Liceo Municipal

Nacimiento

Laboratorio N°1

Circuitos de
Corriente Continua
Objetivos:
 Identificar resistencias en serie y paralelos.
 Montar circuitos en serie y paralelo.
 Comparar datos teóricos con datos prácticos.
 Interpretar e identificar circuitos en serie y paralelos.
 Medir distintas magnitudes eléctricas tales como voltaje,
corriente y resistencia utilizando un multitester.
 Desarrollar destrezas básicas aplicadas al trabajo
experimental y su método.
 Desarrollar el trabajo en equipo.

Integrantes:
 Juan Pablo Castro J.
 Marianne Díaz P.
 Antonia Oñate C.
 Camilo Soto V.
Profesor: Luzberto Olate
Fecha: 26-08-2019
 Planificación
1. Se utilizarán cables, portalámparas, ampolletas, una batería y un interruptor para
conectarlos entre sí y así construir circuitos de corriente continua.
2. Primero montaremos un circuito en serie con el interruptor abierto, para luego al
cerrarlo observar que ocurre con las luces.
3. Desenroscaremos una de las ampolletas de su base y anotaremos lo que sucede
con la otra.
4. En seguida, usaremos el multitester para medir el voltaje y la corriente de cada
componente; registrando los resultados en una tabla de datos.

Método
Los instrumentos utilizados en este experimento fueron:
 Un multitester para la medición en voltios, amperes y ohm.
 Datos

Componentes Resistencia (Ohm Ω) Voltaje (Volt) Intensidad de corriente (Amper)

Ampolleta 1 15,33 Ω 2,35 Volt 0,15 Amper
Ampolleta 2 13 Ω 1,95 Volt 0,15 Amper
Total 18,33 Ω 4,3 Volt 0,15 Amper

Cálculos
Resistencia
Para calcular la velocidad usaremos la siguiente fórmula:

R=V
Rtotal= R1+R2+…+Rn
I

R1= 2,3(V)= 15,33(Ω)

a. K
0,15(I)

b. VR2= 1,95(V)= 13(Ω)

0,15(I)

c. Rtotal= (15,33+13) (Ω)=28,33(Ω)

 Conclusión
En este laboratorio, se ha comprobado que en los circuitos en serie, la intensidad es
la misma en todo el circuito, es decir, es igual tanto la que circula por la ampolleta 1
que por la 2, como la corriente que entrega la batería. Además la ley de ohm se
cumple al presentarse la formula para obtener la resistencia. Finalmente a pesar de
las variaciones de los valores en el laboratorio la ley se ve notablemente acertada.

Preguntas
1) ¿Qué efecto tiene en las dos lámparas el cerrar el interruptor?
Al cerrar el interruptor ambas ampolletas se encienden.
2) ¿Qué efecto tiene en la otra lámpara el desenroscar una de las
ampolletas de su base?
Al desenroscar una de las ampolletas, la otra ubicada a su lado no se enciende al
cerrar el interruptor.
3) ¿Cómo llamarías a la disposición de las lámparas en el circuito
utilizado en este experimento?
La disposición de las lámparas se denomina circuito en serie.
4) Dibuje el circuito eléctrico usando la simbología dada

5) ¿Sería viable utilizar este tipo de circuito en aplicaciones? ¿Cuáles

serían sus beneficios?
6) ¿Cuáles serían las ventajas de dicha conexión sobre los circuitos de
lámparas en paralelo?

7) ¿Cuáles serían las desventajas de dicha conexión sobre los circuitos

de lámparas en paralelo?

8) De los datos medidos y anotados en su tabla, ¿se cumple la ley de

Ohm? Justifique.
 Bibliografía
 Frederick J., Bueche. Física General, Mc Graw-Hill, Octava Edición.
 Maximo A., Alvarenga B., Física General, Oxford, Cuarta Edición.

Linkografía
 www.areatecnologia.com/CALCULO%20CIRCUITOS%20ELECTRICOS.htm
 es.slideshare.net/elprofetito/ley-de-ohm-en-circuito-serie-presentation