FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

CURSO : Enfermería en el Control al Niño Sano

DOCENTE : Lic. Bertha María Mendoza Gutiérrez.

TEMA : PAE DE CONTROL AL NIÑO SANO

ALUMNA : KARMIN MELIZA MACEDO CUSCO

CICLO :V

Tarapoto – Perú
2019
Dedicatoria

A mi docente por su gran apoyo y motivación para la culminación de nuestro

trabajo para la elaboración de nuestro PAE; por su tiempo compartido y por
impulsar el desarrollo de nuestra formación profesional.

A mis padres por ser el pilar fundamental en todo lo que soy, en toda mi
educación, tanto académica, como de la vida, por su incondicional apoyo
perfectamente mantenido a través del tiempo.

2 Proceso enfermería –Niño

I. Introducción:

Este trabajo tiene como objetivó comprender la importancia del estudio del
Proceso de Atención de Enfermería (PAE). Ya que nos permite prestar
cuidados de una forma racional, lógica y sistemática.
Es un sistema de planificación en la ejecución de los cuidados de enfermería
compuesto de cinco pasos. Valoración, diagnostico, planeación, ejecución y
evaluación. Nos permite identificar los Diagnósticos reales y potenciales del
paciente.
Valorar con una modelo de cuidados como referente teórico, en este caso con
el modelo de Virginia Henderson, orientada sobre los datos objetivos y
subjetivos que deben recogerse, organizarlos y clasificarlos en los registros
pertinentes, determinado en cada caso cuál de ellos son relevantes y cuales
carecen de valor para identificar la necesidad del paciente.

II. OBJETIVO:

2.1. Objetivo general:

Identificar problema de sobrepeso relacionado con la

alimentación y actividad física

2.2. Objetivo específico:

Prevenir la obesidad a través de una mayor comprensión de los
factores genéticos, moleculares y del sistema de órganos
relacionados con la adiposidad.
Explorar los antecedentes psicológicos y sociales de las
conductas vinculadas a la nutrición y la actividad física.
Entender el rol de la obesidad en el embarazo y la salud perinatal.
Promover la buena salud de poblaciones particulares que tienen
un mayor riesgo de obesidad.

3 Proceso enfermería –Niño

III. MARCO TEORICO

Evolutiva e históricamente, la obtención de alimentos ha sido uno de

las funciones básicas de los seres humanos. Solamente después de
la segunda guerra mundial las poblaciones de los países de europa
occidental y de norteamérica obtuvieron un acceso seguro a alimentos
variados y nutritivos. En países en vía de desarrollo un gran porcentaje
de la población vive en constante incertidumbre referente a la
obtención de alimentos. No obstante, y para sorpresa de muchos, en
los últimos años se ha reportado un incremento importante en la
prevalencia de sobrepeso y obesidad en estos países

DESARROLLO

La obesidad se define como una condición en la que se sufre de

acumulación excesiva de energía en forma de tejido graso en relación
al valor esperado según sexo, talla y edad, con potenciales efectos
adversos en la salud, reduciendo la calidad y expectativa de vida de
las personas afectadas.10 La obesidad se ha convertido en un
problema global de salud pública. Se estima que unos 1,000 millones
de personas en el mundo tienen sobrepeso u obesidad y por lo menos
300 millones son obesos.2 Niños obesos tienden a ser adultos
obesos. Estudios han identificado una asociación consistente entre
rápida ganancia de peso durante los primeros dos años de vida y
obesidad en la niñez y vida adulta, en general, el riesgo de desarrollar
sobrepeso u obesidad es dos a tres veces más alto en los niños que
cruzan por lo menos un percentil mayor entre el nacimiento y el primer
o segundo año de vida.11 Niños mayores de 13 años con un IMC
mayor o igual al 95%, tienen más del 50% de posibilidades de ser
adultos obesos.12 Estudios han mostrado que si ambos padres son
obesos el riesgo para la descendencia será de hasta el 80%; cuando
solo un padre es obeso será de hasta el 50% y si ninguno de los dos
padres es obeso el riesgo para la descendencia será solo del 9%.13
La inactividad física permite que los niños dediquen mucho tiempo a
la televisión, a los juegos de video y se alejen de la práctica de
deportes, caminatas y juegos al aire libre; todo esto predispone a
ganancia excesiva de peso. Diagnóstico La grasa corporal no puede
medirse en forma directa en los seres humanos por lo que se han
diseñado distintas técnicas que nos permiten calcularla en forma
indirecta.
4 Proceso enfermería –Niño
 El IMC
Ha sido adoptado como la medida internacional para medir
adiposidad. Se calcula dividiendo el peso en kilogramos sobre el
cuadrado de la estatura en metros. La utilización del IMC es más
compleja en niños que en adultos por su variabilidad acorde a raza,
sexo, y en algunas poblaciones etnicidad, limitando la universalización
de las medidas.
El IMC no es una buena herramienta para evaluar la grasa corporal
en individuos con musculatura desarrollada, porque no distingue entre
masa grasa y masa libre de grasa.
El adecuado diagnóstico y manejo del niño obeso debe involucrar
todos los niveles de atención: promoción, prevención y tratamiento.

