INSTITUTO TECNOLÓGICO

DE DURANGO

ARQUITECTURA

RESUMEN UNIDAD 1 TALLER DE INVESTIGACIÓN

I

“TIPOS DE
INVESTIGACIÓN”

Revisa: Arq. Diana

Berenice Hernández
Hernández

Realiza: Prisma Isabel

Luján Elizalde

20/febrero/2019
 ÍNDICE

Investigación pura 00

Investigación aplicada 01

Investigación cuantitativa 02
Investigación cualitativa 03

Investigación diagnóstica 04

05
Investigación descriptiva

Investigación explicativa 06

Investigación documental 07

Investigación de campo 08

Investigación experimental 09

Investigación cuasi experimental 10

Investigación no experimental 11

Investigación longitudinal 12

Investigación transversal 13
INVESTIGACIÓN PURA
La investigación pura se conoce también como investigación básica o
fundamental. Su objetivo es incrementar el conocimiento teórico ya existente, no
crear o inventar algo.

Frecuentemente es impulsada por el interés, la curiosidad o la intuición de un

científico en una pregunta científica.

No tiene una aplicación inmediata y específica, aunque más adelante sus

hallazgos pueden servir para otros usos aplicables.

Generalmente estas investigaciones implican un gran nivel de calibre intelectual,

así como el respaldo de una institución respetada.

• Características:

Organizada y sistemática: su meta es encontrar respuestas a las preguntas que

rodean a la vida y al universo.

La investigación pura involucra el proceso de recolectar y analizar información

para desarrollar y mejorar la teoría.

En su forma más básica, la investigación pura se realiza solo con el propósito de

desarrollar la teoría o refinarla; busca aumentar el entendimiento de los principios
fundamentales.

En muchas oportunidades los resultados finales no tienen beneficios inmediatos o

comerciales, ya que estos estudios se elaboran nacidos solo de la curiosidad.

• Ejemplo:

Cuando vamos a realizar una exposición, buscamos información ya existente,

pero de fuentes confiables para encontrar las respuestas a nuestras interrogantes

0
 INVESTIGACIÓN APLICADA
La Investigación aplicada se centra en la resolución de problemas en un contexto
determinado, es decir, busca la aplicación o utilización de conocimientos, desde
una o varias áreas especializadas, con el propósito de implementarlos de forma
práctica para satisfacer necesidades concretas, proporcionando una solución a
problemas del sector social o productivo.

La Investigación Aplicada tiene por objetivo resolver un determinado problema o

planteamiento específico, enfocándose en la búsqueda y consolidación del
conocimiento para su aplicación y, por ende, para el enriquecimiento del
desarrollo cultural y científico.

La característica más destacada de la investigación aplicada es su interés en la

aplicación y en las consecuencias prácticas de los conocimientos que se han
obtenido. El objetivo de la investigación aplicada es predecir un comportamiento
específico en una situación definida.

Esta investigación también es conocida como empírica, dado que busca la

aplicación del conocimiento adquirido con la idea de consolidar el saber para
resolver una situación.

• Características:

La investigación aplicada depende de la investigación básica. Esto es porque se

basa en sus resultados.

Requiere obligatoriamente de un marco teórico, sobre el cual se basará para

generar una solución al problema específico que se quiera resolver.

Se centra en el análisis y solución de problemas de varias índoles de la vida real,

con especial énfasis en lo social.

Se caracteriza por su interés en la aplicación de los conocimientos.

• Ejemplo:

Cuando se realizan investigaciones científicas basadas en la experimentación en

busca de alguna posible cura para enfermedades

1
 INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Es un método empleado en la investigación que usa como plataforma datos
numéricos o cuantificables para hacer generalizaciones sobre un fenómeno. Los
números se originan de escalas de medición objetiva para las unidades de
estudio a analizar llamadas variables.

Generalmente se usan escalas de medición estadística para discriminar el

comportamiento de una variable y así explicar el fenómeno que se está
estudiando; lo que las hace posible ser predecibles por el investigador.

