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1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: SIGLA:

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del ECAPMA
Ambiente
NIVEL: CAMPO DE FORMACIÓN:
Pregrado Formación disciplinar específica
CURSO: CODIGO:
Propiedades y Contaminación del Suelo 358013
TIPO DE CURSO: N° DE CRÉDITOS: No DE SEMANAS
Teórico 2 créditos 16 semanas
DIRECTOR DEL CURSO: FECHA DE ELABORACIÓN:
Milton Cesar Ararat Orozco Enero 31 de 2017
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Conceptos de química ambiental, química orgánica y química inorgánica, principios de edafología, microbiología
ambiental y legislación ambiental.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El curso consta de 2 unidades didácticas. La Unidad 1: Caracterización y propiedades del suelo, desarrolla los
conceptos de suelo, sus propiedades químicas, físicas y biológicas, tipos de degradación, los principales agentes
contaminantes y, los principios de adsorción, trasporte y afectación de los mantos acuíferos. La Unidad 2: Manejo de
la contaminación del suelo, hace referencia a los métodos de evaluación de contaminantes del suelo, la legislación
ambiental vigente en el tema y las técnicas más utilizadas para solucionar problemas de contaminación del suelo.
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El curso está diseñado para que el estudiante de Ingeniería ambiental de la UNAD pueda contribuir a dar soluciones a
la problemática ambiental de contaminación del suelo del país, acordes con las necesidades y posibilidades de los
diferentes contextos territoriales. De acuerdo a lo anterior, el curso facilita el componente investigativo y el aprendizaje
basado en la solución de problemas (ABP), en aras de adquirir las competencias básicas, disciplinares y transversales
del área de ingeniería ambiental.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
PROPÓSITO:
-Proveer al estudiante de elementos conceptuales en génesis, taxonomía y propiedades del suelo, que le permitan
caracterizar problemas derivados de su contaminación antrópica bajo diferentes contextos.
-Contribuir a la formación integral del estudiante, mediante la aplicación de estrategias de aprendizaje basadas en el uso
de las TIC´s y las bases de datos de información científica disponibles.
-Brindar al estudiante herramientas técnicas y tecnológicas para la solución de problemas de contaminación del suelo, de
acuerdo a las condiciones biofísicas y socioeconómicas del área afectada.
-Contribuir al desarrollo sostenible del país, a través de la comprensión e interpretación del panorama ambiental actual y
la búsqueda de soluciones pertinentes a los problemas ambientales locales, regionales y nacionales de contaminación del
suelo, mediante la aplicación del saber científico y social de los estudiantes de Ingeniería Ambiental.

COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO

1. DISCIPLINARES:
- El estudiante clasifica tipologías de suelos de acuerdo con la ubicación geográfica y, sus propiedades físicas, químicas
y biológicas.
- El estudiante caracteriza la problemática de contaminación en situaciones reales del contexto nacional a través del
conocimiento científico del área de suelos.
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- El estudiante plantea hipótesis para solución de situaciones reales de contaminación de suelos en contextos locales,
regionales y nacionales.
- El estudiante propone alternativas de manejo a problemas de degradación y contaminación del suelo, aplicando
herramientas, tecnologías y metodologías del campo de la ingeniería.
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2. ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS

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NOMBRE DE LA CONTENIDOS DE APRENDIZAJE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS REQUERIDAS

UNIDAD
Composición y clasificación del suelo Porta, J. (2017). Introducción a la edafología: uso y protección
(Fases, Perfil, Degradación, Génesis y del suelo. Madrid, ES: Mundi-Prensa, 2008. ProQuest ebrary.
Taxonomía) Web. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.
action?ppg=4&docID=10227905&tm=1485963507054
UNIDAD 1.
Caracterización y Propiedades físicas, químicas y Ramírez, R. (2016). Propiedades Químicas del Suelo.
propiedades del biológicas del suelo Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias
suelo (Coloides, pH, CIC, Textura, Estructura, Básicas, Tecnología e Ingeniería. Recuperado de:
Infiltración, Conductividad y Biota) http://hdl.handle.net/10596/9838

OVI Unidad 1. Propiedades del Suelo.

Transporte de contaminantes
(Volatilización, Adsorción y
En el objeto virtual de aprendizaje se presenta un contexto
Movilización)
general de los conceptos técnicos de las propiedades del suelo.