ETIOPATOGENIA
Son muchos los factores relacionados con la obesidad y en las
pasadas tres décadas han habido cambios substanciales en el
ambiente humano como fácil acceso a alimentos con muy buen sabor,
ricos en calorías y bajo costo (comidas rápidas).
Cada vez se da más importancia a los factores genéticos y desarrollo
intrauterino como condicionantes de este fenómeno.
Al mismo tiempo, con la urbanización de las sociedades y la
disponibilidad de televisores y computadores, la actividad física ha
disminuido dramáticamente. La obesidad es una condición médica
compleja en la que múltiples factores están implicados: genéticos,
ambientales, socioculturales, neuroendocrinos, etc.

FACTORES GENÉTICOS:
Aunque los factores genéticos son muy importantes en relación con la
obesidad, pocos genes han sido identificados en la población general
como causa directa de esta condición, por lo que se cree que la
herencia es de tipo poligénico. Los casos de obesidad monogénicas
son extremadamente raros y están relacionados con genes
relacionados con la señalización endógena del control del apetito. El
control del apetito involucra múltiples sistemas incluyendo el tracto
gastrointestinal y el tejido adiposo. El tracto gastrointestinal produce
moléculas como la grelina, el factor parecido al glucagon 1 (GLP-1),
entre otras, que tienen relación directa con el control de la saciedad y
del metabolismo.

5 Proceso enfermería –Niño

 FACTORES AMBIENTALES
Los factores de riesgo ambientales implicados en esta epidemia de
obesidad corresponden a dos grandes grupos: a) aumento de la
ingesta calórica: comidas rápidas, bebidas azucaradas, aumento del
tamaño de las porciones, comidas densas energéticamente,
acompañado de disminución en el consumo de frutas y vegetales; b)
disminución en el gasto energético: tiempo excesivo en frente a
pantallas (televisión, computadores, video juegos, celulares),
disminución del tiempo dedicado a educación física en el colegio y a
practicar deportes recreativos.24 La asociación entre el tiempo viendo
televisión y obesidad no parece deberse solamente a la inactividad
física, sino también al aumento en el consumo de bebidas con azúcar,
dulces, meriendas y comidas rápidas influenciado en parte por la
exposición a comerciales de estos productos.

