Ensayo de Evaluación ingreso Directores y Subdirector

L que sigue son ítem relacionados a la responsabilidad de Directores y Subdirectores.

Por favor lea cuidadosamente cada ítem y luego marque

1. ¿Cuál de las siguientes ordenanzas establece el sistema de evaluación en los distintos

niveles y modalidades del Sistema Educativo Dominicano?
1) Ordenanza 1´95
2) Ordenanza 1´96
3) Ordenanza 1´98
4) Ordenanza 7´04
2. Un estudiante inscrito en el Nivel Medio con una o màs asignaturas no aprobadas en el Nivel
Básico, incumple preceptos de la:
1) Ordenanza 1´95
2) Ordenanza 1´96.
3) Ordenanza 1´98
4) Ordenanza 7´04
3. Según el diseño curricular vigente para la educación Básica, los idiomas Inglés y Francés son:
1) Obligatorios en el primer ciclo.
2) Opcionales en ambos ciclos.
3) Obligatorios en el segundo ciclo.
4) Opcionales en el primer ciclo.

4. A las pruebas Nacionales de conclusión del Nivel Básico tiene derecho el estudiante que:
a) Haya aprobado todas las asignaturas de 8vo. Grado del Nivel Básico en las pruebas de fin del
año escolar.
b) Haya completado el año escolar correspondiente a 8vo. Grado del Nivel Básico o periodo
escolar establecido.
c) Haya aprobado todas las asignaturas básicas del 8vo. Grado del Nivel Básico en las pruebas
del fin del periodo escolar.
d) Haya completado el año escolar correspondiente a 8vo. Grado del Nivel Básico o periodo
establecido y esté debidamente preparado.
5. Se solicita inscripción para un niño con discapacidad motora, el Centro no cuenta con
personal especializado para estos casos. La decisión correcta sería:
a) Orientar a la familia sobre el tipo de educación que necesita el niño.
b) Referirlo a un Centro de Educación Especial.
c) Crear un programa de Educación Especial y entrenar el personal.
d) Inscribir al alumno integrándolo al grado correspondiente.
6. Los procesos relativos a las Pruebas Nacionales están contenidos en la:
a) Ordenanza 1´95.
b) Ordenanza 1´96.
c) Ordenanza 1´98.
d) Ordenanza 7´04.
7. Si una familia solicita la inscripción para un niño de 5 años de edad en el primer grado del
Nivel Básico. ¿Cuál sería la actuación adecuada de acuerdo a la Ley General de Educación 66
´97?
a) Negar la inscripción.
b) Permitirle el ingreso sin matriculación.
c) Evaluar el alumno para determinar sus competencias.
d) Inscribir al niño sin objeción alguna.
8. De conformidad con la Ley General de Educación 66´97, las Asambleas de profesores, las
Asociaciones de Padres, Madres, amigos y Tutores, y los consejos de cursos son organismos:
a) De toma de decisión.
b) De carácter consultivo.
c) Para lograr el compromiso de los actores.
d) De carácter consultivo y toma de decisiones.

9. El Proyecto Educativo de Centro es:

a) Una planificación que realiza la maestra en el aula.
b) El documento que guía el accionar institucional (pedagógico y administrativo.)
c) El documento que sirve para establecer políticas y reglamentos.
d) Un proyecto que se realiza en la comunidad.

10. En el Centro Educativo X, al inicio de cada año escolar, llegan niños procurando inscripción
sin los documentos requeridos, especialmente el Acta de Nacimiento. Si uno de estos alumnos
es de 8vo. Grado, ¿qué tratamiento le darías?
a) Negar la inscripción por falta de documentación.
b) Reservar la inscripción, sin asistencia al plantel, hasta que presente los documentos.
c) Aceptarlo condicionalmente, sin derecho a examen, hasta presentar los documentos.
d) Aceptarlo condicionalmente y dar plazos para traer la documentación.
11. Para dar seguimiento al desempeño de los Docentes en el Centro:
a) se visitan las aulas sistemáticamente para acompañarlos.
b) Se le pregunta de vez en cuando cómo les va en las clases.
C) Se les aplica un cuestionario con preguntas sobre su trabajo.
d) Se les deja libremente que realicen su trabajo sin intervenir.

12. Dos Maestras comparten el aula en dos tandas diferentes. Una de ellas considera que su
compañera es mu desordenada y se queja con la dirección. La mejor forma de solucionar esta
situación es:
a) Tratar este problema en una reunión del personal.
b) Manifestarle su disgusto a la otra persona.
c) Reunirse con ellas y buscar una solución en común.
d) Dejar que ellas solucionen la situación.

