Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 20 JULIO

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Cuarto Año Básico
Unidad Temática : La poesía

Objetivos de la clase:
 Planificar poemas

Objetivos de aprendizaje:
 Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en
ellos.
 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas
con claridad.
 Recitar poemas con entonación y expresión para fortalecer la confianza en sí mismos,
aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.

Contenidos:
 Producción de poemas/ elementos de la poesía

Actividades:
Inicio:
 Docente invita a los alumnos a recordar elementos del género lírico.
 Alumnos observan power point de género lírico.
 Alumnos comentan el power observado

Desarrollo:
 Alumnos reciben guía de trabajo.
 Alumnos observan imágenes de la guía.
 Alumnos selecionan una imagen de la guía para planificar un poema. Docente también
puede dar posibilidad que eligan otros objetos líricos, si no se sienten identificados con
los de la guía
 Describen la imagen .
 Docente pide a los alumnos consideren al momento de describir significado denotativo
y connotativo de algunas palabras.
 Expresan sentimientos que les puede provocar la imagen
 Definen estructura de su poema

Cierre:
 .Presentan sus planificaciones
 Docente pide a los alumnos traer planificación para la próxima clase

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Alumnos dan a conocer sus experiencias al momento de planificar su poema.

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 20 JULIO

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Cuarto Año Básico
Unidad Temática : La poesía

Objetivos de la clase:
 Escribir, revisar y reescribir poema.

Objetivos de aprendizaje:
 Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en
ellos.
 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas
con claridad.
 Recitar poemas con entonación y expresión para fortalecer la confianza en sí mismos,
aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.

Contenidos:
 Escribir poema/ producción de texto.

Actividades:
Inicio:
 Docente recuerda los elementos que consideraron en su planificación.
 Alumnos recuerdan lo planificado.

Desarrollo:
 Dan lectura a su planificación.
 Escriben su poema según lo planificado.
 Alumnos pueden escribir en forma dígital o manuscrita según lo estime el docente.
 Alumnos revisan sus escritos.
 Revisan sus escritos.

Cierre:
 Alumnos reescriben sus textos .
 Alumnos publican sus producciones.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Docente pregunta a los alumnos cómo fue la experiencia de planificar , escribir , revisar
y reescribir sus textos.
 Alumnos dan a conocer sus experiencias .

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 3 - SEMANA 20 JULIO

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Cuarto Año Básico
Unidad Temática : La poesía

Objetivos de la clase:
 Demostrar comprensión de un poema.
 Declamar un poema con expresión.

Objetivos de aprendizaje:
 Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en
ellos.
 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas
con claridad.
 Recitar poemas con entonación y expresión para fortalecer la confianza en sí mismos,
aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.

Contenidos:
 Poema / declamación/ comprensión / expresión oral

Actividades:
Inicio:
 Alumnos leen algunas de las producciones realizadas en clase anterior.
 Comentan sobre la experiencia de producir un poema.

Desarrollo:
 Docente entrga guía de trabajo.
 Alumnos leen poema "Canción de pescadoras
 Alumnos identifican tipo de texto
 Identifican propósito del texto.
 Alumnos identifican estructura del texto, verso, estrofa.
 Alumnos identifican rima del poema.
 Definen palabras de vocabulario.

Cierre:
 Alumnos exponen sus respuestas.
 Comentan sus puntos de vista.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Alumnos realizan síntesis de la clase demostrando que identifican elementos del
poema, tales como rima, estrofa, verso.

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