EVALUACION MATEMÁTICA

Asignatura Ciencias Naturales Departamento Matemática

Estudiante Curso 4º básico Fecha

Habilidades de Unidad
 Expresar, a partir de representaciones pictó ricas y explicaciones dadas, acciones y situaciones cotidianas en
lenguaje matemá tico.

Objetivos de Aprendizaje. O.A Indicadores de Evalución. I.E.

OA9:- Resolver adiciones y sustracciones de fracciones

con igual denominador (denominadores 100, 12, 10, 8, 6,
5, 4, 3, 2) de manera concreta y pictó ri- ca en el contexto
de la resolució n de problemas.
OA10.- Identificar, escribir y representar fracciones
propias y los nú meros mixtos hasta el 5 de manera
concreta, pictó rica y simbó lica, en el contexto de la
resolució n de problemas.
 Resuelven problemas de la vida diaria que
involucran la adició n y la sustracció n de
fracciones propias de igual denominador.
 Identifican fracciones propias en la recta
numé rica.
 Marcan fracciones propias en la recta numé rica.
 Identifican nú meros mixtos en la recta numé rica.
 Marcan nú meros mixtos en la recta numé rica.
 Comparan y ordenan nú meros mixtos hasta el 5.
 Usan nú meros mixtos en contextos de la vida
diaria.

 Dispones de toda la hora de clases para el

Instrucciones desarrollo de tu evaluación.
 Lee atentamente cada instrucción.
 No debes conversar durante a prueba
 Debes realizar tu evaluación con la mayor
concentración posible, pensando y analizando
cada situación.
 Debes trabajar con lápiz grafito, evitando
conseguir algún material de trabajo.
 En caso de duda, levanta la mano y tu
profesora se acercará a aclarar tu inquietud.

I. Representa las siguientes fracciones (4 puntos)

.

4 12
6 8

6 9
10 12
2.- Escribe en el recuadro de la derecha, la fracción que está representada en cada una
de las siguientes cuadrículas:

II. Coloca el signo > o < según corresponda (4 puntos).

3.- Resuelva las siguientes adiciones y sustracciones.

4.- Encierra en un círculo los números que corresponden a fracciones impropias.

1 8 7 10 12 1 2 4
4 3 9 4 5 2 5 3
11 8 10 1 15 2 8 4
6 6 3 3 2 7 5 9

5.-Resuelve (5 puntos)

Esteban esta de cumpleaños e invitó a 5

de mis amigos. Necesita dividir la torta
para que él y sus amigos coman la misma
cantidad ¿Puedes ayudarlo?

a) Los primeros invitados fueron Javiera, Camila y Esteban le sirvió un trozo a

cada uno.

b) Pinta los trozos que Esteban les dio

a sus primeros invitados:

c) ¿Qué fracción del bizcocho les dio? d) ¿Qué fracción del bizcocho le queda?

e) Lamentablemente Rosita, no pudo asistir al cumpleaños, por estar enferma.

f) Pinta la fracción que correspondía a Rosita

g) ¿Qué fracción le correspondía a Rosita? h) ¿Qué fracción comieron?

i) Pinta los trozos que comieron en total y escribe la fracción.

6.- Ubica las siguientes fracciones en la recta numérica (2 puntos).

0 1 2

0 1 2

7.-Une con una línea según corresponda (2 puntos).

8
Cinco doceavos 4

3
Tres novenos 9

12
Ocho cuartos 5

5
Doce quintos 12