INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA AMBIENTAL Y

ECOLOGICA LUIS LOZANO SCIPION.

TEMA:

FORTALECER LA LECTURA Y ESCRITURA A NIÑOS, NIÑAS Y

ANCIANOS DEL MUNICIPIO DE CONDOTO DEL DEPARTMANTO DEL
CHOCÒ

TARABAJO:

ESPAÑOL

INTEGRANTES:

MARIA SOLENNY VALENCIA AMBUILA

REVECA BALBERDE VALERIN

ANA LOREIDY LOGA

DOCENTE:

ANDRES PALACIOS

FECHA DE ENTREGA:

1/11/2018
 PROYECTO
ESTRUCTURA DEL PROYECTO.

TEMA DEL PROYECTO.

Fortalecer la lectura en niños y ancianos de Condoto departamento del Choco…

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA…

 Objetivo general.
 Objetivos específicos.
 Justificación…
 Como nació el proyecto.

TEMA

FORTALECER LA LECTURA Y ESCRITURA A NIÑOS Y NIÑAS Y ANCIANOS EN EL

MUNICIPIO DE CONDOTO

OBJETIVO GENERAL.

 Fortalecer la lectura y escritura en niños y ancianos del municipio de condoto

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

 incentivar a la población a leer, cuentos cortos reunir a los ancianos niños a leer
para le vallan tomando motivación a la lectura de palabras.
 Describir por medio de imágenes de color.
 Realizar talleres de lectura donde se vean incluidos los niños y ancianos.

JUSTIFICACIÓN.

DESCRIPCION DEL PROBLEMA.

ODJETIVO GENERAL.

OBJETIVO ESPECIFICO.

COMO NACIO ESTE PROYECTO.

QUE ES LO QUE QUIERO HACER Y CON QUIEN.

COMO LO VOY HACER.

POR QUÉ.
QUE RESULTADO ESPERO OBTENER.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA.

En el municipio de condoto se encuentran muchos niños y anciano con dificultad en la

parte de la lectura y escritura debido a que los niños los padres de familia no disponen
del tiempo para acompañar a sus hijos o acudir en la parte académica

También podemos notar que muchos padres no muestran disponibilidad para trabajar
con sus hijos en el proceso de formación por esta razón el rendimiento escolar es bajo.
Por otro lado los anciano no muestran interés en la parte de la lectura y escritura no es
lo que ellos los motivan a de más que nunca tuvieron una formación integral en la porte
académica por motivo que en el pasado se les dificultaba ir a un plantel educativo por lo
lejos, tiempo trabajo y por los hijos

COMO NACIÓ ESTE PROYECTO.

Este proyecto nació de una necesidad en la cual se ven involucrados o afectados niños
y ancianos debido a que no tienen o no cuentan con una base sólida en la parte de la
lectura y escritura de modo que se buscan oportunidades porque pretenden aportar
soluciones para lograr y darle fin a las necesidades que los aquejan.

QUE ES LO QUE QUIERO HACER.

 Lo que queremos hacer es minimizar el analfabetismo en los niños, niñas y

ancianos del municipio de condoto los podemos ayudar con ejercicios del lector,
escritura fácil aprendizajes con talleres recreativos juegos didácticos, concursos
de juegos de lecturas y deletreos de palabras.

CÓMO LO VOY A HACER.

 La estrategia que nosotros planteamos para este proyecto es atreves de

actividades lúdicas que proporcionan un encuentro de niños, niñas y ancianos
con un material específico de lectura para facilitar la comprensión de textos,
desarrollar la expresión oral y la creatividad, así van descubriendo el placer de
leer la diversidad de los libros para finalmente lograr el objetivo del lector.

POR QUÉ.

 Innovamos diciendo que los niños, niñas y ancianos es de gran importancia ya

que por medio del aprendizaje ellos aprenden a leer y escribir y a tener buenas
competencias en la parte de lectura y escritura y en los ancianos se busca que
por su edad no se sientas limitados a aprender conocimientos que le van a servir
 de ayuda o apoyo para un mañana y sabiendo que nos toca tratar de motivarlos
y enamorarlos a participar de un buen aprendizaje.

RESULTADOS QUE ESPERAMOS OBTENER.

 Fomentar en el ámbito de lectura de escritura de los niños, niñas y ancianos del

municipio de condoto puedan leer con fluidez y escribir de una manera clara,
sabiendo y conociendo claramente los signos de puntuación.
 Despertar en los niños y ancianos el amor por la lectura y escritura.
 Que mediante la lectura y escritura puedan despertar en su ser un sentido crítico
y expresar claramente y sin temores sus ideas.
 Que puedan escribir cuentos, historias, reales o ficticias.
 Con el aprovechamiento de la fortaleza que le brinda le lectura y escritura se le
puede abrir más oportunidades en sus vidas.
 Aumentar la capacidad de análisis de la situación del entorno donde vivimos los
hechos que ocurre a nuestro alrededor.
 Que los niños y ancianos aprendan a leer y escribir claramente utilizando los
signos de puntuación interpretando la lectura expresando con sus propias
palabras lo que leen y que sepan deletrear y que tengan amor por la lectura y
escritura.
 Unas de las cosas más importante que los padres de familia debemos
esforzarnos por lograr es que nuestros niños desarrollen el amor por la lectura.
La importancia de la lectura es incuestionable la misma está asociada al texto
escolar al desarrollo de un buen vocabulario, pensamiento crítico y la destreza de
la escritura además del elemento de enriquecimiento en el factor de lectura.
 estadísticas muestran que la pobre destreza en la lectura está relacionado o
puede llevar a tener dificultades para encontrar empleo genera decepción
escolar, además que el 43% de los que tienen un nivel bajo 70% de colombianos.

