UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS Y METALURGIA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERIA DE MINAS

SÍLABO
1. DATOS GENERALES
1.1. Área Académica : Ingeniería de Minas
1.2. Facultad : : Ingeniería de Minas y Metalurgia
1.3. Nombre de la asignatura : Geología de Minas
1.3.1. Código de la asignatura : 1k109G
1.3.2. Condición : Electivo
1.3.3. Área de Estudios : Especifico
1.3.4. Créditos Académicos : 3
1.4. Nivel : Pregrado
1.5. Periodo Académico : 2019
1.6. Semestre Académico : Noveno Semestre
1.7. Periodo Cronológico : 2 de Setiembre al 19 de Diciembre
1.8. Duración de la Asignatura : 16 semanas
1.9. N° de horas Semanales : 4 hrs.
1.9.1. Horas de Teoría : 2 horas
1.9.2. Horas de Práctica : 2 horas
1.10. Horario
CICLO SECCION DIA HORARIO
Teoría Práctica
lX - Jueves

1.11. Local : F02L01 A01 - FIMM

1.12. Docente de la asignatura :
Apellidos y Nombres Condición Categoría Clase Grado Correo electrónico
Académico
Luis Arteaga Coronado Nombrado Principal DE. Maestro

II. SUMILLA:
El curso es de naturaleza teórico – práctico, contribuye para que el estudiante desarrolle y utilice conceptos geológicos que le
permitan reconocer estructuras rocosas, componentes de los suelos, sismicidad, hidráulica e hidrogeología para apoyar en la
toma de decisiones en la ubicación y construcción de proyectos de Ingeniería Minas. El curso permite a los estudiantes de
Ingeniería de Minas estructurar sus conocimientos sobre la aplicación de la geología en la industria minera desde el inicio del
proceso de exploración, explotación, comercialización, cierre de minas y a la protección del medio ambiente.

Los principales temas: geología económica, etapas de proyecto minero y prospección; muestreo, cubicación de reservas y
explotación minera; tratamiento de minerales, comercialización y evaluación de minas; perforaciones legislación minera y medio
ambiente.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:

Al finalizar el curso, el estudiante soluciona y sustenta problemas aplicados al campo de la ingeniería minera; aplicando
fundamentos teóricos y operacionales de la geología minera como herramientas básicas para incrementar su nivel de análisis y
síntesis; demostrando capacidades para su autoformación en comportamiento ético, comunicación, negociación, liderazgo y
trabajo en equipo.
 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDO

Nombre de Unidad I: Geología Económica, Etapas De Proyecto Minero Y Prospección

Logro de Unidad: Al finalizar la Unidad I, el estudiante resuelve ejercicios sobre la geología económica, teniendo
como base los conceptos de proyecto minero, demostrando cada una de las etapas de prospección.
Contenidos
Semana Actividades de Aprendizaje Criterios de
Saberes Básicos Recursos
Horas Presenciales Horas No Presenciales evaluación
 Presentación del  Revisa el contenido del  Lee y comprende Diapositiva Participa con
sílabo. sílabo y realiza preguntas el silabo de s preguntas
para aclarar sus dudas manera individual. coherentes y
 Se acuerda entre todos la relacionadas al
 Definiciones metodología de sílabo.
preliminares sobre enseñanza a utilizar.
geología. 
1
 Visualiza una
presentación sobre la
importancia de la
geología en la ingeniería
y se comenta.

 Definiciones sobre  Explica cada una de las  Explica cada una de las Diapositiva Participa
las etapas de un terminologías nuevas. terminologías nuevas. s teniendo en
proyecto minero.  Contesta interrogantes  Contesta interrogantes Video cuenta la
para corroborar el para corroborar el Separata fundamentación
2  Prospección minera aprendizaje adquirido. aprendizaje adquirido. , claridad y
orden de sus
ideas.

