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EMENTA:
Linguagem, sistema (código), língua - linguagem jurídica. Variedades Linguísticas - jargão jurídico.
Níveis de Linguagem. Elementos da Comunicação. Funções da Linguagem. Compreensão e
Interpretação de Textos - o que é ler? Implícitos - pressupostos e subentendidos. O mecanismo
das inferências. O texto jurídico e suas especificidades. Vocabulário Jurídico - homônimos,
parônimos, denotação, conotação, arcaísmos, latinismo, recursos gráficos (aspas, etc., sic).
Construção do Texto - organização de parágrafos, sínteses, argumentos. Intertextualidade.
Coesão, Coerência e Clareza. Armadilhas do texto – ambiguidade e redundância. Revisão
Ortográfica - acentuação, pontuação, uso dos “porquês”, crase, colocação pronominal e grafia.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO;
LINGUAGEM, SISTEMA (CÓDIGO), LÍNGUA - LINGUAGEM JURÍDICA;
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - JARGÃO JURÍDICO;
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - BROCARDOS JURÍDICOS;
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - EXPRESSÕES JURÍDICAS;
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - NÍVEIS DE LINGUAGEM;
ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO;
FUNÇÕES DA LINGUAGEM;
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: O QUE É LER?
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: IMPLÍCITOS - PRESSUPOSTOS E
SUBENTENDIDOS;
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: O MECANISMO DAS INFERÊNCIAS;
O TEXTO JURÍDICO E SUAS ESPECIFICIDADES;
VOCABULÁRIO JURÍDICO - HOMÔNIMOS, PARÔNIMOS, DENOTAÇÃO, CONOTAÇÃO,
ARCAÍSMOS, LATINISMO, RECURSOS GRÁFICOS (ASPAS, ETC, SIC);
UNIDADE II:
PLANOS DE ENSINO
LEITURA E PRODUÇÃO;
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS;
CONSTRUÇÃO DE SÍNTESES CONTEXTUALIZADAS;
EXTRAÇÃO DE CONCLUSÕES POR INDUÇÃO E/OU DEDUÇÃO;
ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES, COMPARAÇÕES E CONTRASTES EM DIFERENTES
SITUAÇÕES;
UTILIZAÇÃO DE VOCABULÁRIO ADEQUADO AO CURSO E A CORREÇÃO GRAMATICAL DO
TEXTO;
INTERTEXTUALIDADE;
COESÃO, COERÊNCIA E CLAREZA;
ARMADILHAS DO TEXTO – AMBIGUIDADE E REDUNDÂNCIA;
REVISÃO ORTOGRÁFICA - ACENTUAÇÃO, PONTUAÇÃO, USO DOS “PORQUÊS”, CRASE,
COLOCAÇÃO PRONOMINAL E GRAFIA;
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
EMENTA:
Uma abordagem histórico-filosófica dos problemas do conhecer, do ser e do valor e sua relevância para
a compreensão dos fundamentos do Direito e do Estado. Os grandes problemas da Filosofia e sua
articulação com o Direito. Novas tendências da Filosofia do Direito.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
• A estruturação deste curso pretende capacitar o discente a pensar criticamente com profundidade
filosófica. Para isto fornece em sua estrutura uma abrangente apropriação do pensamento dos principais
filósofos do ocidente. A ordenação histórica permite a compreensão da linha de desenvolvimento das
idéias na formação do mundo contemporâneo, o que contribui também para a formação da consciência
ética do estudante.
• A habilidade de associar as idéias cosmológicas, metafísicas, teológicas e epistemológicas
presentes e interligadas na filosofia desenvolve a aptidão para a interdisciplinaridade e visão global da
universidade. A outra habilidade que buscamos desenvolver é a de identificar as causas e origens de
padrões de pensamento e comportamento do mundo contemporâneo através da formação histórica de
seus modelos ideais. A preparação que visa afetar o mundo deve afetar o próprio homem, da
consciência dos processos formadores do tempo contemporâneo levantamos a possibilidade de projetar
o pensamento no futuro.
• No campo específico da ética é preciso percorrer a evolução dos conceitos morais e sua
fundamentação. A formação e crise de valores que em diferentes épocas dinamizam as relações
humanas são enfocadas para fornecer o material com o qual analisamos a situação ética atual.
• Desenvolver a capacidade discursiva e argumentativa num nível de reflexão abstrata. O
aperfeiçoamento do uso da linguagem para exprimir conceitos e associações formais de idéias e
correntes filosóficas. Muitas delas já conhecidas superficialmente, fazendo o aluno enxergar seu próprio
pensamento sobre o mundo e sobre si mesmo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I
FILOSOFIA ANTIGA
ORIGEM DA FILOSOFIA;
FILOSOFIA ANTIGA: QUESTÃO COSMOLÓGICA;
FILOSOFIA ANTIGA: QUESTÃO ÉTICA;
FILOSOFIA ANTIGA: QUESTÃO METAFÍSICA;
UNIDADE II
FILOSOFIA MEDIEVAL
FILOSOFIA MEDIEVAL: APOLOGÉTICA
FILOSOFIA MEDIEVAL: PATRÍSTICA
FILOSOFIA MEDIEVAL: ESCOLÁSTICA
FILOSOFIA MEDIEVAL: MÍSTICA E A QUESTÃO TEOLÓGICA
UNIDADE II
PLANOS DE ENSINO
FILOSOFIA MODERNA
FILOSOFIA MODERNA: RENASCIMENTO E PENSAMENTO POLÍTICO
FILOSOFIA MODERNA: RACIONALISMO
FILOSOFIA MODERNA: EMPIRISMO
FILOSOFIA MODERNA: CRITICISMO
FILOSOFIA MODERNA: PENSAMENTO ILUMINISTA
FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA
FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: POSITIVISMO
FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: MARXISMO
FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: EXISTENCIALISMO
FILOSOFIA DA LINGUAGEM
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I
1. LINGUAGEM JURÍDICA E SIGNIFICADOS DA PALAVRA “DIREITO”; 1.1. DIREITO: ORIGENS,
SIGNIFICADOS E FUNÇÕES; 1.2. DIREITO COMO TECNOLOGIA SOCIAL E A NECESSIDADE
DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS; 1.3. SANÇÃO E COAÇÃO - FUNDAMENTOS DA DISTINÇÃO.
2. TEORIA DA NORMA JURÍDICA: 2.1. ESTRUTURA DA NORMA JURÍDICA E OPERAÇÕES
LÓQICAS; 2.2. ATRIBUTOS DA NORMA JURÍDICA: EXTERIORIDADE, ALTERIDADE,
BILATERALIDADE, COERCITIVIDADE E HETERONOMIA; 2.3. CLASSIFICAÇÕES DAS NORMAS
JURÍDICAS;
3. DIREITO PÚBLICO E DIREITO PRIVADO; 3.1. LABOR, TRABALHO E AÇÃO COMO ÂMBITOS
DO PÚBLICO E DO PRIVADO; 3.2. RELAÇÃO DE SUBORDINAÇÃO E COORDENAÇÃO COMO
CRITÉRIOS DOGMÁTICOS; 3.3. IMPORTÂNCIA DA DICOTOMIA PARA OS RAMOS DO DIREITO
POSITIVO;
4. ZETÉTICA JURÍDICA E DOGMÁTICA JURÍDICA; 4.1. ZETÉTICA JURÍDICA E ENSINO
JURÍDICO; 4.2. DOGMÁTICA JURÍDICA E PODER; 4.3. O DIREITO COMO INSTRUMENTO
DECISÓRIO E DISCURSO DE JUSTIFICAÇÃO.
UNIDADE II
5. DIREITO NATURAL E DIREITO POSITIVO: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS DA DICOTOMIA;
5.1. JUSNATURALISMO E JUSPOSITIVISMO COMO MODELOS DE EXPLICAÇÃO PARA
SURGIMENTO E FUNCIONAMENTO DO DIREITO; 5.2. EVOLUÇÃO DA DICOTOMIA:
INDIFERENCIAÇÃO, JUSNATURALISMOS TEOLÓGICO, ANTROPOLÓGICO; POSITIVISMO
JURÍDICO;
6. DIREITO E HISTORIOGRAFIA: DIREITO ANTIGO E MEDIEVAL; 6.1 RAÍZES GRECO-
ROMANAS, BÁRBARAS E CANÔNICAS DO DIREITO MODERNO; 6.2 AS LEIS; 6.3 TRADIÇÃO
ESCOLÁSTICA; 6.4 TRADIÇÃO JURÍDICA MEDIEVAL: OS GLOSADORES.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Ciência política: epistemologia, origem e desenvolvimento. A Teoria do Estado e sua relação com
a Ciência Política e com o Direito. Origem, conceito e elementos característicos da Sociedade. Os
autores clássicos da política e a questão da Soberania estatal. Evolução histórica do Estado e
seus elementos constitutivos. Características do Estado democrático. Os partidos políticos. A
globalização e o Estado nacional.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I
INTRODUÇÃO À CIÊNCIA POLÍTICA E A TEORIA DO ESTADO ;
CONCEITUAÇÃO DA CIÊNCIA POLÍTICA E DA TEORIA DO ESTADO ;
ORIGEM DO PENSAMENTO POLÍTICO;
A CIÊNCIA POLÍTICA E SUAS TRÊS DIMENSÕES: A FILOSÓFICA, A SOCIOLÓGICA E A
JURÍDICA;
A TEORIA DO ESTADO E O DIREITO: A TEORIA MONÍSTICA, DUALÍSTICA E PARALELÍSTICA.
A SOCIEDADE: ORIGEM E SEUS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS;
TEORIAS SOBRE OS FUNDAMENTOS DA SOCIEDADE: A INTERPRETAÇÃO ORGANICISTA E
MECANICISTA DA SOCIEDADE; ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS DA SOCIEDADE: PODER
SOCIAL, ORDEM JURÍDICA E ORDEM SOCIAL.
ESTADO E SOBERANIA: A VISÃO DOS CLÁSSICOS DO PENSAMENTO POLÍTICO;
O PODER POLÍTICO NO PENSAMENTO DE NICOLAU MAQUIAVEL;
O CONCEITO DE SOBERANIA EM JEAN BODIN;
A ORIGEM E AS CARACTERÍSTICAS DO ESTADO: A TEORIA CONTRATUAL;
O ESTADO ABSOLUTO DE THOMAS HOBBES;
O ESTADO LIBERAL DE JOHN LOCKE;
A SOBERANIA POPULAR DE JEAN- JAQUES ROUSSEAU;
MONTESQUIEU: OS TRÊS PODERES E AS LEIS;
MECANISMOS DE SOBERANIA: A)REGIMES POLÍTICOS: DEMOCRÁTICOS, AUTORITÁRIOS,
EM TRANSIÇÃO; B)FORMAS DE ESTADO: UNITÁRIOS E COMPOSTOS. O “NOVO
FEDERALISMO”.
PLANOS DE ENSINO
II UNIDADE
O ESTADO: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS E EVOLUÇÃO HISTÓRICA;
OS TRÊS ELEMENTOS DO ESTADO: TERRITÓRIO, PODER E POVO;
OS TIPOS DE ESTADOS: ANTIGO, GREGO, ROMANO, MEDIEVAL E MODERNO.
O ESTADO DEMOCRÁTICO;
MODELOS DE DEMOCRACIA: DEMOCRACIA DIRETA, REPRESENTATIVA E PARTICIPATIVA;
A REPRESENTAÇÃO POLÍTICA, AS ELEIÇÕES, O VOTO;
ALEXIS DE TOCQUEVILLE E O REGIME DEMOCRÁTICO;
A CRISE DA MULTIDÃO: REINVINDICAÇÕES GLOBAIS DE DEMOCRACIA;
AS NOVAS LUTAS POLÍTICAS EM REDE: DO BIOPODER À PRODUÇÃO BIOPOLÍTICA; NESTE
PONTO ACRESCENTO O PENSAMENTO DE MICHAEL HARDT E ANTÔNIO NEGRI NO SEU
LIVRO MULTIDÃO.
PARTIDOS POLÍTICOS;
ABORDAGENS TEÓRICAS;
DEFINIÇÃO E FUNÇÃO;
SISTEMAS PARTIDÁRIOS: UNIPARTIDARISMO, BIPARTIDARISMO E MULTIPARTIDARISMO;
OS PARTIDOS POLÍTICOS NA MODERNIDADE.