Ararat, M. (2016). Generalidades de suelos. Universidad

Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/9338
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Referencias Ramírez, R. (2016). Material didáctico Química agrícola. Material de apoyo para el curso química agrícola.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería.
bibliográficas
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7462
complementarias
Barrera, G. (2016). Métodos de Remediación del Suelo.
Principales contaminantes del suelo Material de apoyo para el curso química agrícola. Universidad
(Pesticidas, Residuos sólidos, Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Básicas,
Microorganismos patógenos, Metales Tecnología e Ingeniería. Recuperado de:
pesados, Hidrocarburos, Sales y Ácidos) http://hdl.handle.net/10596/7459
UNIDAD 2.
Manejo de la Rubiano, C. (2016). Generalidades y contaminantes.
contaminación Monitoreo y prevención de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de
del suelo contaminación del suelo Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería. Recuperado de:
(Evaluación de la Contaminación del http://hdl.handle.net/10596/9243
Suelo, Legislación Ambiental vigente)
OVI Unidad 2.
Control y tratamiento de la
El objeto presente objeto virtual de aprendizaje muestra la
contaminación del suelo importancia de los microorganismos en el suelo.
(Técnicas Físico- químicas y Biológicas
de Tratamiento) Rodríguez P., Jorge A. 2016. Microbiología Ambiental
Aplicada. Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela
de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería. Disponible
en: http://hdl.handle.net/10596/9400
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Referencias Ararat, M., Montenegro, P., & Betancur, F. (2015). Cachaza y carbonilla: residuos agroindustriales con
potencial de fertilización biológica nitrogenada. Revista de Investigación Agraria y Ambiental - RIAA,
bibliográficas
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, sede Bogotá. Vol. 6, Núm. 1. Pág. 8- 89. Recuperado
complementarias de: http://hdl.handle.net/10596/9339

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Unidad Contenido de Competenci Indicadores Estrategia de N° de Evaluación

Aprendizaje a de Aprendizaje Seman Propósito Criterios de Ponderaci
Evaluación ón
desempeño as
1.1. 1. El 1. Describe los Aprendizaje 1. Evaluar de 1. Rúbrica - Desarrollo
Composición y estudiante diferentes basado en forma de de Quiz de
clasificación clasifica órdenes de solución de integral la evaluación reconocimi
tipologías de suelos con base problemas (ABP). apropiación de producto ento de
del suelo
suelos de a información de (monografía aprendizaje
(Fases, Perfil, acuerdo con la de sus Foro 1: conocimient grupal sobre s previos
Degradación, ubicación propiedades y a os teóricos clasificación (5%).
Génesis y geográfica y, la zona Se plantean cinco del de suelos y
Unidad 1.
Taxonomía). sus etapas para el estudiante descripción
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Caracteriz propiedades geográfica de desarrollo de este en el tema de agentes -Entrega de

ación y 1.2. físicas, estudio. momento: de contaminant monografía
propiedad Propiedades químicas y Propiedades es). del
es del biológicas. 1. Aclaración de 7 y problema
físicas,
suelo. conceptos y contaminaci 2. Lección de acuerdo
químicas y 2. Caracteriza términos para ón del suelo. evaluativa con lo
biológicas del2. El el impacto de abordar el sobre solicitado
suelo estudiante contaminantes problema. 2. Evaluar la conocimient en la Guía
(Coloides, pH,caracteriza la del suelo de efectiva os teóricos de
CIC, Textura, problemática acuerdo con su 2. El estudiante a interacción de actividades
Estructura, de naturaleza partir de del caracterizaci (20%).
contaminació química, información estudiante ón y
Infiltración,
n en concentración y suministrada en la en grupos propiedades
Conductividad situaciones movilidad. guía de colaborativo del suelo -Entrega
Hidráulica y
reales del actividades s, en torno a (Prueba de
Biota del
contexto clasifica el tipo de la búsqueda, objetiva hipótesis
suelo). nacional a suelo y el impacto análisis y cerrada del
través del del agente síntesis de la POC). Uso problema
1.3 conocimiento contaminante. Se información de tipología de acuerdo
científico del realiza apertura de saber- pro. con lo
Transporte de
área de de foro Propiedades solicitado
contaminantes
suelos. colaborativo para y en la Guía
debatir entorno a Contaminaci de
ón del suelo.
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(Volatilización, la situación actividades

Adsorción y planteada. (20%).
Movilización).
3. Realimentación
de foro por el
docente para
aclarar dudas y
realizar aportes
desde su
experiencia.

