Corporación Universitaria Minuto de Dios

UNIMINUTO

CEPLEC II

La economía en la educación en Colombia

NRC: 5481

Miguel Ángel Neira Monrroy

ID: 540206

Bogotá D.C. Noviembre de 2016

 ¿La educación en Colombia es un rico mineral que no hemos sabido explotar?

“Aprender es vivir más, porque vives cosas que

de otra forma no habrías experimentado”
(Manuel Muñiz).

Para comenzar definamos el concepto de educación, en Colombia se entiende por

educación a un proceso por el cual todos y cada uno, estamos involucrados a una formación
personal, cultural y social que está basado en su dignidad, sus derechos y deberes que este tiene
como persona.

Por tanto, todos sabemos que la educación hoy en día es manejada por ciertos criterios
establecidos, pero no siempre fue así; en 1850 los liberales abandonaron la regulación de la
educación; Además se autorizó la libertad compleja en la instrucción, desde ese año hasta 1994,
la reglamentaria fue incrementando y hubo ciertos cambios, pues se reglamentó el proceso
pedagógico y de organización de la institución educativa, según el currículo en la historia
colombiana, por el contexto económico, la educación en Colombia durante el año 1960 se hizo
obligatorio introducir dentro del presupuesto nacional, la educación. (Lección 4. Fundamentos
del currículo en la educación colombiana, s.f.; Lección 4. Fundamentos del currículo en la
educación colombiana, s.f.)

Y en día los refuerzos que se han implementado han sido insuficientes debido a que, en
lugares olvidados de Colombia, hacen falta recursos tecnológicos y esto conduce al país a tener
un nivel de educación básico a comparación de otros países en la globalización en la que
vivimos hoy día.

Teniendo en cuenta que los países como Colombia, que han sido considerados como
tercer mundistas, tienen la posibilidad de aumentar su nivel educativo, sabiendo que
actualmente la prosperidad de los países depende cada vez menos de sus recursos naturales y
cada vez más de sus sistemas educativos, sus científicos y sus innovadores, cabe recalcar que
muchos de los países latinoamericanos, por no decir todos, tienen grandes recursos naturales y
son los que menos han logrado salir del subdesarrollo para convertirse en primer mundistas, la
principal razón en Colombia es que no tenemos un buen gobierno y esto imposibilita o hace
que sea difícil lograr lo mencionado anteriormente; En el país esto es posible sí y sólo sí el
capital que es invertido en educación se duplicara, o incluso se cuadruplicara, y sin dejar atrás
la posibilidad de brindar estudios a las personas de bajos recursos y a las que viven en zonas
rurales del país, entre otras. Esto ayuda a un aumento de la formación integral de todas y cada
una de las personas que vivimos en este territorio colombiano; De la misma forma la educación
tiene que ser dada de manera en que se estimule el desarrollo intelectual y autónomo de todos.

Conviene subrayar que “Colombia invierte en educación por niño menos que otros
países con un nivel similar de desarrollo, aun así, hay colegios oficiales que consiguen ubicar
a sus estudiantes n la cola superior de las pruebas saber” (Meléndez, 2016), esto hace que en
gran parte el país esté en un riesgo inminente, porque si no se invierte lo suficiente en educación
en todos los procesos educativos de formación, hará que la educación en el pañis decaiga de
modo exponencial, esto afectara a las futuras generaciones , y repito, eso implica que habrá
una alta deserción en cuanto al avance en la educación. El productor de contenidos digitales
Andrés Moncada muestra que, aseveró el educador norteamericano Derek Bok “la educación
mejora el nivel de vida de las personas” recalcando aún más donde dice que “la educación es
imprescindible en la sociedad del aprendizaje” (Moncada, 2016), sin duda alguna es evidente
que la educación es una prioridad para todo ser humano, es la que nos da bases para tener una
mejor vida, con mucha más estabilidad y alejando así a todos de la ignorancia.