A CONSTITUIÇÃO: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA CARTA POLÍTICA;
A CONSTITUIÇÃO COMO PACTO ÉTICO SUPERIOR;
ELABORAÇÃO E MODIFICAÇÃO DAS CONSTITUIÇÕES: UMA ABORDAGEM COMPARADA;
O CONTEÚDO DAS CONSTITUIÇÕES: AS “ARTICULAÇÕES CONSTITUCIONAIS” CORRENTES
E INFLUÊNCIAS INTERNACIONAIS;
O ESTADO E O INDIVÍDUO: OS DIREITOS INDIVIDUAIS, COLETIVOS, ECONÔMICOS E
SOCIAIS. A VISÃO NEOLIBERAL;
A CONSTITUIÇÃO BRASILEIRA E AS NORMAS INTERNACIONAIS.
DIREITOS HUMANOS, ESTADO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL;
O PRINCÍPIO CONSTITUCIONAL FUNDAMENTAL DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA;
A JUSTIÇA CIDADÃ E OS NOVOS HORIZONTES DO DIREITO ALTERNATIVO;
A IDEIA DE GLOBALIZAÇÃO E GLOBALISMO LOCALIZADO EM BOAVENTURA DE SOUSA
SANTOS;
DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA CONSOLIDAÇÃO DO SISTEMA REGIONAL E
INTERNACIONAL DE DIREITOS HUMANOS;
JUSTIÇA DE TRANSIÇÃO: DIREITO À MEMÓRIA, À VERDADE E À JUSTIÇA.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
SIGNIFICADO, OBJETO E ÂMBITO DA SOCIOLOGIA GERAL
CONCEPÇÃO E OBJETO DA SOCIOLOGIA GERAL
A ORIGEM DA SOCIOLOGIA: AUGUSTO COMTE E O POSITIVISMO
SIGNIFICADO E OBJETO DA SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA DO DIREITO
CONCEPÇÃO E OBJETO DA SOCIOLOGIA DO DIREITO
CONCEPÇÃO E OBJETO DA ANTROPOLOGIA JURÍDICA
PARADIGMAS DO PENSAMENTO SOCIAL
PARADIGMAS DO PENSAMENTO SOCIAL: MODERNIDADE
PARADIGMAS DO PENSAMENTO SOCIAL: PÓS MODERNIDADE
INDÍVIDUO, CULTURA E SOCIEDADE
CULTURA – ABORDAGEM ANTROPOLÓGICA
CULTURA E SOCIEDADE
CRIME E DESVIO SOCIAL
PERSPECTIVAS SOCIOLÓGICAS CLÁSSICAS E SUA RELAÇÃO COM O DIREITO
A SOCIOLOGIA FUNCIONALISTA DE ÉMILE DURKHEIM
A SOCIOLOGIA COMPREENSIVA DE MAX WEBER
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I
DEZ PRINCÍPIOS DE ECONOMIA
INTRODUÇÃO A CIÊNCIA ECONÔMICA, ESCOPO, IMPORTÂNCIA, MÉTODO. ( MANKIW)
SISTEMAS ECONÔMICOS
FORÇAS DA OFERTA E DA DEMANDA
ELASTICIDADE E SUA APLICAÇÃO
EXTERNALIDADES
CUSTOS DE PRODUÇÃO
ESTRUTURA DE MERCADO
UNIDADE II
RESOLUÇÃO DA PRIMEIRA AVALIAÇÃO. CONTINUAÇÃO DAS ESTRUTURAS DE MERCADO
MEDINDO A RIQUEZA NACIONAL
ECONOMIA MONETÁRIA
FERRAMENTAS BÁSICAS DE FINANÇAS
SISTEMA FINANCEIRO NACIONAL
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I
TRABALHABILIDADE: CONCEITOS E FATORES QUE INFLUENCIAM A TRABALHABILIDADE
MERCADO DE TRABALHO (GLOBAL, REGIONAL E LOCAL)
DIFERENÇA ENTRE OBJETIVOS E METAS
COMPETÊNCIAS SOCIAIS, INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E COMPETÊNCIAS INTERPESSOAIS
A IMPORTÂNCIA DA TRÍADE: CONHECIMENTO, HABILIDADES E ATITUDES
CARACTERÍSTICAS DOS PROCESSOS SELETIVOS (ETAPAS SELETIVAS, CRITÉRIOS DE
AVALIAÇÃO, PERFIL PROFISSIONAL, PROGRAMAS DE ESTÁGIO E TRAINEE)
RECOLOCAÇÃO PROFISSIONAL
DIFERENCIAIS CORPORATIVOS E COMPETIÇÃO EMPRESARIAL
INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
UNIDADE II
ELABORAÇÃO DO CURRÍCULO VITAE
SIMULAÇÃO DE PROCESSOS SELETIVOS (APRESENTAÇÃO PESSOAL, ESTUDOS DE CASO,
TEATRO E/OU OUTRAS)
INDEPENDÊNCIA FINANCEIRA E FINANÇAS PESSOAIS - FLUXO DE CAIXA (SALÁRIO LÍQUIDO
– DESPESAS MENSAIS = SALDO MENSAL)
ANÁLISE DO MERCADO DE TRABALHO (SWOT)
FERRAMENTAS PARA PLANEJAMENTO E GESTÃO (GRÁFICO DE ISHIKAWA, GRÁFICO DE
PARETO, 5W2H, GRÁFICO DE GANTT, CRONOGRAMA)
PREMISSAS PARA ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE NEGÓCIO
CONSTRUINDO PROJETOS PESSOAIS E PROFISSIONAIS
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
PLANOS DE ENSINO
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
DISCIPLINA CARGA
PERÍODO HORÁRIA
Teórica
2º Prática
TEORIA GERAL DO DIREITO :
0 HS
60 HS
EMENTA:
Teoria das fontes do Direito; Processo legislativo; Dimensões das normas jurídicas: justiça, validade
e eficácia; Relação jurídica; Doutrinas do positivismo jurídico e seus problemas; Teoria do
Ordenamento Jurídico; Pluralismo jurídico e Direito alternativo; Direito Moderno e Crise do Direito.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I
1. FONTES DO DIREITO: 1.1. FONTES MATERIAIS DO DIREITO; 1.2. FONTES FORMAIS
PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS; 1.3. FONTES NEGOCIAIS E DOUTRINÁRIAS; 1.4. COSTUME
JURÍDICO COMO FONTE DO DIREITO; 1.5. A LEI COMO FONTE DO DIREITO; 1.6. ETAPAS E
PROCEDIMENTOS DO PROCESSO LEGISLATIVO; 1.7. EVOLUÇÃO HISTÓRICA E AS DIVERSAS
ACEPÇÕES DO TERMO JURISPRUDÊNCIA; 1.8. PROCESSO DE FORMAÇÃO E REQUISITOS
CONSTITUTIVOS DA JURISPRUDÊNCIA ENQUANTO FONTE DO DIREITO; 1.9. TÉCNICAS DE
UNIFORMIZAÇÃO DA JURISPRUDÊNCIA;
2. DIMENSÕES DAS NORMAS JURÍDICAS: VALIDADE, VIGÊNCIA E EFICÁCIA 2.1. O CONCEITO
DE VALIDADE JURÍDICA: ASPECTOS FORMAIS E MATERIAIS; 2.2. O CONCEITO DE VIGÊNCIA;
2.3. EFICÁCIA COMO EXPRESSÃO DO CUMPRIMENTO DA NORMA JURÍDICA;
3. CAUSAS E FORMAS DE CESSAÇÃO DE VALIDADE: REVOGAÇÃO, CADUCIDADE, DESUSO;
3.1. O CONCEITO DE REVOGAÇÃO E AS SUAS FORMAS DE OPERAÇÃO (EXPRESSA, TÁCITA
OU GLOBAL); 3.2. REPRISTINAÇÃO E RESTAURAÇÃO DA VALIDADE JURÍDICA; 3.3. A
CADUCIDADE COMO PERDA DAS CONDIÇÕES DE APLICAÇÃO DO ENUNCIADO NORMATIVO;
3.4. O DESUSO COMO EXPRESSÃO DA INEFICÁCIA SOCIAL;
4. TEORIA DA RELAÇÃO JURÍDICA; 4.1. OS TERMOS DA RELAÇÃO JURÍDICA; 4.2. SUJEITOS
DE DIREITO: CONCEITO E ESPÉCIES; 4.3. DEVER JURÍDICO E DIREITO SUBJETIVO; 4.4. FATO,
ATO E NEGÓCIO JURÍDICOS.
UNIDADE II
5. DOUTRINAS DO POSITIVISMO JURÍDICO E SEUS PROBLEMAS; 5.1. LEGALISMO
EXEGÉTICO; 5.2. NORMATIVISMO; 5.3. REALISMO JURÍDICO;
6. ORDENAMENTO JURÍDICO COMO SISTEMA; 6.1. CONCEITO DE SISTEMA; 6.2. A
ESTRUTURA DO ORDENAMENTO JURÍDICO; 6.3. ANTINOMIAS JURÍDICAS E CRITÉRIOS DE
SOLUÇÃO; 6.4. COMPLETUDE DO ORDENAMENTO JURÍDICO E PROIBIÇÃO DO NON LIQUET;
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
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PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I
O CONSTITUCIONALISMO: CONCEITO
O CONSTITUCIONALISMO: EVOLUÇÃO HISTÓRICA.
O DIREITO CONSTITUCIONAL: NATUREZA E CONCEITO
O DIREITO CONSTITUCIONAL: OBJETO
O DIREITO CONSTITUCIONAL: CONTEÚDO CIENTÍFICO
DIREITO CONSTITUCIONAL POSITIVO
A CONSTITUIÇÃO: CONCEITO
DIREITO CONSTITUCIONAL COMPARADO
DIREITO CONSTITUCIONAL GERAL.
A CONSTITUIÇÃO: CLASSIFICAÇÕES
A CONSTITUIÇÃO: OBJETO
A CONSTITUIÇÃO: ELEMENTOS
A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:PODER CONSTITUINTE E PODER CONSTITUÍDO
A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:TITULARIDADE E EXERCÍCIO DO PODER
CONSTITUINTE
A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:PODER CONSTITUINTE ORIGINÁRIO
A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:PODER CONSTITUINTE DE REFORMA
A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:PODER CONSTITUINTE DERIVADO DECORRENTE
A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:MUTAÇÕES CONSTITUCIONAIS
APLICABILIDADE DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS NO TEMPO. NOVA CONSTITUIÇÃO E
ORDEM JURÍDICA ANTERIOR.
RECEPÇÃO E REVOGAÇÃO
RECEPÇÃO MATERIAL DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS
REPRISTINAÇÃO
PLANOS DE ENSINO
DESCONSTITUCIONALIZAÇÃO
UNIDADE II
A EFICÁCIA E APLICABILIDADE DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS
EFICÁCIA SOCIAL E EFICÁCIA JURÍDICA
CLASSIFICAÇÃO DE JOSÉ AFONSO DA SILVA: NORMAS DE EFICÁCIA PLENA, CONTIDA E
LIMITADA.
OUTRAS CLASSIFICAÇÕES
A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO
A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO :A CARTA POLÍTICA DO
IMPÉRIO DO BRASIL DE 1824
A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1891
A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1934
A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CARTA POLÍTICA DE
1937
A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1946
A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1967
E SUA EMENDA 1
A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1988
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Direito Civil: fontes, princípios e conceitos fundamentais. Direito Civil Constitucional. Fundamentos
históricos e constitucionais. Sujeitos de direitos: personalidade jurídica. Pessoas naturais: estado
e capacidade. Emancipação. Registro civil de pessoas naturais. Morte e ausência. Direitos da
personalidade. Pessoas jurídicas: conceito e classificação. Limites e desconsideração da
personalidade jurídica. Registro civil das pessoas jurídicas. Objeto de direitos: os bens e suas
classificações. Atos e fatos jurídicos. Negócio jurídico. Prescrição e decadência.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO
DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: ORIGEM E FONTES
DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: DESENVOLVIMENTO, CONCEITO E OBJETO.
DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: O DIREITO CIVIL NO QUADRO GERAL DO DIREITO
DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: O CÓDIGO CIVIL BRASILEIRO
DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: CONSTITUCIONALIZAÇÃO DO DIREITO PRIVADO
DA PESSOA NATURAL
DA PESSOA NATURAL: CONCEITO
DA PESSOA NATURAL: PERSONALIDADE JURÍDICA
DA PESSOA NATURAL: CAPACIDADE E INCAPACIDADES: O SUJEITO DE DIREITO.
DA PESSOA NATURAL: EMANCIPAÇÃO
DA PESSOA NATURAL: DOMICÍLIO E RESIDÊNCIA.
DA PESSOA NATURAL: AUSÊNCIA.
DA PESSOA NATURAL: REGISTRO CIVIL, MORTE E AUSÊNCIA.
DA PESSOA JURÍDICA
DA PESSOA JURÍDICA: CONCEITO
DA PESSOA JURÍDICA: CLASSIFICAÇÕES
DA PESSOA JURÍDICA: LIMITES E DESCONSIDERAÇÃO DA PERSONALIDADE JURÍDICA
DA PESSOA JURÍDICA: REGISTRO CIVIL E EXTINÇÃO
DA PESSOA JURÍDICA: SOCIEDADE
DA PESSOA JURÍDICA: FUNDAÇÃO
DO OBJETO DO DIREITO:
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
PRINCÍPIO DA EFICIÊNCIA
PRINCÍPIO DA BOA-FÉ PROCESSUAL
PRINCÍPIO DA EFETIVIDADE
PRINCÍPIO DA ADEQUAÇÃO
PRINCÍPIO DA COOPERAÇÃO E O MODELO DE PROCESSO CIVIL BRASILEIRO
PRINCÍPIO DO RESPEITO AO AUTOREGRAMENTO DA VONTADE NO PROCESSO
PRINCÍPIO DA PRIMAZIA DO JULGAMENTO DO MÉRITO
PRINCÍPIO DA SEGURANÇA JURÍDICA E DA PROTEÇÃO DA CONFIANÇA
PRINCÍPIO DE RESPEITO AOS PRECEDENTES
JURISDIÇÃO
JURISDIÇÃO: CONCEITO E CARACTERÍSTICAS.
A NOVA FEIÇÃO DA ATIVIDADE JURISDICIONAL: SISTEMA DE PRECEDENTES, CRIATIVIDADE
JUDICIAL E CLÁUSULAS GERAIS PROCESSUAIS
ESPÉCIES DE JURISDIÇÃO
PRINCÍPIOS E PODERES INERENTES À JURISDIÇÃO
AÇÃO
CONCEITO E NATUREZA JURÍDICA
ELEMENTOS DA AÇÃO: PARTES/CAUSA DE PEDIR/PEDIDO
CLASSIFICAÇÃO DAS AÇÕES
CUMULAÇÃO DE AÇÕES
CONDIÇÕES DA AÇÃO: SUBSISTÊNCIA DA CATEGORIA NO DIPLOMA PROCESSUAL PÁTRIO?
PROCESSO
CONCEITO E NATUREZA JURÍDICA
PRESSUPOSTOS PROCESSUAIS
UNIDADE II:
COMPETÊNCIA
CONCEITO E CONSIDERAÇÕES GERAIS
CRITÉRIOS DETERMINATIVOS DA COMPETÊNCIA
MODIFICAÇÕES DA COMPETÊNCIA
SUJEITOS DO PROCESSO: PARTES E DOS PROCURADORES
DAS PARTES: CONCEITO, DEVERES E RESPONSABILIDADES
SUBSTITUIÇÃO DAS PARTES.
PROCURADORES: DIREITOS E DEVERES DO ADVOGADO.
DAS DESPESAS, DOS HONORÁRIOS E DAS MULTAS
ATUAÇÃO E SUBSTITUIÇÃO EM JUÍZO.
A ADVOCACIA PÚBLICA E DA DEFENSORIA PÚBLICA NO CPC
SUJEITOS DO PROCESSO: LITISCONSÓRCIO
CONCEITOS E FUNDAMENTOS
CLASSIFICAÇÃO: ATIVO, PASSIVO, MISTO, INICIAL, ULTERIOR, UNITÁRIO, SIMPLES,
NECESSÁRIO E FACULTATIVO
REGIME DE TRATAMENTO DOS LITICONSORTES
SUJEITOS DO PROCESSO: INTERVENÇÃO DE TERCEIROS
ASSISTÊNCIA
DENUNCIAÇÃO DA LIDE
CHAMAMENTO AO PROCESSO
DO INCIDENTE DE DESCONSIDERAÇÃO DA PERSONALIDADE JURÍDICA
PLANOS DE ENSINO
DO AMICUS CURIAE
SUJEITOS DO PROCESSO: JUIZ E AUXILIARES DA JUSTIÇA
JUIZ: PODERES, DEVERES E RESPONSABILIDADES
GARANTIAS CONSTITUCIONAIS
IMPEDIMENTOS E DA SUSPEIÇÃO
AUXILIARES DA JUSTIÇA
SUJEITOS DO PROCESSO: MINISTÉRIO PÚBLICO
PRINCÍPIOS INSTITUCIONAIS
GARANTIAS CONSTITUCIONAIS
ATRIBUIÇÕES PROCESSUAIS: O PAPEL DO MP NO CPC
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Fundamentos do Direito Penal: Conceito, Objetivos e fins do Direito Penal, Evolução Histórica,
Escolas Penais, Fontes do Direito Penal, Princípios do Direito Penal, Relação do Direito Penal
com outros ramos do Direito, a Interpretação e integração da Lei Penal, tempo do delito, Conflito
aparente de normas penais, A Lei Penal no Tempo, no Espaço e em relação às pessoas, Teorias
do Crime, Teoria Funcionalista e Teoria Finalista da Ação, tipicidade ou fato típico, Ação e
Omissão, dolo e culpa, o resultado, erro de tipo, relação de causalidade; a ilicitude e suas
excludentes, culpabilidade e suas causas de exclusão, erro de proibição; Iter criminis, consumação
e tentativa, Desistência voluntária, Arrependimento eficaz e Arrependimento posterior.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I
FUNDAMENTOS DO DIREITO PENAL: CONCEITO. DIREITO PENAL E DIREITO
CONSTITUCIONAL: TEORIA DO GARANTISMO PENAL. DIREITO PENAL E AS CIÊNCIAS
AUXILIARES.
FINS E OBJETIVOS DO DIREITO PENAL: DIREITO PENAL E CONTROLE SOCIAL. O DIREITO
PENAL E O ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO. PROTEÇÃO DOS BENS JURÍDICOS:
CONCEITO E FUNÇÕES DO BEM JURÍDICO PENAL.
PRINCIPIOS: LEGALIDADE E RESERVA LEGAL, CULPABILIDADE, DIGNIDADE DA PESSOA
HUMANA, INTERVENÇÃO MÍNIMA: FRAGMENTARIEDADE, SUBSIDIARIEDADE E LESIVIDADE,
PROPORCIONALIDADE, ADEQUAÇÃO SOCIAL E INSIGNIFICÂNCIA.
TEORIA DA LEI PENAL: NORMA PENAL: CONCEITO E CLASSIFICAÇÃO. FONTES DO DIREITO
PENAL, IMEDIATA E MEDIATAS.
APLICAÇÃO DA LEI PENAL: VIGÊNCIA TEMPORAL, ESPACIAL E QUANTO ÀS PESSOAS. A LEI
PENAL NO TEMPO: PROMULGAÇÃO, REVOGAÇÃO E DERROGAÇÃO. LEIS TEMPORÁRIAS E
LEIS EXCEPCIONAIS. TEMPO DO CRIME: TEORIA DA ATIVIDADE. CONFLITO APARENTE DE
NORMAS PENAIS: SUBSIDIARIEDADE, ESPECIALIDADE E CONSUNÇÃO. ANALOGIA.
CONFLITOS DE LEIS PENAIS NO TEMPO: PRINCÍPIO DA IRRETROATIVIDADE,
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
PLANOS DE ENSINO
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I
PRINCÍPIOS DA ATIVIDADE ECONÔMICA.
LIVRE INICIATIVA.
FUNÇÃO SOCIAL DA EMPRESA.
LIVRE CONCORRÊNCIA.
EMPRESA E ATIVIDADE EMPRESÁRIA.
CONCEITO DE EMPRESA. ATIVIDADES NÃO EMPRESÁRIAS.
ELEMENTOS ECONÔMICOS E ELEMENTOS JURÍDICOS.
EMPRESÁRIO INDIVIDUAL.
REQUISITOS. CAPACIDADE PARA EMPRESARIAL.
IMPEDIMENTOS.
FORMALIZAÇÃO.
ESTATUTO DA MICROEMPRESA.
OBRIGAÇÕES DO EMPRESÁRIO.
REGISTRO.
DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS.
ESCRITURAÇÃO. LIVROS EMPRESARIAIS.
UNIDADE II
NOME EMPRESARIAL.
PRINCÍPIOS.
SISTEMA DE PROTEÇÃO DO NOME EMPRESARIAL. TÍTULO DE ESTABELECIMENTO.
SISTEMA NACIONAL DE REGISTRO DE EMPRESAS.
DREI.
JUNTAS COMERCIAIS.
AUXILIARES DA EMPRESA.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
I UNIDADE:
ESTRUTURA E METODOLOGIA DO CURSO.
MPD: IMPORTÂNCIA E ATUALIDADE
PESQUISA JURÍDICA E O CONTEXTO BRASILEIRO
TCC COMO EXIGÊNCIA PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DO GRAU DE BACHAREL EM DIREITO
PROPOSTA DE ENSINO, OBJETIVO E AVALIAÇÃO DO CURSO
UMA ETNOMETODOLOGIA NA ACADEMIA E NA PESQUISA JURÍDICA.
ORIGENS DA ETNOMETODOLOGIA
CORRENTES DO PENSAMENTO QUE A INFLUENCIARAM
ALGUNS ETNOMETODÓLOGOS RELEVANTES
CONCEITOS EM QUE SE APOIA A ETNOMETODOLOGIA
MÉTODO EM ETNOMETODOLOGIA
DOMÍNIOS DE ATUAÇÃO DA ETNOMETODOLOGIA
CRÍTICAS QUE SE TÊM COLOCADO À ETNOMETODOLOGIA
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO.
ESTRUTURA DE TCC E TGI
DESCRIÇÃO DOS COMPONENTES DA ESTRUTURA DO TCC E TGI
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
ELEMENTOS TEXTUAIS ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
ESCOLHA DO TEMA PARA A PESQUISA EM DIREITO.
A IMPORTÂNCIA DA ESCOLHA DO TEMA
COMO ESCOLHER O TEMA: ALGUMAS REGRAS BÁSICAS
II UNIDADE:
COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
ORGANIZAÇÃO DO ESTADO
FORMAS DE ESTADO
CARACTERÍSTICAS DO ESTADO FEDERAL
FEDERAÇÃO BRASILEIRA NA CONSTITUIÇÃO DE 1988
UNIÃO, ESTADOS-MEMBROS, MUNICÍPIOS, DISTRITO FEDERAL E TERRITÓRIOS
FORMAÇÃO DOS ESTADOS E MUNICÍPIOS
VEDAÇÕES CONSTITUCIONAIS DE NATUREZA FEDERATIVA
REPARTIÇÃO DE COMPETÊNCIAS
COMPETÊNCIA MATERIAL EXCLUSIVA ENUMERADA DA UNIÃO E DO MUNICÍPIO
COMPETÊNCIA MATERIAL EXCLUSIVA RESERVADA DO ESTADO
COMPETÊNCIA MATERIAL COMUM A UNIÃO, ESTADOS, MUNICÍPIOS E DISTRITO FEDERAL
COMPETÊNCIA LEGISLATIVA PRIVATIVA DA UNIÃO
DELEGAÇÃO DE COMPETÊNCIA LEGISLATIVA DA UNIÃO PARA OS ESTADOS
COMPETÊNCIA LEGISLATIVA CONCORRENTE DA UNIÃO, DOS ESTADOS, E DO DISTRITO
FEDERAL
COMPETÊNCIA LEGISLATIVA REMANESCENTE DO ESTADO
COMPETÊNCIA LEGISLATIVA EXCLUSIVA E SUPLEMENTAR DO MUNICÍPIO
COMPETÊNCIA LEGISLATIVA RESERVADA DO DISTRITO FEDERAL
INTERVENÇÃO
INTERVENÇÃO FEDERAL: HIPÓTESES E PROCEDIMENTOS
INTERVENÇÃO ESTADUAL NOS MUNICÍPIOS E INTERVENÇÃO DA UNIÃO NOS MUNICÍPIOS
LOCALIZADOS EM TERRITÓRIO FEDERAL: HIPÓTESES E PROCEDIMENTOS.