4. Entrega de
producto
(monografía
descriptiva del
tipo de suelo y
agente
contaminante
propuesto por
grupos
colaborativos).

5. Aplicación de
cuestionario
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teórico para
reforzar
competencias del
estudiante en
2.1. 1. El 1. Demuestra Aprendizaje 1. Reconocer 1. Rúbrica de - Desarrollo
Principales estudiante habilidad en el basado en la la capacidad evaluación de quiz.
contaminantes plantea planteamiento solución de del de producto Conocimien
del suelo hipótesis para de hipótesis problemas (ABP). estudiante (Hipótesis tos en
(Pesticidas, solución de para solución para grupal y Manejo de
Residuos situaciones de problemas Foro 2: interactuar sistema de la
sólidos, reales de de en grupos manejo del Contaminac
Microorganism contaminació contaminación El estudiante a colaborativo problema de ión del
os patógenos, n de suelos en del suelo, de partir de s en torno a contaminaci Suelo
Metales contextos acuerdo a información diagnosticar ón de suelos (10%).
pesados, locales, diferentes suministrada en la y proponer planteado).
Hidrocarburos, regionales y contextos. guía de hipótesis a -Entrega de
Sales y Ácidos) nacionales. actividades 7 problemas 2. Lección solución
2. Propone plantea hipótesis de evaluativa viable al
2.2. alternativas y posibles contaminaci sobre problema
Monitoreo y 2. El tecnológicas soluciones a ón del suelo. conocimient de
prevención de estudiante viables de problemas de os teóricos contaminac
la propone solución a contaminación del de Manejo de ión de
contaminación alternativas problemas de suelo. Se realiza 2. Evaluar la la suelos, de
del suelo de manejo a degradación y apertura de foro aplicación de contaminaci acuerdo
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(Evaluación de problemas de contaminación colaborativo para conocimient ón del suelo con lo

la degradación y de suelos de debatir entorno a os teóricos (Prueba solicitado
Contaminación contaminació acuerdo con las la situación del objetiva en la Guía
del Suelo,n del suelo, condiciones planteada. estudiante cerrada de
Legislación aplicando socioeconómic para la POC). Uso de actividades
Ambiental herramientas, as de la Foro 3: solución de tipología (20%).
Unidad 2. vigente) tecnologías y población problemas saber- pro.
Manejo de metodologías afectada. Se plantean tres de
la 2.3. del campo de etapas para el contaminaci
contamina Control y la ingeniería. desarrollo de este ón de suelos
ción del tratamiento de momento: en contextos
suelo. la reales.
contaminación 1. Interacción
del suelo sincrónica por
(Técnicas grupos
Físico- colaborativos en
químicas y torno a evidenciar
Biológicas de y realimentar la
Tratamiento) apropiación de
conocimientos y,
la solución del
problema de
contaminación de
suelos planteado.
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2. Entrega de
producto (Diseño
de sistema para
tratamiento de
contaminación de
suelos
planteada).

3. Aplicación de
cuestionario
teórico para
reforzar
competencias del
estudiante
2 Evaluación Presentació
Final. n del
(Sustentació producto
n individual final
del trabajo mediante
colaborativo) uso de
herramient
as
tecnológica
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s
multimedia
(25%).

5. ESTRUCTURA DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Actividad Tipo de actividad Ponderación Puntaje

(%) Máximo
Actividad 1. Desarrollar el Quiz Conocimientos
Previos Individual 5 25

Actividad 2. Describir la caracterización y

Propiedades del suelo Colaborativo 20 100

Actividad 3. Realizar Hipótesis del Problema

Contaminación del suelo Colaborativo 20 100

Actividad 4. Desarrollar Quiz de Manejo de

Contaminación del suelo Individual 10 50

Actividad 5. Proponer solución del Problema de

Contaminación del Suelo. colaborativo 20 100
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Actividad 6. Recopilar el estudio de caso en una

presentación Individual 25 125

Totales 100 500