SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 30/09/2013

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Código: F004-P006-
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 13310182

CONTABILIDAD BASICA Versión:
Nombre del Proyecto:
Código:
Fase del proyecto:

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

Actividad (es) del Proyecto:
Aprendizaje: formación: DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Presentar Informe Final:
Presentar Informe Aula, (Herramienta Fotocopias 6
Análisis Financiero del Balance
Final: Análisis condiciones de - equipo) talleres
General y el Estado de
Financiero del Balance seguridad Video beam. prácticos para
Resultados de una empresa de
General y el Estado de industrial, desarrollo en el
la región.
Resultados de una salud aula. Para 30
empresa de la región. ocupacional y aprendices
medio Fotocopias 2
ambiente instrumentos de
normales. evaluacion
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
263043 - INTERPRETAR LOS CONTABILIZAR
FUNDAMENTOS CONTABLES OPERACIONES DE
SEGÚN LOS PRINCIPIOS DE ACUERDO CON LAS
CONTABILIDAD GENERALMENTE NORMAS VIGENTES Y
ACEPTADOS. LAS POLÍTICAS
ORGANIZACIONALES.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
263044 - •CODIFICAR Y CONTABILIZAR
CONTABILIZAR LOS DIFERENTES OPERACIONES DE
TIPOS DE OPERACIONES DE LA ACUERDO CON LAS
EMPRESA APLICANDO LA NORMAS VIGENTES Y
PARTIDA DOBLE Y GENERANDO
LAS POLÍTICAS
LOS SOPORTES RESPECTIVOS.
ORGANIZACIONALES.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
263042 - •PREPARAR Y CONTABILIZAR
ELABORAR LOS ESTADOS OPERACIONES DE
FINANCIEROS TENIENDO EN ACUERDO CON LAS
CUENTA LA NORMATIVIDAD NORMAS VIGENTES Y
VIGENTE Y LOS PRINCIPIOS
LAS POLÍTICAS
ORGANIZACIONALES.

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CONTABILIDAD GENERALMENTE
ACEPTADOS
Duración de la guía ( en
2. INTRODUCCIÓN
horas): 40 horas

Apreciados aprendices, comenzamos el curso complementario Contabilidad Básica, para lo cual se

presenta esta Guía de Aprendizaje, en la cual ustedes desarrollaran actividades de aprendizaje que
les permitan adquirir habilidades para contabilizar las diferentes transacciones y realizar el
respectivo análisis de los estados financieros de la empresa.

Vemos como hoy en día la Contabilidad es una herramienta fundamental en el desarrollo de las
organizaciones ya que se encarga de analizar y valorar los resultados económicos que obtiene una
determinada institución, empresa u organización, también planifica y recopila los procedimientos
de control para establecer el cumplimiento de los objetivos empresariales.

Otra función importante es la de registrar y clasificar las operaciones de la empresa, para así
informar los hechos económicos en forma pertinente, permitiendo ejecutar las tareas según los
procedimientos preestablecidos.

¡Están cordialmente invitados a iniciar esta aventura de aprendizaje con mucha autonomía y
motivación!

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

 Participar del conversatorio “Importancia de la contabilidad en la empresa”; teniendo en cuenta
el video Proyectado en el ambiente de aprendizaje.
 Realizar un acróstico con la palabra contabilidad resaltando la importancia de la contabilidad y
teniendo en cuenta el artículo : “Contabilidad en la empresa” (fotocopia compartida en el
ambiente de aprendizaje)

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)
 Conformar equipos de 3 personas
 Opinar sobre el significado de las palabras asignadas a cada equipo teniendo en cuenta los
conocimientos adquiridos en el trascurso de su vida. (Contabilidad Básica – Anexo palabras ).
 Socializar con todo el grupo en un foro los conceptos dados a las palabras, confrontar con las
explicaciones y conceptos dados por el instructor.
 Socializar experiencias en cuanto a trabajos que usted haya tenido en el área contable de una
empresa.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