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
CLASSIFICAÇÃO DOS AGENTES PÚBLICOS
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
PLANOS DE ENSINO
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Introdução ao direito das obrigações. Distinção entre direitos obrigacionais e reais. Obrigações
naturais. Princípios do direito das obrigações. Fontes das obrigações. Atos unilaterais.
Classificação das obrigações. Transmissão da obrigação. Cumprimento da obrigação.
Adimplemento substancial. Modos extraordinários de cumprimento da obrigação. Cumprimento
indevido e enriquecimento sem causa. Insolvência do devedor. Inadimplemento das obrigações.
Perdas e danos. Responsabilidade Civil.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
INTRODUÇÃO AO DIREITO DAS OBRIGAÇÕES.
DIREITO DAS OBRIGAÇÕES EM RELAÇÃO AOS OUTROS RAMOS DO DIREITO.
UNIFICAÇÃO DO DIREITO DAS OBRIGAÇÕES NO CÓDIGO CIVIL.
ACEPÇÕES DE OBRIGAÇÃO: DEVER MORAL; DEVER SOCIAL; RESPONSABILIDADE;
OBRIGAÇÃO EM SENTIDO ESTRITO.
SANÇÃO E COAÇÃO.
CONCEITO, ELEMENTOS E SUJEITOS DA OBRIGAÇÃO.
DISTINÇÃO ENTRE DIREITOS OBRIGACIONAIS E DIREITOS REAIS.
OBRIGAÇÕES NATURAIS.
PRINCÍPIOS DO DIREITO DAS OBRIGAÇÕES
FONTES DAS OBRIGAÇÕES
ATO JURÍDICO E NEGÓCIO JURÍDICO.
FONTES DAS OBRIGAÇÕES: LEI.
FONTES DAS OBRIGAÇÕES: ATO ILÍCITO.
ATOS UNILATERAIS
ATOS UNILATERAIS: PROMESSA DE RECOMPENSA.
ATOS UNILATERAIS: GESTÃO DE NEGÓCIOS.
CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES
CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: OBRIGAÇÕES DE DAR,
CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: DE FAZER E DE NÃO FAZER: CARACTERIZAÇÃO E
DISTINÇÕES.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
PLANOS DE ENSINO
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
FORMAÇÃO DO PROCESSO E PETIÇÃO INICIAL
PETIÇÃO INICIAL E DEMANDA
REQUISITOS DA PETIÇÃO INICIAL
EMENDA DA PETIÇÃO INICIAL
INDEFERIMENTO DA PETIÇÃO INICIAL: CONSIDERAÇÕES GERAIS E HIPÓTESES
PEDIDO
CONCEITO
REQUISITOS
CUMULAÇÃO DE PEDIDOS
ESPÉCIES DE PEDIDO
INTERPRETAÇÃO DO PEDIDO E PEDIDO IMPLÍCITO
AMPLIAÇÃO DA DEMANDA
ALTERAÇÃO OBJETIVA DA DEMANDA
ATOS PROCESSUAIS E DA COMUNICAÇÃO DOS ATOS PROCESSUAIS
DO TEMPO E DO LUGAR DOS ATOS PROCESSUAIS
COMUNICAÇÃO DOS ATOS PROCESSUAIS: CITAÇÃO/INTIMAÇÃO/CARTAS
NOÇÕES GERAIS E PESSOALIDADE DA CITAÇÃO
EFEITOS DA CITAÇÃO
A CITAÇÃO E A INTERRUPÇÃO DA PRESCIÇÃO PELO DESPACHO CITATÓRIO
MODALIDADES (CORREIO/OFICIAL DE JUSTIÇA/HORA CERTA/ESCRIVÃO OU CHEFE DE
SECRETARIA/EDITAL/MEIO ELETRÔNICO)
AUDIÊNCIA PRELIMINAR DE CONCILIAÇÃO OU MEDIAÇÃO
RESPOSTAS DO RÉU E REVELIA
PLANOS DE ENSINO
ESPÉCIES DE DEFESA
CONTESTAÇÃO (NOÇÕES GERAIS/ÔNUS DA IMPUGNAÇÃO ESPECIFICADAS/REGRA DA
CONCENTRAÇÃO DA DEFESA)
RECONVENÇÃO
EXCEÇÕES DE INCOMPETÊNCIA/IMPEDIMENTO/SUSPEIÇÃO
REVELIA
UNIDADE II:
IMPROCEDÊNCIA LIMINAR DO PEDIDO: CONCEITO E REGIME JURÍDICO
PROVIDÊNCIAS PRELIMINARES E JULGAMENTO CONFORME O ESTADO DO PROCESSO
JULGAMENTO ANTECIPADO PARCIAL DO MÉRITO
SANEAMENTO. DECISÃO DE SANEAMENTO E ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO
EXTINÇÃO DO PROCESSO
DECISÕES QUE NÃO EXAMINAM O MÉRITO
DECISÕES QUE EXAMINAM O MÉRITO
SUSPENSÃO DO PROCESSO: ANÁLISE DAS HIPÓTESES LEGAIS
PROVAS: TEORIA GERAL E DIREITO PROBATÓRIO
NOÇÕES GERAIS/OBJETO/FONTES
DEPOIMENTO PESSOAL/CONFISSÃO/PROVA DOCUMENTAL/ATA NOTARIAL/EXIBIÇÃO DE
DOCUMENTO OU COISA/PROVA TESTEMUNHAL/PROVA PERICIAL/INSPEÇÃO JUDICIAL
SENTENÇA
CONCEITO DOS PRONUNCIAMENTOS JUDICIAIS
ELEMENTOS DA SENTENÇA
CAPÍTULOS DE SENTENÇA
REQUISITOS DA SENTENÇA
EFEITOS DA SENTENÇA
COISA JULGADA
COISA JULGADA: NOÇÕES GERAIS. TRÍPLICE IDENTIDADE. PRESSUPOSTOS PARA SUA
FORMAÇÃO
COISA JULGADA FORMAL E COISA JULGADA MATERIAL
LIMITES OBJETIVOS DA COISA JULGADA
LIMITES SUBJETIVOS DA COISA JULGADA
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
PLANOS DE ENSINO
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
PLANOS DE ENSINO
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
SOCIEDADES EMPRESÁRIAS.
SOCIEDADES EMPRESÁRIAS: CLASSIFICAÇÃO.
SOCIEDADES EMPRESÁRIAS: ESPÉCIES:
SOCIEDADE POR COTAS DE RESPONSABILIDADE LIMITADA;
SOCIEDADE EM NOME COLETIVO;
SOCIEDADE ANÔNIMA;
SOCIEDADE EM COMANDITA SIMPLES E POR AÇÕES;
SOCIEDADE EM COTA DE PARTICIPAÇÃO;
TRANSFORMAÇÕES SOCIETÁRIAS.
UNIDADE II
TEORIA GERAL DOS TÍTULOS DE CRÉDITO
CRÉDITO E OS TÍTULOS DE CRÉDITO
CONCEITO DE TÍTULO DE CRÉDITO
TÍTULOS DE CRÉDITO: CARACTERÍSTICAS
TÍTULOS DE CRÉDITO: CLASSIFICAÇÃO
LETRA DE CÂMBIO: IMPORTÂNCIA, ORIGEM.
LETRA DE CÂMBIO: NOÇÃO GERAL. CONCEITO. LEGISLAÇÃO APLICÁVEL. REQUISITOS.
ENDOSSO. ACEITE. AVAL. VENCIMENTO E PAGAMENTO. PROTESTO.
NOTA PROMISSÓRIA: NOÇÕES. LEGISLAÇÃO APLICÁVEL. REQUISITOS. AUTONOMIA E
ABSTRAÇÃO.
CHEQUE: NOÇÕES GERAIS. LEGISLAÇÃO APLICÁVEL. PRESSUPOSTOS PARA SUA
EMISSÃO. TRANSMISSÃO DO CHEQUE: ENDOSSO. AVAL. APRESENTAÇÃO E PAGAMENTO.
MODALIDADES DE CHEQUE (ESPÉCIES). REVOGAÇÃO, SUSTENTAÇÃO E CANCELAMENTO.
PLANOS DE ENSINO
CHEQUE PÓS-DATADO.
CHEQUE: AÇÃO POR FALTA DE PAGAMENTO. PROTESTO. PRESCRIÇÃO E AÇÃO DE
ENRIQUECIMENTO
CHEQUE: PRESCRIÇÃO. AÇÃO DE ENRIQUECIMENTO.
DUPLICATA MERCANTIL: EVOLUÇÃO HISTÓRICA E REGIME LEGA. A FATURA. REQUISITOS.
REMESSA, DEVOLUÇÃO E ACEITE. PROTESTO. TRIPLICATA. EXECUÇÃO E PRESCRIÇÃO.
DUPLICADA EM MEIO MAGNÉTICO. DUPLICADA DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS.
OUTROS TÍTULOS DE CRÉDITO: CONHECIMENTO DE DEPÓSITO E WARRANT.
CONHECIMENTO DE TRANSPORTE. LETRA IMOBILIÁRIA. LETRA HIPOTECARIA. CÉDULA
HIPOTECARIA. TÍTULOS DE CRÉDITO INDUSTRIAL. TITULOS DE CRÉIDOT RURAL
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
DO CONCURSO DE PESSOAS.
DO CONCURSO DE PESSOAS: TEORIAS
DO CONCURSO DE PESSOAS: COAUTORIA
DO CONCURSO DE PESSOAS: PARTICIPAÇÃO
DO CONCURSO DE PESSOAS: REQUISITOS.
DO CONCURSO DE PESSOAS: AUTORIA MEDIATA.
DO CONCURSO DE PESSOAS: AUTORIA COLATERAL
DO CONCURSO DE PESSOAS: COAUTORIA EM CRIMES OMISSIVOS
DO CONCURSO DE PESSOAS: COMUNICABILIDADE DE CIRCUNSTANCIAS ELEMENTARES
DO CONCURSO DE PESSOAS: PARTICIPAÇÃO DOLOSAMENTE DISTINTA
DO CONCURSO DE CRIMES.
DO CONCURSO DE CRIMES: CONCEITO.
DO CONCURSO DE CRIMES: CONCURSO MATERIAL.
DO CONCURSO DE CRIMES: CONCURSO FORMAL.
DO CONCURSO DE CRIMES CRIME CONTINUADO.
DO CONCURSO DE CRIMES TEORIA DA PENA.
DO CONCURSO DE CRIMES TEORIAS ABSOLUTAS OU RETRIBUTIVAS
DO CONCURSO DE CRIMES TEORIAS PREVENTIVAS OU UTILITÁRIAS.
DO CONCURSO DE CRIMES TEORIAS MISTAS OU ECLÉTICAS
DO CONCURSO DE CRIMES PRINCÍPIOS.
DO CONCURSO DE CRIMES CARACTERÍSTICAS.