 Se plantea en el foro Separata Desarrollo del

 Resuelve casos y del aula virtual Lecturas caso en aula
ejercicios aplicativos de preguntas sobre los Calculador con precisión,
3  Exploración minera acuerdo al tema. tipos de energía que a sustento
podemos hallar en una técnico y
planta de producción. asertividad.
 Realiza el análisis y  Se plantea un foro en el Separatas Resuelve
 Métodos de comprensión de un texto aula virtual sobre los Video ejercicios con
prospección y  Desarrolla un grupo de métodos de exactitud en
4
exploración ejercicios entregado en prospección y los cálculos y
minera las separatas. exploración minera capacidad de
análisis
Evaluación T1: Prueba de desarrollo (50%); Evaluación Permanente (50%).
Nombre de Unidad II: Muestreo, Cubicación de Reservas y Explotación Minera
Logro de Unidad: Al finalizar la Unidad II, el estudiante elabora un informe estructurado, a partir de los
conocimientos sobre la explotación miera, teniendo como base el muestreo, demostrando aplicabilidad de los
conceptos de cubicación de reservas.
Contenidos
Semana Actividades de Aprendizaje Criterios de
Saberes Básicos Recursos
Horas Presenciales Horas No Presenciales evaluación
 Realización  Visualiza la proyección de  Participa de un foro de Diapositiva El informe debe
de diapositivas que explique discusión sobre la s. cumplir la
muestreo cubicación de reservas clasificación general de estructura,
Foros en el orden
 Cubicación  Participa en la generación las rocas y
5 de grupos de 4 y analiza aula claridad de las
de reservas
casos. virtual. ideas.
 Elabora un informe sobre
el tema.
  Explotación  Comprende la  Resuelve de manera Calculador Los problemas
de minas explicación sobre individual un conjunto a. deben ser
 Analiza la explotación de minas. de problemas Separata resueltos de
cubicación  Participa en la de manera
de reservas organización de grupos problemas. precisa.
de 4 para ejecutar en
 Determina el grupo un conjunto de Los informes
6 método de problemas. deben ser
explotación  Elabora un informe de la claros,
a ejecutar resolución de los ordenados y
problemas. coherentes
Nombre de Unidad I II: tratamiento de minerales, comercialización y evaluación de minas
Logro de Unidad: Al finalizar la Unidad III, el estudiante elabora un informe estructurado, a partir de los
conocimientos sobre comercialización y evaluación de minas, teniendo como base el muestreo y criterios de
tratamientos de minerales.
Contenidos
Semana Actividades de Aprendizaje Criterios de
Saberes Básicos Recursos
Horas Presenciales Horas No Presenciales evaluación
 Tratamient  Visualiza las diapositivas  Investiga sobre los Diapositiva Participa en el
o de minerales que explican las clases de tratamientos de los s. foro de
tratamientos de minerales y comentar Separatas. manera
minerales en el foro del aula Lecturas fundamentada
7  Comprende la virtual. de con
explicación y resolución actualidad. bibliografía
de ejercicios sobre el Calculador referenciada.
tema. a.

