I.E.P.

ROSA DE LA MERCED

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Q uím

1° Bimestre
 Í n d i ce

Pág

Capítulo 1. ¿Qué es la Química? 07

2. Energía
Capítulo 14

Capítulo 3. Sistema de Medición 22

4. Materia
Capítulo 28

Capítulo 5. Átomo 36

6. Modelos Atómicos
Capítulo 42
 Química
1 ¿Qué es la Química?
INTRODUCCIÓN
Pensemos por un momento en situaciones cotidianas, de
la vida diaria y hagamos preguntas respecto a ellas. Por
ejemplo:
¿Cómo podemos modificar una droga útil para mejorar su
efectividad minimizando los efectos secundarios, nocivos
o desagradables?
¿Qué relación hay entre las sustancias que comemos,
bebemos y respiramos; y la posibilidad de desarrollar alguna
enfermedad?
¿Cómo podemos obtener energía más barata y de mayor
calidad para poder solucionar la gran crisis energética
mundial?
¿Cómo podemos aminorar reacciones desfavorables, como
la corrosión de metales, y acelerar los favorables, como el
crecimiento de alimentos?
La química toca casi todos los aspectos de nuestras vidas,
nuestra cultura y nuestro entorno. Su ámbito comprende
el aire que respiramos, los alimentos, los líquidos que
bebemos, nuestro vestido, vivienda, transporte y suministro
de combustibles a nuestros semejantes. Con la química
podemos contestar estas y muchas otras preguntas que nos
hacemos siempre que observamos nuestra entorno.
CONCEPTO DE QUÍMICA
Es una ciencia natural basada en la observación y
experimentación relacionada con los fenómenos que sufre
la materia, los cambios físicos y químicos que se producen y
las variaciones de energía que acompañan a estos procesos.
Se le conoce como la ciencia del cambio.
7
I.E.P. ROSA DE LA MERCED
ALGUNAS APLICACIONES DE LA QUÍMICA
La química colabora en la actividad humana en forma
directa, veamos algunos ejemplos de ello:
En la agricultura
Con la fabricación de abonos, fertilizantes, fungicidas
insecticidas, pesticidas, etc.
En la medicina
En el mejoramiento de las condiciones de vida a través de
la salud gracias a la elaboración de vacunas, antibióticos,
sulfas, cortisona, esteroides, antidepresivos, vitaminas,
hormonas, alcaloides entre otros.
En la industria textil
A través de la producción de fibras sintéticas (rayón,
nylon), lavado artificial y teñido de lanas, tintas y
colorantes, etc.
En la navegación aeroespacial
Con la utilización del ácido sulfúrico para elaborar
propergoles, sustancias que proporciona el oxígeno
necesario para la combustión y elimina la dependencia
del oxígeno atmosférico en el vacío interplanetario; y
en la fabricación de materiales resistentes y ligeros para
construir naves espaciales.
En la minería y metalurgia
Con la obtención de diversos minerales y aleaciones
mediante procesos electrolíticos: galvanoplastía,
purificación de metales, etc.
 2do Secundaria
I.E.P. ROSA DE LA MERCED

En la alimentación 2. Olores Desagradables

Mediante la conservación de alimentos en conservas, El olor producido por la descomposición de la carne
potabilización del agua, elaboración de yogurt, queso, etc. es generado por sustancias llamadas aminas del tipo
putrescina y cadaverina, en la descomposición del
En el cuidado del medio ambiente pescado actúa otra amina llamada trimetilamina.

Controlando elementos contaminantes del medio ambiente,

asistiendo técnicamente en los desastres ecológicos como
derrames de petróleo, lluvias ácidas, incendios forestales, El olor
etc. producido por la
descomposición
de la carne es
Así como hemos mencionado aquí algunas aplicaciones de la
generado por
química, en el mundo moderno existen otras más que vamos
aminas del tipo
a ir descubriendo a medida que hagamos nuestra entrada en putrescina y
forma progresiva al mundo de la química, mundo del cual cadaverina.
nosotros formamos parte.

LA QUÍMICA EN LA NATURALEZA

Las transformaciones químicas han formado parte en el El olor de

universo, incluso antes de que se desarrollaran los seres
humanos. La química es una ciencia colocada entre
biología, pues ayuda a explicar muchos procesos orgánicos,
y la física, por su relación con la materia y la energía. Los
procesos químicos están ocurriendo constantemente en
nuestro interior: cuando nos movemos tiene lugar una serie
de reacciones químicas que proporcionan a los músculos la
energía que se obtiene de los alimentos. Muchas especies
del mundo animal usan la química para defenderse, para
matar a sus presas o para construir delicadas estructuras de
increíble solidez.
Tenemos algunos ejemplos:
1. Más fuerte que el acero
Esta araña de jardín teje su tela con finos hilos de
proteínas. Sorprendentemente, estas hebras de proteína
son más resistentes que un hilo de similar grosor hecho
de acero.
putrefacción
del pescado es
producido por la
trimetilamina.
3. Cloruro de Sodio
Al oír este nombre pensaríamos que se trata de la sal común,
una sustancia fundamental para la vida del hombre. Se
obtiene extrayéndolo del agua de mar o lagos salados por
evaporación natural, aprovechando el calor del sol y la
acción de los vientos.
Se desvía el agua de mar a grandes extensiones de terreno
de poca profundidad, llamadas salinas, donde se deja
evaporarespontáneamentehastaquequedacasisaturado,
luego se pasa a depósitos en los que se eliminan impurezas
por procedimientos químicos, formándose cristales que
se recogen con rastrillos. El producto es de gran calidad.

Más Fuerte que el

Acero

La araña puede
incluso variar el
tejido: un hilo firme
y seco para tejer los
radios y un hilo más
pegajoso entre ellos
para capturar a sus
presas.
Salinas donde se obtiene la sal de las aguas saladas.

8
 Química
4. Lípidos y carbohidratos
Siconsumesmáscarbohidratos(azúcares,losglucógenos,
los almidones, etc.) de los que necesitas, tu organismo
transforma los excedentes en grasas, las que son
almacenadas principalmente en la cintura y el abdomen.
Cuando haces ejercicios o dejas de comer corbohidratos
en exceso, los lípidos (grasas, aceite, etc.) se usan para
producir energía, y así logras mejorar tu figura.
LA QUÍMICA Y SU INFLUENCIA EN LAS
CIVILIZACIONES
1. Época primitiva
Muy probablemente, la química se inicia con el
descubrimiento del fuego por el hombre, se fue
perfeccionando con la práctica constante de artes y
oficios prácticos del hombre primitivo.
La Química en la antigüedad
A continución se muestran algunos ejemplos es las
cuales el hombre utilizó la química en la antigüedad.
Fabricación de vidrio
El vidrio probablemente comenzó a fabricarse en Egipto
hacia el año 3000 a. C., al fundir una mezcla de arena
sosa para reducir el punto de fusión y cal para estabilizar
el producto. Añadiendo a esta mezcla algunos óxidos
metálicos se conseguían vidrios coloreados. Por ejemplo,
el vidrio azul se obtenía al añadir óxido de cobre.
En tiempos de los romanos, muchos recipientes
domésticos estaban hechos de vidrio.
En ocasiones se encontraban cubiertos por una pátina
nacarada que los cubría debido a la cristalización del
vidrio viejo. Los materiales que se utilizan hoy para
fabricar vidrio no son muy distintos de los usados en la
antigüedad.
9
I.E.P. ROSA DE LA MERCED
Lanza de hierro sudanesa
Esta lanza con púas está hecha en Sudán, África, hacia
1930; pero el método de fabricación es el mismo que se
usaba 2000 años antes. El hierro era más difícil de extraer
del mineral que el cobre o el estaño, porque su punto de
fusión era demasiado alto para los hornos antiguos. El
material tenía que calentarse al rojo vivo y trabajarse
repetidas veces para eliminar las impurezas. Además,
añadían carbono en forma de carbón de leña a la mena
para mejorar las propiedades del metal; principalmente,
lo hacía más difícil de afilar.
Borde
afilado
Superficie
golpeada
durante la
fabricación
Púa
Asta
2. Ideas filosóficas de los griegos
Un movimiento intelectual en la Grecia antigua
identifica este período. Ideas como las de Tales de
Mileto que decía que toda la materia tenía como origen
el agua, así como para Anaxímenes el origen era el aire,
da inicio a la aventura que significó para el hombre
entender la naturaleza y por sobre todo, entender su
origen. Leucipo, pensaba que si la materia se cortaba
sucesivamente, se llegaría a una porción que ya no se
podría seguir dividiendo, Demócrito llamó átomos a
estos trozos de materia indivisible.
FUEGO
Caliente Seco
AIRE TIERRA
Húmedo Frío
AGUA
Empédocles propuso que el mundo material estaría
formado por cuatro elementos: tierra, aire, fuego y
agua. Además Empédocles agregó dos fuerzas cósmicas,