DAS PENAS EM ESPÉCIE.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: PENA PRIVATIVA DE LIBERDADE.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
PLANOS DE ENSINO
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I
A DEFESA DO ESTADO E DAS INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTICAS
A DEFESA DO ESTADO E DAS INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTICAS: ESTADO DE DEFESA
A DEFESA DO ESTADO E DAS INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTICAS: ESTADO DE SÍTIO
A DEFESA DO ESTADO E DAS INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTICAS: FORÇAS ARMADAS
A DEFESA DO ESTADO E DAS INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTICAS: SEGURANÇA PÚBLICA
O SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL
CONCEITO E CARACTERÍSTICAS DO TRIBUTO
ESPÉCIES TRIBUTÁRIAS
FISCALIDADE, PARAFISCALIDADE E EXTRAFISCALIDADE
COMPETÊNCIA PARA A INSTITUIÇÃO DO TRIBUTO
COMPETÊNCIA PARA A INSTITUIÇÃO DO TRIBUTO: COMPETÊNCIA PARA A PARTICIPAÇÃO
NO PRODUTO
COMPETÊNCIA PARA A INSTITUIÇÃO DO TRIBUTO: LIMITAÇÕES CONSTITUCIONAIS AO
PODER DE TRIBUTAR E VEDAÇÕES
COMPETÊNCIA PARA A INSTITUIÇÃO DO TRIBUTO: PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS
COMPETÊNCIA PARA A INSTITUIÇÃO DO TRIBUTO: IMUNIDADES E ISENÇÕES
COMPETÊNCIA PARA A INSTITUIÇÃO DO TRIBUTO: PROGRAMAS DE FINANCIAMENTO DAS
REGIÕES NORTE, NORDESTE E CENTRO-OESTE
AS FINANÇAS PÚBLICAS
NORMAS GERAIS SOBRE AS FINANÇAS PÚBLICAS A LEI DE RESPONSABILIDADE FISCAL
PRINCÍPIOS ORÇAMENTÁRIOS
LEIS ORÇAMENTÁRIAS
PROCESSO LEGISLATIVO ORÇAMENTÁRIO
VEDAÇÕES ORÇAMENTÁRIAS CONSTITUCIONAIS
A ORDEM ECONÔMICA E FINANCEIRA
A ORDEM ECONÔMICA E FINANCEIRA: PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS DA ATIVIDADE
ECONÔMICA
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Teoria Geral dos Contratos: Conceito; Natureza jurídica; Elementos; Formação; Principiologia
(princípios clássicos e modernos); Interpretação; Classificação; Efeitos: em relação aos sujeitos;
em relação a terceiros; em relação ao objeto; em relação aos contratos bilaterais perfeitos e
imperfeitos (direito de retenção, exceção do contrato não cumprido, vícios ocultos, evicção, arras);
Extinção: causas normais e anormais (nulidade, anulabilidade, incapacidade, morte, rescisão,
resolução – inexecução voluntária e por onerosidade excessiva, resilição). Contratos em espécie:
Compra e venda. Troca ou Permuta. Doação. Locação. Do Mandato.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
CONCEITO
NATUREZA JURÍDICA
ELEMENTOS
FORMAÇAO
PRINCIPIOLOGIA (PRINCÍPIOS CLÁSSICOS E MODERNOS)
INTERPRETAÇÃO
CLASSIFICAÇÃO
EFEITOS: EM RELAÇÃO AOS SUJEITOS, AOS TERCEIROS, AO OBJETO E EM RELAÇÃO AOS
CONTRATOS BILATERAIS PERFEITOS E IMPERFEITOS(DIREITO DE RETENÇÃO, EXCEÇÃO
DO CONTRATO NÃO CUMPRIDO, VÍCIOS OCULTOS, EVICÇÃO, ARRAS
EXTINÇÃO: CAUSAS NORMAIS E ANORMAIS (NULIDADE, ANULABILIDADE,
INCAPACIDADE,MORTE, RESCISÃO, RESOLUÇÃO – INEXECUÇÃO VOLUNTÁRIA E POR
ONEROSIDADE EXCESSIVA, RESILIÇÃO).
UNIDADE II:
COMPRA E VENDA: CONCEITO, CARACTERÍSTICAS, ELEMENTOS, EFEITOS, FORMAÇÃO E
EXTINÇÃO, PACTOS ACESSÓRIOS (RETROVENDA, VENDA SUJEITA A PROVA E SUJEITA AO
CONTENTAMENTO DO COMPRADOR, PACTO DE MELHOR
COMPRADOR, PREFERÊNCIA, RESERVA DE DOMÍNIO);
TROCA OU PERMUTA: CONCEITO, CARACTERÍSTICAS, ELEMENTOS, FORMAÇÃO,
ESPÉCIES, EFEITOS E EXTINÇÃO; CARACTERÍSTICAS ESPECIAIS.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
1. INCIDENTES PROCESSUAIS DE COMPETÊNCIA ORIGINÁRIA DOS TRIBUNAIS: 1.1 INCIDENTE DE
RESOLUÇÃO DE DEMANDAS REPETITIVAS; 1.2 INCIDENTE DE ASSUNÇÃO DE COMPETÊNCIA; 1.3
INCIDENTE DE ARGUIÇÃO DE INCONSTITUCIONALIDADE.
2. TUTELA PROVISÓRIA: 2.1 NOÇÕES GERAIS; 2.2 REGRAS COMUNS A TODAS AS ESPÉCIES DE
TUTELA PROVISÓRIA; 2.3 TUTELA PROVISÓRIA DE URGÊNCIA; 2.4 TUTELA DE URGÊNCIA
ANTECIPADA ANTECEDENTE; 2.5 ESTABILIZAÇÃO DA TUTELA ANTECIPADA ANTECEDENTE; 2.6
TUTELA DE URGÊNCIA ANTECIPADA INCIDENTAL; 2.7 TUTELA DE URGÊNCIA CAUTELAR
ANTECEDENTE; 2.8 TUTELA DE URGÊNCIA CAUTELAR INCIDENTAL; 2.9 TUTELA PROVISÓRIA DA
EVIDÊNCIA
II UNIDADE:
3. PROCEDIMENTOS ESPECIAIS: 3.1 AÇÃO DE CONSIGNAÇÃO EM PAGAMENTO; 3.2 AÇÕES
POSSESSÓRIAS; 3.3 EMBARGOS DE TERCEIRO; 3.4 AÇÃO MONITÓRIA; 3.5 AÇÕES DE FAMÍLIA; 3.6
DO DIVÓRCIO E DA SEPARAÇÃO CONSENSUAIS, DA EXTINÇÃO CONSENSUAL DE UNIÃO ESTÁVEL E
DA ALTERAÇÃO DO REGIME DE BENS DO MATRIMÔNIO
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
HISTÓRICO E CONCEITO DA RESPONSABILIDADE CIVIL.
CONTEXTO HISTÓRICO-JURÍDICO DA RESPONSABILIDADE CIVIL
RESPONSABILIDADE CIVIL SUBJETIVA, OBJETIVA (TEORIA DO RISCO) E CULPA
PRESUMIDA
RESPONSABILIDADE CIVIL E A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA
RESPONSABILIDADE CIVIL CONTRATUAL E EXTRA-CONTRATUAL.
RESPONSABILIDADE CIVIL E PENAL - DISTINÇÕES
ELEMENTOS CARACTERIZADORES DA RESPONSABILIDADE CIVIL
ATO ILÍCITO: CONCEITO E ELEMENTOS
DANO: CONCEITO E MODALIDADES
NEXO DE CAUSALIDADE
CULPA LATO SENSU: DOLO E CULPA (NEGLIGÊNCIA, IMPRUDÊNCIA E IMPERÍCIA).
EXCLUDENTES DE ILICITUDE
CULPA EXCLUSIVA DE TERCEIRO
CULPA CONCORRENTE DA VÍTIMA
CASO FORTUITO E FORÇA MAIOR
DA CLÁUSULA DE NÃO-INDENIZAR
TEORIA DA IMPREVISÃO.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Dos Crimes contra a Pessoa; Dos Crimes Contra o Patrimônio. Dos Crimes Contra a Propriedade
Imaterial; Dos Crimes Contra a Organização do Trabalho; Dos Crimes Contra o Sentimento
Religioso e Contra o Respeito aos Mortos; Dos Crimes Contra a Dignidade Sexual.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
CONCEITOS GERAIS APLICADOS À PARTE ESPECIAL.
CONCEITOS GERAIS APLICADOS À PARTE ESPECIAL: CRITÉRIOS DE SISTEMATIZAÇÃO
DE TIPOS PENAIS NA PARTE ESPECIAL.
CONCEITOS GERAIS APLICADOS À PARTE ESPECIAL: CLASSIFICAÇÃO DOS CRIMES
CRIMES CONTRA A VIDA
HOMICÍDIO DOLOSO, CULPOSO, PRIVILEGIADO E QUALIFICADO;
INFANTICÍDIO;
INDUZIMENTO E AUXÍLIO AO SUICÍDIO.
ABORTO, AUTO-ABORTO, ABORTO PROVOCADO POR TERCEIRO, ABORTO
QUALIFICADO E CAUSAS DE JUSTIFICAÇÃO DO ABORTO.
CRIMES CONTRA A PESSOA
LESÃO CORPORAL LEVE;
LESÃO CORPORAL GRAVE;
LESÃO CORPORAL GRAVÍSSIMA;
LESÃO CORPORAL SEGUIDA DE MORTE;
LESÃO CORPORAL CULPOSA;
CAUSAS DE AUMENTO DE PENA E HIPÓTESES DE SUBSTITUIÇÃO DA PENA.
PERICLITAÇÃO DA VIDA E DA SAÚDE: NOÇÕES GERAIS
CRIMES CONTRA A HONRA.
CALÚNIA.
PLANOS DE ENSINO
INJÚRIA.
DIFAMAÇÃO.
DISPOSIÇÕES COMUNS AOS CRIMES E CAUSAS DE EXCLUSÃO NOS CRIMES CONTRA
A HONRA.
CRIMES CONTRA A LIBERDADE INDIVIDUAL.
CONSTRANGIMENTO ILEGAL.
SEQÜESTRO, SEQÜESTRO RELÂMPAGO E CÁRCERE PRIVADO.
REDUÇÃO À CONDIÇÃO ANÁLOGA A ESCRAVO.
CRIMES CONTRA O PATRIMÔNIO.
FURTO
ROUBO E EXTORSÃO.
DANO
APROPRIAÇÃO INDÉBITA.
O ESTELIONATO E OUTRAS FRAUDES.
UNIDADE II:
DOS CRIMES CONTRA A PROPRIEDADE IMATERIAL:
DOS CRIMES CONTRA A PROPRIEDADE IMATERIAL:NOÇÕES GERAIS
DOS CRIMES CONTRA A PROPRIEDADE IMATERIAL:VIOLAÇÃO DE DIREITO AUTORAL
DOS CRIMES CONTRA A PROPRIEDADE IMATERIAL:AÇÃO PENAL
DOS CRIMES CONTRA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO:
DOS CRIMES CONTRA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO: NOÇÕES GERAIS
DOS CRIMES CONTRA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ATENTADO CONTRA A
LIBERDADE DO TRABALHO
DOS CRIMES CONTRA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO: PARALISAÇÃO DO TRABALHO
SEGUIDA DE VIOLÊNCIA OU PERTURBAÇÃO DA ORDEM (ART. 200)
INVASÃO DE ESTABELECIMENTO INDUSTRIAL, COMERCIAL OU AGRÍCOLA SABOTAGEM
(ART. 202)
ALICIAMENTO DE TRABALHADORES DE UM LOCAL PARA O OUTRO DO TERRITÓRIO
NACIONAL (ART. 207)
DOS CRIMES CONTRA O SENTIMENTO RELIGIOSO E CONTRA O RESPEITO AOS
MORTOS:
DOS CRIMES CONTRA O SENTIMENTO RELIGIOSO E CONTRA O RESPEITO AOS
MORTOS: NOÇÕES GERAIS
DOS CRIMES CONTRA O SENTIMENTO RELIGIOSO E CONTRA O RESPEITO AOS
MORTOS: ULTRAJE A CULTO E IMPEDIMENTO OU PERTURBAÇÃO DE ATO A ELE
RELATIVO
DOS CRIMES CONTRA O SENTIMENTO RELIGIOSO E CONTRA O RESPEITO AOS
MORTOS: VIOLAÇÃO DE SEPULTURA
DOS CRIMES CONTRA O SENTIMENTO RELIGIOSO E CONTRA O RESPEITO AOS
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Elemento integrador dos conteúdos das disciplinas dos semestres letivos anteriormente
vivenciados. Estruturado a partir de atividades que integram os conteúdos com vistas ao
desenvolvimento da interdisciplinaridade e ao raciocínio crítico e reflexivo dos alunos, através da
utilização de questões e problemas relativos aos conteúdos ministrados.
OBJETIVO:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
• Compreender e desenvolver massa crítica dentro dos parâmetros profissionais;
• Desenvolver e aplicar o conceito da interdisciplinaridade;
• Empregar o conhecimento teórico e transformar em práticas profissionais.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
• Conceituar empreendedorismo;
• Identificar oportunidades para empreender;
• Conhecer o roteiro para abrir um empreendimento;
• Construir o plano de negócio;
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
DEFINIÇÕES DE EMPREENDORISMO. DIFERENÇAS ENTRE EMPREENDEDOR E
INTRAEMPREENDEDOR. VANTAGENS E DESVANTAGENS.