 Analiza el  Observa video sobre  Revisa las clases Foros en el Participa

tipo de tratamiento de colgadas en el aula aula teniendo en
tratamiento de minerales. virtual y concluye virtual. cuenta la
minerales que  Participa en informe Papelotes. fundamentació
se ejecutarán conversatorio. Plumones n, claridad y
8
en el proyecto  Recogiendo los puntos de de colores orden de sus
vista de cada grupo ideas.
elabora un informe de las
clases de
meteorización.
EVALUACIÓN 1er PARCIAL
 Evalúa el estudio  Visualiza las diapositivas  Investiga sobre la Diapositiva Participa en el
de mercado y su que explican evaluación de los Separatas. foro de
posterior Características generales proyectos mineros y Lecturas manera
comercialización de y objetivos de la comentar en el foro del de fundamentada
minerales comercialización de aula virtual. actualidad. con
9 minerales Calculador bibliografía
 Comprende la a. referenciada.
explicación y resolución Foros en el
de ejercicios sobre el aula
tema. virtual. Participa
  Participa en la formación Papelotes. teniendo en
de grupos de 4 y se les Plumones cuenta la
entrega una lectura sobre de colores. fundamentació
comercialización de n, claridad y
minerales. orden de sus
 Debate recogiendo los ideas.
puntos de vista de cada
grupo.
 Elabora un informe de las
ideas generales y
comunes del aula
 Investiga las Diapositiva Los informes
 Comprende la aplicaciones en la s. deben ser
explicación y resolución ingeniería industrial de Separatas. claros,
de ejercicios sobre el los ciclos estudiados y Lecturas ordenados y
tema. comentar en el foro del de coherentes
 Participa en la generación aula virtual. actualidad.
de grupos de 4 y se les Calculadora
entrega una lectura sobre .
los mercado de minerales Foros en el
Estudio de  Debate recogiendo los aula
mercado y puntos de vista de cada virtual.
10
comercialización grupo. Papelotes.
de los minerales  Elabora un informe donde Plumones
consolida las ideas de colores.
generales y comunes del
aula.
 Resuelve un conjunto Calculadora Resuelve
 Participa en la formación de problemas . casos y
Evaluación de de grupos de 4. asignados. Separata propone
proyectos mineros  Observa presentaciones de alternativas de
sobre evaluación de problemas. solución de
11 manera
proyectos.
 Analiza casos sintética
Evaluación T2: Evaluación Escrita (50%); Evaluación Permanente (50%).
Nombre de Unidad IV: perforaciones legislación minera y medio ambiente
Logro de Unidad: Al finalizar la Unidad IV, el estudiante elabora un informe estructurado, a partir de los
conocimientos perforaciones legislación minera y medio ambiente , teniendo como base los conceptos de
perforaciones diamantinas , demostrando aplicabilidad de los conceptos de protección del medio ambiente
Contenidos
Semana Actividades de Aprendizaje Criterios de
Saberes Básicos Recursos
Horas Presenciales Horas No Presenciales evaluación
 Legislación Minera  Visualiza un video corto  Investiga sobre Video. Presenta
(5min) legislación minera Diapositiva organizadores
 Discute lo observado. s. con orden,
 Analiza textos sobre el Separatas. jerarquía de
12
marco jurídico de Minas Lecturas ideas y
 Formula organizadores. de sustento
actualidad. teórico
 Legislación Minera  Discute lo observado.  Investiga sobre Video. Presenta
parte II.  Analiza textos sobre el legislación minera Diapositiva organizadores
13
marco jurídico de Minas s. con orden,
 Formula organizadores. Separatas. jerarquía de
 Lecturas ideas y
de sustento
actualidad. teórico

 Código de minería  Participa en la formación  Resuelve casos sobre Video Desarrolla el

: dominio, de grupos de 4. códigos de minera separatas caso en aula
clasificación de  Analiza casos  Formula informe con precisión,
14
sustancias orden y
minerales, cateos, limpieza.
pertenencias.
 Protección del  Visualiza diapositivas  Investiga sobre temas Video. Presenta un
medio ambiente sobre protección del relacionados a Diapositiva informe de
medio ambiente protección del medio s. manera
 Participa en la formación ambiente Separatas. ordenada,
de grupos de 4. Lecturas coherente y
15
 Analiza casos de precisa de los
 Presenta informe actualidad. ejercicios
Calculador asignados para
a. la clase.
Evaluación T3: rúbrica para informes (50%); Evaluación Permanente (50%).
16 EVALUACIÓN 2do PARCIAL
17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Para el logro de los objetivos, el curso se desarrollará aplicando metodología activa. Bajo esta
perspectiva el alumno es el protagonista principal de su aprendizaje y el profesor el facilitador.
5.1. Aprendizaje basado en problemas.
5.2. Retroalimentación constante durante todas las actividades.
5.3. Participación activa de los estudiantes en forma individual y grupal en el desarrollo de problemas.
5.4. Metodología colaborativa (rompecabezas entre otros).

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO

El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:

ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO

T Descripción Semana
T1 Evaluación Escrita (50%); Evaluación Permanente (50%). 04
T2 Evaluación Escrita (50%); Evaluación Permanente (50%). 12
T3 Evaluación Escrita (50%); Evaluación Permanente (50%). 15

Los pesos ponderados de los resultados de evaluación continua son los siguientes:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL

T1 20 2,4
T2 35 4,2
T3 45 5,4
TOTAL 100% 12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
PARCIAL 20 4
CONTINUA (Ts) 60 12
FINAL 20 4
TOTAL 100% 20
VII. BIBLIOGRAFÍA

McKinstry, Hugh Exton – Geología de Minas

Iriondo Martin - Introducción a la Geología
Tarbuck Ortiz, Edward - Ciencias de la Tierra.
Gómez Ortiz David – Introducción a la Geología práctica.
Gonzales de Vallejo, Luis – Ingeniería Geológica.
Rojas Caballero, David R. – Compendio de Geología General.