SÍNDROME METABÓLICO:
En pediatría ha sido definido como tres o más de los siguientes
criterios acorde a edad y sexo: IMC por encima del percentil 95,
lipoproteínas de baja densidad (LDL) por encima del percentil 95 con
lipoproteínas de alta densidad (HDL) por debajo del percentil 5,
presión arterial sistólica o diastólica por encima del percentil 95, e
hiperglicemia. Se ha encontrado una asociación directa entre el grado
de obesidad y la presencia del síndrome metabólico al punto que el
50% de los niños y adolescentes con obesidad severa tienen
evidencia de él.31 En EEUU se reportó una prevalencia del síndrome
metabólico del 6.8% entre todos los adolescentes, del 7.1% entre
adolescentes con sobrepeso y del 32.1% entre adolescentes obesos.
Acorde a esta información, se estimó que más de dos millones de
adolescentes en EEUU padecen esta condición.32 Diabetes Mellitus
tipo 2 (DMT2) e intolerancia a la glucosa: la prevalencia de DMT2 ha
aumentado en paralelo al aumento de la prevalencia de obesidad
infantil. Intolerancia a la glucosa o también llamada “prediabetes”,
definida como una glucosa entre 100 y 125 mg/dL en ayunas o entre
140 y 200 mg/dL dos horas después de una carga de glucosa.33
Síndrome de Ovarios Poliquísticos: definido como la presencia de
oligo/anovulación, hiperandrogenismo y presencia de ovarios
poliquísticos en ultrasonido pélvico. Obesidad está presente en
aproximadamente el 50% de pacientes con dicho síndrome, y estos
tienen mayor riesgo de desarrollar el síndrome metabólico.

6 Proceso enfermería –Niño

 ENFERMEDAD CARDIOVASCULAR
El IMC y la medida de la circunferencia abdominal tienen buena
sensibilidad y especificidad para predecir la presencia de tres o más
factores de riesgo para enfermedad cardiovascular en adolescentes,
bajos niveles de HDL, altos niveles de LDL, hipertrigliceridemia,
hiperglicemia, hiperinsulinemia, e hipertensión.

PREVENCIÓN
La obesidad es una enfermedad crónica cuyo tratamiento con
modificación del estilo de vida y medicamentos ha mostrado pobres
resultados. Por esta razón la prevención es prioritaria, aún más,
sabiendo que el 30% de los adultos obesos lo eran en la infancia; la
obesidad que se inicia en la infancia puede tener peores
consecuencias que la obesidad que se inicia en la edad adulta. Se
prevé que la morbimortalidad secundaria a la obesidad puede exceder
a la producida por el tabaco.39 Puntos importantes para prevenir la
obesidad infantil son la promoción de lactancia materna, revisión y
discusión de conductas alimentarias en la familia haciendo énfasis en
la limitación de bebidas azucaradas y carbohidratos procesados. Se
debe estimular el consumo de vegetales verdes y carbohidratos
complejos y el consumo de agua y leche en lugar de gaseosas (sodas)
y jugos. Como meriendas se debe promover el consumo de frutas
frescas y lácteos. Obviamente debe prohibirse bebidas alcohólicas en
el adolescente. La academia americana de pediatría recomienda 60
minutos diarios de actividad física moderada a alta en todos los niños.
Caminar rápido es una excelente actividad física y no afecta las
articulaciones tanto como correr o saltar.

TRATAMIENTO
El tratamiento debe enfocarse en disminuir la ingesta calórica
complementado con aumento del gasto energético mediante la
actividad física. Este proceso debe involucrar a la familia para que sea
efectivo a largo plazo. Lograr controlar el peso efectivamente por
medio de modificación del estilo de vida confiere beneficios
importantes a mediano y largo plazo en adultos, como mejoramiento
del estado físico (cardiovascular) y disminución de la incidencia de
DMT2, entre otros. Una vez que se logra bajar el peso es importante
la continuidad en la disminución de la ingesta calórica, baja ingesta de
grasa, y baja ingesta de comidas rápidas. La implementación de un
programa enfocados en modificación del estilo de vida en niños con
7 Proceso enfermería –Niño
 sobrepeso después de la fase de tratamiento, incrementa las
posibilidades de controlar el peso a largo plazo. Una meta-análisis de
estudios randomizados pediátricos analizando modificación del estilo
de vida (ejercicio y dieta) para el manejo de obesidad, mostró
resultados modestos pero estadísticamente significativos en términos
de pérdida de peso cuando estas intervenciones incluían a la familia.
Los resultados no fueron significativos cuando los padres no fueron
incluidos.41 Por esta razón los programas efectivos de modificación
del estilo de vida y medidas preventivas deben involucrar a la familia,
deben realizarse por lo menos una vez al mes por los primeros tres
meses y debe incluir educación en nutrición, actividad física y terapia
psicológica.

