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Práctica Pedagógica I
Universidad de Córdoba
Montería
2019-II
Informe de Práctica Pedagógica I
Grado: noveno
urbana del sur de la ciudad de Montería. Ofrece los niveles de educación preescolar, primaria,
Previamente al inicio de a clase, se pudo notar que algunos espacios de sede principal de la
que se llevó a cabo la clase no cuenta con las condiciones adecuadas, pues se encontró que
algunos implementos como las sillas, no son lo suficientemente apropiadas para que los
estudiantes puedan leer y escribir cómodamente, debido a que algunas carecen de ciertas
Ya situándonos en la clase, la docente abordó las categorías gramaticales como eje temático,
cotidianos con el fin de familiarizar a los estudiantes con el tema y sus saberes previos. La
docente, además, empleó una actividad lúdica que consistió en una salida al patio para
concientizar y ampliar las concepciones de “el verbo”. Por otra parte, luego de retornar al salón
de clase, procedió a realizar la lectura de un texto literario titulado “El Bastón de Santo Yoque”
con el propósito de que los estudiantes identificaran los verbos empleados en el texto y a su vez
reconocieran figuras literarias. Esto último no tuvo del todo éxito pues sólo un estudiante pudo
determinar qué figura literaria se encontraba presente en la expresión “ardían en el cielo las
estrellas”. Sin embargo, el texto fue de gran motivación para los estudiantes pues se discutieron
simultánea por parte de la mayoría de los estudiantes. Sin embargo, estas intervenciones eran
en gran parte, a través de respuestas burlescas con el fin de llamar la atención. De igual modo,
no había un control en las intervenciones, razón por la cual se producía cierto desorden.
Con respecto a los alumnos, su lenguaje se mostraba bastante informal, es decir, de su uso
cotidiano. Así lo demostraban sus expresiones. Sus edades oscilaban entre los 14 y 17 años. La