I.E.P. ROSA DE LA MERCED
el amor y el odio, que son raíces de todas las cosas.
Esta teoría fue aceptada por Aristóteles el más grande
pensador griego, cuyo poder y autoridad hizo que
perdurase esta teoría unos dos mil años o veinte siglos.
Casi en la misma época, los filósofos griegos Leucipo y
Demócrito sostenían que la materia estaba formada por
átomos (el ser) y el vacío (el no ser).
Esas son en resumen las ideas que el hombre defendió
y que dieron origen a todas nuestras teorías modernas.
3. La alquimia
Hacia el siglo VII de nuestra era, los árabes, a partir
de los conocimientos de la naturaleza y los fenómenos,
dieron origen a la alquimia. Los alquimistas consideraban
que los metales estaban formados por el mercurio, que
representaba el carácter metálico y volátil y así otros más.
Los alquimistas querían encontrar la piedra filosofal,
que convertiría los metales en oro, y preparar el elíxir
de la vida, brebaje que eliminaría las enfermedades y
aseguraría la inmortalidad. En esta búsqueda se lograron
preparar sustancias como el amoniaco, el ácido sulfúrico,
el ácido nítrico, el agua regia y el etanol, entre otras.
La Búsqueda del Oro
Los alquimistas utilizaron toda clase de instrumentos
científicos y procesos químicos en su búsqueda mística del
oro. Así imaginó el laboratorio un pintor del siglo XIX.
10
2do Secundaria
LA BIOTECNOLOGÍA
La Biotecnología es una actividad científica en beneficio
del hombre. Estudia la forma de aprovechar las propiedades
y posibilidades de los microorganismos y de los cultivos
celulares, gracias a la aplicación integrada de los
conocimientos y técnicas de la bioquímica, microbiología,
genética e ingeniería química.
¿Qué puede brindarnos la Biotecnología? Las aplicaciones
más importantes de esta nueva ciencia están destinadas
al mayor rendimiento de los cultivos y la crianza de
animales. En el futuro se podrá incrementar la producción
de alimentos y posiblemente, hasta disminuir el uso de
plaguicidas al obtener plantas... ¡que fabriquen sus propios
insecticidas!
Pero, ¿todo será tan fácil y beneficioso como parece?
¿Qué pasaría si las plantas llegasen a producir su propio
insecticida? ¿No sería nocivo para el hombre, en el caso de
las plantas alimenticias, o para otros animales inofensivos?
Naciones Unidas ha propuesto un análisis, caso por caso, de
cada experimento para asegurar las condiciones necesarias
de control y evaluar las consecuencias que puedan tener.
La Biotecnología
nos permite
conseguir mejores
productos
 Química I.E.P. ROSA DE LA MERCED

1 Los alquimistas buscaban la piedra filosofal que 3 ¿Qué es la química?

convertía los metales en _________.
a) Aluminio Resolución:
b) Cobre
c) Mercurio
d) Cobalto
e) Oro

Resolución:

Rpta: Rpta:

2 El elíxir de la vida, que buscaban los alquimistas, 4 La aplicación de la química en la Agricultura:

era un brebaje que eliminaría las _________ y
aseguraría la _____________. Resolución:
a) bondades - paz
b) contradicciones - perseverancia
c) enfermedades - inmortalidad
d) contradicciones - inmortalidad
e) maldades - inmortalidad

Resolución:

Rpta: Rpta:

11
 2do Secundaria
I.E.P. ROSA DE LA MERCED

5 La aplicación de la química en la Medicina: 6 La aplicación de la química en la Industria textil:

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

7. La aplicación de la química en la Minería y Meta- 10. En que alimentos encontramos lípidos.

lurgia:

8. La aplicación de la química en la Alimentación: 11. La influencia de la química en la Época primitiva.

9. En que alimentos encontramos carbohidratos. 12. Las ideas de Leucipo y Demócrito:

12
 Química
1. La química es una ciencia considerada como
“central”, basada en la______ y _____ relacionado
con los fenómenos que sufre la materia y las
variaciones energéticas que acompañan a dichos
procesos.
a) precipitación y observación
b) discreción y experimentación
c) observación y experimentación
d) discreción y observación
e) precipitación y experimentación
2. En las salinas se puede extraer un producto de vital
importancia que tiene por nombre cloruro de sodio
o también llamado:
a) Harina b) Alcohol c) Sal común
d) Pimienta e) Vinagre
3. Decía que el origen de toda la materia estaba en
el agua:
a) Dalton b) Anaxímenes
c) Demócrito
d) Leucipo e) Tales de Mileto
4. Propuso que el mundo material estaría formado
por cuatro elementos: tierra, aire, fuego y agua.
a) Demócrito b) Empédocles
c) Tales de Mileto
d) Leucipo e) Aristóteles
5. El nombre de la sal común.
a) Dióxido de carbono
b) Monóxido de carbono
c) Cloruro de potasio
d) Cloruro de sodio
e) Permanganato de potasio
6. Decía que el origen de todo era el aire:
a) Tales de Mileto b) Aristóteles
c) Wöhler
d) Empédocles e) Anaxímenes
* ENUNCIADO:
Qué campo de aplicación en la actividad humana
y la química podemos relacionar mediante los
siguientes textos: (7, 8 y 9)
13
I.E.P. ROSA DE LA MERCED
7. La aparición de enfermedades en las plantas y
animales nocivos en las tierras de cultivo, son un
gran problema para el hombre. Estas se combaten
con pesticidas, fungicidas, etc., para el desarrollo
normal de las mismas.
a) aeronáutica b) minería
c) agricultura
d) industria textil e) metalurgia
8. Gracias a la producción de tintes artificiales
podemos tener una gran variedad de colores y
texturas en cuanto a nuestro vestido.
a) minería b) metalurgia
c) alimentación
d) industria textil e) aeronáutica
9. El control de elementos contaminantes del
ambiente depende de una adecuada educación
y participación en campañas de prevención y
utilización adecuada de los recursos naturales.
a) medicina b) agricultura
d) minería
e) metalurgia c) medio ambiente
10. El olor producto de la descomposición de la carne es
producido por sustancias llamadas aminas del tipo:
a) putrescina y alcohol
b) cadaverina y mostacina
c) trimetilamina
d) putrescina y cadaverina
e) anilina
11. La úrea es un fertilizante para las tierras de cultivo,
su uso es una aplicación de la química en:
a) Metalurgía
b) Minería
c) Navegación aeroespacial
d) Agricultura
e) Alimentación
12. Para potabilizar el agua se usa el cloro, eliminando
así algunas impurezas del agua. Esto es un aporte
de la química en:
a) Agricultura
b) Metalurgia
c) Navegación aeroespacial
d) Galvanoplastía
e) Salud
 2do Secundaria
I.E.P. ROSA DE LA MERCED

2 Energía

TIPOS DE ENERGÍA
Energía del Sol
Energía mecánica
¿Sabías que una de las fuentes energéticas más
importantes y poderosas que tenemos es la del Sol? Es la que poseen los cuerpos capaces de producir movimiento
Imagínate que un solo metro cuadrado de la superficie en otros cuerpos:
solar brilla tanto como 600 000 bombillas de 100 watts
o vatios, y que en un segundo el Sol genera 35 millones • cinética
de veces la electricidad anual media que se gasta en • potencial
todos los Estados Unidos.
Energía térmica
Que produce transformaciones en la temperatura de los
cuerpos.

Energía eléctrica

Es generada por el movimiento de cargas eléctricas a través

de un material conductor.

CONCEPTO
La palabra energía viene de dos vocablos griegos en y ergon,
que significa “en acción”. La energía es la capacidad de
un cuerpo para realizar un trabajo. Todas las sustancias
a partir de los cuales se puede obtener energía se llaman
recursos energéticos.
Energía química
Es potencial, por lo tanto está disponible para el momento
en que se necesite, como la que posee la gasolina, los
medicamentos, los alimentos.
Energía radiante
Que es la luz, es la energía que nos permite ver y que hace
posible el proceso de la fotosíntesis.

UNIDADES DE ENERGÍA Energía nuclear

Es la energía almacenada en el núcleo de los átomos y se
En el Sistema Internacional, la energía se mide en una
aprovecha en las centrales nucleares.
unidad llamada Joule. En la práctica se usa otra unidad
mayor, el kilowatio - hora (kwh)
Energía sonora
1 kwh = 3,6 x 10 J 6
Producida por las vibraciones.

14
 Química I.E.P. ROSA DE LA MERCED

Energía renovable
Un arco
tensado Es aquella que, administrada en forma adecuada, puede
posee explotarse ilimitadamente. La principal fuente de este
energía tipo es el Sol.
potencial.
Ejemplos:

• Energía solar
• Energía eólica
• Energía de la biomasa (fotosíntesis)
• Energía de las mareas
La central • Energía hidráulica
térmica usa
la energía
térmica La energía eólica
para y la energía
producir mareomotriz son
energía recursos renovables.
eléctrica.

FUENTES DE ENERGÍA
Son todos aquellos componentes de la naturaleza a partir de
los cuales puede obtenerse energía utilizable por el hombre.
Puede clasificarse en no renovables y renovables.

Energía no renovable

Es aquella que está almacenada en cantidades fijas y a

medida que se consume se va agotando. ENERGÍA RADIANTE

Ejemplos: Es la principal forma de energía que la tierra recibe del Sol.

• Fuentesdeenergíafósil______________________.
• Energía nuclear ___________________________.
A la superficie terrestre sólo llega el 67% de esta energía, el
resto lo absorbe la atmósfera. En el gráfico puedes observar
las diferentes manifestaciones de esta energía:
La radiacción ultravioleta

Tiene mucha energía, por eso puede ocasionar

alteraciones en los cuerpos. Por ejemplo, la exposición
excesiva a los rayos solares puede causar cáncer a la
piel. La capa de ozono elimina casi toda la radiación
ultravioleta.

radiación
9% ultravioleta

Sol Energía
electromagnética 42% radiación
visible Tierra

radiación
49% infrarroja
Los combustibles, energía fósil, son recursos
no renovables.

