Corporación Universitaria Minuto de Dios

Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo

Nombre del proyecto social de formación:

“RECONOZCO QUE LA PAZ ES EL CAMINO”

Objetivo General del proyecto social de formación:

Generar espacios de reflexión y lúdica entre los niños y jóvenes participantes, donde se
incentiven los valores, el respeto a la vida y a la dignidad, en el marco de una cultura de paz
mediante la implementación de un programa para la paz y resolución de conflictos.

Objetivo Específicos del proyecto social de formación:

1. Determinar las características y problemáticas propias del contexto comunitario.
2. Brindar herramientas conceptuales referentes a cultura de paz, derechos y resolución
de conflictos.
3. Propiciar espacios de reflexión y construcción de lazos de tejido social en torno a las
diferentes problemáticas relacionadas a los procesos de convivencia.
4. Proponer alternativas de solución frente a las problemáticas identificadas, mediante la
implementación de actividades lúdicas que permitan educar a niños, niñas y jóvenes
promoviendo una cultura de paz.

Nombre de la organización social o comunitaria:

WORLD VISION

Nombre de los Estudiantes:

1.- CARRENO MANTILLA, ELSY YORLEY
2.- DIAZ CORZO, NATALIA
3.- GOMEZ GOMEZ, HEIDY LILIANA
4.- MEJIA GARCIA, ERIKA JOHANA
5.- SAENZ SOTO, HECTOR MAURICIO
6.-VARGAS VILLAMIZAR, BLEIDY YARITH

Días y horas de trabajo en campo:

 09 de noviembre de 2019 – 1hora
 23 de noviembre de 2019 - 1 hora
 09 de noviembre de 2019 – 1hora
 23 de noviembre de 2019 - 1 hora

Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:

Lograr que por medio de los espacios proporcionados los días, sábados, los niños y jóvenes
puedan reconocer
y tomar conciencia sobre la cultura de la paz, por medio de actividades lúdicas y recreativas
de participación
y resolución de conflictos y así apoyarlos con alternativas frente a las problemáticas
identificadas.

Justificación:
 El proyecto social de formación tiene como finalidad “reconocer que la paz es el camino” por
medio de actividades a jóvenes de la sede la colina de WORLD VISION, que pertenecen a
una comunidad que se encuentra en situación de riesgo social y desfavorecidos por el
municipio de Piedecuesta.

Se motivará a los niños y adolescentes de la comunidad constantemente con el propósito de

mantener centrada la atención y su interés en el desarrollo de los distintos temas. Cada
sesión y propuesta de actividades a llevar a cabo se adaptan a la población, edad y contexto
social, por medio de actividades lúdicas y dinámicas con cada una de las temáticas
propuestas sobre la cultura de paz, el buen trato, Respeto a la diferencia, el perdón y la
reconciliación, debido a que existe actualmente una carencia de intervención con la
comunidad lo que genera que los niños y jóvenes presenten inconvenientes con problemas
de drogadicción, mucho tiempo libre y problemas familiares y en sus colegios.

Todas estas características afectan de manera más sensible a la población infantil, juvenil y
adolescente, ya que a edades muy tempranas se ven envueltos en todas las circunstancias
anteriormente descritas y desembocan fundamentalmente en escasas o nulas habilidades
sociales y de relación.

Por ello es importante que nuestros jóvenes a través de este tipo de actividades sepan cómo
afrontar conflictos buscando beneficiar a la comunidad sobre todo a los jóvenes a tener
conciencia, habilidades sociales como el respeto, dialogo, pensamiento crítico y creativo y
una cultura de paz con ellos mismo y así poder reflejarlo a la sociedad y familia por lo que se
debe iniciar a trabajar desde edades tempranas con estrategias claras y que mejor manera
que con juegos, charlas y encuentros los días sábados.

Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:

1. Para cada sesión se debe construir la planeación con los siguientes apartados.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 5 FECHA: 09 de noviembre de 2019
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: El Perdón y la Reconciliación. - Yo soy especial para
Dios.
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Generar en niños y niñas aptitudes positivas que conlleve a una interacción con respeto,
reconocer la importancia de aceptar a los demás valorándolos y respetándolos en la diferencia
y socializar vivencias que motiven a la construcción de la paz en el interactuar con sus pares.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)
Inicio:
Se dará la bienvenida a los niños y adolescente, posteriormente se realizará una introducción
sobre el tema.
Desarrollo:
se realizará una actividad dinámica que consiste en colorear unas mándalas y además harán
una carta donde se escribirá todas las cosas negativas, escuchando la canción Lo siento,
perdón, gracias, te amo - Darwin Grajales.
Cierre:
Se procede a realizar la retroalimentación sobre el tema y posteriormente se dará un compartir.
RECURSOS:
Dibujos de la mándalas
Audio
Colores
 PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 6 FECHA: 09 de noviembre de 2019
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Retratos y sonidos de paz.
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Reconocer que diariamente Dios nos comunica su amor y nos invita a compartirlo con el otro
en hechos concretos de vida, valorar la importancia de la reconciliación y el perdón como
elemento importante en la construcción de la paz y fomentar la aceptación de los gestos de
reconciliación y perdón que nos brinda los demás contribuyendo en la formación de la
fraternidad.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)
Inicio:
Se dará la bienvenida a los niños y adolescente, posteriormente se realizará una introducción
sobre el tema.
Desarrollo:
Se desarrollará una actividad dinámica, denominado “escalera del saber” que consiste en
llegar al cuadrado número 100 lanzando un dado. Para saltearte unos cuantos pasos y llegar
más rápido, puedes utilizar escaleras. Algunas te llevarán realmente lejos, pero si caes sobre
una cabeza de serpiente, te deslizarás hacia abajo, quizás hasta los cuadrados del principio.
además, contara con preguntas sobre el tema.
Cierre:
Se procede a realizar la retroalimentación sobre el tema y posteriormente se dará un compartir.
RECURSOS:
Escalera del saber tipo gigante
Dado

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 7 FECHA: 23 de noviembre de 2019
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Retratos y sonidos de paz.
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Proponer nuevas acciones de participación democrática y convivencia solidaria en busca de
una vida digna, rechazando la violencia y promoviendo la participación que permita aunar
esfuerzos para la calidad de vida de todos los integrantes de la comunidad.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.

Desarrollo:
Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión.
No olvide que este momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto
amerita le debida planeación y discusión por parte del grupo de estudiantes.

Cierre:
Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión
RECURSOS:
Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos,
entre otros, que se requieran para el desarrollo de cada sesión.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 8 FECHA: 23 de noviembre de 2019
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Actividad de Cierre.
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
Socialización de trabajos realizados, entrega de memorias o evidencias a participantes del
proyecto. Igualmente, entrega de Fotos.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.

Desarrollo:
Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión.
No olvide que este momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto
amerita le debida planeación y discusión por parte del grupo de estudiantes.

Cierre:
Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión

RECURSOS:
Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos,
entre otros, que se requieran para el desarrollo de cada sesión.

Indicaciones 1ª entrega:

En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen cuatro (04) sesiones utilizando
el cuadro de planeación, describiendo detalladamente las acciones que se implementaran en
la organización social en coherencia con el proyecto social de formación y los acuerdos del
grupo de trabajo.

En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y

creativas en las diferentes sesiones planeadas. En el aula virtual los estudiantes encuentran
material que permite comprender y hacer uso de estas herramientas.

El profesor – tutor una vez entregada esta versión realiza retroalimentación y

recomendaciones que deben ser atendidas por el equipo de trabajo.

La planeación general y de cada sesión serán objeto de mejora durante todo el proceso de la
práctica.
Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben
tener a mano posibles alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de
presentarse cambios. (Clima, recursos, número de participantes, situaciones especiales de la
organización social o comunitaria entre otros).

Indicaciones 2ª entrega:

En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar una
mejora sustancial en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos
de comunidad, herramientas de trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de
formación.