SESIÓN DE APRENDIZAJE

GRADO: 5° ÁREA: ARTE Y CULTURA FECHA: 11/06/2019

1. TÍTULO DE LA SESIÓN
ELABORAMOS “ nuestro panel por el día del padre”

2. PROPOSITO DE LA SESION
COMPETENCIAS
DESEMPEÑO
CAPACIDADES
Aprecia de manera crítica Observa, describe y registra los elementos básicos del arte (como líneas, formas, sonidos
manifestaciones artístico-culturales y movimientos) que encuentran en su entorno y en manifestaciones artísticas con las que
 Percibe manifestaciones artístico – interactúa y los asocia a ideas y sentimientos.
culturales DESEMPEÑO PRECISADO
Observa, describe y registra los elementos básicos del arte haciendo uso de formas que
encuentran en su entorno inmediato.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN/ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque inclusivo o de Atención a la Los docentes programan y enseñan considerando tiempos, espacios ya actividades
diversidad diferenciadas de acuerdo a las características y demandas de los estudiantes las que se
articulan en situaciones significativas vinculadas a su contexto y realidad

3. PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE

¿QUE NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESION? ¿QUE RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARAN EN ESTA
SESION?
Hojas de colores
goma
“ Imágenes de papá” tijera , limpia tipo
Hojas Bond.
Palitos de chupete
TIEMPO: 120 MINUTOS

4. MOMENTOS DE LA SESION
INICIO TIEMPO APROXIMADO: 10
MINUTOS
 Dialogamos con estudiantes sobre la decoración para un compartir diversos diseños en el aula
 Comunica el propósito de la sesión: Hoy realizaremos nuestros porta lapiceros con material reciclable”.
En forma creativa.
 Acordamos con los estudiantes las normas de convivencia que les permitirán aprender en un ambiente
favorable.

NORMAS DE CONVIVENCIA.
 Respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Mantener el orden y la limpieza.
.
Escuchan con atención el texto instructivo “ Nuestros porta lapiceros”
Responden las siguientes preguntas:
¿Por qué es importante reciclar?
¿Qué entendemos por reutilizar?
¿
DESARROLLO TIEMPO APROXIMO: 25
MINUTOS

 Se realiza las siguientes interrogantes: ¿Sabes cómo se llaman estos diseños? ¿Para qué crees que
servirá estos diseños? ¿Podremos crear otros diseños?, ¿Que te gustaría decorar?
 Antes de iniciar el trabajo práctico se da las siguientes recomendaciones.

CIERRE TIEMPO APROXIMADO: 10

MINUTOS
 Se realiza el proceso de meta cognición a través de las siguientes interrogantes:
 ¿Qué aprendí hoy?
 ¿Qué dificultades tuve para elaborar mi macetero

ACTIVIDADES PARA LA CASA

Coloca tus lapiceros, lápices y colores en el porta lapicero que hiciste para así tener todo en orden.

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DIRECTORA DOCENTE DE AULA