8 Proceso enfermería –Niño

9 Proceso enfermería –Niño
 PROCESOS DE ENFERMERÍA EN GESTANTE

I. PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA.

La aplicación del método científico en la práctica asistencial enfermera, es el

método conocido como proceso de Atención Enfermería (P.A.E.). Este método
permite a las enfermeras prestar cuidados de una forma racional, lógica y
sistemática.
El Proceso de Atención de Enfermería tiene sus orígenes cuando, por primera
vez, fue considerado como un proceso, esto ocurrió con Hall (1955), Johnson
(1959), Orlando (1961) y Wiedenbach (1963), consideraron un proceso de tres
etapas (valoración, planeación y ejecución); Yura y Walsh (1967), establecieron
cuatro (valoración, planificación, realización y evaluación ); y Bloch (1974), Roy
(1975), Aspinall (1976) y algunos autores más, establecieron las cinco actuales
al añadir la etapa diagnóstica.
Es un sistema de planificación en la ejecución de los cuidados de enfermería,
compuesto de cinco pasos: valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y
evaluación. Como todo método, el PAE configura un número de pasos sucesivos
que se relacionan entre sí. Aunque el estudio de cada uno de ellos se hace por
separado, sólo tiene un carácter metodológico, ya que en la puesta en práctica
las etapas se superponen:
* VALORACION: Es la primera fase del proceso de Enfermería que consiste
en la recogida y organización de datos que conciernen a la persona, familia y
entorno.
* DIAGNOSTICO: Es el juicio o conclusión que se produce como resultado de
la valoración de enfermería.
* PLANIFICACIÓN: Se desarrollan estrategias para prevenir, minimizar
corregir los problemas, así como para promocionar la Salud.
* EJECUCIÓN: Es la realización o puesta en práctica de los cuidados
programados.
* EVALUACIÓN: Comparar las repuestas de la persona, determinar si se han
conseguido los objetivos establecidos.

10 Proceso enfermería –Niño

II. Datos de identificación del paciente.

1. VALORACION:

 Nombres apellidos del paciente: H.I.S.M

 Servicio: Area Niño

 Fecha de nacimiento: 20/04/2018

 Identificación:

 Edad: 11 meses

 Sexo: masculino

 Dirección: Malecon Cumbaza #401 Morales

 Religión: Católico

 Diagnóstico:
 Sobrepeso

III. Motivo de consulta:

 Control de rutina crecimiento y desarrollo

IV. Diagnostico medico:

 Sobrepeso

 Signos vitales:
Peso: 12.290Kg.
Talla: 78 Cm.
P.C: 48 Cm

11 Proceso enfermería –Niño

V. Perfil del paciente:

 Hábitos y costumbres:
El paciente tiene un desorden alimenticio para su edad y talla.

 Tipo de vivienda: Propia.

 Saneamiento básico:

 Agua: Si

 Luz: Si

 Alcantarillado: Si

 Sistema de apoyo del paciente (Religión, apoyo de la familia).

Su sistema de apoyo es religioso: Católica

Su familia está constantemente pendiente al estado de salud.

TRATAMIENTO:

El manejo recomendado para niños entre 2 y 6 años con IMC

por encima del percentil 95 para su edad y sexo y que no tienen
complicaciones relacionadas con el sobrepeso debe ser
mantenimiento de éste, hasta lograr alcanzar las metas en las
curvas de IMC por debajo del percentil 95%. Por otro parte, la
pérdida de peso está indicada en niños entre 2 y 6 años que
tienen complicaciones relacionadas con el peso y en niños
mayores en los que el IMC es igual o mayor del percentil 95
independiente de si se asocia a complicaciones o no.

Si se decide que la indicación es pérdida de peso, esta debe ser

de máximo una libra por mes y a largo plazo la meta será el tener
un índice de masa corporal en percentil 85o alrededor del mismo
para población de la misma edad y sexo.

