollo
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b) ¿Qué factores contribuyen a la existencia de estos diversos sistemas familiares?

el sistema de La familia del sudeste asiático ya que este sistema fundamenta que
se manifiesta de una manera indiferente en relación al matrimonio donde hoy en día
se puede ver que algunas personas optan por la convivencia y dejan de lado al
matrimonio por otro lado cabe mencionar también a seleccionar la pareja con la que
se desea formar un lazo amoroso sin necesidad de presión de terceros o de la propia
familia con la libre decisión de hacerlo, A su vez se realiza libremente el divorcio
donde se termina el lazo llevado a cabo por el matrimonio.

c). ¿Qué sistema se semeja más nuestra sociedad actual? Fundamente

d). Elabore un texto que formule una crítica al texto leído.

Texto formulado respecto a la crítica de los sistemas familiares.
La primera familia de la cual nos habla representa el liberalismo en la elección de la
pareja donde cada persona es libre de elegir con quien casarse, ya es aquí donde
las mujeres pueden decidir si permancen solteras o forman una familia y se casan
este tipo de familia es la que mas se ha adoptado a las nuevas demandas que ha
tenido el mundo moderno, la segunda familia se fundamenta en el machismo
excesivo dond ela mujer no tiene voz ni voto y es el varón el que decide cuando
separarse o no dejando sea buena o mala la separación mal a la mujer aunque esta
ultima tiene algunos derechos como que sus hijas puedan acceder a la
descendencia que deje el esposo es decir no quedan desprotegidas, actualmente
en los países de medio oriente se pueden encontrar esta forma de familia latente.
La tercera familia
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III. Lectura individual del texto “Modelos de cambio histórico de largo plazo” de
Göran Therborn (pag. 38) del capítulo I del libro “Familia y políticas públicas en
América Latina: una historia de desencuentros”, luego desarrollarán las siguientes
actividades:
a). Elabora un cuadro donde se mencionen las características principales de los
cambios ocurridos en el debilitamiento del patriarcado

CARACTERISTICAS PRINCIPALES

PRIMERA BRECHA EL MOMENTO EL AÑO 1968 Y LA

CONSTITUCIONAL OLEADA MUNDIAL

 la creacion del  Creacion de la  La mujer comenzó a

programa de constitución tener un papel
legislacion de familia japonesa donde la predominante en la
 Se produjo mujer podía ser igual vida social y política
enfrentamientos por al hombre  Se crean leyes,
el patrarcado por  Inicio del cambio declaraciones,
medio de la unión costumbrista de estatutos donde se
soviética y los China y Japon con el proteje la integridad
reformistas fin de dejar de lado a de la mujer y de la
escandinavos al patriarcado familia
 Apogeo de las milenario  Se proclama el
revoluciones en  Con la declive de el
contra del patrarcado implementación de la patriarcado y s
exigiendo la declaración de las eproclama una
depuración de la naciones unidas se sociedad igualitaria
dominación realizo los libre de estereotipos
matrimonios sin esto se evidencia en
limitaciones de raza y todos los países
del gozo del derecho
durante el
matrimonio y la
disolución del mismo.
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b). En su opinión ¿Qué rol jugo el factor político en los cambios ocurridos en el siglo
20 en el debilitamiento del patriarcado?
El el cambio mas importante que adopto el patriarcado fue un proceso de
disminución ya que el tema de la mujer y de la familia dejo de ser un tabu a diferencia
de las épocas pasadas donde solamente quedaba en comentarios, Los estados en
esta época son influidos por las masas que proclaman un cambio social es por ello
que el sector político se enfoca en tratar de propiciar el empoderamiento y la
participación de la mujer con la implementación de leyes y estatutos que regulan la
integridad y la libre expresión por el lado de la mujer y de la familia acogiéndola en
las normas y leyes respectivas.
c). ¿En el siglo XXI se encuentra totalmente debilitado el patriarcado?
En el siglo en donde nos encontramos aun prevalece el patriarcado especialmente
en aquellos estados donde fuertemente predomina al religión como vemos la
religión Islamica que prevalece en su ley durante siglos donde el único que puede
decidir por la familia es el varón dejando de lado el papel primordial de la mujer es
el el que decide que esposa tomar dejando de lado asi la libertad de escoger al par,
del mismo modo se puede apreciar un debilitamiento en la ideología y en la escena
de exponer algunas ideas entre hombres y mujeres y propicialmente en el tabu de
los estereotipos, donde es normal tener un presidente que una presidenta lo cual lo
ultimo causa asombro. Actualmente al igual que en el pasado es muy difícil disminuir
a el patriarcado par apoder lograr una sociedad mas equilibrada.
d) ¿Qué factores influyeron en los cambios producidos en el matrimonio y el orden
sexual tanto en Europa y en América?
Los factores que influyeron fueron la herencia por parte del patriarcado ya que estos
establecían a quienes dejar sus bienes materiales,las mujeres en la cultura islam ya
estaban establecidas a que hombre pertenecer estas no tenían voz ni voto.
e). Explique cómo se ha producido el descenso de la fecundidad en el siglo XX y el
rol del estado en dicho fenómeno.
las tasas más altas de natalidad empezaron en América del Norte, donde la
fecundidad alcanzó un máximo para el siglo XX a fines de los años cincuenta, por
ejemplo, a 2,48 hijos por mujer en los Estados Unidos y a 1,99 en la República
Federal de Alemania El cambio, que se produjo sin intervención del Estado en favor
o en contra, fue provocado fundamentalmente por la rápida expansión de la
educación superior femenina y la participación de la mujer como fuerza de trabajo.
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Ello fue expresión, ante todo, de una postergación del matrimonio y de la maternidad
que, gracias a la aparición de la píldora anticonceptiva, no obligaba a las mujeres a
postergar también las relaciones sexuales.

f). Explique el cambio institucional y familiar ocurrido en los sistemas familiares

El cambio institucional tiende a ser un proceso bifásico (cuenta con dos fases). No
recuperar o disipar los trastornos requiere un proceso de orientación, un momento
político-jurídico y un mecanismo de unión o reverberación mediante el cual el
cambio es reenviado en una determinada dirección.

Los cambios exógenos de población, la migración, el abandono del campo

(“descampesinización”), la proletarización, la industrialización y el proceso
contrario(“desindustrialización”) tienen una importancia fundamental en estos
trastornos de los equilibrios familiares. También gravitan considerablemente
procesos culturales tales como la secularización y la escolarización, y las técnicas
de anticoncepción.

g). ¿Por qué el cambio institucional es bifásico?

Cuenta con dos fases: Esto último es particularmente importante en el caso de la
familia, que cambia como resultado de decisiones y actos de individuos, parejas
o pequeños grupos emparentados, habitualmente en forma privada y en la
intimidad. Sin embargo, muchos de los cambios de la familia en el siglo pasado
formaron parte de oleadas continentales, e incluso intercontinentales, más o menos
simultáneas.

En el caso de la tercera oleada de cambios, gran parte de la conexión fue aportada

por el entrecruzamiento institucional global y por movimientos de dimensión
mundial. Con el Año de la Mujer, instituido por las Naciones Unidas en 1975, y el
Decenio de las Naciones Unidas para la Mujer (1976-1985) se puso en movimiento
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una multitud de estudios nacionales, conferencias, organizaciones e iniciativas

orientadas a las relaciones de género.