Es indiscutible la afirmación que señala Unicef de que el tener niveles más elevados de
educación permiten

[…]mayor grado de empoderamiento y participación cívica, además de una mayor

comprensión de la democracia, la solución de conflictos, la participación en la vida cívica, la
tolerancia por las personas de razas y religiones diversas, la preocupación por el medio
ambiente y la adaptación al cambio climático. (maestra, 2015). Esto demuestra que el tomarse
el deber de adquirir nuevos conocimientos desarrolla en todos, un pensamiento más crítico y,
eso hace, que nadie coma entero lo que nos suelen decir, por lo que muchas cosas de las que
dicen en redes de canales y noticias en redes de internet suelen exagerar cosas, en resumidas
cuentas, nos abre la perspectiva de la realidad en la que estamos.

Este ejemplo, basta para comprender que quizá sea útil mostrar que Colombia es el
segundo país que menos invierte en educación después de Indonesia en el escalafón de la
OCDE (organización para la cooperación y el desarrollo económico), en donde Colombia,
según el cuadro de la OCDE, invierte actualmente 3291 dólares por habitante, mientras
Luxemburgo aporta nada más y nada menos que una cifra de 22545 dólares anualmente, un
dato muy por encima al de nuestro país. (las2orillas, 2015)
 Se comprende así que la educación es lo más primordial para la buena formación de
una persona ya que, mirándolo así, es un camino que empieza desde nuestra infancia, que luego
pasa a la primaria, después al bachillerato y, por último, pasamos a la formación superior, pero
esto no acaba aquí, todos y cada uno de nosotros tenemos la responsabilidad y el deber de
seguir adquiriendo nuevos conocimientos en los distintos entornos y contextos en los que nos
veamos expuestos, el ser humano a lo largo de toda su vida adquiere conocimientos que lo
ayudan a crecer integralmente.

Con esto se puede concluir que Colombia seguirá en la situación en la que está
actualmente, es decir en el nivel de subdesarrollo mientras que llegué el día en que el gobierno
invierta lo suficiente en educación y se disminuya aceleradamente la inversión actual en las
fuerzas militares, y logren dar mayores posibilidades a todos aquellos que no tienen los recursos
para estudiar, con proyectos en donde se construyan nuevas infraestructuras dedicadas a
instituciones educativas en zonas olvidadas por el gobierno, además de mejorar las vías a
aquellos que tienen que tomar largos trechos para ir a una institución, subsidiar en estudio a los
que más lo necesitan; y no solo depende del gobierno también depende de todos aquellos que
si tienen recursos para aumentar su nivel de formación, ya que hoy día no muestran interés por
seguir estudiando, de seguro así el país lograra avanzar de manera más eficaz y competente,
conforme al avance que han venido teniendo otros países que tuvieron una situación similar a
Colombia.

Bibliografía
las2orillas. (26 de 11 de 2015). Obtenido de www.las2orillas.co/colombia-el-segundo-pais-menos-
invierte-en-educacion-por-habitante/

Lección 4. Fundamentos del currículo en la educación colombiana. (s.f.). Obtenido de

datateca.unad.edu.co/contenidos/304012/DA%20CURRICULARES/leccin_4_fundamentos_d
el_currculo_en_la_educacin_colombiana.html

maestra, p. (10 de 02 de 2015). el argumento en favor de la educación y la equidad. Obtenido de

www.compartirpalabramaestra.org/actualidad/el-argumento-en-favor-de-la-inversion-en-la-
educacion-y-la-equidad

Meléndez, G. e. (2016). proyecto-analisis micro-datos. Obtenido de

www.econestudio.com/proyecto.php?proyecto=U9wzSfZm942BJvMBVvgB&idi=es

Moncada, A. (06 de 01 de 2016). invertir en la educación de colombia, reto para el 2016. Obtenido
de http://compartirpalabramaestra.org/blog/invertir-en-la-educacion-de-colombia-reto-
para-2016