Se tiende a asociar este tipo de investigación con el método científico debido a

que presenta los datos como hechos absolutos y comprobables, lo que lleva a
pensar que sus resultados son indiscutiblemente válidos representando la realidad
sin margen de equivocación.

• Características:

La recolección de datos es realizada con características medibles, como la edad,

peso, nivel educativo, ingresos promedios, entre otros.

Existen muchos instrumentos a la mano o metodologías ya comprobadas y

reconocidas, lo que asegura la exactitud.

La hipótesis debe existir y ser sujeta a pruebas empíricas dentro del marco de la
investigación. Esta comprobación da peso al estudio.

Teniendo las mismas circunstancias, usando los mismos instrumentos y aplicando

las mismas técnicas, los resultados deben ser los mismos.

Dado a la complejidad del comportamiento humano y sus experiencias, es difícil

identificar, definir y controlar todas las variables.

Los seres humanos no necesariamente responden de la misma manera bajo las

mismas circunstancias, ni siquiera una misma persona.

En sus análisis e interpretaciones no incluye nociones como la libertad, la

voluntad, la libre elección o la responsabilidad moral.

• Ejemplo:

La recolección de datos que realiza el INEGI en

los censos de población y vivienda

2
 INVESTIGACIÓN CULITATIVA
Es un método empleado en la investigación cuando se necesita estudiar el rango
de comportamiento de una población objetivo en referencia a determinados
temas o problemas, así como también sus percepciones y motivaciones.

Tienden a ser estudios profundos de grupos pequeños de personas con los cuales
se establece la hipótesis, para describir a fondo un fenómeno, realidad social,
cultura, comportamiento o experiencia.

La información recolectada no es numérica ni puede definirse con escalas. Está

abierto al uso de imágenes, conversaciones, narrativas, textos y observaciones en
contexto.

La investigación cualitativa lleva su tiempo y requiere más trabajo que otros tipos
de investigación. Se dice que se acopla mejor con investigadores que
verdaderamente les interesa el tema, quieren tomarlo con seriedad y están
dispuestos a comprometerse con el estudio.

• Características:

La cercanía del investigador con el estudio y los sujetos le permite el desarrollo de

un punto de vista más sensible dentro del campo.

Libera la interpretación de resultados generalizados, donde no existe definición

exacta o universal para todos los comportamientos.

El enfoque no requiere ser probado por teorías existentes, por el contrario, busca
producir nuevas teorías.

El tiempo para la recolección de datos, el análisis e interpretación de ellos es

extenso.

La presencia del investigador termina teniendo un impacto significativo en los

sujetos.

• Ejemplo:

Cuando una empresa va a contratar

personal, generalmente se realizan
entrevistas para conocer un poco más
sobre la persona interesada en el puesto,
conocer sus características y opiniones

3
 INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICA
La investigación diagnóstica es un tipo de estudio cuya principal finalidad es
analizar una situación determinada de forma exhaustiva.

Este tipo de investigación busca identificar qué factores intervienen en un

escenario dado, cuáles son sus características y cuáles sus implicaciones, para
poder generar una idea global del contexto del objeto de estudio, y así permitir
tomar decisiones en función de esa información recopilada y analizada, es decir,
una investigación diagnóstica se centra principalmente en el análisis de
situaciones y ofrece, posterior a este análisis, la base adecuada para la toma de
decisiones.

El objetivo principal de la investigación diagnóstica es analizar una situación

específica basándose en la observación del escenario y de todo su contexto. Es
necesario identificar todas sus características, detallarlas y descubrir sus
implicaciones.

• Características:

Una vez hecha la investigación diagnóstica el resultado determinará si existe el

problema planteado, cuáles son los factores que intervienen y en qué medida
hay actores perjudicados, entre otros aspectos.

Si el campo elegido es muy amplio, será difícil ahondar en el tema y llegar a

conocer todas las implicaciones que existen.