13. si vas a revisar una planificación de aula, el/la director/a toma en cuenta:
a) La redacción y el estilo del plan.
b) Los elementos incluidos y la coherencia entre ellos.
c) Los contenidos que se abordaran.
d) Los propósitos planteados.

14. En el aula hay un estudiante que molesta continuamente a los demás. Para solucionar esta
situación, usted le aconsejaría al docente que:
a) Plantee reglas y consecuencias claras con el/la estudiante y el grupo.
b) Lo comunique a la familia y le pida que busquen la solución.
c) Aparte a la estudiante del aula por unos minutos.
d) Suspenda a la estudiante por una semana.
15. En cada institución educativa la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la
Escuela tiene la finalidad de:
a) Apoyar directamente la gestión de la Escuela.
b) Realizar labores de arreglo del plantel escolar.
c) Organizar reuniones y charlas con las familias del centro.
d) Evaluar lo que realiza el centro.

16. El espacio para la reflexión sistemática y el aprendizaje sobre aspectos de la educación de

los hijos es:
a) La Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela.
b) El comité para el mejoramiento de la Infraestructura Escolar.
c) La Escuela de Padres y Madres.
d) La asamblea de la Junta del Centro.
17. La asamblea general del centro educativo estará integrada por:
a) Director y subdirectores de la escuela o liceo.
b) Director, los maestros y la secretaria docente.
c) Cuerpo docente, directivos, delegados de Padres y alumnos.
d) Directiva de la Asociación de Padres, Madres, Tutores y amigos de la escuela.

18. Cuando se construye un ambiente afectivo e inclusivo dentro del aula se favorece:
a) La planificación sistemática.
b) La disciplina efectiva.
c) La atención a la diversidad.
d) La organización del aula.

19. Para hacer una presentación en un taller dirigido a sus maestras usted utilizaría el
programa:
a) Internet.
b) Word.
c) Excel.
d) Power point.

20. Si un/a maestro/a necesita actualizarse más sobre la planificación de aula y se le solicita
su apoyo, usted:
a) Le pide que busque información sobre la planificación para que mejore su desempeño.
b) Le refiere que se guie por la planificación de otro compañero.
c) Le dice que siga haciendo su planificación como siempre la ha hecho.
d) Le provee información pertinente para que amplié sus conocimientos.

21. En un centro educativo predomina la enseñanza memorística, se trabaja sin tomar en

cuenta las estrategias y los contenidos planteados en el currículo. ¿Cuál es la causa de esta
situación?
a) La falta de un proyecto curricular de centro.
b) La carencia de una dirección efectiva.
c) La falta de conocimiento y aplicación de las estrategias curriculares.
d) La ausencia de mobiliario, equipos y materiales educativas.

22. En un centro educativo las estadísticas mostraron que un 20% de los alumnos están en
sobreedad, ¿Cuál de las siguientes opciones es la correcta para resolver la situación?
a) Orientar a los maestros/as para organizar a los alumnos conforme a los grupos de edad.
b) Distribuir al azar los alumnos/as en los diferentes cursos y/o grados.
c) Permitir que cada maestro/a seleccione su grupo.
d) Limitar la inscrpcripciòn de estudiantes con sobreedad.
23. En el marco de la Ley General de Educación 66´97, la participación se concibe
fundamentalmente como:
a) Un derecho de los miembros de la comunidad educativa de tomar parte activa en la gestión
del centro educativo y trabajar por su mejoramiento.
b) Un deber de los miembros de la comunidad educativa de tomar parte activa en la gestión del
centro educativo y trabar por su mejoramiento.
c) un derecho y un deber de los miembros de la comunidad educativa de tomar parte activa en
la gestión del centro y trabajar por su mejoramiento.
d) Un acuerdo de los miembros de la comunidad educativa de tomar parte activa en la gestión
del centro educativo y trabajar por su mejoramiento.

24. Al enfrentarse a una situación en el centro sobre la que no posee información, usted:
a) Toma decisiones basadas en su experiencia e intuición.
b) Recopila información necesaria antes de tomar una decisión.
c) Toma en cuenta lo que dicen los involucrados para tomar la decisión.
d) No toma decisiones por no tener la información necesaria.

25. El Reglamento del Estatuto del docente es aplicable al:

a) Personal que labora en el sistema educativo.
b) Personal que desarrolla funciones en el aula.
c) Personal que desarrolla funciones docentes y técnicas.
d) Personal que desarrolla sus funciones en el aula o en actividades afines
a la enseñanza.

26. Un maestro/a se dirige de manera irrespetuosa a el/la director/a. Ante tal situación, ¿qué
sanción aplicaría de acuerdo al Reglamento del Estatuto de Carrera Docente?
a) Una multa.
b) Una amonestación oral.
c) Una amonestación escrita.
d) Solicitar su cancelación.

