Actividad 2. Resumen de lectura del capítulo 1 y 2 del libro Aprendizaje Autónomo.

AUTORES:
STEVEN SMITH HERRERA HERRERA

Corporación Universitaria Minuto de Dios (Uniminuto)

Administración Salud Ocupacional
Cundinamarca
Choachi
2016
Actividad: Actividad a presentar sugerida por el tutor
1. OBJETIVO GENERAL

 Desarrollar un resumen del libro de aprendizaje autónomo.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Realizar la lectura del capítulo I y II

 Realizar un resumen teniendo en cuenta las normas APA.
 Dar a conocer al lector sobre el aprendizaje autónomo
EL aprendizaje autónomo por lo cual podemos decir que se Conformó un grupo de profesores los
cuales vienen desarrollando un proyecto uia-cm con el Centro de Estudios Ayuuk-Universidad
Indígena Intercultural Ayuuk (cea-uiia), han colaborado en diferentes formaciones para desarrollar
el modelo educativo para la orientación, su principal objetivo es construir un proyecto educativo
en conjunto con la comunidad a partir de sus necesidades y mejorar su cultura, sin embargo para
poder ofrecer una educación de calidad culturalmente se debe tener en cuenta su cultura, sus
necesidades y sus experiencias se ve la necesidad de que los maestros fomente un aprendizaje
activo y se adopten nuevas estrategias para poderlo llevar acabo, sin embargo la ideología que
tienen muchos es que la función de un estudiante cuando llega a la universidad es aprender, que
el profesor solo se limita a suministrarle la información para que el la capte, sin embargo hoy por
hoy dicha mentalidad ha venido cambiando ya que el universitario cuando sale a explorar el mundo
laboral va a poner en practica todo lo aprendido en clase, por lo cual se va a enfrentar a diferentes
espacios y al mundo real a nivel laboral, muchos continuaran aprendiendo y otros cambiaran de
profesión por que antiguamente el profesional era muy limitado, hoy en día las universidades
buscan formar profesionales que tengan conocimientos solidos disciplina y que sean integrales y
así mismo van aprendiendo a enfrentar problemas en vida profesional y personal, sin embargo el
aprendizaje es un proceso personal y que si el estudiando no es comprometido y responsable no
va a poder desarrollar su aprendizaje funcional, un proceso activo, proceso constructivo, es
importante que el profesor planee su clase y que el desarrollo de la misma sea enfocado al perfil
al que va a desarrollar el estudiante en el mundo profesional ya que sin las bases esenciales del
profesor se podría evidencia gran dificultad para desarrollarse en el campo laboral, los estudiantes
estamos en la faculta y disposición de dejarnos orientar por el profesor el cual nos va a dar a
conocer un conocimiento factual, conocimiento conceptual, habilidades o contenidos
procedimentales, sin embargo para que el estudiante aprenda necesita percibir, observar,
interpretar, analizar, asociar, clasificar, comparar, relacionar, expresar, sintetizar, deducir,
generalizar, evaluar, crear, crear y para poder llevar acabo las anteriores mencionadas debemos de
tener en cuenta las técnicas de estudio las cuales pueden ser subrayado, resumen, esquema, fichas
de trabajos, se evidencia estrategias de aprendizaje por medio de la abstracción que son las
siguientes; análisis del título del texto, reducción del contenido, formulación del contenido,
formulación de preguntas, rotulación de la información, cuando la res de conceptos facilita el
aprendizaje del estudiante podemos emplear el mapa conceptual el cual se estructura de forma
jerárquica y lleva una visión global
.
El aprendizaje facilita o dificulta por ello los profesores universitarios se centran en factores
dejando de un lado factores que puede influir en el aprendizaje académico para poder facilitar el
aprendizaje el profesor debe generar un ambiente positivo y de respeto en las aulas, plantear
actividades de dificultan que los estudiantes puedan realizar, incentivar el trabajo en equipo, retro
alimentar, dar espacios de participación para los estudiantes silenciosos, nunca decirle a un
estudiante que es bruto y hacerlo sentir mal delante de sus compañeros, reconocer el esfuerzo del
estudiante sin embargo es importante para el profesor poner aprueba al estudiante en clase para
mirar su reacción emocional y sus argumentos frente a un tema para así el profesor hacer las
respectivas correcciones, como también es importante que la motivación esté involucrada con la
cultura de la comunidad a la cual el profesor va orientar, sin embargo hay un factor que puede
influenciar en los estudiantes al momento del desarrollo de su vida académica y es el estrés el cual
es una sensación que el humano debe experimentar y que debe de manejar en las diferentes
situaciones, para poderlo manejar es importante tener tiempos de descanso y de reflexión sacar
conclusiones del error y trabajar basado en lo sucedido ya que hay estudiantes que “se cierran de
pensamiento”. Al momento de buscar soluciones en su día a día académico es importante que el
estudiante siempre tenga claro con qué Modelo de Estilos de Aprendizaje de Kolb & Lewin se
identifica si es divergentes, divergente, acomodador o asimilativo para poder identificarse y
conocer más afondo sus capacidades