COLEGIO RAYEN MAHUIDA MONTESSORI

DEPARTAMENTO: HUMANIDADES
ASIGNATURA: LENGUAJE
GUÍAS: KARINA SOBARZO – GABRIELA QUIJADA
CURSO: 6° BÁSICO – TALLER 3

ACENTUACIÓN DE PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS/

PALABRAS POLISÉMICAS

Nombre: ____________________________________________________ Fecha: ___________

ACENTUACIÓN DE PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS

Las palabras qué, quién, dónde, cuándo, cómo, cuántos... solamente llevan tilde cuando
están incluidas en una oración interrogativa o exclamativa.
A estas palabras se las denomina en ese caso; Pronombres interrogativos o exclamativos.

 Subraya los pronombres interrogativos y exclamativos en las siguientes oraciones.

a.- Me gusta el lugar donde fuiste. ¿Cuándo podemos ir?

b.- Esta pintura me distrae porque sus colores son muy llamativos. ¡Qué bellos!

c.- ¿Quién es el repartidor? No sabía que se dedicara a eso.

d.- ¿Cómo se hacen aviones de papel?

 Completa las siguientes oraciones seleccionando la partícula correspondiente.

a.- ___________________________personas irán? (Cuántas/Cuantas)

B.-____________________________estas haciendo? (Qué/Que)

c.-El capitán del barco lo dijo ___________________________ (cuando/ cuándo) salíamos.

d.- ¡___________________________me gustan los tomates! (Como/Cómo)

 COLEGIO RAYEN MAHUIDA MONTESSORI
DEPARTAMENTO: HUMANIDADES
ASIGNATURA: LENGUAJE
GUÍAS: KARINA SOBARZO – GABRIELA QUIJADA
CURSO: 6° BÁSICO – TALLER 3

 Ahora, clasifica los pronombres interrogativos y exclamativos del ejercicio anterior

en la casilla correspondiente.

INTERROGATIVOS EXCLAMATIVOS

 Coloca la tilde con rojo en los pronombres interrogativos y exclamativos de las

siguientes oraciones.

a.- ¿Por que fueron al parque?

b.- ¿Donde estuvieron? -Estuvimos esperando donde nos dijeron, pero nadie llegó.

c.- Nos dijo que se estaba recuperando. ¡Que buena noticia!

d.- ¿A quien vas a invitar? Puedes invitar a quien quieras.

 ¿En que te fijaste para identificar las respuestas correctas?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

 ¿Cómo crees que podrás aplicar lo aprendido en tus futuros trabajos?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________
 COLEGIO RAYEN MAHUIDA MONTESSORI
DEPARTAMENTO: HUMANIDADES
ASIGNATURA: LENGUAJE
GUÍAS: KARINA SOBARZO – GABRIELA QUIJADA
CURSO: 6° BÁSICO – TALLER 3

Palabras Polisémicas

Las palabras polisémicas son aquellas que poseen más de un significado o acepción.
Dependiendo del contexto en que están insertas, es el uso adecuado de su acepción.

 Lee las siguientes oraciones con atención y responde las preguntas.

a- La hoja de la espalda del museo todavía estaba muy afilada.

b- En otoño las hojas de los árboles se desprenden y caen al suelo.

 ¿Qué significados tiene la palabra destacada en la primera y en la segunda

oración?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

 ¿Se relaciona el significado de las palabras destacadas, según su contexto?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

 ¿Cuál es la palabra representada en cada una de las imágenes? Escribe una

oración con cada uno de sus significados.
 COLEGIO RAYEN MAHUIDA MONTESSORI
DEPARTAMENTO: HUMANIDADES
ASIGNATURA: LENGUAJE
GUÍAS: KARINA SOBARZO – GABRIELA QUIJADA
CURSO: 6° BÁSICO – TALLER 3

____________________ ___________________ _____________________

1. _________________________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________________

 Lee el siguiente chiste y explica por qué se produce una confusión.

El capitán dijo: “¡Subid las velas!”

Y los de abajo se quedaron sin luz-

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

 ¿De que manera el contexto en que aparece una palabra polisémica te ayuda a
comprender su significado?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________