15

I.E.P. ROSA DE LA MERCED
La radiación infrarroja
Tiene muy poca energía, por lo tanto sólo calienta los
cuerpos. Parte de esta radiación es absorbida por el vapor
de agua en el aire.
La radiación visible
Es una mezcla de ondas luminosas de diferentes colores
que permiten el proceso de la fotosíntesis y la posibilidad
de ver los objetos.
En las noches, la Tierra pierde el calor ganado durante el
día. El CO2 de la atmósfera no deja pasar energía, por lo que
acumula el calor. De este modo se produce el calentamiento
de la atmósfera (efecto invernadero).
Efecto no deseado:
Ciertos gases atmosféricos, principalmente el dióxido
de carbono, retienen parte del calor que irradia la
Tierra hacia el espacio exterior. Este fenómeno natural
se conoce como Efecto Invernadero.
Si los gases atmosféricos estuvieran en equilibrio, no
existiría ningún problema. Pero en los últimos años,
muchos gases se han acumulado en exceso y el efecto
invernadero se ha incrementado.
¿A qué crees que se debe la denominación de efecto
invernadero?
¿Cuáles son las principales causas de la acumulación
del dióxido de carbono en la atmósfera?
Naturaleza de la Energía Solar
Se estima que la temperatura en el interior del Sol
debe ser de 10000000 K. Pero en la parte más externa,
denomina fotósfera, la temperatura es de 5 762 K.
Esta gran energía generada por el Sol se debe a las
reacciones nucleares de fusión. Es decir, el mismo
principio empleado en las centrales nucleares para
obtenerenergíauniendodosátomosdehidrógenoque
producen helio, o uno de helio y uno de hidrógeno
que produce litio, etc.
El Sol es fuente de
energía renovable
¿Cómo se produce la energía generada por el Sol?
16
2do Secundaria
LA LUZ
La luz es una de las formas más importantes de energía. Es así
de importante porque es imprescindible para que ocurra uno
de los procesos de transformación de energía más limpios y
perfectos que hay en la naturaleza: la fotosíntesis.
La fotosíntesis
Las plantas utilizan la luz para transformar las sustancias
inorgánicas, como el agua, el CO2 y las sales minerales,
en carbohidratos. Luego los carbohidratos se almacenan
en las hojas, tallos, raíces y frutos, que son usados por el
hombre y los animales.
La energía solar
es transformada
en energía
química
(azúcares o
carbohidratos)
EL CALOR
La primera vez que Joseph Black (siglo XVIII) definió
al calor, pensó que éste era una sustancia a la que llamó
“calórico” y que estaba en todos los cuerpos.
El calor es una forma de energía que provoca el movimiento
de las moléculas que forman la materia.
Medida del Calor
La temperatura lo que mide es el movimiento de las
moléculas al interior del cuerpo. Un termómetro es
instrumento para medir la temperatura. Las propiedades
de los cuerpos que varían con la temperatura se
denominan propiedades termométricas.
LAS TRASFORMACIONES DE LA ENERGÍA
La energía no se puede observar directamente, sino
únicamente a través de sus transformaciones.
Transformaciones de la energía química
La energía química se encuentra almacenada en muchas
sustancias (energía química potencial) como los alimentos,
la gasolina, el alcohol, la madera, etc. Cuando se enciende
una lámpara de kerosene, la energía química del kerosene
se transforma en energía térmica y radiante.
 Química I.E.P. ROSA DE LA MERCED

Los alimentos contienen la energía química potencial Central hidroeléctrica

necesaria para que los seres vivos, puedan crecer, moverse
y cumplir sus funciones. El movimiento del agua hace girar las turbinas que, a su
vez, hacen girar los generadores que producen electricidad.

LA ENERGÍA INTERNA
Algunas sustancias, debido a su composición química
almacenan una gran cantidad de energía.

¿Qué tiene más energía, un litro de gasolina o un litro de

agua?

La energía interna depende del tipo de átomos o moléculas

¿Por qué brillan las luciérnagas? que constituyen la sustancia, de la cantidad de esa sustancia
Las luciérnagas transforman la energía química en y de la temperatura.
energía radiante. La energía química es producto de
un proceso metabólico de la luciérnaga denominado
“bioluminiscencia”. La luz permite el reconocimiento entre Energía Interna
machos y hembras para la reproducción. (Poder calorífico)
Combustible kcal/kg
¿Qué es la bioluminiscencia?
¿Quétiposdeenergíaestánimplicadasenlabioluminiscencia?
Hulla 7 500
Petróleo bruto 9 300
Metano 11 924
Hidrógeno 28 555
Butano 10 357
Transformación de las fuentes de energía Gas Natural 11 180
a energía eléctrica
Alimento
Leche de vaca 65
Toda la energía eléctrica que la sociedad consume debe Carne de cerdo 280
obtenerse a partir de otras fuentes de energía, que se Huevos 160
transforman en la: Maní 560
Garbanzos 360
Lechugas 16
Central térmica nuclear Arroz 360
Pan 280
El calor del reactor (transformación de energía química del Azúcar 400
uranio en térmica) origina vapor que hace girar las turbinas * 1 caloría (cal) = 4,18 J
(transformación de energía térmica en mecánica) que a su
vez hace girar los generadores, que son los que producen
la electricidad. LA ENERGÍA NUCLEAR
En el núcleo de los átomos hay una enorme cantidad de
Central eólica energía que puede liberarse mediante la fisión o la fusión
nuclear.
Se utiliza la energía (aire en movimiento). El generador
convierte el movimiento de las aspas giratorias en
electricidad (transformación de energía mecánica en Fisión nuclear
eléctrica). Losnúcleosatómicosdealgunosátomospuedenromperse
al ser impactados por un neutrón y formar núcleos más
livianos. Una vez producida una fisión, el número de
Central térmica
fisiones se multiplica originando una reacción en cadena,
Se utiliza la energía química del combustible (gas, petróleo la energía producida es inimaginable.
o carbono) para calentar agua y producir vapor a presión
(energía térmica) que mueve las turbinas (energía Ejemplo:
mecánica), y se transfiere a un dínamo que transforma la
energía mecánica en eléctrica. La bomba atómica.

17
 2do Secundaria
I.E.P. ROSA DE LA MERCED

Esquema de
una fisión
Las centrales
nuclear.
nucleares, como
esta central
francesa, están
siempre cerca de
agua para poder
refrigerarse.

Fusión nuclear
Cuando la temperatura es muy elevada (superior al millón
de grados centígrados) algunos núcleos pueden unirse con
otros, formando núcleos más grandes.

En la fusión nuclear se desprende una cantidad de energía

mayor aún que la que se desprende en la fisión. La fusión nuclear es una reacción nuclear producida por
la unión de átomos ligeros para formar otros más pesados,
y requiere de un gran desprendimiento de energía. Se
Ejemplo: produce espontáneamente en las estrellas.
La bomba de hidrógeno En el interior del Sol ocurre constantemente reacciones
de fusión entre los núcleos atómicos ligeros de hidrógenos.
Estos núcleos colisionan violentamente, formando
núcleos de helio. Como resultado de estas reacciones, la
temperaturas en el interior del Sol se acerca a 15 millones
de grados centígrados. Estas reacciones se realizan a
Esquema de muy altas temperaturas, por eso se les llama reacciones
una fusión termonucleares.
nuclear
* Investiga las aplicaciones que se da a este tipo de energía
* ¿A cuántos grados kelvin equivalen esos 15 millones de
°C?

La fotosíntesis (del griego ϕς “luz” y συνθεσις “composición”) es la base de la vida actual en la tierra.
Consiste en una serie de procesos mediante los cuales las plantas, algas y algunas bacterias captan y
utilizan la energía de la luz para transformar la materia inorgánica de su medio externo en materia
orgánica que utilizarán para su crecimiento y desarrollo. Los organismos capaces de llevar a cabo este
proceso se denominan Fotoautótrofos. Salvo en algunas bacterias fotoautótrofas, el proceso de fotosíntesis
produce liberación de oxígeno molecular (proviene de moléculas de H2O) hacia la atmósfera (fotosíntesis
oxigénica). Es ampliamente admitido, que el contenido actual de oxígeno en la atmósfera se ha generado
a partir de la aparición y actividad de dichos organismos fotosintéticos.

18
 Química I.E.P. ROSA DE LA MERCED

1 Indica el tipo de energía que produce transforma- 3 Indica una fuente de energía renovable:
ciones en la temperatura de los cuerpos:
a) petróleo
a) Energía térmica b) alcohol
b) Energía química c) carbón
c) Energía eólica d) gasolina
d) Energía eléctrica e) sol
e) Energía sonora
Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:

2 La energía producida por vibraciones es: 4 Indica una fuente de energía no renovable:

a) radiantetv a) petróleo
b) eléctrica b) luz
c) sonora c) agua
d) térmica d) aire
e) nuclear e) sol

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

19
 2do Secundaria
I.E.P. ROSA DE LA MERCED

5 La palabra “Energía” significa: 6 El calentamiento de la atmósfera se produce por

un acumulamiento del gas:
a) energán
b) en reposo a) O2 b) H2 c) N2
c) En el momento d) CO2 e) CO
d) en el auto
e) en acción Resolución:

Resolución:

Rpta: Rpta:

7. Una de las formas más importantes de energía es: 10. ¿En qué central se utiliza la fuerza del agua para
generar energía eléctrica?

a) la luz b) el alcohol c) el aire a) térmica nuclear b) térmica

d) la madera e) el agua c) mecánica
d) eólica e) hidroeléctrica

8. Los alimentos presentan un tipo de energía deno-

minada: 11. ¿En qué central se utiliza la fuerza del viento para
generar energía eléctrica?

