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Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente una fábula.
Identifican sujeto y predicado de una oración.
Identifican elementos gramaticales.
Objetivos de Aprendizaje:
Comunicación oral:
Participar habitualmente en conversaciones espontáneas y presentaciones orales
sobre distintos temas.
Lectura:
Leer en voz alta, con fluidez, seguridad y expresión, textos que respondan a
distintos propósitos comunicativos.
Identificar la información explícita implícita y la idea global, contenida en textos
literarios y no literarios, y su propósito comunicativo.
Escritura:
Reconocer sujeto y predicado en las oraciones simples y los tiempos básicos del
verbo.
Contenidos:
Fábula y su estructura.
Actividades:
Inicio:
Alumnos leen fábula el león y el asno.
Desarrollo:
Alumnos observan PowerPoint.
Alumnos desarrollan guía de aprendizaje.
Alumnos identifican propósito, estructura, elementos y moraleja de una fábula en
forma oral.
Identifican sujeto predicado de oraciones de la fábula.
Identifican elementos gramaticales de la oración.
Cierre:
Alumnos revisan guías de trabajos.
Síntesis y Evaluación:
Realizan síntesis sobre los contendidos, comentan sobre estructura y elementos de
una oración.
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GUÍA DE APRENDIZAJE
“Estructura de una fábula”
OBJETIVOS:
Leer comprensivamente una fábula.
Identifican sujeto y predicado de una oración.
Identifican elementos gramaticales.
El león y el asno
Se juntaron el león y el asno para cazar animales salvajes. El león
utilizaba su fuerza y el asno las coces de sus pies. Una vez que
acumularon cierto número de piezas, el león las dividió en tres partes y le
dijo al asno:
La primera me pertenece por ser el rey; la segunda también es mía por ser
tu socio, y sobre la tercera, mejor te vas largando si no quieres que te vaya
como a las presas.
3) Una vez que acumularon cierto número de piezas, el león las dividió en
tres partes.
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2. Identifica los elementos gramaticales: ( sustantivo singular o plural- verbo-
adjetivo- articulo)
Palabras Elemento gramatical
león
Asno
Animales
Salvajes
Fuerza
Rey
Socio
Piezas
Presas
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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 25 AGOSTO
Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente una fábula.
Identifican sujeto y predicado de una oración.
Identifican elementos gramaticales.
Objetivos de Aprendizaje:
Comunicación oral:
Participar habitualmente en conversaciones espontáneas y presentaciones orales
sobre distintos temas.
Lectura:
Leer en voz alta, con fluidez, seguridad y expresión, textos que respondan a
distintos propósitos comunicativos.
Identificar la información explícita implícita y la idea global, contenida en textos
literarios y no literarios, y su propósito comunicativo.
Escritura:
Reconocer sujeto y predicado en las oraciones simples y los tiempos básicos del
verbo.
Contenidos:
Fábula.
Actividades:
Inicio:
Alumnos leen fábula el avaro y el oro.
Desarrollo:
Alumnos desarrollan guía de aprendizaje.
Alumnos identifican propósito, estructura, elementos y moraleja de una fábula en
forma oral
Identifican sujeto predicado de oraciones de la fábula
Identifican elementos gramaticales de la oración
Cierre:
Alumnos revisan guías de trabajos.
Síntesis y Evaluación:
Realizan síntesis sobre los contendidos, comentan sobre estructura y elementos de
una oración.
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GUÍA DE APRENDIZAJE
“Estructura de una fábula”
OBJETIVOS:
Leer información sobre estructura de una fábula.
Identifican sujeto y predicado de una oración.
Identifican elementos gramaticales.
El avaro y el oro
Un avaro vendió todo lo que tenía de más y compró una pieza de oro, la cual
enterró en la tierra a la orilla de una vieja pared y todos los días iba a mirar el sitio.
Uno de sus vecinos observó sus frecuentes visitas al lugar y decidió averiguar que
pasaba. Pronto descubrió lo del tesoro escondido, y cavando, tomó la pieza de
oro, robándosela. El avaro, a su siguiente visita encontró el hueco vacío y
jalándose sus cabellos se lamentaba amargamente. Entonces otro vecino,
enterándose del motivo de su queja, lo consoló diciéndole: - Da gracias de que el
asunto no es tan grave. Ve y trae una piedra y colócala en el hueco. Imagínate
entonces que el oro aún está allí. Para ti será lo mismo que aquello sea o no sea
oro, ya que de por sí no harías nunca ningún uso de él. Valora las cosas por lo que
sirven, no por lo que aparentan.
avaro
vieja
mirar
tierra
visitas
vecinos
cabellos
vacío
cavando
observó
hueco
3. Escribe oraciones y destaca de color cada una de sus partes, sujeto y predicado.
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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 3 - SEMANA 25 AGOSTO
Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente una fábula.
Identifican sujeto y predicado de una oración.
Identifican elementos gramaticales.
Objetivos de Aprendizaje:
Comunicación oral:
Participar habitualmente en conversaciones espontáneas y presentaciones orales
sobre distintos temas.
Lectura:
Leer en voz alta, con fluidez, seguridad y expresión, textos que respondan a
distintos propósitos comunicativos.
Identificar la información explícita implícita y la idea global, contenida en textos
literarios y no literarios, y su propósito comunicativo.
Escritura:
Reconocer sujeto y predicado en las oraciones simples y los tiempos básicos del
verbo.
Contenidos:
Fábula.
Actividades:
Inicio:
Alumnos leen fábula el hombre y la culebra.
Desarrollo:
Alumnos desarrollan guía de aprendizaje.
Alumnos identifican propósito, estructura, elementos y moraleja de una fábula.
Identifican sujeto predicado de oraciones de la fábula.
Identifican elementos gramaticales de la oración.
Cierre:
Alumnos revisan guías de trabajos.
Síntesis y Evaluación:
Realizan síntesis sobre los contendidos, comentan sobre estructura y elementos de
una oración.
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GUÍA DE APRENDIZAJE
“Estructura de una fábula”
“La oración”
OBJETIVOS:
Leer información sobre estructura de una fábula.
Identifican sujeto y predicado de una oración.
Identifican elementos gramaticales.
El Hombre y La Culebra
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4. ¿Cuál es la moraleja del texto?
A. Que el mal hay que cortarlo al principio
B. Que hay que pagar con la misma moneda
C. Que debes hacerle a los demás lo mismo que te hacen a ti.