UBICACIÓN PROGRAMÁTICA

ESCUELA PRIMARIA: GRADO Y GRUPO

CARLOS MARX 1°D
CORRELACIÓN: BLOQUE:
LA NAVIDAD II
ASIGNATURAS PROPÓSITO TEMA O CONTENIDO APRENDIZAJES ESPERADOS ÁMBITO O EJE

Exploren diversas obras de El teatro Lee obras de teatro infantil y ÁMBITO:

LENGUA MATERNA teatro e identifiquen algunas participa en juegos dramáticos
características de forma y Infografías para cuidar de su imaginación Literatura
contenido (acotaciones la salud. Estudio
personajes y guiones) Selecciona textos para escuchar Participación social
Noticias de mi su lectura.
Potenciar la lectura y corregir comunidad.
defectos de dicción. Escribe textos sencillo para
Conocimiento describir personas, alimentos,
Conozcan, consulten, plantas u objetos de su entorno.
comprendan y produzcan textos
informativos sencillos, para Lee notas informativas sencillas
obtener y ampliar conocimientos sobre temas de su interés.
sobre el cuidado de la salud.
Elabora textos sencillos e
Produzcan textos con imágenes ilustrados para publicar en el
con el propósito de influir en la periódico del aula.
conducta de su comunidad

Que los alumnos conozcan,

consulten, comprendan y
produzcan notas informativas
para compartir noticias en su
comunidad

Favorecer la apropiación de la Magnitudes y medidas: Estima, compara y ordena EJE:

MATEMÁTICAS medida de longitud, proponiendo continuemos con longitudes, pesos y
situaciones de aprendizajes que longitudes y mas capacidades, directamente y, en Forma, espacio y
permiten la exploración, la suceso en el tiempo. el caso de las longitudes, medida.
experimentación, la observación, también con un intermediario.
la estimación. Número, adición y Número, algebra y
sustracción: hasta 50. sustracción.
Favorecer la apropiación de Estima, compara y ordena
sucesos en el tiempo, Figuras y cuerpos eventos usando unidades Análisis de datos.
proporcionando situaciones de geométricos: figuras convencionales de tiempo: día,
aprendizaje que vaya de la mano geométricas. semana y mes.
a su contexto
Estadística: Lee, escribe y ordena números
Generar instancias de trabajo organización de datos. naturales hasta 100
para que los niños comparen las
actividades que realizan durante Resuelve problemas de resta
el día y la noche, con números naturales menores
cronológicamente tomen en que 100
cuenta que los días y la semanas
son ciclos que se repiten pero Construye configuraciones
que los sucesos cambian. utilizando figuras geométricas.

Realiza de manera autónoma Recolecta datos y hace registros

conteo del 1 al 50 personales.

Analiza y determina donde hay

una mayor cantidad en cierto
conjunto de objetos

Se espera que los estudiantes

comiencen describir, reproducir,
extender y crear nuevos
patrones en la sucesión de
números y la descomposición de
cantidades

Se promueve la comunicación
tanto oral como escrita, relevante
en los procesos en los procesos
de argumentación matemática y
se introducen dos términos,
vértice y figuras planas.

Elegir la forma de organización y

representación —tabular,
algebraica o gráfica— más
adecuada para comunicar
información matemática. 8.
 Conocer las medidas de
tendencia central y decidir
cuándo y cómo aplicarlas en el
análisis de datos y la resolución
de problemas

CONOCIMIENTO Que los alumnos reconozcan Cuidado de la salud: Reconoce las distintas partes del EJE:
DEL MEDIO hábitos y acciones relacionadas Cuido mi cuerpo y mi cuerpo, y practica hábitos de Mundo natural
con la alimentación y la higiene alimentación higiene y alimentación para
que favorecen la salud, cuidar su salud
considerando el lugar donde
viven y los recursos naturales
con los que cuenta
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Horario Lunes 26 de Martes 27 de Miércoles 28 de Jueves 29 de Vienes 30 de

noviembre noviembre noviembre noviembre noviembre
8:00 a 9:00
9:00 a 10:00
10:00 a 11:00
11:00 a 12:00 R E C R E O
12:00 a 12:30

Horario Lunes 03 de Martes 04 de Miércoles 05 de Jueves 06 de Vienes 07 de

diciembre diciembre diciembre diciembre diciembre
8:00 a 9:00
9:00 a 10:00
10:00 a 11:00
11:00 a 12:00 R E C R E O
12:00 a 12:30
TEMA: LA NAVIDAD FECHA: LUNES 26 DE NOVIEMBRE DEL 2018
 PRIMERA SESIÓN
 PROPÓSITO:
SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMPO RECURSOS MATERIALES

APERTURA:

DESARROLLO:
CIERRE:

 SEGUNDA SESIÓN TIEMPO FECHA: LUNES 27 DE NOVIEMBRE DEL 2018

 PROPÓSITO:
APERTURA:
DESARROLLO:
CIERRE:

 TERCERA SESIÓN TIEMPO FECHA: LUNES 28 DE NOVIEMBRE DEL 2018

 PROPÓSITO:
APERTURA:
DESARROLLO:
CIERRE:

 CUARTA SESIÓN TIEMPO FECHA: LUNES 29 DE NOVIEMBRE DEL 2018

 PROPÓSITO:
APERTURA:
DESARROLLO:
CIERRE:

 QUINTA SESIÓN TIEMPO FECHA: LUNES 03 DE DICIEMBRE DEL 2018

 PROPÓSITO:
APERTURA:
DESARROLLO:
CIERRE:

 SEXTA SESIÓN TIEMPO FECHA: LUNES 04 DE DICIEMBRE DEL 2018

 PROPÓSITO:
APERTURA:
DESARROLLO:
CIERRE:
 SEPTIMA SESIÓN TIEMPO FECHA: LUNES 05 DE DICIEMBRE DEL 2018
 PROPÓSITO:
APERTURA:
DESARROLLO:
CIERRE:
 OCTAVA SESIÓN TIEMPO FECHA: LUNES 06 DE DICIEMBRE DEL 2018
 PROPÓSITO:
APERTURA:
DESARROLLO:
CIERRE:
 NOVENA SESIÓN TIEMPO FECHA: LUNES 07 DE DICIEMBRE DEL 2018
 PROPÓSITO:
APERTURA:
DESARROLLO:
CIERRE: