Propuesta para proyecto unificado de Seniors

Pre-Micro: “Aprendiendo a Emprender”

II Bimestre 2019

12mo Grado de Administración de Empresas, Contaduría y

Finanzas e Informática.

Maestros Responsables:
Ms. Antúnez Ms. Flores Ms. Velásquez S.

Mr. Almendárez Ms. Tomé

Mr. Saavedra Mr. Del Cid Mr. Rivera I.

Mrs. López Mr. Lizano Ms. Cano

Mr. Castillo Mrs. Espinoza

Date: MAY 06, 2019

 Introducción

A continuación, presentamos la propuesta de proyecto unificado que se realizará por equipos de

trabajo, conformados por los estudiantes de décimo segundo año de BTP en administración de
Empresas, Informática y Contaduría y Finanzas. Los alumnos ejecutarán diferentes actividades, donde
deberán organizaran su tiempo, cada alumno tendrá su responsabilidad a desarrollar.

Además, tendrán la oportunidad de formar su carácter, aplicar de manera organizada y sistemática los
conocimientos adquiridos en todos sus espacios pedagógicos y obtendrán conocimientos y destrezas
específicas para crear su propio negocio y/o enfrentarse al mundo laboral.

La calificación de 30% de este proyecto, contará para “Midterm” y “Final”, de acuerdo a la distribución
especificada en el recuadro de Project Proposal

Objetivo General

Fortalecer los conocimientos y creatividad de los alumnos por medio de la ejecución de un proyecto
de negocio.

Objetivos Específicos
 Fomentar el trabajo en equipo en las diferentes actividades realizadas como estudiantes
seniors.

 Describir los procesos y requerimientos a seguir para una efectiva producción, administración,
mercadeo y venta del producto.

 Presentar los informes financieros con la documentación que respalda cada transacción.

 Estructurar la información en un informe escrito, siguiendo las instrucciones dadas.

 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Fecha Hora Actividad Observaciones
I Semana de Mayo Los estudiantes El maestro de la
14 9:45 -11:15 am trabajaran en base clase estará con ellos
15 11:15 – 12:35 horario con el ante por cualquier duda o
16 7:45-9:05 proyecto según lo consulta según su
requerido horario.
II Semana de Mayo 7:00 am- 12:00 m Entrega de ante -
27 – 29 de Mayo proyecto impreso 29 de El avance del informe
mayo a las 12:00 m
(anteproyecto)
Elaboración de los
productos, deberá contener los
determinación de
siguientes numerales
costos y precio de
ventas, continuar con 1 al 21 los cuales
el informe.
están especificados
III Semana de Junio Producción, venta y en el recuadro abajo
3 -6 Junio 7:00 am 5:00 pm Entrega de producto
descrito (project
instructions) y este
07 de Junio Liquidación
será evaluado con
08 de Junio Entrega del informe un valor de 10%
escrito a las 12:00 m

IV Defensa del proyecto a

10 de Junio 8:00-12:00 cada equipo se le
asignara una aula.

Observaciones:
 Las clases que se pierdan se les asignara trabajo en línea, para poder cubrir nuestros
contenidos.
 En el mes de junio no se impartirán clases por el proyecto unificado, se trabajará con alumnos
que tengan asignaciones pendientes de entregar, por las tardes en la semana de
profesionalización.
 Project Proposal

Grade: _____SENIORS ___________

1. Title (Título del INCENTIVANDO LA CREACIÓN DE MICRO EMPRESAS
Proyecto) ¨APRENDIENDO A EMPRENDER´
2. Justification Aplicar el conocimiento adquirido en las diferentes clases relacionado a la producción,
(Justificación) contabilización, publicidad y venta de productos; para que a través de una administración
eficiente, lograr cultivar un espíritu emprendedor y competitivo en los jóvenes.

3. 1 General Objective Comprende la importancia que tiene una administración eficiente, para el logro de
(1 Objetivo General) resultados propuestos.

4. Specific Objectives  Crea una microempresa de un rubro específico, con la finalidad de aprender haciendo.
(objetivos  Enumera los procesos y requerimientos a seguir para una efectiva administración,
especificos) producción, contabilización, mercadeo y venta del producto.
 Estructura un informe escrito, siguiendo las instrucciones dadas.
5. Ability for life to  Los alumnos crean una microempresa con el propósito de aplicar el conocimiento
develop/ Habilidad adquirido.
para la vida a  Utiliza los procedimientos necesarios para la creación de una micro o pequeña
desarrollar empresa
 Construye su conocimiento a partir de las experiencias vividas en las diferentes etapas
del desarrollo del proyecto, además, la aplicación de la comunicación asertiva y las
relaciones interpersonales que le permitirán desenvolverse con soltura, frente a los
demás.
 Estructura información para el planteamiento y desarrollo del proyecto.
 Aplica la empatía al relacionarse con compañeros que tienen habilidades distintas a
los demás, para poder reforzar y retroalimentarse entre todos. Como grupo también
deberán manejar a buen término la templanza o dominio de sus emociones
interpersonales al momento de defender su proyecto ante maestros y compañeros.
6. Competency Based  Trabajo en equipo, comunicación asertiva, relaciones interpersonales, pensamiento
Learning (Educación creativo, empatía y templanza profesional
por competencias)  Análisis y compresión de información
 Habilidad de organización y esquematización de contenido
7. Custom Education Se trabajará de manera individual, colaborativa y cooperativa, los estudiantes aprenderán
Educación a la a priorizar las asignaciones.
medida
8. Project Instructions Los alumnos estarán organizados en tres equipos equitativos de trabajo combinando las 3
Instrucciones del áreas: Informática, Administración de Empresas y Contaduría y finanzas.
Proyecto
Cada grupo deberá de presentar un informe escrito en español e inglés. Así mismo, harán
una presentación oral del proyecto, en la que tendrán que defender la parte teórica en
inglés y la parte práctica en español.

El producto a elaborar por cada equipo, será sorteado. Tendrán a su disposición el equipo
de impresión y sublimación de Informática.

El proyecto tiene un valor de 30% nota unificada para c/u de los 3 equipos
(10% ante- proyecto y 20% informe final y defensa del mismo)
Cada área elaborara su rúbrica de evaluación.
 El capital semilla para iniciar cada una de las tres pre-micros, se obtendrá a través de
préstamos de las cuentas bancarias seniors, mismos que serán repuestos por cada equipo,
al finalizar el proyecto (antes de repartir las utilidades).

El informe deberá contener la siguiente información:

1. Requisitos para emprender un negocio, formularios y trámites necesarios para un
comerciante individual o una empresa S. de R.L.
2. Lista de gastos de constitución en que se incurren
3. Elaboración de la escritura de constitución
4. Nombre de empresa
5. Estructura jerárquica de la empresa (organigrama)
6. Misión y Visión, evaluación de la misión, valores corporativos, plan estratégico
(Matriz de Ansoff)
7. Presupuesto Inicial
8. Investigación de mercado: encuesta, calculo y distribución de la muestra, Análisis
e interpretación de resultados (tablas y graficas)
9. Plan de acción de Marketing
10. Presentación del producto
11. Procedimientos y procesos de la elaboración del producto
12. Identificar el tipo de sistema de producción es utilizado
13. Análisis de costos
14. Precio de venta
15. Margen de utilidad
16. Elaborar controles de inventarios aplicando método PEPS.
17. Crear bases de datos en Access para manejo de inventarios, y manejo de
personal (tablas, reportes y formularios)
18. Lista de 20 palabras técnicas utilizadas durante el desarrollo del proyecto, de
acuerdo a cada área: Informática, Contaduría y Administración
19. Escribir una carta de requisición de los productos (materia prima)
20. Depreciaciones en Excel, usando tres métodos, e investigar años de vida útil del
equipo a utilizar, además, realizar un inventario de todo el equipo
21. Manufacturación del producto final
22. Registrar los asientos contables a diario y al finalizar realizar la respectiva
liquidación, utilizando fórmulas de Excel ( imprimir informe )
23. Análisis de la información financiera utilizando las razones Financieras.
24. Elaborar los estados financieros y presentarlos en sus respectivos libros contables,
organizando las respectivas evidencias de los mismos (facturas de compra,
reportes de compras , arqueos de las ventas, reportes de venta, controles de
inventarios, requisiciones , baucher, )
25. Realizar la venta de sus productos, cuyas utilidades serán repartidas
respectivamente en partes iguales, para ser depositadas en las cuentas bancarias
seniors.
26. Anexos (evidencias de trabajo en equipo, asistencia, y asignación individual, auto
evaluación)
27. Presentación del informe escrito y defensa ante una terna evaluadora .

9. Project Timeline El proyecto debe realizarse a partir de 14 de mayo al 28 de mayo anteproyecto, entrega
Línea de tiempo del proyecto final el 8 de junio a las 12.00 m. Ver cronograma adjunto.
 GROUP WORK FOR PROJECT II TERM

TEAM 1 TEAM 2 TEAM 3

KIARA GUTIERREZ JUAN PAZ CARMEN HERNANDEZ
IRIS CANO ELISA ALCERRO IAN SEVILLA
ALEJANDRO CABRERA MANUEL ALVARADO ANGEL INTERIANO
FRANCISCO AYALA JASON LARA ALLAN ZELAYA
RODRIGO ORELLANA
HELLEN ANDURAY LOURDES CABALLERO
ALEJANDRA VARELA
ALEJANDRA SIERRA SAGRADO LOPEZ
FABIOLA ARIAS ELSA BUENO
NICOLE MILLA
ASTRID BENITEZ GABY AYESTAS
RACHEL PERDOMO
ANGELY FERNANDEZ
PAMELA GONZALES KEVIN DUARTE
JULIO YANES ANIBAL PORTILLO KEYREN ESPINAL
GABRIELA ROMERO INGRID CARDONA WALDINA MONROY
BRYAN ANDINO ANGIE MONTOYA CLARA REYES
NAYELY FERNANDEZ
ERICK LOPEZ ABRIL GUZMAN
CINDY CONTRERAS
JENNIFER MURILLO MONICA MEJIA

SARYARI MIRANDA KRISTEN MALDONADO JASMIN FUNES

GABRIEL DIAZ ANDREA PINEDA VALERIA ORELLANA

ISAURA CACERES JOSUE OCHOA CATHERINE ESCOBAR

CHRISTIAN CABALLERO EBER MADRID GENESIS MUÑOZ

MARIA ORTEGA ANDREA SPEER LINDA OSORTO

ANGIE MORENO MELANIE TEJADA STEPHANY MONTOYA