12 Proceso enfermería –Niño

 DIETA Y ACTIVIDAD FISICA

En relación a la pérdida de peso a corto plazo en población

pediátrica se encuentran algunos estudios con estrategias que
incluyen:

• Reducción de calorías y grasa en la dieta

• Adherencia a dietas bajas en carbohidratos

• Integración de actividad física en la rutina diaria

• Participación en actividad física vigorosa y fuerte

• Reducción de hábitos sedentarios

VI. VALORACIÓN POR DOMINIO:

DOMINIO 1: Promoción de la salud

DOMINIO 2: Nutrición

Paciente con peso corporal actual de 12.290 Kg, es diagnosticado con

sobrepeso, madre se compromete ayudar a cambiar los roles alimenticios

DOMINIO 3: Eliminación/ Intercambio

Paciente no se encuentra con dolor al orinar y tiene una buena secreción y

excreción de los productos de desecho del organismo.

DOMINIO 4: Actividad/Reposo

La paciente duerme con tranquilidad y no tiene cambios en el sueño.

DOMINIO 5: Percepción/Cognición

Paciente no presenta signos de confusión y alteración de memoria se lo se

observa que el paciente está orientado en tiempo y espacio, presenta una buena
audición.

DOMINIO 6: Autopercepción

Paciente tiene un buen sistema de procesamiento y atención en su entorno

13 Proceso enfermería –Niño

 DOMINIO 7: Rol/Relaciones

Paciente tiene una buena relación con sus padres, familia.

DOMINIO 8: Sexualidad

Paciente no presenta trastornos.

DOMINIO 9: Afrontamiento/ Tolerancia Al Estrés

Paciente se encuentra con buen ánimo y tolerancia en su entorno y procesos

vitales.

DOMINIO 10: Principios vitales

La paciente es católico y recibe una vida cristiana.

DOMINIO 11: Seguridad/Protección

Conservación de la movilidad con ayuda de sus padre, no presenta alergias a

ningún medicamento o al látex.

DOMINIO 12: Confort

Paciente no manifiesta dolores en su cuerpo.

DOMINIO 13: Crecimiento/Desarrollo

Paciente se encuentra con sobrepeso para su edad y talla.

2. DIAGNOSTICO:

I. Listado de situaciones que requieren intervención de enfermería:

 00233 Sobrepeso r/c aumento rápido de peso en el primer año de vida m/p
peso en relaion a la altura > percentil 95
 00113 Riesgo de crecimiento desproporcionada r/c hábitos de
alimentación incorrectos por parte del cuidador.
 00163 Disposición para mejorar la Nutrición ; patrón de aporte de
nutrientes que resulta suficiente para satisfacer las necesidades metabólicas
y que puede ser reforzado y m/p manifestación de deseos de mejorar la

14 Proceso enfermería –Niño

 nutrición, manifestación de conocimientos sobre elecciones saludables de
alimentos y líquidos.
 0001 Ingestion Desequilibrio nutricional por exeso r/c aporte exesivo de
nutrientes.

DATOS RELEVANTES DIMENSION DOMINIO AFECTADO

Dx Dominio: 02 Nutricion
Clase: 01 –Ingestión
Código: 00233 Sobrepeso
Dx Dominio: 13 Crecimiento/ desarrollo
Clase: 01 – Crecimiento
Codigo: 00113 riesgo de crecimiento
desproporcionado
Dx Dominio: 02 Nutricion
SOBREPESO Biológica
Clase: 01 Ingestión
Codigo: 00163 Disposicion para
mejorar la nutrición.
DX DOMINIO: 2 NUTRICION
CLASE: 01 Ingestion
CODIGO:00001 Desequilibrio
nutricional