Lo más relevante en una investigación diagnóstica es la oportunidad que brinda

para comprender una situación y sus factores participantes.

Dado que la investigación diagnóstica busca estudiar una situación y su contexto

de manera exhaustiva, se hace necesario conocer todos los factores que
intervienen en ésta.

En una investigación diagnóstica, dado que se trata de una exploración

profunda, deben tomarse en cuenta no sólo los sujetos que forman parte del
problema a estudiar, sino también sus acciones y sus contextos.

La intención de una investigación diagnóstica es resolver una situación

problemática existente en un determinado contexto.

• Ejemplo:

Cuando vamos a comenzar un proyecto

arquitectónico, realizamos una visita al terreno
para conocer sus cualidades, así como plantear
la mejor manera de manejarlas.

4
 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
Su objetivo es llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes
predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos,

La investigación descriptiva se encarga de puntualizar las características de la

población que está estudiando. Esta metodología se centra más en el “qué”, en
lugar del “por qué” del sujeto de investigación.

En otras palabras, su objetivo es describir la naturaleza de un segmento

demográfico, sin centrarse en las razones por las que se produce un determinado
fenómeno. Es decir, “describe” el tema de investigación, sin cubrir “por qué”
ocurre.

• Características:

Ninguna de las variables está influenciada de ninguna manera, sino que utiliza
métodos de observación para llevar a cabo el estudio. Por lo tanto, la naturaleza
de las variables o su comportamiento no está en manos del investigador.

Los datos recogidos y analizados a partir de la investigación descriptiva pueden

ser investigados más a fondo utilizando diferentes técnicas. Además, ayudan a
determinar los tipos de métodos de investigación que se utilizarán para la
investigación subsiguiente.

• Ejemplo:

Cuando una empresa quiere lanzar un nuevo producto se realiza una encuesta a
un determinado sector poblacional sobre su agrado, posteriormente se
recolectan los datos y se determina si es conveniente o no lanzar el producto

5
 INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
La investigación explicativa se orienta a establecer las causas que originan un
fenómeno determinado. Se trata de un tipo de investigación cuantitativa que
descubre el por qué y el para qué de un fenómeno.

Se revelan las causas y efectos de lo estudiado a partir de una explicación del

fenómeno de forma deductiva a partir de teorías o leyes. La investigación
explicativa genera definiciones operativas referidas al fenómeno estudiado y
proporciona un modelo más cercano a la realidad del objeto de estudio.

Los resultados y conclusiones de este tipo de investigación representan un nivel

profundo de conocimiento del objeto estudiado.

Quien realiza una investigación explicativa pretende analizar cómo las cosas
interactúan, por lo que es importante tener suficiente comprensión previa del
fenómeno.

• Características:

Permite al investigador obtener una comprensión más acertada del fenómeno y

sus causas.

Ayuda a distinguir las causas de muchos procesos, lo que al mismo tiempo

permite anticiparse a los posibles efectos que puedan generar algunos cambios
en el mismo.

Se puede replicar en otras circunstancias para tratar de indagar en posibles

nuevas versiones del fenómeno.

Determina cuál de las posibles explicaciones a un fenómeno es la mejor.

Ayuda a verificar la precisión de la teoría de la que se apoya.

Revela la validez de una hipótesis.

Implica capacidad de análisis y síntesis por parte del investigador.

• Ejemplo:

Para conocer el nivel de afectación de una

inversión extranjera a un determinado país,
se investigará a fondo todos los posibles
datos sobre el crecimiento económico del
país afectado.

6
 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
La investigación documental es un tipo de estudio de preguntas que utiliza
documentos oficiales y personales como fuente de información. Dichos
documentos pueden ser de varios tipos: impresos, electrónicos o gráficos.

Es una técnica que consiste en la selección y compilación de información a

través de la lectura y crítica de documentos y materiales bibliográficos,
bibliotecas, bibliotecas de periódicos, centros de documentación e información.

