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Cursos generales

de lengua italiana

2345 en el CELE

El examen
de ubicación

Guía
para el candidato
Cursos generales
de lengua italiana
en el CELE

El examen
de ubicación

Guía
para el candidato

Universidad Nacional Autónoma de México


Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras
Departamento de Italiano
Departamento de Servicios Escolares
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

DR. JOSÉ NARRO ROBLES


Rector

DRA. ESTELA MORALES CAMPOS


Coordinadora de Humanidades

_______________________________________________________________________

CENTRO DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS

DRA. ALINA MARÍA SIGNORET DORCASBERRO


Directora

LIC. BERTHA LÓPEZ ESCUDERO


Secretaria General

MTRO. JUAN PORRAS PULIDO


Jefe del Departamento de Italiano

LIC. ROSALÍA ZAMORA FABILA


Jefa del Departamento de Servicios Escolares

_________________________________________________________________________

Esta guía es un producto del proyecto de trabajo Diseño del sistema de evaluación para los cursos generales
de lengua italiana en el CELE. Fue elaborada por el Mtro. Juan Porras Pulido con el apoyo de la
Lic. Giovanna Hernández Villa.

Los exámenes de ubicación a los que alude esta guía, con sus recursos asociados, han sido elaborados por la
Lic. Giovanna Hernández Villa, la Profa. Clementina Minero Re Buzzano, la Profa. Luciana Minerbi
Di Segni, el Prof. José Ortega Herrera y el Mtro. Juan Porras Pulido.

La puesta a punto de los procedimientos administrativos y técnicos mencionados en esta guía


ha sido posible gracias a la gestión de la Lic. Rosalía Zamora Fabila,
con el apoyo del M. en C. Román Alvar Sánchez García del Área de Sistemas de Cómputo.

2
Tabla de contenido

Introducción 4

1 ¿Cómo son los cursos


de italiano en el CELE? 5
1.1 Principios 5
1.2 Estructura de los cursos 5

2 ¿Cómo me inscribo
al examen de ubicación? 6
2.1 Requisitos 6
2.2 Procedimiento 6

3 ¿Cómo elijo el examen de ubicación? 7


3.1 Indicaciones generales 7
3.2 Competencias por módulo 8
3.2.1 Para ingresar al módulo 2 8
3.2.2 Para ingresar al módulo 3 9
3.2.3 Para ingresar al módulo 4 10
3.2.4 Para ingresar al módulo 5 11
3.2.5 Para ingresar al módulo 6 12

4 ¿De qué pruebas consta


el examen de ubicación? 13
4.1 Expresión oral 13
4.2 Expresión escrita 13
4.3 Comprensión auditiva 13
4.4 Comprensión de lectura 14
4.5 Competencia lingüística 14

5 Dudas frecuentes 15

3
Introducción

Estimado estudiante:

Si esta guía llega a ti, es porque deseas seguir aprendiendo italiano; su


publicación responde, además, a tu interés por el estudio de dicha lengua en el
Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras (CELE) de la Universidad Nacional
Autónoma de México (UNAM).

En el Departamento de Italiano del CELE consideramos que los deseos e


intereses de nuestros estudiantes (presentes y futuros) son elementos que
contribuyen a forjar su capacidad de decisión y de responsabilidad frente a su
aprendizaje. Por ello, aprovechando dichos elementos, la guía busca promover tu
reflexión sobre los conocimientos de italiano que has adquirido previamente;
asimismo, la guía pretende que confrontes esa reflexión con nuestra propuesta
educativa, para que valores su conveniencia en tu formación.

La composición de esta guía obedece a los fines que hemos descrito:


primeramente, expone los principios y la estructura de nuestros cursos.
Posteriormente, presenta las competencias lingüísticas asociadas a cada módulo
de los cursos de italiano, con el fin de que elijas el que mejor dé continuidad a tu
aprendizaje previo de la lengua; éste es un paso obligado antes de la inscripción al
examen, cuyos requisitos y procedimientos se describen también en este
documento. Por último, la guía describe la conformación del examen además de
resolver algunas de las dudas que los candidatos pueden tener en relación con el
proceso en general.

