Escuela Primaria ______________________

CUADERNILLO DE REPASO
1 GRADO
Ciclo Escolar 2019-2020

Nombre del Alumno:

___________________________________

Presentación
El presente cuadernillo tiene la finalidad de dar seguimiento al trabajo que se
ha iniciado para el ingreso a primer grado, la realización de las actividades así
como su supervisión son de suma importancia para el éxito de las mismas; ya
que contribuyen de manera directa y eficaz a que los niños trabajen aspectos
que son la base para la lecto – escritura y las matemáticas, reiterándoles que
se busca que el cambio de nivel educativo sea sencillo y placentero, adquiriendo
o reforzando experiencias comunes que les permitan, en lo posible, estar a la
par con sus nuevos compañeros.

Instrucciones

Para contestarlo les pedimos leer detenidamente las instrucciones al niño,

permitirle que las realice de manera autónoma; y una vez terminada, ya sea una
sección o la hoja, según sea el caso, cuestionar para corregir, si lo considera
necesario. Dé la oportunidad al alumno de que obtenga sus propias respuestas,
no induzca o conteste por él. Favor de apoyar en la toma correcta del lápiz, dar
explicaciones claras y breves, borrar y repetir si es necesario.

Es importante contestar nuevamente la hoja “lo que debe saber el niño al

ingresar a primer grado”, para constatar ambos (padres y maestros) los
avances; de preferencia contestarla unos días antes de entregar el cuadernillo.

Este material de trabajo no tiene un orden en específico, se puede iniciar en la

sección que el niño desee; sin embargo, sí es necesario contestarlo todo; seguir
las instrucciones particulares y entregarlo a la maestra el primer día de clases.

Sin ti papá, mamá no estamos todos; ¡Adelante, hagamos equipo y logremos

buenos resultados, en beneficio de tu hijo (a)!

¡BIENVENIDOS A PRIMER AÑO!

“Lo que debe saber el niño (a) antes de ingresar al primer grado”
Nombre del alumno
(a)_________________________________________________

Favor de contestar por el padre de familia antes de entregar el cuadernillo, colocando

una palomita en la columna que corresponda.

La finalidad de esta información es conocer mejor, como parte del diagnóstico, las habilidades y
conocimientos consolidados o en proceso con que cuentan los alumnos y así mejorar la planeación
del proceso de aprendizaje, por lo que se le pide observe a su hijo (a) y conteste de manera
sincera; las respuestas no son motivo de calificación.
N° Rasgo No lo sabe Está en Lo sabe
proceso

1 Sabe decir su nombre

2 Escribe su nombre

3 Usa mayúscula al escribir su

nombre.

4 Dice las vocales

5 Identifica vocales

6 Escribe las vocales

7 Identifica los colores

8 Relaciona numero con cantidad

9 Identifica los números del 1 al

10

10 Escribe los números del 1 al 10.

11 Sabe usar las tijeras

12 Recorta respetando las líneas

13 Colorea respetando los

contornos.

14 Toma el lápiz/colores de manera

correcta

15 Se ubica en los renglones o

cuadros del cuaderno

16 Abrocharse los zapatos

17 Sabe asearse cuando va al baño

18 Sabe leer

19 Sabe escribir palabras

20 Sabe seguir indicaciones

Escribe tu nombre completo, remarca con color rojo las mayúsculas,
mientras lo escribes ve diciéndolo para que lo aprendas.
Aprende el abecedario por su sonido, no por su nombre, diviértete y
colorea.
Observa y remarca las vocales, las mayúsculas con color rojo y las
minúsculas con color azul
Colorea del color que más te guste la letra Aa
Realiza la sopa de letras
Colorea del color que más te guste la letra Ee
Realiza la sopa de letras.
Colorea del color que más te guste la letra Ii
Realiza la sopa de letras
Colorea del color que más te guste la letra Oo
Realiza la sopa de letras
Colorea del color que más te guste la letra Uu
Realiza la sopa de letras
Recorta los dibujos y ponlos en su recuadro
Pinta los dibujos que comiencen con la vocal señalada
Remarca las vocales con el color que más te guste.
Remarca las vocales con el color que más te guste.
Remarca las vocales con el color que más te guste.
Remarca las vocales con el color que más te guste.
Remarca las vocales con el color que más te guste.
Remarca con el color que más te guste
Colorea el arcoiris de acuerdo al color que se te indica
 Escribe el nombre a las figuras geométricas y colorea de la
siguiente manera:

 Rojo cuadrado
 Azul triangulo
 Amarillo rectángulo
 Verde Rombo
 Rosa Trapezoide
Escribe cuantas figuras hay de cada forma geometrica y colorea
Traza, remarca, cuenta y colorea el número
Traza, remarca, cuenta y colorea el número
Traza, remarca, cuenta y colorea el número
Traza, remarca, cuenta y colorea el número
Traza, remarca, cuenta y colorea el número
Traza, remarca, cuenta y colorea el número
Traza, remarca, cuenta y colorea el número
Traza, remarca, cuenta y colorea el número
Traza, remarca, cuenta y colorea el número
Traza, remarca, cuenta y colorea el número
Cuenta y escribe el número correcto. Repasa el trazo de los números
Colorea las coronas de acuerdo al número que se indica
Realiza las siguientes sumas
Realiza las siguientes sumas y colorea de acuerdo al resultado
  6 Rosa
 8 Naranja
 7 Amarillo
 9 Azul
Felicidades terminaste tu
cuadernillo