MALLA CURRICULAR

AREA-DIMENSIÓN: COGNITIVA GRADO: MATERNAL

CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTRATEGÍAS METODOLOGICAS

COGNITIVOS PROCEDIMENTALES
(Cognitivo - Saber) (Praxiológicos - Hacer)
1. Evaluaciones 1. Desarrollo de guías.
escritas 2. Desarrollo de talleres.
(diagnósticas - 3. Desarrollo de competencias 3. Participación en clase y
externas) y orales texto guía.
2. Trabajos de 4. Manejo eficiente y eficaz 4. Trabajo individual y
consulta. del trabajo en el aula.
3. Sustentaciones. 5. Elaboración de trabajos
4. Exposiciones. escritos con las normas
APA.
6. Planteamiento y resolución
de problemas en
situaciones diferenciadas.
7. Desarrollo de competencias
en forma virtual.
ACTITUDINALES 1. Trabajo Individual. 18. Salidas de campo.
(Axiológicos - Ser) 2. Trabajo colaborativo. 19. Salidas
1. Autoevaluación. 3. Trabajo en equipo. pedagógicas.
2. Trabajo en equipo. 4. Mesa redonda. 20. Cuadros sinópticos.
5. Exposiciones. 21. Secuencias
respeto por la palabra. 6. Sustentaciones. didácticas.
7. Puesta en común. 22. Línea de tiempo.
8. Socio dramas. 23. Aprendizaje Basado
grupal de manera
9. Juego de roles. en Problemas: (ABP)
responsable y eficaz.
10. Informe de lectura. 24. Estudio de casos.
5. Presentación personal y 11. Crónicas. 25. Entrevista.
de su entorno. 12. Reseñas. 26. Encuesta.
13. Monografías. 27. Portafolio.
14. Ilustraciones. 28. Folleto.
15. Mapas mentales. 29. Ficha de trabajo.
16. Mapas 30. Fichero o glosario.
conceptuales. 31. Carteleras.
17. Lluvia de ideas. 32. Proyección y edición
de videos educativos.

COMPETENCIAS ACTITUDINALES Y PROCEDIMENTALES:

 Presenta con responsabilidad los implementos y herramientas necesarias para el desarrollo de las clases.
 Asiste con puntualidad y muestra actitud positiva frente los compromisos propuestos en clase.
 Desarrolla los compromisos escolares propuestos para la casa en forma responsable y puntual.
 Muestra actitud de estudio y preparación para los Quiz, evaluaciones de contenido y de periodo.

PERIODO I

REFERENTE TEMÁTICO PREGUNTA PROBLEMATIZADORA COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

- Reconoce los colores en objetos de

¿Cómo la manipulación de
- Color amarillo objetos didácticos, permite
- Color azul entender el mundo de las
- Color rojo figuras geométricas y los
colores?
su entorno.
- Colorea los dibujos según el color
Diferenciar los colores con
que le corresponde.
claridad por medio de videos,
-
objetos e imágenes.
- Clasifica objetos por color.

PERIODO II

REFERENTE TEMÁTICO PREGUNTA PROBLEMATIZADORA COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

- Utiliza adecuadamente la combinación de

- Triangulo los colores
- Circulo
¿Cómo la manipulación de Nombrar con propiedad los
- Cuadrado - identifica las figuras geométricas. Asocia
objetos didácticos, permite colores y figuras geométricas
- Color verde
entender el mundo de las por medio de juegos y fichas.
- Color naranja - las figuras geométricas con el medio que
figuras geométricas y los
- Color morado le rodea.
colores?
 PERIODO III

REFERENTE TEMÁTICO PREGUNTA PROBLEMATIZADORA COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

- Cuenta en forma secuencial los números

en los dedos de su mano.
¿Cómo la manipulación de
objetos didácticos, permite
Diferenciar los números - Reconoce los números gráficamente.
entender el mundo de las
claramente por medio del
los números 1,2,3 muchos y figuras geométricas y los
coloreado de fichas, de la - Señala donde hay muchos y donde hay
pocos colores?
escritura y del conteo. pocos.

PERIODO IV
 REFERENTE TEMÁTICO
Los números 1,2,3,4,5
 Nociones arriba- abajo
 Noción de medida: Largo
–corto
 Noción de tamaño: grueso
delgado
 Noción de cantidad:
mucho – pocos
 lateralidad
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Cómo la manipulación de
objetos didácticos, permite
entender el mundo de las
figuras geométricas y los
colores?
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
- Cuenta en forma secuencial los números
en los dedos de su mano.
Reconocer con claridad - Reconoce los números gráficamente.
colores, números y figuras
geométricas a través de
- Distingue y emplea la noción espacial
fichas, imágenes y conteo.
derecha, izquierda, arriba, abajo, encima y
debajo.
- Identifica objetos lejos, cerca.

INDICADORES DE DESEMPEÑO
ACTITUDINALES:
 Presenta con responsabilidad los implementos y herramientas necesarias para el desarrollo de las clases.
 Asiste con puntualidad y muestra actitud positiva frente los compromisos propuestos en clase.
 Desarrolla los compromisos escolares propuestos para la casa en forma responsable y puntual.
 Muestra actitud de estudio y preparación para los quices, las evaluaciones de contenido y de periodo.
PROCEDIMENTALES:
 Maneja en forma correcta y eficaz las operaciones elementales.
 Tiene un buen manejo de los saberes previos para abordar temas correspondientes al grado.
 Es organizado(a) en sus procesos operativos y maneja una secuencia lógica de ellos.