Confiamos sinceramente en que esta guía te sea de utilidad para elegir tu


examen de ubicación; te deseamos igualmente un excelente desempeño en él,
que haga posible contar contigo en nuestros cursos.

El Departamento de Italiano
del CELE, UNAM.

4
1 ¿Cómo son los cursos de italiano en el CELE?
1.1 Principios

De conformidad con los retos que la UNAM y el CELE se han marcado, en


relación con la enseñanza de lenguas, la propuesta educativa del Departamento
de Italiano considera como prioritario impulsar la autonomía y el sentido crítico
del estudiante en su proceso de aprendizaje.

Esperamos que el aprendizaje del italiano contribuya a tu formación


universitaria en lo general, como elemento valioso de tu cultura personal, y en lo
específico, como un elemento útil para tus estudios y práctica profesionales. Por lo
anterior, a lo largo de nuestros cursos se fomenta tu reflexión crítica sobre el
posible uso que darás a la lengua italiana. En esta perspectiva, además, se
promueve tu participación en los cursos como un agente responsable y activo, que
considera entre sus actividades el estudio del italiano dentro y fuera del aula, con
tiempo suficiente para dedicárselo; y que es capaz de determinar metas de estudio
(individualmente o con su profesor) y valorar los puntos fuertes y débiles de su
proceso de aprendizaje del italiano, con miras a mejorarlo.

Consideramos que la lengua y la cultura italianas son elementos


patrimoniales de gran valor, lo mismo en su contexto natural, Italia, que en el
mundo, por las múltiples y excepcionales aportaciones que han dado a la
Humanidad. El CELE de la UNAM acerca estos elementos a ti como parte de sus
funciones sustantivas; busca hacerlo, también, de manera pertinente y
significativa. Por ello, y como parte del impulso a tu sentido crítico, en nuestros
cursos se discutirá sobre la naturaleza del aprendizaje de una lengua próxima al
español, como lo es el italiano, y su aparente facilidad. Asimismo, se reflexionará
sobre los aspectos del sistema lingüístico italiano que son relevantes para los
estudiantes hablantes del español y sobre los temas de tipo socio-cultural,
presentes en la realidad italiana, que son de interés para los universitarios
mexicanos y la sociedad a la cual pertenecen.

1.2 Estructura de los cursos

Los cursos generales de italiano se estructuran en 7 módulos seriados,


cada uno de los cuales dura un semestre lectivo. El estudiante debe asistir a 5
horas de clase semanales, distribuidas en 3 o 5 días, y se compromete además
a dedicar al menos 3 horas semanales a sus estudios de la lengua fuera del
aula. En los 7 módulos se tratan las habilidades de expresión oral y escrita (las
cuales se privilegian), así como de comprensión auditiva y lectora.

5
2 ¿Cómo me inscribo al examen de ubicación?
2.1 Requisitos

Para presentar el examen de ubicación es necesario ser alumno de la


UNAM, inscrito en licenciatura o posgrado en el campus Ciudad Universitaria,
ENM, ENAP, ENEO, CUEC y CUT. Asimismo, los trabajadores de la UNAM en
activo, tanto académicos como administrativos (no por honorarios) pueden
presentar el examen.