 Analizar los PCGA- principios de contabilidad generalmente aceptados (Decreto 2649 de1993),
luego participar del conversatorio sobre los PCGA.
 Realizar un cuadro comparativo de las características, ventajas y desventajas entre el Régimen
Simplificado y el Régimen Común. Teniendo en cuenta el material aportado por el instructor.
 Atender y participar activamente de las explicaciones y orientaciones del instructor sobre las
temáticas: La Empresa y la Contabilidad, Las Cuentas, La Partida Doble y La Ecuación Patrimonial,
IVA Y Retención en la Fuente, Estados Financieros, Análisis Financiero.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

 Desarrollar Taller No 1. Cuentas y Manejo del PUC
 Desarrollar Taller No 2. Partida doble y balance de comprobación.
 Desarrollar Taller No 3. Ecuación patrimonial y cambios en la ecuación patrimonial.
 Desarrollar Taller No 4. IVA Y Retención en la Fuente
 Desarrollar Taller No. 5. Estados Financieros

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 Desarrollar Taller No. 6. Análisis Financiero.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : INTERPRETA Y APLICA LAS NORMAS Y De Conocimiento :

- Cuadro comparativo
Régimen simplificado y
Común.
- Evaluación
Conocimientos Básicos.
- Evaluación Final de
Conocimientos y
habilidades adquiridas.
Evidencias de Desempeño:
- Desarrollo de Talleres
Propuestos.
Evidencias de Producto:
- Informe final Análisis
Financiero.
PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD
GENERALMENTE ACEPTADOS, EN EL - Lista de chequeo
PROCESO DE LA CLASIFICACIÓN,
- Cuestionario Formulación
REGISTRO Y VERIFICACIÓN CONTABLE.
de preguntas
APLICA LA ESTRUCTURA DEL P.U.C.
COMERCIAL CLASIFICA LAS CUENTAS
DE ACUERDO CON EL DECRETO
2649/93
CODIFICA OBJETIVAMENTE LOS
DOCUMENTOS CONTABLES,
APLICANDO RIGUROSAMENTE LAS De Desempeño:
NORMAS DEL P.U.C.
- Matriz de Valoración.
APLICA CORRECTAMENTE EL PRINCIPIO
- Lista de chequeo.
DE LA PARTIDA DOBLE EN LAS
TRANSACCIONES.
De Producto:
DIFERENCIA LOS DOCUMENTOS
COMERCIALES (CONTABLES Y NO - Lista de Chequeo
CONTABLES) DE LOS TÍTULOS VALORES - Matriz de valoración.
Y OTROS DOCUMENTOS.

ELABORA CORRECTAMENTE LOS

DOCUMENTOS SOPORTES DEL
PROCESO CONTABLE.

REGISTRA SEGÚN LOS PRINCIPIOS DE

CONTABILIDAD, LAS DIFERENTES
TRANSACCIONES DE UNA EMPRESA
COMERCIAL.

ELABORA LOS ESTADOS FINANCIEROS

BÁSICOS Y LOS ELEMENTOS QUE LO
CONSTITUYEN.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva)y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Presentar Informe
Final: Análisis
1. Fotocopias
Financiero del Formación profesional
Documentos 1- 20 paquetes Aula, condiciones de seguridad
Balance General y el en Contaduría Pública y/o
40 Video Beam 1 2. Fotocopias 2- 20 paquetes 1 industrial, salud ocupacional y medio
Estado de Administración de
talleres ambiente normales.
Resultados de una Empresas.
empresa de la
región.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Proceso: Un proceso es un conjunto de actividades o eventos (coordinados u organizados) que se realizan

o suceden (alternativa o simultáneamente) bajo ciertas circunstancias en un determinado lapso de tiempo

Ecuación: Una ecuación es una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas, denominadas
miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o incógnitas, relacionados
mediante operaciones matemáticas

Régimen: Conjunto de normas o reglas que dirigen o gobiernan una cosa, o que definen la administración
de un estado o de una entidad