a) térmica b) hidráulica c) cinética a) térmica b) eólica

d) química e) mecánica c) hidromecánica
d) térmica nuclear e) hidroeléctrica

9. Al encender una lámpara de alcohol, se transforma

la energía química del alcohol en energía: 12. La energía que depende del tipo de átomos o mo-
léculas que constituyen la sustancia es:

a) hidráulica b) mecánica c) potencial a) interna b) térmica c) externa

d) radiante e) nuclear d) cinética e) eléctrica

20
 Química
1. La capacidad de un cuerpo para realizar trabajo se
refiere a:
a) peso b) volumen c) calor
d) energía e) masa
2. Una unidad usada para medir la energía es el:
a) Newton b) Kilogramo c) Amstrong
d) Joule e) Bar
3. ¿Qué tipo de energía no existe?
a) Energía mecánica b) Energía química
c) Energía nuclear
d) Energía eléctrica e) Energía alotrópica
4. No es una fuente de energía fósil:
a) gasolina b) luz c) kerosene
d) carbón e) petróleo
5. El principal compuesto que provoca el efecto inverna-
dero es:
a) H2O b) CO2 c) CO
d) CO2 e) SO2
6. De los elementos mostrados a continuación,
¿cuántos se emplean en la actualidad y causan
daños al medio ambiente?
• viento • mareas
• petróleo • Sol
• carbón • uranio en:
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
21
I.E.P. ROSA DE LA MERCED
7. Produce transformaciones en la temperatura de
los cuerpos.
a) energía atómica. b) energía térmica.
c) energía química.
d) energía radiante. e) energía sonora.
8. Es aquella energía almacenada en cantidades fijas.
a) energía de paso
b) energía no renovable
c) super energía
d) energía renovable
e) energía pico
9. Energía que aprovecha el viento:
a) energía térmica b) energía sonora
c) energía eólica
d) energía química e) energía radiante
10. La temperatura se mide con:
a) metro b) densiómetro
c) termómetro
d) teodolito e) barómetro
11. Una de las siguientes no es una central en la cual
se genera energía eléctrica.
a) eólica b) hidroeléctrica
c) térmica nuclear
d) térmica e) farmacológica
12. En el proceso de fotosíntesis se transforma el CO2
a) hidrógeno b) nitrógeno c) oxígeno
d) sodio e) carbono
 2do Secundaria
I.E.P. ROSA DE LA MERCED

3 Sistema de Medición

Balanza de Platillos

Cuando se quieren cuantificar (medir) ciertas magnitudes como la masa, volumen,

tiempo, velocidad de un móvil, temperatura, etc. Se emplean instrumentos de
medida y unidades apropiadas, por ejemplo: la masa de cierto cuerpo se mide en
la balanza, que registra, digamos 30g; la temperatura de un cuerpo se mide con un
termómetro, que registra por decir 37°C.
Como se puede apreciar en estos ejemplos sencillos, utilizamos diversas unidades
de medida y su representación simbólica.

SISTEMA CLÁSICO DE UNIDADES

Sistema métrico Sistema inglés

Magnitud Sistema absoluto Sistema Sistema Sistema
CGS MKS técnico absoluto técnico
centímetro metro metro pie pie
Longitud (cm) (m) (m) (ft) (ft)
Donde:
gramo kilogramo libra
Masa UTM slug UTM = Unidad Técnica de Masa
(g) (kg) (lb)
kgf = Kilogramo fuerza
segundo segundo segundo segundo segundo
Tiempo (s) (s) (s) (s) (s)
dina newton
Fuerza kgf Poundal lbf
(din) (N)
ergio joule
Energía kgf . m Poundal . ft lbf . ft
(erg) (J)

SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (S.I.)

Ante la diversidad del sistema de unidades y las diversas equivalencias, que hace tediosas las operaciones, para homogenizar
unidades, nació oficialmente en 1960 el S.I. que utiliza muy pocas unidades y es una ampliación de la forma MKS del
Sistema Métrico Decimal.
En nuestro país a partir de 1985 es obligatorio su uso, como sistema legal de unidades de medida del Perú.

22
 Química I.E.P. ROSA DE LA MERCED

Unidades en el Sistema Internacional

INTERESANTE:
Magnitud Unidad Simbolo

Longitud metro m
Masa kilogramo kg
Tiempo segundo s
Intensidad de Ampere A Unidades base
coriente electrica o
Temperatura kelvin K fundamentales Arenas de tiempo
Intensidad candela cd El reloj de arena era un dispositivo muy
luminosa simple que permitía a los cientificos medir
la velocidad a la que caían los objetos o
Cantidad de mol mol
sustancia a la que reaccionaban las sustancias. No
fueron posibles medidas más precisas del
Ángulo plano radián rad Unidades tiempo hasta que apareció el primer reloj
Ángulo sólido estereorradián sr suplementarias de péndulo en 1657.

EQUIVALENCIAS UNIDADES DERIVADAS

Se caracterizan por que están expresadas en función de las
1 km = 1 000 m
Longitud unidades fundamentales, así:
1 m = 100 cm
1 pulg = 2,54 cm
Magnitud física Unidad Símbolo
1 kg = 1 000 g = 2,2 lb
Masa 1 lb = 453,6 g = 16 onz
Área metro cuadrado m2
1 onz = 28,35 g
Volumen metro cúbico m3
1 año = 365 días
Densidad kilogramo por kg/m3
1 día = 24 horas
Tiempo
metro cúbico
1 hora = 60 minutos
1 minuto = 60 s Fuerza newton N
Presión pascal Pa
1 m3 = 1 000 L
Volumen 1 L = 1 000 mL = 1 000 cm3 Trabajo, Energía joule J
1 galón USA = 3,785 L Tensión o fuerza voltio V
Electromotriz (FEM)
Cantidad de carga coulomb C
eléctrica
Frecuencia hertz Hz
Retrasando el reloj
Potencia, flujo watt W
El tiempo no necesariamente marcha hacia calorífico
adelante, ni siquiera a la misma velocidad,
siempre. Si el Universo fuese a colapsar, es posible
que el tiempo fuera hacia atrás. El tiempo se
relentiza para los objetos que se mueven a gran
velocidad: un astronauta en órbita durante un año
envejece menos (la centésima parte de un segundo)
que las personas de la Tierra.

Incluso los viajes en el tiempo son posibles. En

teoría, dos regiones del Universo pueden estar
conectadas por un “agujero del gusano” que lleve a
otras dimensiones. Un objeto que puede reaparecer
en el otro extremo en un tiempo anterior.

23
 2do Secundaria
I.E.P. ROSA DE LA MERCED

SISTEMA DE UNIDADES

1. Unidades de Longitud 4. Unidades de Tiempo

1 metro (m) = 10 dm = 102 cm = 3,28 pie 1 segundo (s) = 10 dmas = 102 centimas
1 pulgada (pul) = 2,54 cm = 0,0254 m 1 minuto (min) = 60 s
1 pie = 12 pul = 30,48 cm 1 hora (h) = 60 min = 3 600 s
1 yarda (yd) = 3 íe = 36 pul = 91,44 cm 1 día (d) = 24 h = 1 140 min
1 kilometro (km) = 1 000 m 1 año común o civil = 365 d
1 milla terrestre (MT) = 1 609 m 1 año comercial = 360 d
1 milla marina (MM) = 1 852 m 1 año bisiesto = 366 d
1 angstrom (Å) = 10-10 m = 10-8 cm 1 lustro = 5 años
1 década = 10 años
1 siglo = 100 años; 1 milenio = 103 años

2. Unidades de Masa
5. Unidades de Superficie
1 kilogramo (kg) = 2,2 Lb = 103 g = 106 mg
1 onza (oz) = 28,35 g 1 m2 = 104 cm2 = 106 mm2
1 libra (Lb) = 16 oz = 453,6 g 1 Hectárea = 104 m2 = 2,47 acres
1 tonelada métrica (t) = 103 kg = 2 200 Lb 1 acre = 4 046,9 m2
1 tonelada corta (tc) = 2 000 Lb 1 km2 = 100 hectáreas
1 tonelada larga (tl) = 2 240 Lb
1 arroba (@) = 28 Lb 6. Unidades de Energía
1 quintal (q) = 4 @ = 112 Lb
1 unidad de masa atómica (uma) = 1,67 × 10-24 g 1 ergio (erg) = 1 g × cm2/s2
1 joule (J) = 1 kg × m2/s2 = 107 erg
1 caloría (cal) = 4,184 J
1 Btu = 252 cal
3. Unidades de Volumen y Capacidad 1 electrón volt. (eV) = 1,6 × 10-19 J

1 litro (L) = 10 dL = 102 cL = 103 mL

1 litro (L) = 1 dm3 = 103 cm3 = 10-3 m3 7. Unidades de Presión
1 m3 = 103 L = 35,31 pie3
1 pie3 = 28,32 L = 2,83 × 10-2m3 1 atmósfera (atm) = 760 mmHg = 760 torr
1 cm3 = 1 mL g b
1 atm = 10,33 2 = 14,7 = 101,3kPa
1 galón inglés (GI) = 4, 546 L cm pul2
1 galón americano (G. USA) = 3,785 L kg
1 galón peruano (GP) = 4 L = 10,33 mH2O = 1,033
cm2

El sistema internacional de unidades, abreviado S.I., es el sistema de unidades más extensamente usado. Junto
con el antiguo sistema métrico decimal, que es su antecedente y que ha mejorado, el S.I. también conocido como
sistema métrico, especialmente en las naciones en las que aún no se ha implantado para su uso Cotidiano. Fue
creado en 1960 por la Conferencia General de Pesas y Medidas, que inicialmente definió seis unidades físicas básicas
o fundamentales. En 1971, fue añadida la séptima unidad básica, el mol.
Una de las principales características y que constituye a su vez la gran ventaja del S.I. es que sus unidades están
basadas en fenómenos físicos fundamentales. La única excepción la constituye la unidad de la magnitud masa, el
kilogramo, que está definido como la masa del prototipo internacional del kilogramo o aquel cilindro de platino e
iridio almacenado en una caja fuerte de la Oficina Internacional de Pesos y Medidas.