2.2 Procedimiento

SOLICITUD DE INGRESO A MÓDULOS 2, 5 Y 6

1) Deberás leer de manera cuidadosa esta guía, para ubicarte en el algún


módulo.
2) los alumnos que soliciten ingresar a los módulos 2, 5 y 6 deberán
acceder el día 6 de diciembre de 2012 a la página de Internet
www.escolar.cele.unam.mx de 9:00 a 21:00 hrs, para realizar su registro,
conocer fecha y hora del examen escrito (toma en cuenta que, una vez
realizado el examen escrito, concertarás con el sinodal del examen una cita
para realizar, en un día posterior, el examen oral). EL CUPO ES
LIMITADO.
3) Imprimirás tu comprobante de registro y realizarás el pago por derecho a
examen de ubicación por $ 50.00, únicamente los días 13 o 14 de
diciembre de 2012 y del 7 al 11 de enero de 2012, en las cajas de la zona
comercial de C.U. (costado sur de Rectoría) de 9:00 a 17:00 hrs.
4) Consultarás la relación de alumnos aceptados el día 22 de enero de 2013
en la página www.escolar.cele.unam.mx
5) De ser aceptado, realizarás tu inscripción los días 22 y 23 de enero de
2013 en la página. También deberás realizar el pago de $1.00 (un peso) en
las cajas de la zona comercial de C.U. (costado sur de Rectoría) de 9:00 a
17:00 hrs.

SOLICITUD DE INGRESO A MÓDULOS 3 y 4

1) Deberás leer de manera cuidadosa esta guía, para ubicarte en el algún


módulo.
2) Los alumnos que soliciten ingresar a los niveles 3 y 4 accederán el día
7 de diciembre de 2013 a la página de Internet
www.escolar.cele.unam.mx de 9:00 a 21:00 hrs, para realizar su registro,
conocer fecha y hora del examen escrito (toma en cuenta que, una vez
realizado el examen escrito, concertarás con el sinodal del examen una cita
para realizar, en un día posterior, el examen oral). EL CUPO ES
LIMITADO.
3) Imprimirás tu comprobante de registro y realizarás el pago por derecho a
examen de ubicación por $ 50.00, únicamente los días 13 o 14 de

6
diciembre de 2012 y del 7 al 11 de enero de 2012, en las cajas de la zona
comercial de C.U. (costado sur de Rectoría) de 9:00 a 17:00 hrs.
4) Consultarás la relación de alumnos aceptados el día 22 de enero de 2013
en la página www.escolar.cele.unam.mx
5) De ser aceptado, realizarás tu inscripción los días 22 y 23 de enero de
2013 en la página. También deberás realizar el pago de $1.00 (un peso) en
las cajas de la zona comercial de C.U. (costado sur de Rectoría) de 9:00 a
17:00 hrs.

3 ¿Cómo elijo el examen de ubicación?


3.1 Indicaciones generales

- Te sugerimos que hagas una reflexión sobre tu aprendizaje del italiano


hasta ahora. Puedes enlistar los aspectos que conoces de la lengua y
agruparlos por categorías (por ejemplo, por habilidades lingüísticas: hablar,
escribir, leer y escuchar). Aunque los aspectos gramaticales deben ser
tomados en cuenta, no te centres exclusivamente en ellos: piensa en lo que
sabes hacer en la lengua, no sólo en lo que conoces de su estructura.

- Si cuentas con los programas y materiales que apoyaron tu aprendizaje


previo del italiano, haz uso de ellos para apoyar tu reflexión.

- Una vez que hayas reflexionado sobre tu aprendizaje del italiano (o para
enriquecer dicha reflexión), procede a compararlo con los cuadros de
competencias por módulo, de modo que puedas elegir el que mejor dé
continuidad a tu estudio del italiano.

- Recuerda que al momento de tu inscripción al examen se te


preguntará a qué módulo deseas ingresar. Te pedimos que lo decidas
cuidadosamente y con suficiente anticipación.

3.2 Competencias por módulo

En las siguientes páginas te presentamos las competencias requeridas para


poder cursar cada uno de los módulos de nuestros cursos. Dado que el examen
de ubicación se dirige a personas con un conocimiento previo del italiano,
contempla el ingreso a partir del módulo 2. Las personas que deseen cursar el
módulo 1 de italiano deberán consultar la respectiva convocatoria de ingreso
y seguir los procedimientos que en ella se indiquen.

