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Intento Tiempo Puntaje

ÚLTIMO Intento 1 45 minutos 75 de 7

Calificación para este intento: 75 de 75
Presentado 22 de sep en 11:01
Este intento tuvo una duración de 45 minutos.

Pregunta 1
5 / 5 ptos.
El maestro reporta que el niño en clase "se ve elevado, es muy callado, no dice
nada, no tiene ningun aporte". En este caso la posible alteración podria tener mas
asociación con:
¡Correcto!

Fallas en atención sostenida

Fallas en memoria.

Fallas en atencion dividida.

Fallas en lenguaje.

Pregunta 2
5 / 5 ptos.
la inhibición de respuestas automáticas se considera un proceso relacionado con:

las lesiones cerebrales.

El lenguaje.

¡Correcto!
las funciones ejecutivas.

La atencion.

Pregunta 3
5 / 5 ptos.
Teniendo en cuenta la pirámide atencional, una persona con dificultades para
mantener voluntariamente su atención en una tarea monótona y larga en el
tiempo, tiene dificultades de:

Atencion tonica.

Atencion alternate .

Atencion focalizada.

¡Correcto!

Atencion sostenida.

Pregunta 4
5 / 5 ptos.
El trastorno adquirido de la lectura se denomina:

Agrafia.

¡Correcto!

Alexia.
Afasia.

Dislexia.

Pregunta 5
5 / 5 ptos.
Según el modelo clásico el área de Broca se encarga de:

El significado de las palabras.

La comprensión del lenguaje.

¡Correcto!

La producción del lenguaje.

La relación entre lo que comprende y lo que habla.

Pregunta 6
5 / 5 ptos.
Las siguientes son funciones ejecutivas:

Análisis, planificación, monitoreo.

Inhibición, memoria organizativa, análisis.

Planificación, indexación, monitoreo.

¡Correcto!
Secuenciación, planificación, inhibición.

Pregunta 7
5 / 5 ptos.
Las siguientes son funciones principales de los lóbulos frontales:

Equilibrio y Aprendizaje Vestibular.

Interpretación del tacto, dolor y temperatura.

Visión del espacio y la forma.

¡Correcto!

Regulación motora, conductual y cognitiva.

Pregunta 8
5 / 5 ptos.
Después de un accidente automovilístico Julián ha tenido dificultades para leer, al
evaluar su desempeño se encontró que al leer palabras que son extranjerismos
las pronuncia bien, pero al leer palabras que no existen o no conoce falla. Cuál es
su hipótesis diagnóstica?

Alexia global.

¡Correcto!

Alexia fonológica.

Alexia agráfica.

Alexia superficial.
Pregunta 9
5 / 5 ptos.
La caracteristica anatomica de la casa de Lichth entre M y B, se relaciona con:

Area de broca y area funcional.

Area conceptual y area de wernicke.

¡Correcto!

Area conceptual y area de broca.

Area de broca y area de wernicke.

Pregunta 10
5 / 5 ptos.
Elija la premisa que represente el asociacionismo:

La neuropsicología cognitiva permite asociar modelos de funcionamiento de las

funciones mentales superiores con sus estructuras neuroanatómicas.

Todas las funciones mentales tienen una localización específica en el cerebro.

El funcionamiento mental es producto del trabajo integrado y coordinado de áreas

cerebrales con diferentes grados de complejidad. No hay centros específicos
localizables neuroanatómicamente.

¡Correcto!

No todas las funciones son localizables anatómicamente. No solo son importantes

los centros, sino también la relación entre ellos.
Pregunta 11
5 / 5 ptos.
Con respecto a la acalculia se puede afirmar que:
¡Correcto!

Se relaciona con la dificultad para la aplicación de reglas para la interpretación y

conversión al código arábigo.

Es producto de fallas en el desarrollo de las habilidades espaciales.

Se debe a lesión exclusiva del hemisferio derecho

Genera alteraciones en la memoria de trabajo.

Pregunta 12
5 / 5 ptos.
Anatómicamente la comprensión del lenguaje se relaciona con:
¡Correcto!

El lóbulo temporal izquierdo.

El lóbulo frontal izquierdo.

El lóbulo occipital derecho.

El lóbulo occipital izquierdo.

Pregunta 13
5 / 5 ptos.
Complete la afirmación con el tipo de atención al que corresponde: La atención
__________________permite el mantenimiento de la concentración el tiempo
necesario para una tarea.

Selectiva

Focalizada

¡Correcto!

Sostenida

Dividida.

Pregunta 14
5 / 5 ptos.
Según la siguiente conversación con un paciente que sufrió un ACV, determine el
tipo de afasia: : (T: Terapeuta. - L:Lina): T: “Cómo es su nombre?” L: “nombre,
nombre” T: “muéstreme la cama” L: no dice nada y tampoco ejecuta la orden, un
tiempo después dice: “Doctora quiero comer”
¡Correcto!

Afasia sensorial transcortical.

Afasia de Wernicke.

Afasia de conducción.

Afasia de Broca.
Pregunta 15
5 / 5 ptos.
Elija una característica que corresponda con el concepto de modularidad:
¡Correcto!

El sistema cognitivo está conformado por componentes que se pueden separar

funcionalmente.

Explica el funcionamiento cognitivo como resultado de estudios de grupo.

Fue desarrollado por Luria.

Apoya el localizacionismo.

Calificación de la evaluación: 75 de 75