24
 Química I.E.P. ROSA DE LA MERCED

1 El Sistema Internacional, nació oficialmente en 3 En el S.I. la unidad de tiempo es:

el año:
a) segundo b) hora
a) 1865 b) 1985 c) 1763 c) microsegundo
d) 1960 e) 1880 d) minuto e) año

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

2 En el Sistema Internacional, la unidad de masa es: 4 El símbolo de segundo es:

a) gramo b) kilogramo a) seg b) s c) se

c) tonelada d) sdo e) Sga
d) libra e) onza
Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:

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I.E.P. ROSA DE LA MERCED

5 Transforma 1,5 kg a gramos: 6 Transforma 3 000 cm3 a litros:

a) 15 b) 150 c) 1 500 a) 300 b) 30 c) 3

d) 15 000 e) 0,15 d) 0,3 e) 0,03

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

7. La unidad de intensidad luminosa en el S.I. es: 10. Completa:

2 libras equivale a __________ gramos.

a) kelvin b) ampere c) mol 283,5 g equivale a __________ onzas.
d) candela e) radián 3600 minutos equivale a __________ hora.
4,4 lb equivale a __________ kg.
254 cm equivale a __________ pulgadas.

8. El primer reloj de péndulo apareció en el año:

11. Señala una sustancia compuesta:

a) 1557 b) 1657 c) 1957 a) oxígeno b) oro c) plata

d) 1857 e) 1457 d) alcohol e) sodio

12. ¿Cuál de las siguientes sustancias es simple?

9. El símbolo para representar el área en el S.I. es:
a) agua destilada b) diamante
a) m3 b) N c) m2 c) latón
d) J e) Pa d) aire e) agua dura

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1. En el S.I. la unidad de temperatura es: 7. Transforma 5 kg a libras:

a) 11 b) 12 c) 20
a) Celsius b) Kelvin c) Rankine d) 2 e) 3
d) Farenheit e) N. A.

8. La unidad para medir la fuerza en el S.I. es:

2. En el S.I. la presión se mide en:
a) Joule b) Dina c) Newton
d) Pascal e) Ergio
a) Atmósferas b) Pascal c) Bar
d) mmHg e) kpa
9. El cambio de estado sólido a líquido corresponde
a:
3. En el S.I. la unidad de volumen es:
a) Fusión b) Licuación
c) Ebullición
a) Litro
d) Solidificación e) Vaporización
b) Metro cúbico
c) Onza
d) Mililitro
10. Es una mezcla homogénea:
e) Centímetro cúbico

a) Agua y aceite
4. Hertz es una unidad que corresponde a la b) Agua y trozos de madera
magnitud: c) Agua y trozos de papel
d) Agua y alcohol
e) Agua y petróleo
a) Volumen b) Frecuencia c) Densidad
d) Coulomb e) Potencia
11. La masa es una propiedad que la presentan:

5. Transforma cuatro minutos a segundos: a) Sólidos

b) Gases
c) Los árboles
a) 60 b) 240 c) 360 d) Líquidos
d) 480 e) 120 e) Todos los cuerpos

6. Transforma 2 km a centímetros: 12. La amalgama es una mezcla de un metal con

_____________.

a) 2 000 b) 200 000 c) 2 000 000 a) Cobre b) Plata c) Mercurio

d) 200 e) 20 d) Carbono e) Estaño

27
 2do Secundaria
I.E.P. ROSA DE LA MERCED

4 Materia

Composición comparativa entre el suelo de

Sonda espacial Pathfinder
En 1997 la sonda espacial Pathfinder, llegó a Marte
y lanzó sobre su superficie el vehículo Mars Rover.
Este laboratorio sobre ruedas realizó un análisis del
polvo y las rocas del Planeta Rojo.
MARTE y el de la TIERRA
Compuesto Marte Tierra
% %
MgO(óxido de magnesio) 8,6 3,1
Al2O3(óxido de aluminio) 10,1 15,2
SiO2(óxido de silicio) 43,8 60,2
K2O(óxido de potasio) 0,7 2,9
CaO(óxido de calcio) 5,3 5,5
TiO2(óxido de titanio) 0,7 0,7
MnO(óxido de manganeso) 0,6 0,1
FeO(óxido de fierro) 17,5 6,05
FeO/MnO 29,2 60,5

CONCEPTO DE MATERIA

Es todo aquello que existe en la naturaleza y cuya Propiedades de los sólidos

característica fundamental es presentar masa y volumen.
Un cuerpo es una porción limitada de materia.
ESTADO DE AGREGACIÓN
Sólido
Presenta forma y volumen definido, ya que, la fuerza de
atracción es mayor que la de repulsión.
Como casi todos los objetos artificiales, esta brújula de
marinero del siglo XIX contiene varios tipos de sólidos.
Los componentes de la brújula son de cuatro tipos
de sólidos: metal, cartón, madera y vidrio. Todos los
sólidos de la brújula se han elegido por sus diferentes
propiedades.

En su sitio
Al igual que la
mayoría de los
sólidos, los átomos
de este modelo de
sal se mantienen
firmemente en su
Átomo de Átomo de
sodio cloro sitio y forma una
estructura regular. Brújula de marinero en su caja protectora de madera

28
 Química I.E.P. ROSA DE LA MERCED

Líquido
Presenta volumen definido y forma variable, según el
recipiente que lo contiene. Existe equilibrio entre la La fusión
fuerza de atracción y repulsión. nuclear sólo
se produce de
manera natural
en el interior
de las estrellas,
Deslizar y Resbalar donde la
temperatura es
La menor cantidad de
tan alta que los
agua que se puede aislar núcleos pueden
está compuesta por un acercarse
átomo de oxígeno unido fácilmente
a dos de hidrógeno. Estas a pesar de
agrupaciones de tres la repulsión
átomos se deslizan unas electrostática.
sobre otras en el líquido
Átomo de oxígeno agua.

menisco
Borde Curvo CAMBIOS DE ESTADO
La superficie de un líquido
en calma es horizontal Sublimación indirecta (compensación)
excepto en su borde, donde
forma una curva llamada
Solidificación Licuación
menisco. El menisco puede Líquido
estar curvado hacia arriba,
como aquí, o hacia abajo. Sólido Gas
Fusión Vaporización

Sublimación directa (sublimación)

Gaseoso
CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA
Carecen de forma y volumen definido ya que la fuerza
de repulsión es mayor que la de atracción.
1. Sustancia química
Es la materia homogénea que está constituida por una
sola clase de átomos o de moléculas. Y puede ser:
Es un Gas
Los gases, como el dióxido de Sustancias simple o elemento
carbono que se muestran aquí,
están formados por moléculas Está constituido por una sola clase de átomos.
separadas unas de otras y en
constante movimiento. Las
moléculas de un gas suelen Ejemplo:
estar compuestas por varios
átomos fuertemente ligados
entre sí. Metales No metales
• Plata : Ag • Carbono : C
• Cobre : Cu • Hidrógeno : 2H
• Oro : Au • Oxígeno : O2
• Mercurio : Hg • Nitrógeno : 2N
Plasmático
• Hierro : Fe • Cloro : Cl2
Es un estado energético y el más abundante en el • Calcio : Ca • Fósforo : P
universo. Las estrellas y el Sol presentan estado • Sodio : Na • Helio : He
plasmático. • Aluminio : Al

29
 2do Secundaria
I.E.P. ROSA DE LA MERCED

Sustancia compuesta o compuesto Ejemplos:

Se encuentra formada por dos o más elementos
diferentes.
Ejemplo:
Compuesto Fórmula
• Agua H2O
• Dióxido de carbono CO2
• Ácido Sulfúrico H2SO4
• Amoniaco NH3
• Cloruro de Sodio(sal) NaCl
• Óxido de calcio(cal) CaO
• Hidróxido de sodio NaOH
• Monóxido de carbono CO
• Óxido ferroso FeO
2. Mezcla
• Agua de mar (salmuera): agua y sal.
• Agua dura: agua y sal (calcio y magnesio)
• Agua potable: agua y cloro
• Ácido muriático: agua y ácido acético.
• Formol: agua y metanal
• Vinagre: agua y ácido acético
• Latón: cobre y cinc
• Bronce: cobre y estaño
• Amalgama: metal y mercurio
Mezcla Heterogénea
Presenta dos o más fases
Mezcla de Sustancias
Cuando añadimos sulfato de cobre y azufre al agua, el
sulfato de cobre se disuelve, pero el azufre no. El agua
no es un disolvente del azufre.

Es la unión de dos o más sustancias en cantidades Nota:

variables, no presentan fórmula y no se forman nuevas
sustancias. Se pueden separar mediantes procesos
físicos como: destilación, filtración, etc.
Mezcla Homogénea
Se llama combinación a la unión de dos o más sustancias
en cantidades fijas, generándose nuevas sustancias con
propiedades diferentes a las iniciales.

Presenta una sola fase (un solo color).

Para separar una mezcla de dos líquidos miscibles se

puede hacer por destilación.