Por otro lado, no existe examen de ingreso al módulo 7, pues es


requisito indispensable para cursarlo el haber aprobado el módulo 6 en el CELE
con resultados satisfactorios.

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3.2.1 Competencias a demostrar para ingresar al Módulo 2:

EXPRESIÓN 1.- Sabes presentarte y dar información sobre ti mismo y sobre


ORAL EN miembros de tu familia y amigos.
ITALIANO
Conoces la pronunciación en italiano y puedes estructurar y responder
preguntas sobre datos personales, ocupaciones, hobbies y pasatiempos,
tomando en cuenta la relación formal o informal con tu interlocutor. Por lo que
toca a los aspectos gramaticales, conoces los verbos essere y avere en
presente de indicativo, los artículos determinados e indeterminados, la
pluralización y el uso de las preposiciones a , in, da y di (simples y articuladas).

2.- Interactúas de manera sencilla para solucionar problemas


cotidianos de tu ámbito personal.

Eres capaz de pedir y dar información en una ciudad para llegar a un lugar
determinado. Conoces las fórmulas de cortesía para establecer contacto con un
transeúnte, las expresiones de orientación en una ciudad más frecuentes y, en
el aspecto gramatical, los verbos regulares e irregulares de uso frecuente en la
situación planteada, en presente de indicativo. Asimismo, sabes usar los verbos
para expresar formalidad o informalidad.

EXPRESIÓN 1.- Escribes textos cortos y sencillos en un contexto informal, como


ESCRITA EN notas, saludos y postales.
ITALIANO
Sabes cómo se escriben los sonidos en italiano y puedes estructurar un
mensaje breve en el que hables de ti y de lo que haces. Para ello, conoces
fórmulas de saludo y despedida, el léxico más frecuente para describir lo que
haces cotidianamente (dónde realizas tus actividades y con qué frecuencia) y
los aspectos gramaticales que se mencionan en las dos competencias de
producción oral.

COMPRENSIÓN 1.- Comprendes conversaciones cotidianas y monólogos sobre


AUDITIVA EN temas sencillos, siempre que sean breves y estén expresados
ITALIANO con un ritmo pausado.

Reconoces los sonidos específicos del italiano y la relación social de las


personas que participan en un diálogo. Puedes seguir instrucciones sencillas
para llegar a un lugar determinado; para esto último, toma en cuenta los puntos
gramaticales de la competencia 2 de la producción oral.

COMPRENSIÓN 1.- Comprendes textos sencillos y breves sobre temas generales


DE LECTURA cotidianos.
EN ITALIANO
Puedes hacer predicciones sobre el contenido de un texto breve de divulgación,
a partir de sus elementos gráficos (título, ilustraciones, pies de foto…). Eres
capaz de inferir las ideas centrales del texto y emitir un juicio sobre éstas.

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3.2.2 Competencias a demostrar para ingresar al Módulo 3:
Además de las competencias del módulo 2, deberás poseer las siguientes
competencias:

EXPRESIÓN 1.- Describes, en términos sencillos, aspectos de tu entorno


ORAL EN (personas y lugares) y experiencias recientes.
ITALIANO
Puedes interactuar oralmente con otra persona en italiano, para contarle algún
suceso de tu pasado reciente que consideras importante. Para ello, posees
vocabulario del ámbito cotidiano suficiente, los recursos para realizar
comparaciones y las formas de mencionar a las personas con las que tienes
relación (parientes, amigos). En el aspecto gramatical, conoces el passato
prossimo y el imperfetto, los adjetivos posesivos y los pronombres directos e
indirectos.

2.- Interactúas con hablantes nativos o con otros usuarios de la lengua


para satisfacer tus necesidades inmediatas.

Puedes formular propuestas, contrapropuestas e invitaciones en los ámbitos


personal y social. En el aspecto gramatical, además de los puntos considerados
en la competencia de producción oral 1, conoces la función del pronombre
partitivo ne.