LO QUE ES ÚTIL PARA NUESTRO PROYECTO.

 Los cuentos, porque motivan a la lectura y los mitos porque fortalecen la tradición
oral.
 Las narraciones históricas que pasan de generación en generación.

¿CONSIDERAMOS QUE TRADICIÓN ORAL ES UN TERMINO QUE SE DEBE

INCLUIR EN EL GLOSARIO DEL PROYECTO?

Sí

¿POR QUÉ COMO EXPLICAREMOS SU RELACIÓN CON LA LECTURA?

La tradición oral debe incluirse en el glosario del proyecto porque es algo que se está
perdiendo.

¿PORQUE SE ESTA PERDIENDO?

Porque en esta nueva generación todo es internet. En los tiempos de antes nuestros
abuelos nos transmitían esas historias, mitos, cuentos, cantos todo eso era oral y había
una motivación.

TRADICION ORAL.

Son experiencias y expresiones culturales habladas, se transmiten de generación en

generación y que tiene el propósito de difundir conocimiento y experiencia a las nuevas
generaciones. Ejemplos de tradiciones: la virgen del
rosario, mitos como la madre de agua, la brujita, la viuda, el mohán, la llorona, la madre
monte.

GLOSARIO.

Aliciente. Aspecto positivo de algo que sirve de estímulo y mueve a una persona a
realizar una accion o actuar de determinada manera.

Andromorfos. Grupo de primates catirrinos que incluye familia de los póngidos, son de
costumbres diurnas vegetarianos.

Autodeterminación. Decisión consensuada de los habitantes de un territorio o unidad

territorial sobre su futuro estatutos político.

Biodiversidad. Diversidad de especies vegetales y animales que viven en un espacio

determinado.

Colcultura. Que funciono como entidad descentralizada adscrita al ministerio de

educación nacional.

Compilación. Accion de compilar

Cosmovisión. Manera de ver e interpretar el mundo.

Disfunción. Accion de difundir.

Efervescencia. Fenómeno de desprenderse pequeñas burbujas de la masa de un

líquido, por efecto de la fermentación o de una reacción química.

Ética. Disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el
comportamiento humano.
Interpretación antrópica. Relativo al nombre o a lo antroporgenetica, esto eso, a lo
causado por el nombre.

Jiguamando. Construyendo paz en los territorios.

Oralidad. Aspecto oral del lenguaje.

Picardía. Habilidad y gracia para que no se vea o no se sepa una cosa o para provecho
de ciertas situaciones.

Primordial. Que es muy importante o primordial o fundamental.

Proporcionar. Dar a una persona o una cosa algo que necesita para un fin determinado
o que le conviene y que no puede obtener por si misma, o dejar que disponga de ello.

Sublevan. Significado en español y discusiones con el uso de sublevar.

¿QUÉ SABEMOS DEL LIBRO CUENTOS A ISABELLA?

Es el título de la colección de relatos infantiles de la tradición oral afro pacifica

colombiana. La relación se volvió tendencia cada una de las tradiciones utilizadas por los
afros. Ejemplos:

Alabado, los arrullos, adivinanzas, fabulas, mitos cuentos de cunas y también los que
contaban las historias eran mineros, agricultores, cazadores, pescadores de ríos,
folcloristas, profesores, vendedores de frutas, la mayoría tenían entre 80 y 90 años.

¿CUÁLES CUENTOS DE ESE LIBRO CONOCES O HEMOS LEIDO?

Raudilio y sus hijos Camilo y Carolina, sus contadores son mineros, agricultores,
cazadores marinos, folcloristas, profesores, vendedores de frutas o mariscos. La mayoría
tienen entre 80 y 90 años.

EN LOS LISTADOS DE TEXTO PARA LEER QUE NOTAMOS EN EL PROYECTO

¿HEMOS INCLUIDO ALGUNOS CUENTOS DE ESTE LIBRO?

Que nuestros ancianos no sabían leer, pero así nos contaban cuentos de generación en
generación.

El cuento que hemos incluido es el cuento para dormir a isabella.

¿PORQUE EN LOS PROYECTOS DE LECTURAS ESTE DEBERIA SER UN LIBRO

DE REFERENCIA?
Por los proyectos de lectura este debe ser un libro de referencia porque podemos
comenzar diciendo que la lectura es el mecanismo más importante y más por otra parte
el proyecto.

De estas dos definiciones extraemos que las lecturas se entienden porque nos permite
orientarnos y tener un buen desarrollo de nuestros entendimientos.