15 Proceso enfermería –Niño

DATOS Dx NOC NIC EVALUACION
Enfermería
Paciente de nombre Dx. Dominio : Nutricion Paciente se le
H.I.S.M de 11 Clase: 00233 Sobrepeso  Manejo del  Facilitar la identificación de las conductas logra recuperar el
meses de edad. r/c aumento rápido de Peso alimentarias que se deseen cambiar. peso correcto.
Signos vitales: peso en el primer año corporal.  Establecer metas reales a corta y largo
PESO: 12.290 Kg. de vida m/p peso en plazo.
TALLA: 78 cm. relaion a la altura >  Cambio del estado nutricional.
PC: 48  Comentar las necesidades nutricionales y la
percentil 95
percepción del paciente de la dieta prescrita/
recomendada

Dx. Dominio: 13 Mejorar el Paciente mejora

Crecimiento/ desarrollo estado  Evaluar el nivel actual del paciente. hábitos
nutricional  Determinar las perspectivas, antecedentes alimenticios con la
Clase: 00113 Riesgo de culturales y otros factores del paciente para ayuda y soporte de
seguir la dieta prescrita. sus familiares
crecimiento  Explicar el propósito del seguimiento de la
desproporcionada r/c dieta para la salud general.

hábitos de alimentación
incorrectos por parte del
cuidador.
DATOS Dx: NOC NIC EVALUACION
Enfermería
Paciente de nombre Dx Dominio: 02 Nutricion  Mejorar el  Orientar la ingesta y los hábitos Paciente mejora la calidad
H.I.S.M de 11 meses Clase: 01 Ingestión estado alimentarios a la madre. nutricional.
de edad. Disposición para nutricional  Orientar la importancia de modificar
Signos vitales: hábitos alimentarios para la pérdida
mejorar la Nutrición
PESO: 12.290 Kg. de peso.
TALLA: 78 cm. patrón de aporte de  Fomentar la sustitución de hábitos
PC: 48 saludables.
nutrientes que resulta
 Facilitar la implicación familiar
suficiente para satisfacer madre en el proceso de
modificación.
las necesidades
metabólicas y que puede
ser reforzado y m/p
manifestación de deseos
de mejorar la nutrición,
manifestación de
conocimientos sobre
elecciones saludables de
alimentos y líquidos

17 Proceso enfermería –Niño

Paciente de nombre DX DOMINIO: 2  1004 Estado  Manejo de la nutricion Paciente logro meorar el
H.I.S.M de 11 meses NUTRICION Nutricional  Ayuda para disminuuir el peso. estado nutricio nal gracias
de edad. CLASE: 0001 Ingestion  Modificacion de la conducta a las actividades de
Signos vitales: Desequilibrio nutricional  Asesoramiento nutricional a la enfermeria recomendadas
PESO: 12.290 Kg. por exeso r/c aporte madre por el profesional de salud
TALLA: 78 cm. exesivo de nutrientes.
PC: 48

18 Proceso enfermería –Niño

 3. EJECUCION:OBJETIVODS DEL NOC

EVALUACION

DIAGNOSTICO DE OBJETIVOS INTERVENCIONES DE

ENFERMERIA (RESULTADO) ENFERMERIA SE NO SE EN
EJECUTO EJECUTO PROCESO

 Facilitar la identificación
de las conductas
alimentarias que se
deseen cambiar.
 Establecer metas reales
a corta y largo plazo.

X
Dx Dominio: 02 Nutricion
 Cambio del estado
Clase: 01 –Ingestión  Manejo del Peso corporal.
nutricional.
Código: 00233 Sobrepeso  Comentar las
necesidades
nutricionales y la
percepción del paciente
de la dieta prescrita/
recomendada

 Evaluar el nivel actual del
Dx Dominio: 13 paciente.

X
Crecimiento/ desarrollo  Determinar las
Clase: 01 – Crecimiento perspectivas,
 Mejorar el estado nutricional
Codigo: 00113 riesgo de antecedentes culturales y
crecimiento otros factores del
desproporcionado paciente para seguir la
dieta prescrita.
  Explicar el propósito del
seguimiento de la dieta
para la salud general.