EXPRESIÓN 1.- Refieres, mediante textos breves, aspectos de tu entorno, experiencias


ESCRITA EN recientes y asuntos relacionados con tus actividades e intereses
ITALIANO personales.

Eres capaz de narrar, en un mensaje breve como un e-mail, aspectos de tu


pasado reciente, tomando en cuenta el interés del destinatario, las normas de
organización y las de puntuación en un mensaje. En el aspecto gramatical,
consideras los puntos de la competencia 1 de producción oral.

COMPRENSIÓN 1.- Comprendes narraciones sencillas, siempre que estén producidas con
AUDITIVA EN un ritmo pausado.
ITALIANO
Reconoces la secuencia de los eventos en un cuento o narración oral de un
hecho pasado, considerando los tiempos verbales, los adverbios de
temporalidad y las acciones que atañen a cada uno de los personajes que
intervienen en la narración.

COMPRENSIÓN 1.- Comprendes textos sencillos sobre acontecimientos pasados.


DE LECTURA
EN ITALIANO Reconoces la secuencia de los eventos en un cuento o narración escrita de un
hecho pasado, considerando los tiempos verbales, los adverbios de
temporalidad y las acciones que atañen a cada uno de los personajes que
intervienen en la narración. Asimismo, tomas en cuenta las formas con las que
se abre o se cierra un texto narrativo escrito, así como el modo en que se
expresan el narrador y los personajes (discurso directo e indirecto).

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3.2.3 Competencias a demostrar para ingresar al Módulo 4:
Además de las competencias de los módulos 2 y 3, deberás poseer las
siguientes competencias:

EXPRESIÓN 1.- Refieres experiencias personales, acontecimientos y


ORAL EN proyectos.
ITALIANO
Puedes interactuar oralmente con otra persona en italiano para contarle tus
expectativas y proyectos personales. En el aspecto gramatical, deberás
conocer el modo imperativo, el modo condizionale (presente) y el tiempo futuro,
así como el uso de los pronombres directos e indirectos y sus posibles
combinaciones.

EXPRESIÓN 1.- Refieres experiencias personales, acontecimientos y


ESCRITA EN proyectos.
ITALIANO
Puedes describir, en un e-mail o carta, una problemática
que vivas o de la que tienes conocimiento, proponiendo soluciones
posibles. En el aspecto gramatical, consideras los puntos contenidos en
la competencia 1 de producción oral.

COMPRENSIÓN 1.- Comprendes, en líneas generales, textos orales como entrevistas,


AUDITIVA EN reportajes y conferencias de corte expositivo, siempre que estén referidas
ITALIANO en lengua estándar.

Reconoces el tono de los participantes en el texto auditivo (entrevistas,


reportajes o conferencias), el registro que usan (formal o informal), así como las
formas lingüísticas que usan para abrir y cerrar el discurso, para enriquecerlo y
para expresar opinión.

COMPRENSIÓN 1.- Comprendes, en líneas generales, textos argumentativos si


DE LECTURA tratan de cuestiones que te son familiares.
EN ITALIANO
Reconoces la organización de un texto argumentativo, la función de los
conectores en el texto así como las formas lingüísticas que expresan opinión.

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3.2.4 Competencias a demostrar para ingresar al Módulo 5:
Además de las competencias de los módulos 2, 3 y 4, deberás poseer las
siguientes competencias:

EXPRESIÓN 1. Realizas fluidamente exposiciones sobre temas que te interesan.


ORAL EN
ITALIANO Eres capaz de exponer, a un grupo de personas, un problema de interés
general, hablando de sus antecedentes y estado actual, y expresando tus
puntos de vista. Además, eres capaz de expresar qué se podría hacer para
solucionar el problema, a partir de tus deseos y motivaciones.