DESCREVENDO AS CARACTERÍSTICAS E PERFIL DO EMPREENDEDOR (AMBOS OS TIPOS)
ENTENDENDO A GLOBALIZAÇÃO E OS FATORES QUE INFLUENCIAM E FOMENTAM O
EMPREENDEDORISMO
DESCREVENDO E DEFININDO OS CLIENTES, FORNECEDORES E CONCORRENTES NA VIDA
DO EMPREENDEDOR E INTRAEMPREENDEDOR.
APRENDENDO A CONSTRUIR A MATRIZ SWOT – ANÁLISE DE MERCADO.
DIFERENCIANDO OS PRINCIPAIS TIPOS DE ORGANIZAÇÃO: INDÚSTRIA, COMÉRCIO,
SERVIÇO, GOVERNAMENTAL E ONG; E SEUS TAMANHOS (EMPRESA INDIVIDUAL, MICRO E
PEQUENAS EMPRESAS, EMPRESAS DE GRANDE PORTE)
UNIDADE II:
AVALIANDO AS OPORTUNIDADES DE NEGÓCIO E DE CARREIRA PROFISSIONAL
ROTEIRO PARA ABERTURA DE UM EMPREENDIMENTO
CONSTRUINDO O PLANO DE NEGÓCIO
APRESENTANDO SEU NEGÓCIO AO MERCADO
FONTES DE FINANCIAMENTO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
PLANOS DE ENSINO
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;
• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I
PRESSUPOSTOS FUNDAMENTAIS.
PRINCÍPIOS E NORMAS CONSTITUCIONAIS (PROPOSTA DE SUPRESSÃO EM RAZÃO DA
SUPERPOSIÇÃO COM DIREITO CONSTITUCIONAL);
OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS DE PROTEÇÃO AO CONSUMIDOR;
O CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR: UMA LEI PRINCIPIOLÓGICA.
A RELAÇÃO JURÍDICA DE CONSUMO.
O CONCEITO DE CONSUMIDOR: A ABRANGÊNCIA DAS NORMAS DO CÓDIGO DE DEFESA
DO CONSUMIDOR FRENTE AO CONSUMIDOR POR EQUIPARAÇÃO;
O CONCEITO DE FORNECEDOR;
O CONCEITO DE SERVIÇO;
OS SERVIÇOS PÚBLICOS;
A RELAÇÃO JURÍDICA DE CONSUMO.
OS PRINCÍPIOS DA LEI 8.078/90 E OS DIREITOS BÁSICOS DO CONSUMIDOR.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
1. A TEORIA GERAL DAS GARANTIAS CONSTITUCIONAIS (OU A TUTELA DAS
LIBERDADES CONSTITUCIONAIS)
A TEORIA GERAL DAS GARANTIAS CONSTITUCIONAIS – ASPECTOS GERAIS
A TEORIA GERAL DAS GARANTIAS CONSTITUCIONAIS – PRINCIPAIS AÇÕES
CONSTITUCIONAIS.
OS DIREITOS DE PETIÇÃO E DE OBTER CERTIDÃO
O HABEAS CORPUS
O HABEAS CORPUS – FUNDAMENTOS CONSTITUCIONAL E LEGAL
O HABEAS CORPUS – ORIGEM
O HABEAS CORPUS – CONCEITO, NATUREZA E FINALIDADE
O HABEAS CORPUS – HIPÓTESES E ESPÉCIES
O HABEAS CORPUS – LEGITIMADOS ATIVOS E PASSIVOS
O HABEAS CORPUS – COMPETÊNCIA
O HABEAS CORPUS – PROCEDIMENTOS
LIMINAR EM HABEAS CORPUS
HABEAS CORPUS – CABIMENTO.
O HABEAS DATA
O HABEAS DATA – FUNDAMENTOS CONSTITUCIONAL E LEGAL
O HABEAS DATA – ORIGEM
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; Capacitar o aluno dentro da perspectiva da
área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados; Identificar os principais
recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do
direito; Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
1. INTRODUÇÃO À TUTELA JURISDICIONAL EXECUTIVA: 1.1 COGNIÇÃO E ATIVIDADE
EXECUTIVA; 1.2 NATUREZA E FINALIDADE DA EXECUÇÃO; 1.3 EXECUÇÃO AUTÔNOMA E
PROCESSO SINCRÉTICO; 1.4 MÉRITO E COISA JULGADA NA EXECUÇÃO; 1.5 ESPÉCIES DE
EXECUÇÃO; 1.6 PRINCÍPIOS DA EXECUÇÃO.
2. TÍTULO EXECUTIVO
3. PARTES E TERCEIROS NA EXECUÇÃO
4. RESPONSABILIDADE PATRIMONIAL E FRAUDE À EXECUÇÃO
5. COMPETÊNCIA PARA A EXECUÇÃO
6. SUSPENSÃO E EXTINÇÃO DA EXECUÇÃO
7. LIQUIDAÇÃO DE SENTENÇA: 7.1 PROCESSO DE LIQUIDAÇÃO, FASE DE LIQUIDAÇÃO
E LIQUIDAÇÃO INCIDENTAL; 7.2 LEGITIMIDADE PARA REQUERER LIQUIDAÇÃO; 7.3
COMPETÊNCIA; 7.4 ESPÉCIES DE LIQUIDAÇÃO.
8. EXECUÇÃO PARA PAGAMENTO DE QUANTIA FUNDADA EM TÍTULO JUDICIAL: 8.1
CUMPRIMENTO PROVISÓRIO DA SENTENÇA; 8.2 CUMPRIMENTO DEFINITIVO DA SENTENÇA;
8.3 PROTESTO DE DECISÃO JUDICIAL E HIPOTECA JUDICIÁRIA.
II UNIDADE
9. EXECUÇÃO PARA PAGAMENTO DE QUANTIA FUNDADA EM TÍTULO EXTRAJUDICIAL:
9.1 CITAÇÃO E ARRESTO; 9.2 PENHORA E AVALIAÇÃO; 9.3 ADJUDICAÇÃO; 9.4 ALIENAÇÃO
POR INICIATIVA PARTICULAR; 9.5 ALIENAÇÃO EM LEILÃO JUDICIAL ELETRÔNICO OU
PRESENCIAL; 9.6 SATISFAÇÃO DO CRÉDITO.
10. EXECUÇÃO DAS OBRIGAÇÕES DE FAZER, NÃO FAZER E ENTREGAR COISA: 10.1
NOÇÕES GERAIS; 10.2 FUNDADA EM TÍTULO EXECUTIVO JUDICIAL; 10.3 FUNDADA EM
TÍTULO EXECUTIVO EXTRAJUDICIAL.
11. DEFESAS DO EXECUTADO: 11.1 IMPUGNAÇÃO AO CUMPRIMENTO DE SENTENÇA
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
DIREITOS REAIS:
DIREITOS REAIS: CONCEITO,
DIREITOS REAIS: CLASSIFICAÇÃO
DIREITOS REAIS: CONTEÚDO DOS DIREITOS DAS COISAS.
DIREITOS REAIS: DIREITOS REAIS E PESSOAIS
DIREITOS REAIS: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E CONSTITUCIONAIS
DIREITOS REAIS: OBJETO, CARACTERES E CLASSIFICAÇÃO DOS DIREITOS REAIS.
DIREITOS REAIS: POSSE E PROPRIEDADE.
DA POSSE
DA POSSE: ORIGEM, CONCEITO, ELEMENTOS CONSTITUTIVOS, OBJETO E NATUREZA
JURÍDICA.
DA POSSE: TEORIAS DA POSSE
DA POSSE: MODALIDADES DE POSSE
DA POSSE: AQUISIÇÃO E PERDA DA POSSE
EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA:
EFEITOS DA POSSE E PROTEÇÃO POSSESSÓRIA: PERCEPÇÃO DOS FRUTOS
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Dos Crimes Contra a Família; Dos Crimes Contra a Incolumidade Publica; Dos Crimes Contra a
Paz Pública; Dos Crimes Contra a Fé Publica; Dos Crimes Contra a Administração Pública.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
DOS CRIMES CONTRA A FAMÍLIA: DOS CRIMES CONTRA O CASAMENTO - BIGAMIA
(ART. 235); DOS CRIMES CONTRA O ESTADO DE FILIAÇÃO - REGISTRO DE
NASCIMENTO INEXISTENTE (ART. 241); PARTO SUPOSTO, SUPRESSÃO OU ALTERAÇÃO
DE DIREITO INERENTE AO ESTADO CIVIL DO RECÉM-NASCIDO (ART. 242);
DOS CRIMES CONTRA A INCOLUMIDADE PÚBLICA: DOS CRIMES DE PERIGO COMUM:
INCÊNDIO (ART. 250); EXPLOSÃO (ART. 251); USO DE GÁS TÓXICO OU ASFIXIANTE (ART.
252); INUNDAÇÃO (ART. 254); DESABAMENTO OU DESMORONAMENTO (ART. 256);
DOS CRIMES CONTRA A SAÚDE PÚBLICA: FALSIFICAÇÃO, CORRUPÇÃO,
ADULTERAÇÃO OU ALTERAÇÃO DE PRODUTO DESTINADO A FINS TERAPÊUTICOS OU
MEDICINAIS (ART. 273); EXERCÍCIO ILEGAL DA MEDICINA, ARTE DENTÁRIA OU
FARMACÊUTICA (ART. 282); CHARLATANISMO (ART. 283); CURANDEIRISMO (ART. 284).
DOS CRIMES CONTRA A PAZ PÚBLICA: NOÇÕES GERAIS; INCITAÇÃO AO CRIME (ART.
286); APOLOGIA DE CRIME E CRIMINOSO (ART. 287); QUADRILHA OU BANDO (ART. 288);
MILÍCIA (ART. 288-A)
UNIDADE II:
DOS CRIMES CONTRA A FÉ PUBLICA: NOÇÕES GERAIS; DA MOEDA FALSA: MOEDA
FALSA (ART. 289); DA FALSIDADE DOCUMENTAL: FALSIFICAÇÃO DE DOCUMENTO
PÚBLICO (ART. 297); FALSIDADE IDEOLÓGICA (ART. 299); CERTIDÃO OU ATESTADO
IDEOLOGICAMENTE FALSO E FALSIDADE DE ATESTADO MÉDICO (ART. 302); USO DE
DOCUMENTO FALSO (ART. 304); DE OUTRAS FALSIDADES: FALSA IDENTIDADE (ART.
307); ADULTERAÇÃO DE SINAL IDENTIFICADOR DE VEÍCULO AUTOMOTOR (ART. 311);
DAS FRAUDES DE CERTAME DE INTERESSE PÚBLICO: FRAUDE EM CERTAME DE
INTERESSE PÚBLICO (ART. 311-A)
DOS CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: DOS CRIMES PRATICADOS POR
FUNCIONÁRIO PÚBLICO CONTRA A ADMINISTRAÇÃO EM GERAL: NOÇÕES GERAIS;
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
DO PROCESSO EM GERAL: PRINCÍPIO, SISTEMAS E HISTÓRIA.
DIREITO PROCESSUAL PENAL: CONCEITO,
DIREITO PROCESSUAL PENAL: OBJETO,
DIREITO PROCESSUAL PENAL: FINS,
DIREITO PROCESSUAL PENAL: CARACTERÍSTICAS,
DIREITO PROCESSUAL PENAL: POSIÇÃO NO QUADRO GERAL DO DIREITO,
DIREITO PROCESSUAL PENAL: AUTONOMIA,
DIREITO PROCESSUAL PENAL: NOMENCLATURA.
HISTÓRIA DO DIREITO PROCESSUAL PENAL: EVOLUÇÃO HISTÓRICA NOS DIVERSOS
PERÍODOS DA HISTÓRIA MUNDIAL (GRÉCIA, DIREITO ROMANO, DIREITO GERMÂNICO,
DIREITO CANÔNICO) E A HISTÓRIA DO PROCESSO PENAL BRASILEIRO.
RELAÇÕES COM OUTROS RAMOS DO DIREITO E COM OUTRAS CIÊNCIAS.
FONTES DO DIREITO PROCESSUAL PENAL.
