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UNIDAD DIDACTICA N° 8
“Los desastres naturales afectan el uso sostenible de la energía
DATOS INFORMATIVOS:
Unidad de gestión educativa:
Distrito/lugar:
Institución educativa:
Grado /sección:
Director: Roberto octavio Barreno Guevara
Docente: Eliana Ayne Va
Trimestre/bimestres:
I. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Competencia y capacidades Desempeños ¿Qué nos dará evidencias de Instrumentos de
aprendizajes? evaluación
“Se comunica oralmente en su Opina como hablante y oyente sobre ideas, Participan en una feria sobre el Escala de valoración
lengua materna” hechos y temas, de textos orales del ámbito cuidado y protección del medio
escolar, social o de medios de comunicación. ambiente.
Reflexiona y evalúa la forma, el
Justifica su posición sobre lo que dice el texto
contenido y contexto del texto oral
oral considerando su experiencia y el
contexto en que se desenvuelve.
“Lee diversos tipos de textos Identifica información explicita, relevante y Explican en un organizador grafico la Escala de valoración
escritos en su lengua materna” complementaria que se encuentra en distintas estructura de una historieta.
partes del texto. Selecciona datos específicos
Obtiene información del texto Elabora mapas semánticos a partir de
e integra información explicita cuando se
escrito. la lectura.
encuentra en distintas partes del texto con
Reflexiona y evalúa la forma, el
varios elementos complejos en su estructura,
contenido y contexto del texto.
así como con vocabulario variado, de acuerdo
a las temáticas abordadas. Reconoce la
silueta o estructura externa y las
características de diversos tipos de textos.
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Unidad De Aprendizaje – Quinto Grado
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Unidad De Aprendizaje – Quinto Grado
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“Resuelve problemas de forma, Expresa con gráficos su comprensión sobre el Hallarán el área del círculo y la Escala de valoración
movimiento y localización” perímetro área del círculo y la medida de Longitud de la circunferencia.
longitud de la circunferencia; además, sobre Resolverán Áreas del Rombo
Comunica su comprensión sobre
la medida de capacidad de los recipientes y la
las formas y relaciones
medida de la superficie de objetos planos como Resolverán ejercicios y problemas
geométricas. sobre Ecuaciones.
la porción de plano ocupado y recubrimiento de
Usa estrategias y procedimientos
espacio, y su conservación.
para encontrar equivalencias y
reglas generales Expresa con gráficos su comprensión sobre el
perímetro y áreas de diferentes figuras la
medida de longitud; además, sobre la medida
de capacidad de los recipientes y la medida de
la superficie de objetos planos como la porción
de plano ocupado y recubrimiento de espacio, y
su conservación.
Emplea estrategias heurísticas, estrategias de
cálculo y propiedades de la igualdad
(uniformidad y cancelativa) para encontrar el
valor de la incógnita en una ecuación, para
hallar la regla de formación de un patrón o para
encontrar valores de magnitudes
proporcionales.
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Unidad De Aprendizaje – Quinto Grado
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Unidad De Aprendizaje – Quinto Grado
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Unidad De Aprendizaje – Quinto Grado
Crea proyectos desde los Realiza creaciones individuales y colectivas, Imagen milagros del señor de los Escala de valoración.
lenguajes artísticos” basadas en la observación y en el estudio del milagros. .
entorno natural, artístico y cultural local y
Aplica procesos creativos. global. Combina y propone formas de utilizar
los elementos, materiales, técnicas y recursos
tecnológicos para resolver problemas
creativos planteados en su proyecto; incluye
propuestas de artes integradas.
“Construye su identidad como Demuestra su amor a Dios atendiendo las Explican la historia del señor de los Escala de valoración.
persona humana, amada por Dios, necesidades del prójimo y fortalece así su milagros
digna, libre y trascendente, crecimiento personal y espiritual
comprendiendo la doctrina de su
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Unidad De Aprendizaje – Quinto Grado
Se desenvuelve en los entornos Define metas de aprendizaje Determina metas de aprendizaje viables, asociadas a sus
virtuales generados por las TIC necesidades, prioridades de aprendizaje y recursos
disponibles, que le permitan lograr la tarea.
Organiza acciones estratégicas para Organiza estrategias y procedimientos que se propone en
alcanzar sus metas de aprendizaje. función del tiempo y los recursos necesarios para alcanza r
la meta.
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Unidad De Aprendizaje – Quinto Grado
1. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
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Unidad De Aprendizaje – Quinto Grado
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Unidad De Aprendizaje – Quinto Grado
En esta sesión los estudiantes, leen historietas En esta sesión los estudiantes, conocen el
sobre los desastres naturales. concepto de una historieta.
Sesión 3: Comunicación Sesión 4: Comunicación
“Escribimos historietas” “Simulamos en ferias formas de ahorrar
energía“
En esta sesión los estudiantes, escriben En esta sesión los estudiantes, participar en una
historietas. feria sobre el cuidado del medio ambiente
ahorrando energías.
Sesión 5: Comunicación Sesión 6: Comunicación
“Escribimos utilizando conectores“ “Elaboramos mapas semánticos”
En esta sesión van a elaborar un organizador En esta sesión los estudiantes van a elaborar
visual sobre los conectores de contraste, de mapas semánticos a partir de la lectura
adición, etc.
Sesión 7: comunicación Sesión 8: comunicación
“Analizamos preposiciones” “Reconocemos los adverbios”
En esta sesión van a escribir textos cortos con En esta sesión van a escribir diferentes textos
preposiciones. utilizando adverbios.
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Unidad De Aprendizaje – Quinto Grado
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En esta sesión los estudiantes explican los En esta sesión los estudiantes, participan en
mandamientos pases y botes en partidos de baloncesto
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Diseño y elaboración
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