27. ¿Cuál sería la primera acción que usted haría, si en la Escuela que dirige la mayoría de los
alumnos del Primer Ciclo de Básica presentan problemas de lectura y escritura?
a) Revisar los métodos y enfoques de enseñanza.
b) Aplicar la movilidad entre los docentes de nivel y ciclo.
c) Revisar los materiales de enseñanza que se utilizan en la escuela.
d) Identificar las causas y hacer un plan para introducir correctivos gradualmente.
28. Revisar y aprobar la programación que realizan los docentes y el personal encargado de
unidades del centro educativo es propia de la función de:
a) Planificación.
b) Evaluación.
c) administración.
d) Supervisión.

29. En una escuela, al inicio del año escolar, todas las aulas tienen una matrícula de más de
cuarenta estudiantes. Dicha escuela tiene una gran demanda de estudiante en sobreedad,
¿Qué haría usted?
a) Dar preferencia a los estudiantes de primer grado.
b) Realizar reuniones con la comunidad educativa para analizar el caso y buscar una solución
urgente.
c) Ofrecer la opción de inscribir como estudiantes libres a los que tienen más de 14 años.
d) Alquilar algunas habitaciones o una casa para ofrecer docencia.

30. Dar seguimiento al desarrollo del currículo en cada uno de los grados que ofrece el centro
es una actividad que corresponde a la función de:
a) Supervisión.
b) Administración.
c) Evaluación.
d) Planificación.

31. Llevar un control y registro de los bienes e inmuebles del centro educativo es parte de la
función de:
a) Planificación.
b) administración.
c) Supervisión.
d) Evaluación.

32. Prever las necesidades de recursos humanos, financieros y recursos para el aprendizaje en
un centro educativo, es parte de la función de:
a) Planificación.
b) administración.
c) Supervisión.
d) Evaluación.
33. Cuando el/la directora/a, difunde entre el personal a su cargo las normas y
procedimientos que regulan la convivencia en el centro asume la función de:
a) Administrador.
b) Planificador.
c) Supervisor.
d) Evaluador.

34. Los profesores del centro educativo trabajan a partir de los objetivos de aprendizaje por
grado. La evaluación debe realizarse para:
a) Determinar el nivel de desarrollo de los estudiantes por grado.
b) Obtener información y tomar decisiones tendentes a mejorar la evaluación.
c) Obtener información sobre el nivel de aprendizaje de los estudiantes por grado.
d) Que las familias se preocupen de la situación de aprendizaje de sus hijos e hijas.

35. En el centro que dirige se presentan una dificultad entre dos maestros por opiniones
encontradas con las cuales usted no está de acuerdo. Su actitud en este caso es:
a) Ponerse a favor de uno de los dos, cuya opinión coincide con la suya.
b) Propone una reunión para socializar el tema y plantear soluciones.
c) No se involucra y deja que ellos resuelvan el problema.
d) Les trata de convencer de su propia opinión sin tomar en cuenta la de ellos.

36. La ley General de Educación 66´97 prevé que los centros educativos públicos sean
dirigidos por:
a) Una dirección colegiada.
b) Una junta de centro descentralizada.
c) Una dirección y una junta, como organismo descentralizado de gestión.
d) Una directora y un director.

37. Durante el último año de labores, un docente tuvo cinco tardanzas, además de que falto
dos veces al trabajo pero con excusa. ¿Cuál debió ser la actuación del director/a, conforme al
Reglamento del Estatuto de Carrera Docente?
a) Hablar con el maestro para que exponga las razones de su incumplimiento.
b) Establecer comunicación con el maestro y dar seguimiento a este caso.
c) Enviar un memorando y poner al maestro a disposición del distrito.
d) Hacer amonestación oral a el/la maestro/a.
38. En los centros apartados de la zona rural aislada hay necesidad de actualización sobre
temáticas especificas relacionadas con el currículo. ¿Qué estrategia considera usted la más
adecuada?
a) Planificar vistas de los docentes a centros urbanos más cercanos, en procura de los
conocimientos.
B) Gestionar programas de capacitación sobre currículo para docentes y directivos.
c) Realizar intercambios entre los docentes de diferentes centros educativos.
d) Fortalecer las jornadas de verano con temas específicos del currículo.

39. En el currículo vigente, los ejes transversales son grandes temas que permean:
a) Los niveles y modalidades, ciclos grados y áreas.
b) Los niveles Y/o modalidades, ciclos y grados.
c) Los niveles y/o modalidades y los ciclos.
d) Los niveles y/o modalidades y grados.

40. El conjunto de acciones que diseña el/la maestro/a para favorecer las experiencias
educativas de los estudiantes son:
a) Los contenidos.
b) Las actividades.
c) Los propósitos.
d) Las estrategias.