FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION

CASO PRÁCTICO UNIDAD 3

Investiga acerca del Método de Estudio de Caso: sus autores, los campos principales, en
los que se utiliza la metodología empleada.

¿Qué es un Estudio de Caso?

Básicamente, un estudio de caso es un estudio en profundidad de una situación

particular en lugar de una encuesta estadística de gran alcance. Se trata de un método
utilizado para reducir un campo muy amplio de investigación hasta lograr un tema
fácilmente investigable.

Definiciones

 Según Cohen (1990:164) ”Si bien el experimentador maneja variables para determinar
su significación causal y el encuestador hace preguntas normalizadas a grandes y
representativas muestras de individuos, por el contrario, el investigador del estudio de
casos observa las características de una unidad individual, un niño, una pandilla, una
escuela o una comunidad”.

 Según Pérez-López (1973:66) ”No es más que la descripción de una situación real en la
que se plantea o puede plantearse un cierto problema”.

 Según Andrés (1980:143) dice que: Es una forma de aprendizaje en el laboratorio para
la información del profesional en todo ámbito de las ciencias Humanas, en especial en el
sector de las relaciones humanas”.

 Según Adelman (1980) lo define como: “El estudio de una instancia de acción”

Podemos definir estudio de casos:

Una metodología de análisis grupal cuyo aspecto cualitativo nos permite extraer
conclusiones de fenómenos reales o simulados en una línea formativa-experimental de
investigación y/o desarrollo de la personalidad humana o de cualquier otra realidad
individualizada y única.
Origen Histórico

EDAD MEDIA BU

EDAD MEDIA BUSINESS KURT LEWINROLE

SCHOOLUNIVERSID PLAYING(DINAMICA
AD DE HARVARDMALVIN DE GRUPOS)
T. COPELAND

El diseño en el estudio de casos

SINESS SCHOOL

 Dimensiones: UNIVERSIDAD DE

a) Los estudios se suelen centrar en niveles “micro” del sistema.

b) Se parte de una concepción humanista de la educación y también, desde enfoques

socio-críticos, se reconoce la complejidad, diversidad y multiplicidad del fenómeno
educativo.

c) Los estudios se centran en la comprensión de los significados en el contexto de los

hechos educativos, destacando la teoría, los valores, y la subjetividad de los
participantes.

Principales Etapas para realizar el estudio de casos:

Inconvenientes y dificultades de los estudios de casos:

Ventajas
Modo de continuar profundizando en un
proceso de investigación partiendo de un
conjunto de datos analizados
estadísticamente.
Método apropiado para investigaciones a
pequeña escala en un marco limitado de
tiempo, espacio y recursos.
Desventajas
El Investigador es el instrumento primario
de recolección y análisis de datos.
Problemas respecto al carácter
confidencial de los datos.
Excesiva acumulación de la información
recibida, pasividad en la toma de
decisiones

Planifica situaciones de progreso de la

tarea escolar, desde parámetros
fundamentales en las experiencias
prácticas.

Valoración y utilización práctica

 Beneficios:

i. Adquisición de experiencia en el diagnóstico de problemas concretos.

ii. Una comprensión más completa y realista de principios generales que necesitan
ser aplicados a situaciones concretas y específicas.

iii. Desarrollo de la capacidad de análisis y síntesis.

Consolidar los conocimientos adquiridos al ser reforzados a través de la acción

Yin (1989.23) método de estudio de caso apropiado para temas considerados nuevos,
ya que la investigación empírica tiene los siguientes rasgos:

 Examina o indaga sobre un fenómeno contemporáneo en su entorno real.

 Las fronteras entre el fenómeno y su contexto no son claramente evidentes.
 Se utilizan múltiples fuentes de datos.
 Puede estudiarse tanto un caso único como múltiples casos.

Diseño de Estudio de Caso

Diseño de investigación propuesto por Yin (1989).
5 Componentes:

 Preguntas de investigación.
 Proposiciones teóricas.
 La(s) unidad(es) de análisis.
 Vinculación lógica de los datos a las proposiciones.
 Criterios para la interpretación de los datos.

Se debe presentar la forma como se recolectará la información, los instrumentos y la

vinculación lógica de los datos obtenidos. Finalmente se presentarán los resultados de
la investigación.
Características del estudio de casos
Tipos de estudio de casos

Marco Teórico Preliminar