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Contenidos Competencia
Componentes de la Identidad:
5. Valores y principios. Conoce los componentes de la Identidad personal, y
6. Competencias. comprende su importancia para el cambio personal.
Duración
Tres horas
SESIÓN 8: Valores y principios; Competencias
Actividades Recursos
- Presentación: Valores y
principios.
Una vez explicado el tema se realizará una dinámica llamada Refugio anti-aéreo, el objetivo de la actividad es
buscar opciones, evaluar consecuencias y tomar conciencia de las decisiones. De esta manera se pondrá en
evidencia la estructura de valores que operan en los participantes.
- Asegúrate de ser muy claro a la hora de dar las instrucciones, esto es clave para el éxito de la dinámica.
- Para llevar a cabo la actividad estipula un tiempo máximo de 45 minutos. Coméntales a los
participantes que ellos tendrá un tiempo máximo de 35 minutos para llevar la ficha.
- Entrega a cada participante la Ficha: Yo escojo a… (es importante llevar el material impreso), para
que elijan a las seis personas que estarán en el espacio aéreo. Esta actividad es individual.
- Posteriormente, divide el grupo en subgrupos de 5 miembros cada uno. La idea es que de manera
grupal lleguen a un consenso.
SESIÓN 8: Valores y principios; Competencias
- Luego, reúne nuevamente a todo el grupo para que cada subgrupo este presente y opine en la
decisión final.
- Para cerrar la actividad invítalos a ver el Video de reflexión sobre los valores (El video está ubicado
dentro de la presentación)
Actividades Recursos
- Presentación: Talentos.
Para profundizar más sobre estas ideas nos apoyaremos en la Presentación: Talentos.
Posteriormente, se le entregará a cada participante la Ficha: mis capacidades y limitaciones (es importante
llevar el material impreso), con el objetivo de analizar cuáles son las capacidades y limitaciones factibles de
desarrollo y posibilidades de cambio.
- Ten en cuenta que el objetivo de la actividad es conseguir que los participantes realicen una lista de
sus capacidades y limitaciones.
- Solicítales a los participantes que en el lado derecho de la hoja listen sus habilidades, talentos,
capacidades, recursos y fuerzas positivas, y en el izquierdo sus debilidades, limitaciones, incapacidades
y errores.
- Haz hincapié en que sean revisadas todas las áreas: física, intelectual, emocional, espiritual y social.
- Al terminar el listado, pídeles que analicen sus respuestas y pongan: una "C" si es factible de cambio,
"D" si es factible de desarrollo y "A" si no es factible ninguna de las dos.
- Divide el grupo en subgrupos de 4 personas y pídeles que comenten ¿qué necesitan para lograr lo
que se proponen?
- Luego, propicia la discusión entre ellos, llevando el hilo del tema, sin perder tu papel de “guía”, para
esto puedes invitarlos a conversar de forma voluntaria
- Es importante que estés atento a las discusiones que se vayan generando; así al finalizar tendrás los
insumos para hacer el cierre de la actividad.
- Busca un espacio amplio, iluminado y cómodo para que los participantes puedan realizar la actividad a
gusto.
- Deséales éxito.
Indicadores de logro
− Reconoce su estructura de valores y su influencia en la toma de decisiones personales.
− Reconoce sus creencias y cómo éstas contribuyen para asumir la autonomía y responsabilidad personal en el modo de proceder.
− Reconoce sus capacidades y limitaciones.
SESIÓN 8: Valores y principios; Competencias