La investigación documental busca estudiar un fenómeno a través del análisis, la

crítica y la comparación de diversas fuentes de información

• Fuentes de información:

Materiales impresos

Materiales electrónicos

Materiales gráficos

Materiales audiovisuales

• Selección de fuentes de información:

Autenticidad

Credibilidad

Representación

Significado

• Ejemplo:

Un libro sobre la historia de una ciudad, ya que tiene que recolectar todos los
posibles datos históricos y estudiar sus fuentes de información para verificar que
sean datos confiables

7
 INVESTIGACIÓN DE CAMPO
La investigación de campo es la recopilación de datos nuevos de fuentes
primarias para un propósito específico. Es un método cualitativo de recolección
de datos encaminado a comprender, observar e interactuar con las personas en
su entorno natural.

Cuando los investigadores hablan sobre estar en “el campo” están hablando de
estar en el lugar de los hechos y participar en la vida cotidiana de las personas
que están estudiando.

• Características:

Te permite ver lo que las personas hacen y no lo que estas dicen que hacen.

Se recopila directamente de fuentes originales, lo que proporciona un control más

alto sobre la naturaleza y la cantidad de datos recopilados.

Los mejores resultados de la investigación de campo provienen de un plan de

investigación bien definido y puede ser de inmenso valor.

• Ejemplo:

Cuando se observa alguna especie animal específica para determinar todos los
factores que cambian o afectan su comportamiento dentro de su hábitat.

8
 INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
La investigación experimental es cualquier investigación realizada con un
enfoque científico, donde un conjunto de variables se mantiene constante,
mientras que el otro conjunto de variables se mide como sujeto del experimento.

Una verdadera investigación experimental se considera exitosa sólo cuando el

investigador confirma que un cambio en la variable dependiente se debe a la
manipulación de la variable independiente.

Es importante para una investigación experimental establecer la causa y el efecto

de un fenómeno, lo que significa que debe ser claro que los efectos observados
en un experimento se deben a la causa.

• Características:

Los investigadores tienen un control más fuerte sobre las variables para obtener los
resultados deseados.

Cualquier industria puede implementarlo con fines de investigación.

Los resultados son extremadamente específicos.

La causa y el efecto de una hipótesis puede dar pie a que los investigadores
puedan analizar mayores detalles.

La investigación experimental se puede utilizar en asociación con otros métodos

de investigación.

• Ejemplo:

Si se presenta alguna inundación en una calle, generalmente un grupo de

investigadores asiste a la zona y analiza todas las variables para determinar las
causas de la inundación y proponer las áreas de mejora

9
 INVESTIGACIÓN CUASI-EXPERIMENTAL
La investigación cuasi experimental abarca aquellos estudios que se realizan sin
que exista una asignación de grupos aleatoria. Suele ser utilizada para determinar
variables sociales y algunos autores la consideran poco científica.

La aleatoriedad en su elección determina que no va a existir un control sobre las

variables importantes.

Se considera que este tipo de investigación se puede dividir en cuatro tipos:

Experimentos naturales

Estudios con controles históricos

Estudios posintervención

Estudios antes/después.

• Características:

El origen de la investigación cuasi experimental se dio en el ámbito educativo. Las

propias características de ese sector impedía que se pudieran realizar estudios de
ciertos fenómenos con experimentos convencionales.

A partir de los años 60 del siglo pasado, pero sobre todo en las últimas décadas,
este tipo de estudios se han multiplicado. Hoy en día tienen mucha importancia
en la investigación aplicada.

• Ejemplo:

Cuando el gobierno ofrece un programa social para estudiar las razones de

abandono escolar y los jóvenes se inscriben de forma voluntaria en el que ofrecen
información sobre las razones de abandono.

10
 INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL
La investigación no experimental es aquella en la que no se controlan ni
manipulan las variables del estudio. Para desarrollar la investigación, los autores
observan los fenómenos a estudiar en su ambiente natural, obteniendo los datos
directamente para analizarlos posteriormente.

La diferencia entre la investigación no experimental y la experimental es que en

esta última se manipulan las variables y el estudio se realiza en entornos
controlados.

