Detalles de la presentación

Calificación: 100 / 100

Examen parcial - Semana 4

Avila Cardenas Jaiver Yesid presentada 22 de sep en 18:41

Examen parcial - Semana 4

Fecha límite 24 de sep en 23:55 Puntos 100 Preguntas 20
Disponible 21 de sep en 0:00-24 de sep en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

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 Historial de intentos
Intento Tiempo Puntaje
MANTENER Intento 2 24 minutos 100 de 100

ÚLTIMO Intento 2 24 minutos 100 de 100

Intento 1 56 minutos 85 de 100

Calificación para este intento: 100 de 100

Presentado 22 de sep en 18:41
Este intento tuvo una duración de 24 minutos.

Pregunta 1 5 / 5 ptos.

El concepto de puesto se basa en las nociones de:

Constancia-función- gerencia.

¡Correcto!
Tarea- obligación- función.

Gerencia- administración-constancia.

Administración- obligación-gerencia.

Pregunta 2 5 / 5 ptos.

El contenido del programa de capacitación se determina de

acuerdo a:

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 Contenido del programa- ventajas.

Según el empleado-evaluación.

Ventajas-según el empleado

¡Correcto!
Evaluación de necesidades-objetivos de aprendizaje.

Pregunta 3 5 / 5 ptos.

Este modelo de diseño de puestos surgió con la Escuela de las

Relaciones Humanas, durante la década de 1930, como franca
oposición a la administración científica, que representaba el
modelo administrativo de la época.

¡Correcto! Modelo Humanista o de relaciones humanas.

Modelo clásico o tradicional.

Modelo situacional.

Modelo relacional.

Pregunta 4 5 / 5 ptos.

En el modelo clásico el trabajo debe ser:

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 En el modelo clásico el trabajo debe ser:

Fácil y rápido.

En equipo.

¡Correcto! Individual y solitario.

Demorado.

Pregunta 5 5 / 5 ptos.

Es el el grado que el puesto requiere para que la persona

realice una unidad integral de trabajo. Lo anterior es la
definición de:

Significación de la tarea.

Variedad.

¡Correcto! Identificación con la tarea.

Autonomía.

Pregunta 6 5 / 5 ptos.

Para tener éxito en el ámbito económico, las empresas de hoy

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 deben prestar mucha atención a la

Debido Proceso.

Relevancia.

Transferencia.

¡Correcto! Calidad.

Pregunta 7 5 / 5 ptos.

Esta deja trazos más o menos permanentes en la memoria.

Relevancia.

¡Correcto! Repetición.

Transferencia.

Pregunta 8 5 / 5 ptos.

Terminada la unidad uno los estudiantes comprenderán.

Los aspectos que componen la planeación.

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 Apoyar a la creación de los planes.

¡Correcto!
La complejidad de un modelo de administración de personal,
enfocado en la optimización de sus recursos y su gestión.

Los requisitos y parámetros de un sistema de calidad total.

Pregunta 9 5 / 5 ptos.

La estructuración orgánica del Departamento de Recursos

Humanos reflejará no sólo las funciones que le corresponden
sino también:

¡Correcto! El tamaño de la organización.

El nivel jerárquico de la organización.

La estructura de la empresa.

La organización del personal.

Pregunta 10 5 / 5 ptos.

Se empezó en este periodo a pensar en la seguridad de la vida

como así como legislación laboral y la fijación de tarifas

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 como así como legislación laboral y la fijación de tarifas
salariales.

Periodo de integración.

Periodo administrativo.

Los años 30.

¡Correcto! Periodo de aceptación.

Pregunta 11 5 / 5 ptos.

Cuando se dice que el personal debe saber lo que tiene que

lograr se habla de:

Capacitar al personal de manera general.

Establecer procedimientos de acción.

Fijar metodos de solución de conflictos.

¡Correcto!
Establecer metas y objetivos.

Pregunta 12 5 / 5 ptos.

la descripción de puestos se refiere al contenido de los

puestos, es decir, a los aspectos:

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 puestos, es decir, a los aspectos:

Extrínsecos de estos.

Morales de estos.

¡Correcto!
Intrínsecos de estos.

Laborales de estos.

Pregunta 13 5 / 5 ptos.

Es uno de los beneficios más importantes de una correcta y

actualizada descripción de puestos:

¡Correcto!
Posibilita comparar puestos y clasificarlos. De este modo, las
compensaciones son más equitativas.

Mayor empleabilidad.

Administración de recursos.

Mejora de capital

Pregunta 14 5 / 5 ptos.

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 Se consideran como influencias externas, en la función del
personal a:

Personal.

Mercancía.

Administración.

¡Correcto!
Leyes y reglamentos.

Pregunta 15 5 / 5 ptos.

El más valioso patrimonio de una empresa es:

La producción.

Los gerentes.

La administración.

¡Correcto! Las personas.

Pregunta 16 5 / 5 ptos.

La tarea administrativa se complica por las múltiples

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 La tarea administrativa se complica por las múltiples
dimensiones de:

Los gerentes.

Las ventas.

¡Correcto!
El ser humano.

La administración.

Pregunta 17 5 / 5 ptos.

En realidad, el diseño de puestos descansa no sólo en las

suposiciones con respecto a la naturaleza de las personas sino
también, en:

Las habilidades del ocupante.

Las capacidades del empleador.

Las necesidades del ocupante.

¡Correcto!
Un conjunto de presunciones implícitas al ambiente en el que
operan los puestos

Pregunta 18 5 / 5 ptos.

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 Pregunta 18 5 / 5 ptos.

Cuando quien aprende puede participar en forma activa.

Desempeño.

Transferencia.

¡Correcto!
Participación.

Tarea.

Pregunta 19 5 / 5 ptos.

Muchas empresas sobreviven gracias a:

¡Correcto!
Personal más preparado.

Las buenas ventas.

La organización.

Buena administración.

Pregunta 20 5 / 5 ptos.

La persona que debe verificar todo lo necesario para alcanzar

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 La persona que debe verificar todo lo necesario para alcanzar
el éxito del programa de calidad es:

¡Correcto!
El responsable del departamento de personal.

El representate legal.

El gerente.

el área de bienestar.

Calificación de la evaluación: 100 de 100

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