Soporte
termometro

bola de
Mezclas orgánicas destilación salida de agua
El vino es una mezcla muy compleja de productos Equipo
orgánicos, es decir, que provienen de seres vivos; de condensador
pero no distinguimos sus componentes, ni siquiera destilación
con un microscopio, porque es una mezcla mechero
homogénea. En cambio, la madera es un ejemplo entrada de
agua
de mezcla heterogénea: a simple vista notamos
que no es uniforme. mezcla
colectora

30
 Química I.E.P. ROSA DE LA MERCED

CAMBIOS FÍSICOS Ductibilidad

PROPIEDADES DE LA MATERIA Propiedad por la cual los metales se pueden

transformar hasta alambres o hilos.
Las características que presenta la materia se llaman
propiedades y pueden ser: Viscosidad
Es la resistencia que presentan los fluidos en su
Propiedades Generales o Extensivas
desplazamiento.
Son aquellas que dependen de la cantidad de materia.
Entre ellas tenemos: FENÓMENOS FÍSICOS Y QUÍMICOS

Masa En la naturaleza se producen constantes cambios en la

Es la cantidad de materia contenida en un cuerpo. El
instrumento que se usa para medir la masa es la balanza
y su unidad en el Sistema Internacional es el kilogramo.
Extensión (volumen)
Es el lugar que ocupa un cuerpo en el espacio.
Divisibilidad
La materia se puede fraccionar en partes cada vez más
pequeñas.
materia: la evaporación del agua de los mares y lagos, la
lluvia, la corrosión de los metales. Estos cambios pueden
ser físicos o químicos.
Fenómeno físico
Un fenómeno o cambio físico es toda transformación
que sufre la materia, de manera que la estructura
molecular de los materiales no se altera y sus cualidades
persisten aún después del cambio. Este tipo de cambio
es fácil de identificar, por ejemplo, si se arruga un papel,
se provoca en él un cambio físico.

Impenetrabilidad
Cambio físico:
El espacio ocupado por un cuerpo no puede ser ocupado la estructura
por otro en el mismo instante. química de las
hojas no ha
cambiado, lo
Inercia único que llegó
a cambiar es su
Todo cuerpo se mantiene en reposo o en movimiento forma.
uniforme, mientras que no exista una causa (fuerza) que
modifique dicho estado.

Propiedades Particulares o Intensivas No cambia la estructura molecular del papel y se puede

apreciar a simple vista.
Son aquellas que no dependen de la cantidad de materia Otros ejemplos de cambios físicos son:
y los más importantes son:
 Mezcla
Dureza  Dilatación
 Cambios de estado, en el ciclo del agua se grafica
Es la resistencia que presenta un sólido a ser rayado. todos los cambios de estado sufridos por dicha
Según la escala de Mohs, el material más duro es el sustancia.
diamante y el menos el talco.

Tenacidad
Es la oposición que presenta un cuerpo sólido al
fraccionamiento. Ciclo
del
Maleabilidad agua

Propiedad por la cual los metales se pueden

transformar hasta láminas.

31
 2do Secundaria
I.E.P. ROSA DE LA MERCED

Fenómeno químicos
Un fenómeno o cambio químico es la alteración de la
estructura molecular que sufre la materia.

Puedes observar un ejemplo de cambio químico

cuando quemas una hoja de papel. El papel modifica
su composición química y, por ende, sus cualidades
químicas.

Las plantas convierten H2O y CO2

(Fotosíntesis)

ALOTROPÍA
Es la existencia en un mismo estado físico de dos o más
formas moleculares o cristalinas de un elemento químico,
debido a ello, sus propiedades son diferentes.
Un papel arde (Combustible)
Ejemplo:

• Oxígeno O2(Oxígeno)
O3(Ozono)

Diamante
• Carbono
Grafito

Rojo
• Fósforo
Blanco
Un metal se oxida
(Corroción) Monoclínico
• Azufre Rómbico

Diamantes para siempre

El material natural más duro que existe es el diamante. Es una gema muy
preciada, pero también se usa como punta de corte en taladradores o como
material para moler. Consiste en carbono puro, con sus átomos dispuestos en
una red tridimensional (un patrón que se repite en un cristal) muy fuerte. Cada
átomo está unido a cuatro vecinos por medio de enlaces químicos simples.
Los diamantes se forman cuando el carbono ah estado sometido a gigantescas
presiones de origen geológico y altísimas temperaturas.

Átomos en capas
El grafito y el diamante, son las dos formas cristalinas del carbono. Al
contrario que en el diamante, los átomos de carbono forman en el grafito capas
planas. Cada capa está débilmente unida a la siguiente y los átomos de las capas
se deslizan fácilmente uno sobre otros.

32
 Química I.E.P. ROSA DE LA MERCED

1 D el siguiente esquema, indica cuántas 3 Completa:

proposiciones son correctas:
Sólido Liquído
(I) (II)
(V) (III)
sólido líquido gaseoso
(IV)
Líquido Gas

I. es funsión ................................. ( )
II. es licuación ............................... ( )
III. es solidificación ........................ ( ) Gas Sólido

IV. es evaporización ....................... ( )

V. es sublimación inversa .............. ( )
Sólido Gas

Resolución:

Líquido Sólido

Rpta: Rpta:

2 Completa: 4 Se tienen los siguientes materiales:

El latón es un ejemplo de _________________.
El zinc es un ejemplo de ___________________.
La energía solar es un ejemplo de _____________.
La salmuera es un ejemplo de ________________.
El cobre es un ejemplo de ___________________.
I. Pedazo de roca
II. Una porción de cloruro de magnesio.
III. Un vaso con limonada y azúcar.
IV. Cristales de yodo.
La correspondencia: elemento, compuesto, mez-
cla homogénea y mezcla heterogénea es:

Resolución: a) II, I, III y IV

b) IV, I, II y III
c) III, II, IV y I
d) I, IV, II y III
e) IV, II, III y I

Resolución:

Rpta: Rpta:

33
 2do Secundaria
I.E.P. ROSA DE LA MERCED

5 De las siguientes proposiciones: 6 ¿Qué es una combinación?

I. Una característica de la materia es la masa y
el volumen.
II. Todo cuerpo material posee masa.
III. La sombra es una forma de materia.
son correctas.
a) Sólo I d) I y III
b) Sólo II e) Todas
c) I y II
a) Es la unión de dos o más fuerzas.
b) La materia formada por dos o más sustancias.
c) Es la mezcla homogénea de dos o más
sustancias.
d) Es la unión de dos o más sustancias de tal
manera que sufren cambios en su estructura
y propiedades iniciales.
e) Formación de la limonada.

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

7. Es un cuerpo: 10. En el estado sólido respecto a las fuerzas de repul-

sión (FR) y atracción (FA).
a) lapíz b) ladrillo c) roca
d) todas e) tiza a) FR ÷ FA = 1
b) FR > FA
8. La materia existe en forma independiente a la c) FR < FA
existencia del hombre, se denomina materia a todo d) FR = FA
lo que posee __________ y _____________. e) ayb

a) masa - masa b) masa - tiempo 11. El paso de sólido a gaseoso se llama:

c) tiempo - espacio
d) masa - volumen e) a y b a) condensación
b) ebullición
9. El proceso por el cual un gas se puede cambiar a c) sublimación indirecta
estado físico líquido se llama: d) vaporización
e) sublimación
a) sublimación
b) fusión 12. Completa:
c) sublimación indirecta
d) licuación Sólido que presenta mayor fuerza de__________
e) solidificación que el gas.

34
 Química
1. Todo lo que existe en el universo es:
a) agua b) materia c) luz
d) tiempo e) espacio
2. ¿Qué proceso explica la formación del anhídrido
carbónico a partir del hielo seco?
a) fusión b) sublimación
c) licuación
d) evaporación e) congelación
3. El estado sólido se caracteriza por tener:
a) volumen variable y forma variable.
b) volumen constante y forma constante.
c) volumen variable y presión variable.
d) volumen variable y forma constante.
e) volumen constante y forma variable.
4. Indica en qué casos se tiene una mezcla (m) y en
cuáles una sustancia (s).
I. 1 m3 de aire.
II. Un cubo de hielo (H2O).
III. La tinta de lapicero.
IV. El petróleo extraído en los pozos de nuestra
selva.
V. Una solución homogénea de agua y alcohol.
a) msssm b) msmsm c) sssmm
e) mmmmm c) msmmm
5. No es una sustancia simple:
a) Oxígeno (O2) b) Grafito (C) a) sombra
c) Fósforo blanco (P4) b) aire
d) Bromo (Br2) e) Cal viva (CaO)
6. La reunión de dos o más sustancias en cualquier
proporción sin alterar sus propiedades iniciales se
denomina:
a) mezcla b) adición c) reacción
d) combinación e) síntesis
35
I.E.P. ROSA DE LA MERCED
7. La temperatura a la que una sustancia pasa
del estado líquido al estado sólido se denomina
temperatura de:
a) fusión b) condensación
c) sublimación
d) ebullición e) solidificación
8. Elemento es al símbolo como compuesto es a:
a) átomos b) moléculas c) fórmula
d) partículas c) símbolo
9. Señala el grupo formado sólo por elementos.
a) cloro, cobre, aire.
b) plata, hielo.
c) agua, plata, cobre.
d) plata, cromo, manganeso.
e) agua, plata, hielo
10. De las siguientes proposiciones:
I. La química es la ciencia natural experimental
que estudia la materia, su composición, propie-
dades y estructura.
II. Materia es todo aquello que ocupa un lugar en
el espacio y no posee masa.
III. La cantidad de materia de un cuerpo es la masa.
son correctas:
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
d) I y III e) I y II
11. Se encuentra en estado líquido:
c) trozo de madera
d) alcohol
e) agua en forma de hielo
12. Señala una sustancia simple:
a) Au b) Al c) P4
d) O2 e) Todas
 2do Secundaria
I.E.P. ROSA DE LA MERCED

5 Átomo

TEORÍAS
ATÓMICAS Li + F Li+ F-

La materia y su
Dalton supuso que los átomos eran esferas indestructibles.
estructura siempre han De acuerdo con él, los compuestos eran la unión de dos o
sido tema de estudio más átomos (representados como esferas)
para la humanidad, ya
que, de alguna manera,
en la explicación de Modelo atómico de Thomson
la estructura de la
Al modelo atómico de Thomson (1898) se le conoce
materia está también la
como “Budín con pasas” y presenta los siguientes
explicación del origen
postulados:
del universo.
• El átomo es una esfera maciza, de carga eléctrica
positiva.
• Los electrones están localizados al interior de la esfera.
EVOLUCIÓN DEL ÁTOMO • Las cargas del átomo se encuentran en equilibrio.