Este tipo de investigación es muy frecuente en campos como la psicología, la

medición de las tasas de desempleo, estudios sobre consumo o encuestas de
opinión. En general, se trata de hechos preexistentes, desarrollados bajo sus
propias leyes o reglas internas.

Por ejemplo, para conocer los hábitos de bebida de los jóvenes, se realizan
encuestas o se observa directamente como lo hacen, pero no se les ofrece
bebida.

• Características:

No se forman grupos para estudiarlos, sino que estos son los ya preexistentes en sus
entornos naturales.

Los datos se recogen directamente, y después se analizan e interpretan. No se

interviene de forma directa sobre el fenómeno.

Es muy común que los diseños no experimentales se utilicen en investigación

aplicada, ya que estudian los hechos tal y como ocurren de manera natural.

• Ejemplo:

Observar desde su entorno los hábitos de bebida en jóvenes y las razones que lo
ocasionan.

11
 INVESTIGACIÓN LONGITUDINAL
Una investigación longitudinal es aquella donde se llevan a cabo mediciones
continuas o repetidas de un fenómeno determinado durante periodos de tiempo
prolongados. A menudo, este tipo de investigación pueden durar años o
décadas. Por lo general, son de naturaleza observacional, y pueden recopilar
tanto datos cuantitativos como cualitativos.

Así pues, la comunidad científica reconoce su valor y muchas áreas del

conocimiento dan constancia de su utilidad. Una de ellas es en el ámbito de la
medicina. Con frecuencia, se emplean para evaluar la relación entre los factores
de riesgo y el desarrollo de enfermedades. Asimismo, pueden medir los resultados
de distintos tratamientos.

Por otra parte, su verdadero valor radica en su capacidad para responder

interrogantes que no pueden ser abordados con otro tipo de diseño. Un estudio
longitudinal, en opinión de muchos expertos, es ideal para establecer el orden
temporal, medir cambios y hacer las interpretaciones causales sólidas que se
requieren en el método científico.

• Características:

Se recolectan los datos en dos o más momentos. Esto permite medir los cambios.

Permite la acumulación de un número mucho mayor de variables, y se puede

extender a un área de conocimiento mucho más amplia de lo que sería posible
en un estudio transversal. Esto se debe a que la recolección de la información se
puede distribuir en varios momentos.

• Ejemplo:

Para determinar el clima predominante de una ciudad, se tiene que estudiar a

través de los años, los distintos cambios presentados durante este periodo.

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 INVESTIGACIÓN TRANSVERSAL
La investigación transversal es un método no experimental para recoger y analizar
datos en un momento determinado. Es muy usada en ciencias sociales, teniendo
como sujeto a una comunidad humana determinada. Frente a otros tipos de
investigaciones, como las longitudinales, la transversal limita la recogida de
información a un periodo.

Los estudios con este tipo de diseño ofrecen resultados más descriptivos que
experimentales. Existen varios tipos de investigación transversal, cada uno con
unos objetivos y métodos diferentes. Dada sus características, son muy útiles para
describir cómo ha afectado alguna variable a una población en un determinado
momento.

• Características:

La principal característica de este tipo de investigaciones es la manera de

recoger los datos. De esta forma, es usada para medir la prevalencia del
fenómeno medido, al igual que cómo afecta a la población en un momento
temporal.

Se basa en la observación de los sujetos en su entorno real. Una vez elegido el

objetivo del estudio, se comparan al mismo tiempo determinadas características
o situaciones.

A la hora de presentar las conclusiones, las herramientas usadas son muy similares
a las de la estadística. Es común el uso de frecuencias absolutas, medias, modas o
valores máximos. De igual manera, son frecuentes los gráficos, diagramas y otros
elementos que permitan una mejor exposición de los resultados.

• Ejemplo:

Si se realiza un estudio médico que observa el predominio de cáncer de mama

en una población. El investigador analizará una variedad de edades, etnias y
clases sociales.

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