PRINCÍPIOS QUE REGEM O DIREITO PROCESSUAL PENAL
SISTEMAS PROCESSUAIS: INQUISITÓRIO,
SISTEMAS PROCESSUAIS: ACUSATÓRIO E MISTO
APLICAÇÃO DO DIREITO PROCESSUAL PENAL.
CONCEITO DE NORMA PROCESSUAL.
A LEI PROCESSUAL NO TEMPO: ELEMENTOS E APLICABILIDADE.
A LEI PROCESSUAL NO ESPAÇO: TERRITORIALIDADE E EXTRATERRITORIALIDADE.DAS
IMUNIDADES.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
PLANOS DE ENSINO
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE
DIREITO ADMINISTRATIVO E REGIME JURÍDICO ADMINISTRATIVO
DIREITO ADMINISTRATIVO E SUB-RAMO DO DIREITO PÚBLICO;
NOÇÕES E CONCEITO DE DIREITO ADMINISTRATIVO;
REGIME JURÍDICO ADMINISTRATIVO.
A ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA BRASILEIRA E SUAS PECULIARIDADES
A ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA BRASILEIRA E SUAS PECULIARIDADES:
CONSIDERAÇÕES GERAIS;
A ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA BRASILEIRA E SUAS PECULIARIDADES:
ADMINISTRAÇÃO DIRETA E INDIRETA;
A ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA BRASILEIRA E SUAS PECULIARIDADES:
ORGANIZAÇÕES SOCIAIS;
A ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA BRASILEIRA E SUAS PECULIARIDADES: SERVIÇOS
SOCIAIS AUTÔNOMOS.
SERVIÇOS PÚBLICOS
SERVIÇOS PÚBLICOS: CLASSIFICAÇÃO;
SERVIÇOS PÚBLICOS: REGULAMENTAÇÃO E CONTROLE;
SERVIÇOS PÚBLICOS: REQUISITOS DO SERVIÇO E DIREITOS DO USUÁRIO;
SERVIÇOS PÚBLICOS: REMUNERAÇÃO;
SERVIÇOS PÚBLICOS: COMPETÊNCIA PARA A PRESTAÇÃO DO SERVIÇO;
SERVIÇOS PÚBLICOS: CONCESSÃO, PERMISSÃO E AUTORIZAÇÃO DOS SERVIÇOS
PÚBLICOS.
SERVIDORES PÚBLICOS
SERVIDORES PÚBLICOS: AGENTE PÚBLICO E CARGOS PÚBLICOS: CONCEITO
E CLASSIFICAÇÃO;
CLASSIFICAÇÃO;
AGENTES PÚBLICOS
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Identificação dos meios de impugnação das decisões judiciais no ordenamento jurídico brasileiro,
distinguindo recursos, sucedâneos recursais e ações autônomas de impugnação. Identificação dos
elementos legais para a correta elaboração das peças impugnativas. Recursos em espécie.
Sucedâneos recursais. Ações autônomas de impugnação nas decisões judiciais.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
PLANOS DE ENSINO
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
PLANOS DE ENSINO
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
ANTECEDENTES HISTÓRICOS.
A FASE DO DIREITO DOS POVOS SEM ESCRITA.
A FASE SOCRÁTICA. O DIREITO ROMANO.
A IDADE MÉDIA. A PASSAGEM DO ABSOLUTISMO MONÁRQUICO PARA A O ESTADO
LIBERAL.
DO ESTADO LIBERAL AO ESTADO DO BEM-ESTAR SOCIAL.
O RETORNO DO LIBERALISMO. A PÓS-MODERNIDADE. AS DIVERSAS CONCEPÇÕES
ACERCA DO TRABALHO HUMANO.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: DENOMINAÇÕES.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: CONCEITOS.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: NATUREZA JURÍDICA.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: PRINCÍPIOS.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: FONTES.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: AUTONOMIA.
FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: RELAÇÕES COM OUTROS RAMOS DO
DIREITO. FUNDAMENTOS DO DIREITO DO TRABALHO: RELAÇÕES COM A FILOSOFIA E
PLANOS DE ENSINO
INTERRUPÇÃO
INTERRUPÇÃO
CONTRATO INDIVIDUAL DO TRABALHO: SUSPENSÃO DO CONTRATO DE TRABALHO.
II UNIDADE
NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO.
NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: O DIREITO TUTELAR DO
TRABALHO. NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: IDENTIFICAÇÃO
PROFISSIONAL. NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: CRITÉRIOS
DE NÃO-DISCRIMINAÇÃO DO TRABALHO.
NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: TRABALHO DA MULHER.
NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: TRABALHO DA CRIANÇA E
DO ADOLESCENTE.
NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: NACIONALIZAÇÃO DO
TRABALHO. NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: SEGURANÇA E
HIGIENE DO TRABALHO. FISCALIZAÇÃO.
TRABALHO. NORMAS GERAIS E ESPECIAIS DE TUTELA DO TRABALHO: SEGURANÇA E
HIGIENE DO TRABALHO. FISCALIZAÇÃO.
JORNADA DE TRABALHO.
JORNADA DE TRABALHO: TEORIAS.
JORNADA DE TRABALHO: CONCEITOS.
JORNADA DE TRABALHO: TURNOS ININTERRUPTOS DE REVEZAMENTO.
JORNADA DE TRABALHO: HORAS EXTRAS.
JORNADA DE TRABALHO: BANCO DE HORAS.
JORNADA DE TRABALHO: INTERVALOS INTERJORNADA E INTRAJORNADA.
JORNADA DE TRABALHO: INTERVALOS ESPECIAIS.
JORNADA DE TRABALHO: REPOUSO SEMANAL REMUNERADO.
JORNADA DE TRABALHO: FERIADOS.
JORNADA DE TRABALHO: TRABALHO NOTURNO.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
AS PRISÕES PROCESSUAIS E A LIBERDADE PROVISÓRIA
PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS SOBRE A LIBERDADE
PRISÃO COM OU SEM MANDADO;
ESPÉCIES DE PRISÃO: PRISÃO PENAL, PRISÃO PROCESSUAL E PRISÃO EXTRAPENAL;
MANDADO DE PRISÃO: CONTEÚDO, FORMALIDADES E EXIBIÇÃO.
PRISÃO POR CARTA PRECATÓRIA, VIA POSTAL OU TELEFONE.
PRISÃO EM PERSEGUIÇÃO, EMPREGO DE FORÇA E USO DE ALGEMA
RDD E PRISÃO ESPECIAL
PRISÃO PROCESSUAL E O PRINCÍPIO DA PRESUNÇÃO DE INOCÊNCIA
ESPÉCIES DE PRISÃO PROCESSUAL
PRISÃO EM FLAGRANTE
PRISÃO PREVENTIVA.
PRISÃO TEMPORÁRIA.
LIBERDADE PROVISÓRIA COM OU SEM FIANÇA.
ESPÉCIES DE LIBERDADE PROVISÓRIA: OBRIGATÓRIA, PROIBIDA E PERMITIDA
QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS
QUESTÕES DE PROCESSO INCIDENTAIS: QUESTÕES PREJUDICIAIS
PLANOS DE ENSINO
SENTENÇAS OU ACÓRDÃO
A SENTENÇA.
CONDENATÓRIA
ABSOLUTÓRIA
RESOLUTIVA DE MÉRITO
CLASSIFICAÇÃO DA SENTENÇA
FORMA DA SENTENÇA (PARTES DA SENTENÇA)
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
PLANOS DE ENSINO
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial do
módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
INTRODUÇÃO AO DIREITO DE FAMÍLIA.
INTRODUÇÃO AO DIREITO DE FAMÍLIA: CONCEITO,
INTRODUÇÃO AO DIREITO DE FAMÍLIA: OBJETO E NATUREZA JURÍDICA.
UNIÃO ESTÁVEL
UNIÃO ESTÁVEL: UNIÃO DE FATO. UNIÃO ESTÁVEL. CONCUBINATO.
UNIÃO ESTÁVEL: CONCEITO,
UNIÃO ESTÁVEL: REQUISITOS.
RELAÇÃO DE PARENTESCO
RELAÇÃO DE PARENTESCO: CONCEITO E ESPÉCIES.
RELAÇÃO DE PARENTESCO: CONTAGEM DE GRAUS DE PARENTESCO.
II UNIDADE:
FILIAÇÃO.
FILIAÇÃO.: DEFINIÇÃO E CLASSIFICAÇÃO.
FILIAÇÃO.: FILIAÇÃO MATRIMONIAL.
FILIAÇÃO.: FILIAÇÃO NÃO – MATRIMONIAL.
BEM DE FAMÍLIA.
BEM DE FAMÍLIA CONCEITO, PRESSUPOSTOS E PROTEÇÃO.
BEM DE FAMÍLIA ADMINISTRAÇÃO DO BEM DE FAMÍLIA.
BEM DE FAMÍLIA EXTINÇÃO DO BEM DE FAMÍLIA.
DOS ALIMENTOS
OBRIGAÇÃO ALIMENTAR.
DOS ALIMENTOS: PESSOAS OBRIGADAS A PRESTAR ALIMENTOS.
DOS ALIMENTOS: MODOS DE SATISFAÇÃO DA OBRIGAÇÃO ALIMENTAR
DOS ALIMENTOS: IMPOSSIBILIDADE DE RESTITUIÇÃO.
DOS ALIMENTOS: PROVIDÊNCIAS PARA GARANTIR O ADIMPLEMENTO DA OBRIGAÇÃO
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 156
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
ALIMENTAR.
DOS ALIMENTOS: DISPOSIÇÕES COERCITIVAS DESTINADAS A ASSEGURAR O
CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO.
DOS ALIMENTOS: CAUSAS DE EXTINÇÃO E PRESCRIÇÃO DA OBRIGAÇÃO ALIMENTAR.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética
das duas avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0
(sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame
final onde precisa alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos
tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e
outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 157
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
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Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Crimes Hediondos. Crimes contra a ordem tributária. Estatuto do Desarmamento. Lei Maria da
Penha. Lei do Tóxico. Crimes de Trânsito
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
LEI DOS CRIMES HEDIONDOS – LEI N.º 8.072/90 (CONSIDERAÇÕES GERAIS E ASPECTOS
ATUAIS):
FUNDAMENTO CONSTITUCIONAL;
CONCEITO, ROL DOS CRIMES HEDIONDOS, VEDAÇÕES EXPRESSAS, PROGRESSÃO DE
REGIME E A LEI N.º 11.464/2007;
A PROGRESSÃO DE REGIME E O HABEAS CORPUS N.º 82959 STF;
O PRINCÍPIO DA INDIVIDUALIZAÇÃO DA PENA;
A SÚMULA VINCULANTE N.º 26 STF
LEI DE DROGAS – LEI N.º 11.343/06 (CONSIDERAÇÕES GERAIS E ASPECTOS ATUAIS):
ESTRUTURA NORMATIVA (VER A PORTARIA 344/1998 DA ANVISA);
PORTE DE DROGA PARA CONSUMO PESSOAL – ART. 28 (DESCRIMINALIZAÇÃO X
DESPENALIZAÇÃO, SANÇÕES PENAIS, CARACTERIZAÇÃO DO CONSUMO PESSOAL,
PRINCÍPIO DA INSIGNIFICÂNCIA);
TRÁFICO DE DROGAS – ART. 33;
ANÁLISE DO ART. 44 – FIANÇA, SURSIS, INDULTO, LIBERDADE PROVISÓRIA E CONVERSÃO
EM PENAS RESTRITIVAS DE DIREITOS.
LEI MARIA DA PENHA – LEI N.º 11.340/06 (CONSIDERAÇÕES GERAIS E ASPECTOS ATUAIS):
POR QUE MARIA DA PENHA?
QUESTÃO DE GÊNERO;
FUNDAMENTO CONSTITUCIONAL;
CONCEITO DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR;
FORMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR CONTRA A MULHER;
SUJEITOS ATIVO E PASSIVO;
ALTERAÇÕES DO CP;
RENÚNCIA DA REPRESENTAÇÃO – APLICAÇÃO DA LEI N.º 9099/95;
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 159
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PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
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Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
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Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
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PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA:
PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: EVOLUÇÃO NO BRASIL;
PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: ADVOCACIA JUDICIAL;
PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: ADVOCACIA ASSALARIADA;
PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: ADVOCACIA PREVENTIVA E
EXTRAJUDICIAL;
PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: ADVOCACIA DE MOVIMENTOS
POPULARES;
PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: O PAPEL DO ADVOGADO NA MEDIAÇÃO
E NA ARBITRAGEM;
PERFIL ATUAL DO PROFISSIONAL DA ADVOCACIA: ADVOCACIA NOS INTERESSES
TRANSINDIVIDUAIS.