Estado financiero: Los estados financieros, también denominados estados contables , informes financieros
o cuentas anuales, son informes que utilizan las instituciones para dar a conocer la situación económica y
financiera y los cambios que experimenta la misma a una fecha o periodo determinado

PUC: El Plan Único de Cuentas está compuesto por un catálogo de cuentas y la descripción y dinámica para
la aplicación de las mismas, las cuales deben observarse en el registro contable de todas las operaciones o
transacciones económicas que realiza una empresa.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

GUDIÑO DAVILA Emma Lucia y CORAL DELGADO Lucy del Carmen: Contabilidad Plus. Mc nGraw Hill
Editores, 2009.

http://www.youtube.com/watch?v=VskCtHewv5w - Importancia de las Finanzas.

http://www.youtube.com/watch?v=Zu_QMTY0Fgw - Que es una empresa.

Documento: “Importancia de la Contabilidad” Extraído de http://www.perulegal.com.pe/importancia-

de-la-contabilidad-en-las-pymes-3/#sthash.tFUcXGMq.dpuf y http://www.gerencie.com/importancia-
de-la-contabilidad.html

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Omaira Liliana Tipas Cuaspud

Economista – Esp. Gerencia Tributaria.
Instructora - Contratista
Centro Sur Colombiano de Logística Internacional
Carrera 7 N. 24A - 48 Ipiales - Nariño
Tel: 3152309717
omairatipas@misena.edu.co
omairatipas@yahoo.com
www.sena.edu.co

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La contabilidad en la empresa es un proceso necesario que sirve para

conocer los estados patrimoniales de la misma. Es prácticamente imposible
tener un manejo razonable de una organización sin conocer con exactitud sus
números y circunstancias patrimoniales, sus relaciones entre activos y activos.
Esta circunstancia es cierto tanto para una gran empresa como para un
micro emprendimiento, aunque es cierto que en el segundo caso puede existir un
registro muy rudimentario. La contabilidad en la empresa es llevada
concienzudamente por especialistas y es fundamental para evaluar las decisiones
que a futuro se tomarán. En términos profesionales se sigue utilizando el sistema
de partida doble.
A la hora de tomar decisiones de tipo económico es enormemente importante
llevar un buen seguimiento que dé cuenta de la situación en la que una
organización o una persona se encuentran. Esta circunstancia hizo que se
desarrollen a lo largo del tiempo distintas formas de hacer un seguimiento de
distintos tipos de escenarios. En efecto, cada pueblo tenía una forma de registrar
sus cosechas, sus consumos, etc. El desarrollo de una unidad de cuenta fue
enormemente importante en este sentido, porque facilitó los registros que se
llevaban a cabo. La contabilidad como la entendemos hoy en día fue un
refinamiento de todo este proceso, refinamiento que llegó en la Edad Media y que
se impuso definitivamente en el renacimiento. Por supuesto existieron enormes
cambios también en este sistema, pero los principios del mismo se mantienen.
Una empresa, por otra parte, tiene como finalidad la obtención de una
rentabilidad. Para lograr este objetivo se observan los precios que tienen los
bienes y servicios en el mercado y se intenta producirlos con un costo que sea
inferior. La diferencia entre estos precios y los costos será la denominada
rentabilidad de la empresa. Ahora bien, a pesar de que estas consideraciones son
fáciles de entender, lo cierto es que se requiere de un seguimiento exhaustivo de
estos valores, seguimiento que solo se puede llevar adelante mediante un registro
pormenorizado de todas las transacciones, de todas las decisiones que se tomen
y que impliquen salida y entrada de dinero. Es así como la contabilidad se
constituye como una herramienta fundamental en una empresa para llevar
adelante sus objetivos.
Seguramente con el paso del tiempo se llegue a modificar al sistema contable en
vigencia. En efecto, los cambios existentes en la sociedad pueden llevar a evaluar
nuevas formas de registro que los reflejen fielmente, la contabilidad en la
empresa seguramente va a mejorar en este sentido.

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