Las primeras ideas atómicas fueron planteadas por los

filósofos griegos Leucipo y Demócrito (400 años a.C)
quienes decían que la materia estaba formada por partículas
indivisibles e indestructibles, a las que llamaron átomos.
Átomo significa sin división.

Modelo atómico de Dalton

John Dalton científico inglés recogió las ideas de
Leucipo y Demócrito e introdujo el concepto de átomo
a comienzos del siglo XIX(1803). La teoría presenta los
siguientes postulados:
• La materia está conformada por pequeñas partículas
denominadas átomos (esferas rígidas).
• Los átomos del mismo elemento tienen propiedades
iguales.
• Son indestructibles, indivisibles.
Modelo atómico de Rutherford (1911)
Ernest Rutherford descubrió el núcleo atómico al
colocar una muestra de material radiactivo (Polonio)
junto a una lámina de oro y la recubrió con placas
fotográficas, observó que algunas partículas emitidas
por el Polonio (a) se desviaban, que otras rebotaban
y que otras no sufrían desviación, entonces concluyó
que el átomo estaba conformado por el núcleo atómico
macizo de carga positiva en el cuál chocaban las
partículas (a).

36
 Química I.E.P. ROSA DE LA MERCED

Postulados del modelo de Rutherford:

• La masa del átomo y la carga positiva se encuentran
Protones Neutrones
concentradas en una región muy pequeña llamada
núcleo.
• Los electrones son partículas negativas que se
mueven alrededor del núcleo.
• El átomo es eléctricamente neutro.

Dispositivo que utilizó Rutherford Núcleo

Nubeelectrónica
para su experiencia
Lámina de Oro
En el modelo atómico actual los electrones giran
placa fotográfica sobre en órbitas conocidas como orbitales formando una
la que impacta la nube alrededor del núcleo.
radiacción alfa.
radiación alfa
emita por el
Polonio
1869 Dimitri Mendeléiev (ruso) publicó un libro de
texto que incluía su tabla periódica, la cual él
diseña por primera vez.

Modelo atómico de Bohr (1913)

1879 William Crookes (británico) descubre los rayos
Bohr descubrió que el átomo contiene orbitas definidas
catódicos (flujo de electrones).
circulares que tienen una energía determinada.

Presenta los siguientes postulados:

1886 Goldstein (alemán) descubre los rayos canales.
• Los electrones se mueven alrededor del núcleo en
órbitas circulares y concéntricas definidas, a las que
denominó niveles.
1895 Roentgen (alemán) descubre los rayos “x”.
• Si el electrón se mantiene en un nivel su energía es
constante, pero si salta a un nivel superior absorbe
energía y si salta a un nivel inferior libera energía.
1896 Antoine Becquerel (francés) descubre la
• Cada nivel tiene un número máximo de electrones.
radioactividad natural.

1898 Marie Curie (polaca) y su esposo Pierre Curie

(francés) descubrieron el Polonio y el Radio,
que aislaron de la pechblenda (sal de uranio).

1900 Max Planck (alemán) propone la teoría

cuántica.

1905 Albert Einstein (alemán) publicó un artículo en

Modelo atómico actual el que relacionaba la masa con la energía.

Se inspira en el modelo de Bohr y presenta los siguientes

postulados:
• La energía de los electrones tiene un determinado
valor llamado “cuánto” de energía.
• Los electrones no giran en órbitas circulares
definidas, se mueven en zonas (nubes) que rodean
al núcleo llamadas orbitales donde la probabilidad
de encontrar al electrón es muy elevada.
1909 Robert Millikan (estadounidense) estableció la
carga del electrón (1,6 x 10-19C) mediante su
experimento de la gota de aceite.
1932 James Chadwick (británico) descubrió los
neutrones.

37
 2do Secundaria
I.E.P. ROSA DE LA MERCED

Evolución del modelo atómico

Modelo atómico
Actual
Átomo de Demócrito

Interpretación de
Chadwick

Modelo atómico de Dalton

Modelo atómico
de Bohr

Modelo atómico
Modelo atómico de de Rutherford
Thomson

La curiosidad acerca del tamaño y masa del átomo atrajo a cientos de científicos durante un largo período en el que
la falta de instrumentos y técnicas apropiadas impidió obtener respuestas satisfactorias. Posteriormente se diseñaron
numerosos experimentos ingeniosos para determinar el tamaño y masa de los diferentes átomos. El átomo más
ligero, el de hidrógeno, tiene un diámetro de aproximadamente 10-10 m (0,0000000001 m) y una masa alrededor
de 1,7 x 10-27 kg. (la fracción de un kilogramo representada por 17 precedido de 26 ceros y una coma decimal).
Un átomo es tan pequeño que una sola gota de agua contiene más de mil trillones de átomos.

38
 Química I.E.P. ROSA DE LA MERCED

1 En el esquema: 3 Descubrió el núcleo atómico:

a) Thomson
+ e¯ e¯
b) De Broglie
n=1 2
34 c) Rutherford
d) Dalton
Se nota__________________ de energía. e) Bohr

a) reducción b) oxidación Resolución:

c) corrosión
d) emisión e) absorción

Resolución:

Rpta: Rpta:

2 En 1904 J.J Thomson propone el modelo atómi- 4 El modelo atómico que se asemeja a un sistema
co; conocido como: planetario es el de:

a) sopa de fideos a) Thomson

b) budín de electrones b) Bohr
c) budín de pasas c) Pierre Curie
d) sistema planetario d) Rutherford
e) modelo actual e) Dalton

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

39
 2do Secundaria
I.E.P. ROSA DE LA MERCED

5 Los ___________________ son partículas con 6 Los _____________ son partículas con carga positi-
carga negativa. va y se encuentran en el _____________________.

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

7. El modelo de ______________________ se asemeja 10. Descubrió los rayos catódicos:

al “sistema planetario solar”.

8. En el modelo de Rutherford, los electrones giran 11. Descubrieron el Polonio y el Radio:

alrededor del _______________________.

9. 2 postulados de Bohr. 12. Descubre los neutrones:

40
 Química I.E.P. ROSA DE LA MERCED

1. El significado etimológico de la palabra átomo es: 6. “El británico________ descubrió el neutrón”.

a) Thomson b) Chadwick c) Millikan

a) indestructible b) sin división d) Crookes e) Roentgen
c) suave
d) impenetrable e) duro
7. Los primeros que pensaron en el “átomo” como la
división más pequeña de la materia.
2. Diseñó la primera tabla periódica:
a) Dalton y Rutherford
b) Anaxímenes y Demócrito
a) De Broglie b) Moseley c) Empédocles y Aristóteles
c) Newlands d) Leucipo y Demócrito
d) Dobereiner e) Mendeléiev e) Platón y Descartes

3. Descubre la radiactividad natural: 8. El núcleo del átomo posee carga:

a) positiva b) neutra c) negativa

a) Dalton b) Becquerel
c) no tiene carga d) dispersada
c) De Broglie
d) Rutherford e) Pierre Curie

9. Descubrió los rayos catódicos:

4. En el experimento de Rutherford la placa que

a) Mendeléiev b) Goldstein c) Crookes
utiliza es de:
d) Planck e) Millikan

a) cobre b) cromo c) plata

10. Diseñó la primera tabla periódica:
d) platino e) oro

a) Becquerel b) Planck c) Millikan

5. Completa correctamente el enunciado: “En el d) Mendéleiev e) Thomson
siguiente esquema se observa un salto electrónico
en el cual se produce __________ de energía”.
11. Estableció la carga del electrón:

e¯ a) Rutherford b) Planck c) Becquerel

+ e¯ d) Millikan e) Thomson
n=1 2
34
12. Descubrió los neutrones:
a) emisión b) absorción
c) emulación a) Chadwick b) Bohr c) Thomson
d) reducción e) oxidación d) Rutherford e) De Broglie

41
 2do Secundaria
I.E.P. ROSA DE LA MERCED

6 Modelos Atómicos

ÁTOMO Núcleo atómico

Es la parte más pequeña de la materia. Parte central; muy pequeño y de carga positiva que
además concentra la masa del átomo (99,9%).

Nube electrónica
Electrón
cargado Es un espacio muy grande, en este espacio se
negativamente encuentran los electrones.

