Plano de Aula

Identificação
Escola: Escola Municipal Pequeno Príncipe Ano: 2018
Componentes curriculares: Formação Pessoal e Social/
Conhecimento de Mundo
Ano de escolaridade: 2º Período – Ed. Infantil
Turma: responsabilidade - Abelha
Professora: Nislene
Período: Semanal – 04/06 a 08 /06

Eixos:
 1-Identidade.
 2-Autonomia
 3-Movimento
 4-Música
 5-Artes visuais .
 6-Linguagem oral e escrita
 7-Natureza e Sociedade
 8-Matemática

Conteúdos:
 Introdução da letra c através da palavra geradora casa .
 Música : A cobra não tem Pé – Atividade relacionada .
 Apresentação da Família silábica do c .
 Completar nomes de figuras com as sílabas ca co cu .
 Identificar as sílabas ca co cu em palavras e textos .
 Música : Cai cai balão – Atividade relacionada .
 Apresentação do número 8.
 Revisão das formas geométricas através da formas de uma casa .
 A casa – Atividade de recorte e colagem .
 05 de junho dia mundial do Meio Ambiente
 Ensaio de quadrilha – Movimento .

Objetivos:
 Identificar a letra c e sua família silábica ca co cu .
 Identificar e escrever a família silábica em estudo .
 Compreender as relações entre oralidade e escrita .
 Desenvolver e explorar a produção da arte através do desenho, música e brincadeiras;
 Aprender conteúdos de matemática de forma lúdica desenvolvendo noções de
quantidades;
 Reconhecer a casa como seu espaço e o espaço das pessoas de sua família .
 Reconhecer as formas geométricas presentes no desenho de uma casa , associando e
 cores e interagindo em artes visuais .
 Conhecer algumas danças da nossa e de outras culturas;
 Improvisar: experimentar as possibilidades de criação dos movimentos;
 Compreender a importância de preservar e cuidar do nosso planeta e do meio ambiente
no qual ele faz parte .

Metodologia:
( x ) Roda de conversa ( x ) Rotinas ( x ) Recorte ( x ) Colagem ( x ) Musicas ( x ) Para casa
( ) Desenhos e Pinturas direcionados/livres ( ) Rasgaduras ( ) traçados e Pontilhados ( x ) TV/DVD
( x ) Leitura e interpretação ( x ) Atividades lúdicas ( x ) Atividades c/ brinquedos pedagógicos

Segunda-feira:
 Linguagem oral e escrita: Apresentação da letra c através da palavra geradora Casa .
 Matemática: Apresentação do número 8 .
 Lanche e Recreio
 Identidade e Autonomia : Ensaio de quadrilha – Aprender a comportar e obedecer regras e
comandos .
 Artes Visuais – Montar uma casinha de papel .

Terça-feira:
 Linguagem oral e escrita: Música : A cobra não tem Pé – Atividade relacionada .
 Lanche e Recreio
 Matemática : Representar quantidades com palitos de picolé .
 Musica : Oficina de um Chocalho .

Quarta-feira:
 Linguagem oral e escrita: Apresentação da família silábica do c .
 Matemática: Identificar os numerais estudados.
 Lanche e recreio
 Natureza e Sociedade : 05 de junho Dia Mundial do Meio Ambiente – Ativ , relacionada .

Quinta _ feira :
 Linguagem oral e escrita : Completar nomes de figuras com as sílabas ca co cu .
 Matemática: Revisão das formas geométricas através da formas de uma casa .
 Lanche e recreio
Identidade e Autonomia : Dançar quadrilha – dança coletiva .
Música : Conclusão da oficina do chocalho .

Sexta _ Feira :
 Natureza e Sociedade : Os diferentes tipos de moradia .
 Lanche e Recreio .
 Movimento : bola no cesto .
 Artes Visuais : Enfeitar o telhado de uma casa com diferentes cores .
Recursos Materiais:
 Cartazes da sala
 Atividades xerocadas
 Lápis de cor ,giz de cera
 Folhas coloridas , papel crepom
 Pinceis
 Garrafa pet mini , EVA , cola quente
 Caixa de som e cd .

Avaliação: Verificar durante todo o processo a efetividade dos objetivos propostos para possíveis e
atitudes necessárias ao desenvolvimento do ensino/ aprendizagem dos educandos.

“ Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes.”

Paulo Freire