UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES

DE ENSEÑANZA MEDIA
PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESION
DOCENTE PADEP/D

Sección: San Agustín Acasaguastlán

PROPUESTA

Curso:
Investigación Aplicada a la Educación

Catedrático:
Licda. Doris Anicia Reyes Valdez

Estudiante:
Ruben Mauricio León López
Carnet: 200350850

San Agustín Acasaguastlán, 23 de febrero de 2,019

ENSAYO SOBRE EDUCACIÓN

Actualmente en Guatemala el sistema educativo se enfoca en el desarrollo de la

persona como ser individual, Como docentes debemos interesarnos en el desarrollo

humano ya que somos los encargados de transmitir conocimientos así como estar

conscientes de estos cambios que afrontan nuestros estudiantes, como bien

sabemos el ser humano sufre diferentes cambios tanto físicos, psicológicos y

sociales a lo largo de su vida.

Estos cambios inician desde el día de la concepción y terminan hasta el día que la

persona deja de existir. El nuevo currículo se enmarca en un enfoque centrado en

la persona como ente promotor del desarrollo personal, del desarrollo social de las

características culturales y de los procesos participativos que favorecen la

convivencia armónica, la importancia de que el estudiante se conozca asi mismo se

interese en su desarrollo y quiera ser parte de un proceso de aprendizaje, pues toda

formación viene de adentro, para generar un cambio en la persona. Si bien sabemos

que el aprendizaje es un proceso interno e individual que se da en toda persona,

debemos entonces fortalecer al sujeto como tal, tomando en cuenta que es un ser

integral ya que cada ser humano constituye un todo, algo único e irrepetible, se debe

desarrollar procesos en el salón de clases que tenga enfoque espiritual, emocional,

intelectual y físico, contextualizando al ambiente en el que nos desenvolvemos y

creando así un centro de interés para el estudiante.

Como logramos que el educando deje por un momento el teléfono móvil, los

reproductores de música y la televisión para estar por un momento en silencio es

una tarea difícil pero no imposible como Guatemaltecos tenemos varias

herramientas que nos hacen holística, como por ejemplo el modelo educativo
bilingüe o simplemente la interculturalidad en la que vivimos día a día, la evolución

y el desarrollo humano se dan en correspondencia con el orden de las energías a

través del tiempo y el espacio, la vida espiritual es inseparable del conocimiento

científico y el compromiso social que se genera a través de un nuevo

comportamiento coherente en el individuo, lo cual nos hace ver que el ser humano

espiritualmente tiene un propio proceso de aprendizaje, el cual su fin principal es el

tener un equilibrio como tal, el respeto que debe de tener con la naturaleza pues es

parte de ella y vive en función de ella. Cuando logramos que un ser humano se

acepte tal y como es, se conozca y reconozca sus fortalezas y debilidades, que

tengan interés por cambiar el ambiente que le rodea, que quiera compartir el

sentimiento de paz y libertad que siente comenzará a ser una persona que

interactué con los demás crean situaciones de aprendizaje en grupo.

Todas las personas ya sean hombres o mujeres experimentan estos cambios de

manera diferente, en alguno de los casos se puede dar una maduración temprana

y en otros una maduración tardía, ambos pueden traer beneficios y consecuencias

a la persona reflejados dentro del salón de clases, por lo tanto debemos estar

atentos a identificar estos cambios y así apoyar a nuestros estudiantes, afrontarlos

de la mejor manera y mantener un ambiente de clase saludable y de respeto, como

bien sabemos que el entorno familiar es de suma importancia en el desarrollo de los

niños, pero al igual que esta el entorno escolar interviene de manera considerable

en la formación de los escolares, la influencia de nosotros los docentes, los

compañeros y de los planes de estudio marcaran al niño en su desarrollo en la etapa

escolar, así también en su vida adulta por este motivo debemos ser cuidadosos en

el tipo de experiencias que proporcionamos a nuestros estudiantes dentro del salón

de clases, la imagen que reflejamos así como nuestros actos y comentarios ya que

todo esto influirá para que ellos tengan una mejor habilidad para socializarse,

ordenar sus ideas y controlar su estado emocional. Derivado de ello aparecen

diferentes teorías que tratan de explicar el porqué del comportamiento humano en

sus diferentes etapas, la imagen de los niños hacia los adultos ha cambiado

bastante en los últimos años y en cuanto a la educación escolar se refiere, se

encuentra cambiante día a día con el surgimiento de nuevas teorías y métodos de

enseñanza-aprendizaje, para entender los procesos de desarrollo que afrontan los

niños y adecuar nuestras estrategias de enseñanzas, debemos ser sensibles a las

siguientes etapas: niñez, adolescencia y adultez. Desde la etapa de la infancia los

niños experimentan cambios físicos y mentales siendo estos más visibles para

nosotros como docentes al iniciar los años escolares ya que vemos en los

estudiantes diferentes formas de conducta, temperamento, actitudes y niveles de

aprendizaje. Por eso la importancia de lograr que el aprendizaje sea centrado en el

estudiante como un todo, podemos mencionar que cada una de las corrientes

educativas a lo largo del tiempo se han desarrollado tienen un aporte a esta idea, lo

mencionan Piaget y Bruner que aportan en el constructivismo que el educando ya

posee algunos conocimientos. El ser humano logra llegar a un aprendizaje de

distintas formas, como un ser emocional, podernos ver claro ejemplo en la teoría

del conductismo, cuando un ser humano siente miedo, tristeza o cualquier otra

emoción negativa esto provoca un desinterés a nivel general, lo cual puede provocar

distintos problemas en el aprendizaje, algunos de ellos; indisciplina, problemas de

lenguaje, perdida de atención, violencia, es por eso que a veces es necesario que

cuando uno de nuestros estudiantes presente cambios en su comportamiento

debemos analizar en conjunto con el cada área de su vida pues a veces el divorcio,

la violencia intrafamiliar, hace que muchos educandos que antes eran aplicados

comiencen a bajar en su rendimiento y su comportamiento, de aquí la importancia

de la salud emocional en los estudiantes, cuando las personas se sienten ansiosos,

enfurecidos o deprimidos no aprenden, la gente que se vea atrapada en esos

estados de ánimo so asimila la información de manera eficaz ni la maneja bien, las

emociones desagradables poderosas (ira, ansiedad, tensión o tristeza) desvían la

atención hacia sus propias ocupaciones interfiriendo el intento de concentración en

otra cosa.

Es importante estudiar el desarrollo del niño, porque nos permite conocer todos los

aspectos de su vida, sus necesidades tanto biológicas, como físicas; sus fortalezas

y sus posibilidades de acuerdo con su edad. Los progenitores y las personas

encargadas de los niños deben aprender los signos más importantes que indican si

el niño se desarrolla con normalidad. También tienen que saber cuándo deben

brindar ayuda y cómo ofrecer un entorno cariñoso y protector para un niño con una

discapacidad física o mental. Todos los niños crecen y se desarrollan siguiendo un

modelo similar, pero cada niño se desarrolla a un ritmo propio, los niños no se

desarrollan a la misma velocidad, así que se debe ser paciente y entender a cada

uno.