 Orientar la ingesta y los

hábitos alimentarios a la
madre.
 Orientar la importancia

X
Dx Dominio: 02 Nutricion de modificar hábitos
Clase: 01 Ingestión alimentarios para la
 Mejorar el estado nutricional
Codigo: 00163 Disposicion pérdida de peso.
para mejorar la nutrición.  Fomentar la sustitución
de hábitos saludables.
 Facilitar la implicación
familiar madre en el
proceso de modificación.
 Manejo de la nutricion
DX DOMINIO: 2 NUTRICION  Ayuda para disminuuir el
CLASE: 01 Ingestion
CODIGO:00001 Desequilibrio  Estado Nutricional
nutricional
peso.
 Modificacion
conducta
 Asesoramiento
de

nutricional a la madre
la

20 Proceso enfermería –Niño

II. Aplicación de teoría de VIRGINIA AVENEL HENDERSON:

El modelo de Virginia Henderson se ubica en los Modelos de las

necesidades humanas que parten de la teoría de las necesidades humanas
para la vida y la salud como núcleo para la acción de enfermería.

Señala catorce necesidades básicas y estas son:

 Respirar normalmente (normal)

 Comer y beber de forma adecuada(anormal)
 Evacuar los desechos corporales (normal)
 Moverse y mantener una postura adecuada.(anormal)
 Dormir y descansar (normal)
 Elegir la ropa adecuada (vestirse y desvestirse), (normal)
 Mantener higiene corporal, proteger la piel y tener buena
apariencia física (normal)
 Evitar peligros y no dañar a los demás (normal)
 Comunicarse con otros expresando sus emociones, necesidades,
temores u opiniones (anormal)
 Profesar su fe (normal)
 Actuar de manera que se sienta satisfecho consigo mismo (normal)
 Participar y disfrutar de diversas actividades recreativas (normal)
 Aprender, descubrir o satisfacer la curiosidad que conduzcan al
desarrollo normal, a la salud y acudir a los centros de salud disponibles
(normal)
4. EVALUACIÓN:

VALORACION:
La información sobre todos los datos del paciente se recoleto de la historia
clínica por que no se tuvo la oportunidad de hacer la entrevista a la madre.

DIAGNOSTICO:
La información que priorizamos es de la sobrepeso por que viene relacionado
con el crecimiento y desarrollo del niño.

Todo los Diagnosticos de enfermería fue usando el NANDA, NIC Y NOC.

PLANIFICACION:
La información para obtener la planificación fue con la utilización de NOC y
NIC. Con el único objetivo de buscar las intervenciones de enfermaría para
restablecer la salud del paciente.
EJECUCION:
Se realizaron las actividades enfermería de acuerdo al NIC de una manera
satisfactoriamente, eficaz y beneficiosa para el paciente en sus
complicaciones.
EVALUACION:
Se logró los objetivos con las intervenciones de enfermería NIC, con la ayuda
de la madre y la asesoría que brindo el personal de salud.

22 Proceso enfermería –Niño

III. ANEXO:

S: Paciente es llevado a su control de rutina.

O: PESO: 12.290 Kg. TALLA: 78 cm. PC: 48
A: Sobrepeso r/c aumento rápido de peso en el primer año de vida m/p peso
en relación a la altura > percentil 95
P: O. general: Sobrepeso
O. específico: el paciente mejorara su índice de masa corporal para una
mejor calidad de vida.
I:
Facilitar la identificación de las conductas alimentarias que se deseen
cambiar.
Establecer metas reales a corta y largo plazo.
Cambio del estado nutricional.
Comentar las necesidades nutricionales y la percepción del paciente de
la dieta prescrita/ recomendada
E: Paciente se le logra recuperar el peso correcto.

23 Proceso enfermería –Niño

24 Proceso enfermería –Niño
25 Proceso enfermería –Niño
26 Proceso enfermería –Niño
27 Proceso enfermería –Niño
28 Proceso enfermería –Niño
IV.BIBLIOGRAFIA:

https://www.revista-portalesmedicos.com/revista-
medica/cuidados-enfermeria-sobrepeso-infantil/
https://www.intramed.net/userfiles/2014/images/htaped2.jpg
https://preventiva.wordpress.com/2008/03/13/tratamiento-de-
sobrepeso-y-obesidad-en-ninos-y-adolescentes/

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