En el aspecto gramatical, conoces el modo congiuntivo (presente y passato), el


modo condizionale passato, y el uso de conectores de uso frecuente.

EXPRESIÓN 1. Redactas textos coherentes de mediana extensión sobre temas de


ESCRITA EN interés general.
ITALIANO
Puedes argumentar en un ensayo breve (máximo una cuartilla), un
punto de vista tuyo sobre un tema de interés general. Conoces la
estructura del texto argumentativo y planificar de manera adecuada la
redacción del texto, cuidando ortografía, puntuación, coherencia y cohesión.

En el aspecto gramatical, tienes un buen manejo por escrito de los temas


de la competencia global 1 de producción oral.

COMPRENSIÓN 1. Comprendes y valoras críticamente textos orales, siempre que estén


AUDITIVA EN referidos en lengua estándar.
ITALIANO
A partir del tono de los hablantes, el registro que usan (formal o informal) y sus
puntos de vista, puedes hacer una valoración fundamentada sobre el texto y la
actitud de quienes participan en él.

COMPRENSIÓN 1. Comprendes y valoras críticamente textos argumentativos.


DE LECTURA
EN ITALIANO Puedes emitir un juicio crítico sobre un texto de difusión considerando su
organización global y específica, así como la información que contiene.

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3.2.5 Competencias a demostrar para ingresar al Módulo 6:
Además de las competencias de los módulos 2, 3, 4 y 5 deberás poseer las
siguientes competencias:

EXPRESIÓN 1. Argumentas tus puntos de vista con fluidez, para fines sociales y
ORAL EN académicos.
ITALIANO
Eres capaz de presentar a un grupo de personas tus puntos de vista de manera
argumentada, así como defender tu posición y rebatir la de otros.

En el aspecto gramatical, conoces el modo congiuntivo imperfetto, el uso de


conectores de uso frecuente, los pronombres ci y ne y los verbos pronominales.

EXPRESIÓN 1. Escribes cartas formales para defender tus puntos de vista.


ESCRITA EN
ITALIANO Puedes escribir a medios de comunicación (periódicos, sitios de internet) para
comentar editoriales, artículos de investigación o columnas de opinión, de
manera argumentada.

En el aspecto lingüístico, conoces y reproduces las marcas de formalidad en


una carta, por medio de verbos, pronombres y adjetivos.

COMPRENSIÓN 1. Analizas críticamente textos orales como entrevistas, reportajes y


AUDITIVA EN conferencias de corte argumentativo.
ITALIANO
A partir de los puntos de vista de los hablantes, puedes hacer una valoración
fundamentada sobre el texto, en lo global y en lo específico.

COMPRENSIÓN 1. Comprendes y valoras críticamente textos argumentativos.


DE LECTURA
EN ITALIANO Puedes emitir un juicio crítico sobre un texto de difusión considerando su
organización global y específica, así como la información que contiene.
Además, emites tu opinión respecto al tema que trata el texto.

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4 ¿De qué pruebas consta el examen de ubicación?
El examen de ubicación consta de cinco pruebas; cuatro de ellas
corresponden a las habilidades lingüísticas (producción oral, producción
escrita, comprensión auditiva y comprensión de lectura), cada una de las cuales
se evalúa de manera específica. La evaluación de habilidades se centra,
principalmente, en tu desempeño en las actividades y/o tareas que propone el
examen.

Por otra parte, el examen incluye una sección de evaluación de la


competencia lingüística, a fin de evaluar tu grado de reflexión sobre el sistema
de la lengua.

4.1 Expresión oral

La prueba consiste en la realización de una tarea en la que deberás hablar


para interactuar, ya sea con el profesor sinodal o con otro(s) compañero(s). La
tarea deriva del cuadro de competencias requeridas para el módulo al cual deseas
ingresar (ver apartado 3).

