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PLANO DE ENSINO
1. IDENTIFICAÇÃO:
CURSO: PSICOLOGIA CÓD. CURSO: 320
DISCIPLINA: PSICOPATOLOGIA GERAL II CÓD. DISCIPLINA:
G20021
PERÍODO MINISTRADO: QUINTO SEMESTRE CÓD. CURRÍCULO:
2050 MSA
SEMESTRE/ANO: 2º 2015
PROFESSOR: Dr. Francisco Moacir de Melo Catunda Martins
2. EMENTA:
Introdução ao estudo dos transtornos mentais: principais síndromes e sua relação com a
organização da personalidade; formas de prevenção e tratamento. A reforma psiquiátrica no Brasil e
no Distrito Federal: conceitos básicos, legislação, a rede substitutiva e o papel do psicólogo na
atenção psicossocial à saúde mental.
3. CONTRIBUIÇÃO PARA OS OBJETIVOS DO CURSO:
A disciplina representa um dos principais eixos norteadores da formação teórica e profissional em
Psicologia, ministrando conhecimentos imprescindíveis de psicopatologia e saúde mental que são
fundamentais para o trabalho psicológico nas áreas profissionais privilegiadas pelo Projeto
Pedagógico do Curso de Psicologia da UCB.
4. OBJETIVO GERAL:
Proporcionar a aprendizagem de conhecimentos teóricos e habilidades básicas no campo da
psicopatologia e da atenção psicológica dos transtornos mentais.
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 6. CONTEÚDO
PROGRAMÁTICO:
O aluno ao final do curso deverá ter o entendimento do Unidade 1: introdução à Psicopathologia
campo psicopathológico e dos quatro principais campos sindrômica e a estrutural. Principais síndromes
tanto do ponto de vista sindrômico quanto estrutural. e organização geral do campo
Identificar as principais síndromes da psicopatologia. psicopathológico.
Compreender a nosologia básica das síndromes Unidade 2: principais síndromes psíquicas e
psicopathológicas, em relação a descrição, curso, estruturas de personalidade em psicopatologia:
etiologia e formas de tratamento. timopatias, perversões e psicoses neuroses.
Analisar as principais psicopatologias em sua relação Transtornos do humor, drogadição e alcoolismo.
com a personalidade e o funcionamento mental. Unidade 3: Estudo específico de alguns pontos
Entender a reforma psiquiátrica e a implantação do em psicopatologia: psicoterapia, drogadição,
modelo substitutivo atenção de saúde mental no Brasil. reforma do sistema de saúde mental.
1
7. METODOLOGIA DE ENSINO:
Aulas expositivas e dialogadas sobre textos lidos previamente, discussão de documentários e
filmes.
7.1 RECURSOS INSTRUCIONAIS:
Lousa, data-show, vídeos e filmes.
AVALIAÇÃO (critérios, ponderação e recuperação):
O desempenho será verificado por meio das notas obtidas nas avaliações abaixo, participação
efetiva e freqüência às aulas.
Ponderação:
Avaliações de Aprendizagem (3)............................... 2,0 pontos cada
Entrevista..................................................................... 2,0 pontos
Resenhas de filme e estudos dirigidos......................... 2,0 pontos
Total............................................................................. 10,0 pontos
Para aprovação na disciplina, exige-se a freqüência mínima de 75% das aulas e média final igual
ou superior a 7,0 pontos.
9. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES:
2
7- 01/09 A semiologia do mostrar e do esconder; Filme: “Esposamante”
Prova I
8- 08/09 Síndromes e Estruturas Neurótico Perversas
Cap. Perversão do livro Aparentar
9- 15/09 Síndromes e Estruturas Neurótico Perversas
As neuroses e as perversões são indissoluvelmente ligadas não só ao problema da aparência,
mas ao problema do dever; Cap Perversão Cap correspondente Psicopathologia II;
10- 22/09 Síndromes e Estruturas Psicóticas
Cap. Psicoses do livro Aparentar;
11- 29/09 Cap correspondente Psicopathologia II Esquizofrenia Filme Shine (brilhante) - (filme).;