1.

- Qué es el abuso sexual:

RTA: El abuso sexual es un tipo de actividad o contacto sexual, el cual no tiene ningún
consentimiento, Un atacante puede usar la fuerza física o amenazas, o darle drogas o
alcohol a su víctima para abusarla sexualmente. El abuso sexual incluye violación y
coerción sexual. En los Estados Unidos, una de cada tres mujeres sufrió algún tipo de
violencia sexual. Si sufriste un ataque sexual, no es tu culpa, no importa en qué
circunstancias haya ocurrido.

2.- Quién es el abusador.

RTA: Es aquella persona que valiéndose de la cercanía, confianza, autoridad moral,

induce, normalmente con engaño, a realizar o dejarse realizar actividades dirigidas a su
propia satisfacción sexual. Este se vale de la confusión, la seducción, el engaño entre
otras.

3.- Quién es la víctima:

RTA: La victima es aquella persona vulnerable, fácil de manipular o que se deja llevar
muy rápido por un engaño, personas temerosas; Niños, niñas y adolescentes de cualquier
edad y condición física, psicológica, económica, religiosa, cultural y racial. Cualquier
persona del sexo masculino o femenino, perteneciente al ambiente familiar, que ejerza
autoridad sobre el niño, niña o adolecente, o personas desconocidas pueden abusar
sexualmente del mismo.

4.- Cuáles son los efectos

RTA:
Las consecuencias varían de acuerdo con la edad del niño, niña o adolescente víctima del
abuso, con la manera de afrontar en la familia la situación, con la reacción de los adultos
cercanos y con el hecho de si el abusador es cercano a la víctima o a la familia.

Dentro de ellos tenemos;

 Tristeza y depresión sin causa aparente

 Resistencia a desnudarse o a bañarse
 Temor a ir sin compañía a la cama o al baño
 Miedo a aceptar la compañía de alguna persona en especial
 Dificultad para expresar sentimientos
 Alteraciones del sueño (especialmente pesadillas)
 Cambios en el apetito (aumento o disminución
 Hiperactividad
 Trastornos del lenguaje
 Ideas suicidas (expresión de no querer vivir más)
 Conducta agresiva, fugas o acciones delictivas
 Llanto frecuente
 Cambios bruscos en el estado de ánimo
 Problemas escolares o rechazo a la escuela
 Tendencia al secretismo (actúa en secreto con respecto a lo que debe
manifestarse)
 Fantasías o conductas regresivas (chuparse el dedo, orinarse o defecarse en la
ropa o en la cama)
  Temor hacia algunas personas
 Conductas autodestructivas

5.- Cómo prevenir el abuso sexual

RTA:
 Se debe conocer como primera medida el hecho; Los padres son los responsables de
sus hijos y son los que deben estar en alerta para evitar que pueda darse una
situación de abuso. Reducir los riesgos: el abuso infantil ocurre cuando un adulto está
a solas con el niño. Debemos tratar de conocer a la persona con quien se queda e
intentar que puedan ser observados por otras personas. Internet es una gran puerta
de entrada para los abusadores, debemos supervisar el uso que puedan hacer
nuestros hijos de la red. También se debe hablar sobre el tema; los niños suelen
mantener el abuso en secreto. Los abusadores manipulan y confunden a los niños
para que crean que la culpa es de ellos o que lo que están haciendo es algo normal o
un juego, pueden amenazar al niño o incluso amenazarle con hacer daño a otras
personas de su familia. Hablar con los niños sobre el abuso, adaptando nuestro
diálogo a su edad puede hacer que se elimine la barrera del silencio. Mantenernos
alerta; debemos valorar con detenimiento las señales físicas como irritación,
inflamación o sarpullido en los genitales, infecciones de vías urinarias, etc. y otros
problemas como dolor abdominal o de cabeza fruto de la ansiedad.

6.- Indicios de abuso sexual

 RTA: Dentro de ellas tenemos las;

SEÑALES DE ABUSO FISCO Marcas en el cuerpo inexplicadas (cortaduras,

moretones, quemaduras, ojos negros, fracturas o dislocaciones)
 Moretones en varias etapas de curación o en racimos o patrones en la forma de un
objeto, como un cinturón o cable eléctrico
 Patrones de quemaduras, como quemaduras por un cigarrillo, plancha, quemaduras
en la forma de un objeto específico o quemaduras esqueletales
 Marcas escondidas en áreas comúnmente no expuestas
SEÑALES DE ABUSO EMOCIONAL:
 Demuestra comportamiento extremo, como quejarse mucho o ser muy exigente,
extremadamente pasivo o agresivo
 Actúa inapropiadamente como un adulto (por ejemplo aconsejando a otros niños,) o
inapropiadamente infantil (por ejemplo, meciéndose o pegando su cabeza en contra
de algo)
 Su desarrollo es atrasado tanto físicamente como emocionalmente
 No quiere estar muy atado a su padre o madre
OTRAS
La negligencia pasa cuando un pariente o alguien responsable por el niño/a no le proveen
supervisión adecuada, alimento, ropa, abrigo u otras necesidades básicas.
 No ha recibido ayuda para problemas físicos o médicos traídos a la atención del
pariente
  Carece de supervisión adulta o dice que no hay nadie en la casa para proveer
cuidado
 Frecuentemente falta a la escuela
 Pide o roba alimento o dinero
 Carece de atención médica, dental, vacunas o lentes
 Ve al niño/a como totalmente malo, sin valor o un estorbo
 Exige un nivel de funcionamiento físico o académico que el niño/a no puede alcanzar
(inconsciente de la capacidad o habilidad de aprendizaje apropiado para el niño, y
espera que el niño sea entrenado a usar el baño demasiado temprano)
 Espera o busca que el niño/a lo apruebe, le de atención y satisfaga sus necesidades
emocionales

7.- Tratamiento.:
En este tipo de tratamiento se dan al paciente estrategias con las que avanzar en su vida
y poder gestionar el día a día, si bien es cierto que, en la mayor parte de los casos, será
acompañado con otras técnicas que aborden la causa, esto es, el trauma. Este
tratamiento incluye:
o Educación sobre el abuso sexual y sexualidad sana (en caso de abuso como
motivo de consulta).
o Modelado.
o Entrenamiento en habilidades de afrontamiento.
o Exposición gradual al evento traumático en imaginación.
o Reestructuración de las cogniciones y emociones asociadas al evento.
o Habilidades de seguridad personal y autocuidado.