Esta prueba se lleva a cabo en un día posterior a la realización de las


pruebas escritas, las cuales tienen lugar en la fecha que te señala el sistema de
inscripción del Departamento de Servicios Escolares. Ese día, el profesor sinodal
te proporcionará alternativas de horario para la presentación de la prueba oral.

Los pormenores de la tarea se explicitan tras haber realizado las pruebas


escritas.

4.2 Expresión escrita

La prueba consiste en la redacción de un texto, cuyo nivel de complejidad


depende de las competencias requeridas para el módulo al cual deseas ingresar
(ver apartado 3).

Para los módulos 2 y 3, la redacción se realiza en el aula junto con las otras
pruebas escritas. Por lo que toca a los módulos 4, 5 y 6, la redacción deberás
realizarla en casa, de conformidad con las instrucciones que se te proporcionarán
el día de las pruebas escritas. La entrega del texto, en el último caso, se hace el
día de la prueba de expresión oral.

4.3 Comprensión auditiva

La prueba consiste en la escucha, en el aula, de un texto auditivo (en el


caso de los módulos 2 y 3) o audiovisual (en el caso de los módulos 4, 5 y 6), y la

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posterior valoración de su comprensión a partir de preguntas, generalmente
abiertas. El nivel de complejidad de los textos, para cada módulo, puede
observarse en los cuadros de competencias (ver apartado 3).

4.4 Comprensión de lectura

La prueba consiste en la lectura, en el aula, de un texto cuyas


características y complejidad varía de acuerdo al módulo al que se desea ingresar
(ver apartado 3). Las preguntas para valorar tu comprensión lectora son
primordialmente abiertas y están dirigidas no solamente a la recuperación de
información a partir de la lectura, sino que requieren de tu sentido crítico respecto
al texto.

4.4 Competencia lingüística

En relación con este rubro, se te presentarán ejercicios relacionados con


aspectos estructurales de la lengua (léxico, tiempos verbales, preposiciones,
pronombres, etc…). En dichos ejercicios, además de motivar tu reflexión sobre el
sistema de la lengua, se procurará enlazar tu conocimiento gramatical con sus
usos posibles.

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5 Dudas frecuentes
5.1 ¿Cómo me puedo preparar para afrontar el examen de ubicación?

Se presupone que cuentas ya con las competencias y conocimientos requeridos


para afrontar el examen del módulo de tu elección; sin embargo, estamos
conscientes de que pudieras desconocer algún aspecto lingüístico del módulo al
que deseas ingresar. Si bien ese desconocimiento puede no impedir tu ingreso a
nuestros cursos, sí puede representar una dificultad para la continuidad de tu
aprendizaje del italiano, una vez inscrito(a) en nuestros cursos.

Te sugerimos consultes fuentes bibliográficas, así como documentos didácticos y


audiovisuales en internet. Un material que puede apoyar tu preparación puede ser
Universitalia, libro dello studente (Piotti y De Savorgnani, Alma Edizioni, 2007).

5.2 Una vez que conozca mi resultado del examen, ¿puedo solicitar la
revisión del mismo?

No. Dado que es un examen de ingreso, la evaluación del mismo es competencia


exclusiva del Departamento de Italiano.

5.3 Si no aprobé el examen de ubicación del módulo que elegí, ¿puedo


inscribirme en el módulo inmediato anterior?

No. Si consideras que, a pesar de no haber superado el examen, tienes


competencias y conocimientos suficientes para cursar un módulo previo, deberás
esperar a la próxima sesión de examen de ubicación para demostrarlo. Es por eso
que es sumamente importante que elijas el módulo al que deseas ingresar
después de haber reflexionado detenidamente sobre las competencias y
conocimientos que requieres para poder cursarlo.

Sólo en casos excepcionales, en los cuales los docentes establezcan con


fundamento en el examen que el candidato ha demostrado conocimientos propios
de un módulo anterior, se pudiera otorgar la inscripción al mismo. Este tipo de
decisiones son COMPETENCIA EXCLUSIVA de los evaluadores.

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