Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Los pobladores de perene están constituidos por nativos que corresponde a la etnía
Ashánika, además de pobladores que migraron principalmente de las regiones
Huancavelica, Ayacucho, Apurimac, además de los
pobladores que proviene de la ciudad de Huancayo
y Jauja. Estos llevaron consigo sus diversas
costumbres y creencias, estos a su vez se dedican
a la agricultura y comercio.
IV. Teniendo en consideración que Perené, cuenta
con un clima que oscila entre los 15 °C y 40 ° C, es
un espacio favorable para el desarrollo de plantas y
una exuberante vegetación, dentro de los cuales se
encuentra el plátano, de diversas variedades, como; plátano isla, plátano seda, plátanos bellacos, etc.
La producción de los plátanos se realiza de manera permanente.
Los pobladores de la localidad, suelen usar las hojas, con la finalidad de aliviar distintas enfermedades,
como heridas expuestos ¿Será que esas hojas sirvan para aliviar enfermedades o sólo es efecto placebo?
¿Serviría para consumir en la dieta diaria? ¿Conoces experiencias similares? ¿Los animales consumen las
hojas de plátanos? ¿Cuánto tiempo demora en desarrollarse? ¿Las hojas que se usan para empacar
tamales, aportaría al producto, compuestos provenientes del plátano? ¿Cuánto tiempo demora en
descomponerse? ¿Los restos serán considerados materia? ¿A qué se debe que la descomposición en
comparación con otras plantas sea diferente? ¿Será adecuado elaborar etanol con las hojas de plátano?
¿Estarán actuando de manera correcta los agricultores que usan agroquímicos y pesticidas? ¿Entonces la
ciencia es de verdad útil o es perjudicial?
V. EVIDENCIA (PRODUCCIÓN):
Portafolio de los estudiantes con diversos organizadores de la descomposición de las hojas de diversos tipos de plátanos.
Informe de indagación sobre el tiempo de descomposición de los diversos tipos de hojas.
Reportes argumentativos de entrevistas a pobladores y agricultores sobre la utilidad de las hojas de plátanos.
Organizadores de aprendizaje sobre la materia, características, propiedades, estados, mezclas y combinaciones.
Prototipo para descomponer hojas de plátanos, para fabricar etanol.
Ministerio de Educación.: Currículo Nacional de Educación Básico R.M N° 281- 2016 MINEDU
Ministerio de educación: Programa curricular de Educación Secundaria R.M.N° 0649-2016-ED
Rutas del Aprendizaje. Fascículo general 4. Ciencia y Tecnología. 2012. Lima. Ministerio de Educación
Ministerio de Educación. Manual para el docente de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 1er grado de Educación Secundaria.
2012.Editorial Santillana
Ministerio de Educación: Perú país maravilla, Guía de educación Ambiental 2010. Tercera edición. Lima Perú
Para el estudiante:
Ministerio de Educación. Libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 1er grado de Educación Secundaria. 2012.Grupo Editorial Santillana
Ministerio de Educación. Guía para el estudiante del Módulo de ciencia Tecnología- Investiguemos 1 2012. Lima. El comercio S.A.
Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. Enciclopedia Didáctica de las Ciencias Naturales. 2013. Barcelona. editorial Océano
Ministerio de Educación. Módulo de biblioteca. La Biblia de las Ciencias Naturales. 2013. Lima. Lexus. Editores S.A