PARTÍCULAS SUB-ATÓMICAS

Partícula Símbolo Masa Carga relativa Descubridor

Núcleo
cargado
positivamente
Electrón e- 9,11x10-28g -1 J. Thomson
Protón p+ 1,672x10-24g +1 E. Rutherford
Neutrón n° 1,675x10-24g 0 J. Chadwick

EL MODELO NUCLEAR

Tras la explicación de Rutherford sobre la desviación de Definiciones Importantes

las partículas a, la estructura del átomo quedó más clara.
Se creía que los electrones, con carga negativa, se movían Número atómico
alrededor de un denso núcleo cargado positivamente,
Representando por “Z” y nos indica el número de
igual que planetas alrededor del sol. Sin embargo, había
protones del núcleo atómico, este valor nos ayuda a
problemas con este modelo de “sistema solar”, según las
ordenar a los elementos en la tabla periódica.
leyes de la física de aquella época, un átomo se hubiera
colapsado instantáneamente produciendo un estallido de
radiación electromagnética (ahora se sabe que el átomo no Z= Número de protones = Número atómico
colapsa debido a que sólo ciertas energías están“permitidas”
a los electrones)
Número de masa
Para los griegos el átomo era la unidad elemental de la
Representando por “A” y nos indica el número de
materia; el último límite de la división física. Era llamado
nucleones y viene dado por el número de protones más
así porque en griego dicha palabra significa “no se puede
el número de neutrones.
dividir”. Sin embargo, se sabe actualmente que el átomo
tiene estructura interna, formada por varias partículas que
se ubican en dos regiones claramente definidas: el núcleo
y la nube electrónica.
A= #p+ + #n° = Número de masa

42
 Química I.E.P. ROSA DE LA MERCED

Átomo Neutro ¿ L A S M O L É C U L A S E S TÁ N F O R M A D A S P O R
ÁTOMOS?
Esto se da cuando las partículas positivas (protones)
están en igual cantidad que las negativas (electrones). Sí, por ejemplo la molécula de azúcar está formada por 45
átomos: 12 de carbono, 22 de hidrógeno y 11 de oxígeno.
Como ves es bastante compleja. Pero...¿podemos separar
estos átomos?
N.°p+ = N.°e-
Si aplastas un terrón de azúcar verás pequeños cristales.
Cada uno de ellos está formado por muchas moléculas de
azúcar. Si lo mueles, llegarás a tener un fino polvo, sin que
Convencionalmente el átomo se representa así: cada diminuta parte de él deje de ser azúcar. Si lo disuelves
en agua, no podrás ver los “cristales”, pero el sabor te
indicará que están ahí.
A
Z
E⇒ { A = Número de masa
Z = Número atómico

Para hallar los neutrones se resta el número de masa y

el número atómico.

#n° = A - Z
LOS DESCUBRIMIENTOS DE THOMSON
J. J. Thomson quiso ser ingeniero ferroviario y en su
Ejemplo: lugar se convirtió en un brillante físico. Estudió los rayos
catódicos con gran éxito, puesto que se las arregló para
Completa: conseguir presiones muy bajas para los gases en su tubo
de Crookes modificando. El descubrimiento del electrón,

{ •A = • e- = -unidad fundamental de carga eléctrica, presente en toda la

56 materia- por parte de Thomson revolucionó las teorías de
Fe ⇒ •Z = • n˚ =
26
•p+ = la electricidad y los átomos. Confirmó también la existencia
de isótopos, variedades de un elemento que difieren en la
masa, pero son químicamente idénticos.

Completa el cuadro: El átomo de Bizcocho de Pasas

Con su teoría del bizcocho de pasas J. J. Thomson sugería

Elemento A Z p+ n° e¯ que cada átomo está compuesto por un cierto número de
1
electrones y una cantidad de carga positiva que compensa la
1H carga negativa de los electrones. Pensó que la carga positiva
16
8O
formaba una ”atmósfera” a través de la cual se encontraban
12 los electrones, como las pasas en un bizcocho.
6C
14
7N
39
19K Potasio 39 19 19 20 19
7
3Li
40
20Ca
24
12Mg
23
11Na
32
16S
31
15P

43
 2do Secundaria
I.E.P. ROSA DE LA MERCED

1 Indica(V) o (F), según corresponda: 3 En un átomo el número de neutrones es el triple

• La masa del neutrón es similar a la masa del que el número de protones. Si el número de nucleo-
electrón. nes es 80, halla el número atómico.
• El tamaño de un átomo lo determina su nube
electrónica. a) 10 b) 20 c) 30
• La cantidad de protones en el núcleo determi- d) 40 e) 50
na la identidad del átomo.
Resolución:
a) FVF b) VFV c) FFV
d) FVV e) VVF

Resolución:

Rpta: Rpta:

2 Llena adecuadamente el cuadro: 4 El número de neutrones es la tercera parte de la

suma del número atómico y número de masa.
Elemento A Z p n° e¯
+
Determina el valor del número másico como
14 función de la carga nuclear.
6C
60
27Co Cobalto
3 1
59
28Ni
a) A = Z b) A = Z
2 2

Resolución: c) A = 2Z

5 1
d) A = Z e) A = (Z+2)
2 3

Resolución:

Rpta: Rpta:

44
 Química
5 La suma números de masa de dos hílidos es 110
y su suma de neutrones es la mitad de su carga
nuclear. Determina la carga nuclear común.
a) 34 b) 38 c) 44
d) 48 e) 52
Resolución:
Rpta:
7. Un anión divalente es isótono con 63Cu e isóbaro
con 60Zn. A partir de estos datos, determina el
número de electrones de dicho anión.
a) 24 b) 29 c) 31
d) 51 e) 28
8. Dos isótopos del elemento de Z= 15; poseen nú-
meros de masa consecutivos. Si el más pesado es
isóbaro con S-32, entonces indica el número de
neutrones del isótopo más liviano.
a) 16 b) 15 c) 17
d) 14 e) 18
9. Un átomo es isoelectrónico con el ión 26Fe+3 y además
isóbaro con el 40Ca. Halla el número de partículas
neutras de dicho átomo.
a) 27 b) 20 c) 17
d) 11 e) 29
45
I.E.P. ROSA DE LA MERCED
6 Se tiene dos hílidos, cuyos números de masa
suman 473. Además sus neutrones se diferen-
cian en 3 unidades. Halla el número de masa del
isótopo más pesado si este al oxidarse transfiere
2 electrones y posee luego 90 electrones en su
nube electrónica.
a) 238 b) 235 c) 92
d) 240 e) 90
Resolución:
Rpta:
10. Un átomo presenta 123 partículas subatómicas fun-
damentales. Cuando se convierte en ión posee 40
electrones y es isóbaro con la especie 80Br-1. Señala
la carga del ión.
a) -2 b)
-1 c) +1
d) +4 e) +3
11. Para dos isótonos sus números básicos difieren en
3 y sus números atómicos suman 39, luego el más
liviano tiene número atómico:
a) 21 b) 18 c) 19
d) 20 e) 22
12. La suma de los nucleones de dos isótopos es de 110
y la diferencia de sus neutrones es 30. Determina
la cantidad de nucleones del más liviano.
a) 26 b) 28 c) 70
d) 40 e) 30

I.E.P. ROSA DE LA MERCED
1.
Si un átomo presenta 180 nucleones y el número
de neutrones es el doble que el de protones, halla
el número atómico.
a) 56 b) 58 c) 60 c) 18Ar – H2O: Isoelectrónicos
d) 62 e) 64
2. Señala verdadero ( V ) o falso (F), según
corresponda:
I. Las partículas subatómicas nucleares son el
electrón y el protón.
II. A la suma del número de protones y el número
de neutrones se denomina número atómico.
III. En el núcleo atómico hay protones y neutrones.
a) VVF b) VVV c) FVF
d) FFV e) FFF
3. El átomo de un elemento tienen 40 nucleones y
cuando se encuentra eléctricamente neutro posee
18 electrones. ¿Cuántos neutrones tiene en el
nucleo?
a) 18 b) 40 c) 22
d) 58 e) 29
4. Si en un átomo existen 60 protones y 80
neutrones, ¿cuál es el número de nucleones?
a) 120 b) 130 c) 140
d) 150 e) 180
2x+2
5. En el siguiente esquema: E, existen 14
neutrones. Indica el número de masa.
a) 10 b) 20 c) 30
d) 40 e) 22
6. Se tienen dos isóbaros cuyos neutrones difieren
en dos unidades, si sus cargas nucleares suman 32.
Halla el número atómico del isóbaro más pesado.
a) 17 b) 15 c) 20
d) 14 e) 32
46
2do Secundaria
7. De las siguientes especies, no se puede afirmar que:
2
a) H – 3H: Hílidos
55
b) Cr – 55Fe: Isóbaros
66
d) Cu – 71Se: Isótonos
90
e) Mo – 100Mo: Isótopos
8. Un anión trivalente es isoelectrónico con un catión
divalente, que posee 56 nucleones y este catión es
isótono con el 58Ni.
Calcula el número de neutrones del anión trivalente
si su número másico es 45.
a) 21 b) 22 c) 23
d) 24 e) 25
9. La diferencia de los números de masa de dos
isótopos es 5 y la suma de neutrones es 25,
entonces se puede afirmar que:
a) Uno de los isótopos posee 12 neutrones.
b) La diferencia del número de neutrones de estos
isótopos es 10.
c) Uno de isótopos presenta 15 neutrones.
d) Los isótopos poseen igual número de
neutrones.
e) La diferencia del número de masa de los dos
isótopos es 7.
10. La relación entre los números masicos de dos
isótonos es 9/7. Si estos difieren en 20 electrones,
determina la suma de nucleones fundamentales.
a) 120 b) 100 c) 150
d) 160 e) 110
11. Calcula el número atómico de un átomo sabiendo
que es isótono con el 58Co y su número de nucleones
fundamentales es de 57.
a) 36 b) 31 c) 26
d) 28 e) 24
12. El isótopo más común del hidrógeno es:
a) Protón b) Tritio c) Protio
d) Hidronio e) Deuterio
Química I.E.P. ROSA DE LA MERCED

CONTROL BIMESTRAL DE DESEMPEÑO

PROMEDIO BIMESTRAL

Comprensión de información

Indagación y experimentación

Razonamiento y demostración

Actitud ante el área

OBSERVACIONES:

SELLO DEL PROFESOR FIRMA DEL APODERADO

47