Proyecto “Tutores escolares”

Presentadores del proyecto:

Diem - Proyecto Universitario

Población participante:
Grados menores (8°, 7°, 6°)

Población muestra (Prueba):

La practica del proyecto se realizara al grado séptimo.

Periodo de ejecución del proyecto:

Tercer trimestre.

Realizadores de proyecto:
 Annie yate
 Catalina Ariza
 MIguel Rodriguez
 Lucas Burbano

Objetivos:
- Mejorar el aprendizaje escolar a partir de los grados menores
- Reducir la gran población de perdidas de año
- Mejorar la prestación de servicio social y su sobre población
- Enseñar el aprendizaje autodidacta

Justificación del Proyecto:

Mediante la realización de “Proyect” en la media fortalizada, se eligió por parte

de nuestro grupo como problema a solucionar a través de proyecto
universitario “Los Problemas de Aprendizaje”. Por lo cual la mayor propuesta
para solucionar este problema fue el de proyecto “Tutores escolares” el cual
se piensa afectar a los grados sexto, séptimo y octavo, los cuales a través de
un análisis data resultaron con la mayor población de perdidas de año.

La dinámica del proyecto es realizar tutorias académicas a estos grados

juntos con talleres de aprendizaje autodidacta para desarrollar esta habilidad
a la par de estas soluciones el proyecto tomo conciencia de la sobre población
de servicio social por ende el proyecto tomaría bajo su desarrollo a chicos de
servicio social (En este caso de la jornada tarde para ir en la mañana a ser
tutores) para que sean tutores de dichos grados y mejorar los niveles
académicos del colegio.

El proyecto se realizaría en la jornada contraria de dichos cursos en este caso

los estudiantes asistirían a las 11:30 am al colegio para tomar sus tutorias
respectivas.
La administración del proyecto se realizaría a través de la vigilancia de la
asistencia de los chicos de servicio social por uno de estos mismos al igual
que llevar constancia del tema que se vio la tutoria respectiva en un cuaderno
que se denominaría “Libro de tutorias” en dicho cuaderno los chicos de
servicio llevarían como antes descrito la constancia de lo que enseñaron a los
niños de los grados 6°, 7°, 8° y estos mismos firmarían el libro.

Los niños se presentarían los días Lunes, Miércoles y Viernes junto con un
cuaderno adicional al horario del día en el cual consignaran lo visto en la
tutoria.

Descripción de actividades:

- Talleres de Aprendizaje Autodidacta

- Apoyo a tareas escolares
- Refuerzos académicos
- Esfuerzo en responsabilidad
- Apoyo al aprendizaje
- Solución de exámenes pasados y tareas