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º):
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): DENOMINAÇÃO DE ADVOGADO;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): ORIGEM DA DENOMINAÇÃO;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): USO DA DENOMINAÇÃO SEGUNDO O
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PLANOS DE ENSINO
ESTATUTO;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): ATO E ATIVIDADE DE ADVOCACIA;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): POSTULAÇÃO PERANTE OS ÓRGÃOS DO
PODER JUDICIÁRIO. JUS POSTULANDI DA PARTE;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): CONSULTORIA, ASSESSORIA E DIREÇÃO
JURÍDICAS;
ATOS E CONTRATOS;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): DIVULGAÇÃO DE ATIVIDADE DE ADVOCACIA.
VEDAÇÃO DE EXERCÍCIO CONJUNTO COM OUTRA ATIVIDADE;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): CARACTERÍSTICAS ESSENCIAIS DA
ADVOCACIA;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): INDISPENSABILIDADE DO ADVOGADO;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): NATUREZA DA ADVOCACIA. SERVIÇO PÚBLICO.
FUNÇÃO SOCIAL;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): EXERCÍCIO DA ADVOCACIA NO BRASIL. O
ADVOGADO ESTRANGEIRO;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): ADVOCACIA PÚBLICA;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): ATUAÇÃO DE ESTAGIÁRIO;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): NULIDADE DOS ATOS DE ADVOCACIA
PRATICADOS ILEGALMENTE;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): MANDATO JUDICIAL;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): PODERES PARA O FORO EM GERAL;
ATIVIDADE DE ADVOCACIA (ARTS. 1º A 5º): RENÚNCIA AO MANDATO JUDICIAL.
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º):
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): DIREITOS OU PRERROGATIVAS;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): INDEPENDÊNCIA DO ADVOGADO ANTE O JUIZ E
OS AGENTES PÚBLICOS;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): LIBERDADE DO EXERCÍCIO PROFISSIONAL;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): INVIOLABILIDADE DO ADVOGADO;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): IMUNIDADE PROFISSIONAL POR
MANIFESTAÇÕES E ATOS;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): SIGILO PROFISSIONAL;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): INVIOLABILIDADE DO LOCAL E DOS MEIOS DE
EXERCÍCIO PROFISSIONAL;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): COMUNICAÇÃO COM CLIENTE PRESO;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): PRISÃO EM FLAGRANTE DO ADVOGADO;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): PRISÃO EM SALA DE ESTADO MAIOR;
DIREITOS DO ADVOGADO (ARTS. 6º E 7º): DIREITO DE INGRESSO EM ÓRGÃOS
JUDICIÁRIOS E LOCAIS PÚBLICOS;
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VOTO E QUORUM;
CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): COMPETÊNCIAS DO CONSELHO FEDERAL;
CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): CUMPRIMENTO DAS FINALIDADES DA OAB;
CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): REPRESENTAÇÃO DOS ADVOGADOS;
CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): DEFESA DAS PRERROGATIVAS DA
PROFISSÃO;
CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): REPRESENTAÇÃO INTERNACIONAL;
CONSELHO FEDERAL DA OAB (ARTS. 51 A 55): DIRETORIA DO CONSELHO FEDERAL;
CONSELHO SECCIONAL (ARTS. 56 A 59):
CONSELHO SECCIONAL (ARTS. 56 A 59): COMPOSIÇÃO DO CONSELHO SECCIONAL E
DELIBERAÇÃO;
CONSELHO SECCIONAL (ARTS. 56 A 59): COMPETÊNCIAS DO CONSELHO SECCIONAL;
CONSELHO SECCIONAL (ARTS. 56 A 59): TRIBUNAL DE ÉTICA E DISCIPLINA.
SUBSEÇÃO DA OAB (ARTS. 60 E 61):
SUBSEÇÃO DA OAB (ARTS. 60 E 61): NATUREZA E ESTRUTURA DA SUBSEÇÃO;
SUBSEÇÃO DA OAB (ARTS. 60 E 61): DIRETORIA DA SUBSEÇÃO;
SUBSEÇÃO DA OAB (ARTS. 60 E 61): COMPETÊNCIAS DA SUBSEÇÃO;
SUBSEÇÃO DA OAB (ARTS. 60 E 61): CONSELHO DA SUBSEÇÃO.
CAIXA DE ASSISTÊNCIA DOS ADVOGADOS (ART. 62):
CAIXA DE ASSISTÊNCIA DOS ADVOGADOS (ART. 62): ORIGEM E OBJETIVOS DA CAIXA DE
CAIXA DE ASSISTÊNCIA DOS ADVOGADOS (ART. 62): ASSISTÊNCIA DOS ADVOGADOS;
CAIXA DE ASSISTÊNCIA DOS ADVOGADOS (ART. 62): DIRETORIA E MANUTENÇÃO DA
CAIXA;
CAIXA DE ASSISTÊNCIA DOS ADVOGADOS (ART. 62): PECULIARIDADES DA CAIXA.
ELEIÇÕES E MANDATOS (ARTS. 63 A 67):
ELEIÇÕES E MANDATOS (ARTS. 63 A 67): SISTEMA E DATA DA ELEIÇÃO GERAL DOS
MEMBROS DE ÓRGÃOS DA OAB;
ELEIÇÕES E MANDATOS (ARTS. 63 A 67): REQUISITOS DE ELEGIBILIDADE;
CHAPA CONCORRENTE;
ELEIÇÕES E MANDATOS (ARTS. 63 A 67): ELEIÇÃO DA DIRETORIA DO CONSELHO
FEDERAL;
MANDATOS.
PROCESSO NA OAB (ARTS. 68 E 69):
PROCESSO NA OAB (ARTS. 68 E 69): PROCESSO E NORMAS SUPLETIVAS;
PROCESSO NA OAB (ARTS. 68 E 69): PRAZOS E NOTIFICAÇÕES.
PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74):
PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74): PODER DE PUNIR;
PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74): FASES DO PROCEDIMENTO DISCIPLINAR;
PROCESSO DISCIPLINAR (ARTS. 70 A 74): INSTRUÇÃO E DEFESA;
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A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
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PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
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PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita
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EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
LICITAÇÃO.
LICITAÇÃO: CONSIDERAÇÕES INICIAIS.
LICITAÇÃO: CONCEITO E PRINCÍPIOS
LICITAÇÃO: OBRIGATORIEDADE, DISPENSA E INEXIGIBILIDADE DE LICITAÇÃO.
LICITAÇÃO: PROCEDIMENTO DA LICITAÇÃO.
LICITAÇÃO: ANULAÇÃO E REVOGAÇÃO DA LICITAÇÃO.
LICITAÇÃO: MODALIDADES DA LICITAÇÃO.
LICITAÇÃO: RECURSOS ADMINISTRATIVOS
CONTRATOS ADMINISTRATIVOS
CONTRATOS ADMINISTRATIVOS: CONSIDERAÇÕES INICIAIS:
CONTRATOS ADMINISTRATIVOS: PLANO CONSTITUCIONAL E INFRACONSTITUCIONAL.
CONTRATOS ADMINISTRATIVOS: CARACTERÍSTICAS DO CONTRATO ADMINISTRATIVO.
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PLANOS DE ENSINO
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PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
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PLANOS DE ENSINO
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 177
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PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
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PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
NOÇÕES HISTÓRICAS E DOUTRINÁRIAS
A LEI MENORISTA NO BRASIL
O DIREITO DO MENOR E OUTROS DIREITOS
DOUTRINAS JURÍDICAS DE PROTEÇÃO
DIREITOS FUNDAMENTAIS
PROTEÇÃO INTEGRAL
DIREITO A VIDA E SAÚDE
DIREITO A EDUCAÇÃO
DIREITO A PROFISSIONALIZAÇÃO
DIREITO AO LAZER E CULTURA
A FAMÍLIA E OS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
DA FAMÍLIA NATURAL
DIREITOS E DEVERES DOS PAIS
DAS MEDIDAS PERTINENTES AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS
PODER FAMILIAR
SUSPENSÃO E DESTITUIÇÃO DO PODER FAMILIAR
DA FAMÍLIA SUBSTITUTA
DA MEDIDA PROTETIVA
DA MEDIDA SÓCIO EDUCATIVA
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Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 180
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 181
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 182
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
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PLANOS DE ENSINO
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 184
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 185
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 186
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 187
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
NULIDADES
NULIDADES: PRINCÍPIOS
NULIDADES: NULIDADES ABSOLUTAS;
NULIDADES: NULIDADES RELATIVAS;
NULIDADES: MOMENTO DE ARGÜIÇÃO
RECURSOS
RECURSOS: APELAÇÃO
RECURSOS: RECURSO EM SENTIDO ESTRITO
RECURSOS: EMBARGOS DE DECLARAÇÃO
RECURSOS: EMBARGOS INFRINGENTES
RECURSOS: CARTA TESTEMUNHÁVEL
AÇÃO RESCISÓRIA
AÇÃO RESCISÓRIA:REVISÃO CRIMINAL
II UNIDADE:
RECURSOS CONSTITUCIONAIS.
RECURSO EXTRAORDINÁRIO
RECURSO ESPECIAL
RECURSO ORDINÁRIO
REMÉDIOS CONSTITUCIONAIS.
HABEAS CORPUS
MANDADO DE SEGURANÇA
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PLANOS DE ENSINO
RECLAMAÇÃO
TEMAS CONTEMPORÂNEOS DE DIREITO PROCESSUAL PENAL.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 189
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita
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PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I
DA SUCESSÃO EM GERAL
MODALIDADES DE SUCESSÃO
FATO QUE DETERMINA A SUCESSÃO
MOMENTO DA ABERTURA DA SUCESSÃO
LUGAR DA ABERTURA DA SUCESSÃO
OBJETO DA SUCESSÃO HEREDITÁRIA CAPACIDADE E INCAPACIDADE PARA SUCEDER
DA HERANÇA
HERANÇA E LEGADO
INDIVISIBILIDADE DA HERANÇA
ACEITAÇÃO E RENÚNCIA DA HERANÇA
CESSÃO DA HERANÇA
HERANÇA JACENTE E HERANÇA VACANTE
UNIDADE II
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Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
DA SUCESSÃO LEGÍTIMA
DA SUCESSÃO LEGÍTIMA: CONCEITO
DA SUCESSÃO LEGÍTIMA: A ORDEM DA VOCAÇÃO HEREDITÁRIA
DA SUCESSÃO LEGÍTIMA: DIREITO DE REPRESENTAÇÃO
UNIDADE III
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: CONCEITO
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: LEGITIMAÇÃO
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: CAPACIDADE PARA TESTAR
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: MODALIDADES DE TESTAMENTO
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: DISPOSIÇÕES TESTAMENTÁRIAS
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: CODICILO
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: DIREITO DE ACRESCER ENTRE HERDEIROS E
LEGATÁRIOS
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: SUBSTITUIÇÕES
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: DA DESERDAÇÃO
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: DA REVOGAÇÃO E DO ROMPIMENTO DOS TESTAMENTOS
DA SUCESSÃO TESTAMENTÁRIA: DO TESTAMENTEIRO.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
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Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
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PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita
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PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
TEORIA DO CONFLITO. TRANSFORMAÇÃO DE PROCESSOS DESTRUTIVOS DE
RESOLUÇÃO DE DISPUTAS EM PROCESSOS CONSTRUTIVOS POR MEIO DE TÉCNICAS
DE COMUNICAÇÃO EMOTIVA/NÃO VIOLENTA/CONCILIATÓRIA. ESPIRAIS DO CONFLITO;
A LEGITIMIDADE ESTATAL PARA TRATAR CONFLITOS. AS CRISES DA JURISDIÇÃO E O
PARADIGMA DA GUERRA;
OS MÉTODOS AUTOCOMPOSITIVOS E HETEROCOMPOSITIVOS DE TRATAMENTO DOS
CONFLITOS;
MODERNAS TEORIAS DO CONFLITO E SEUS REFLEXOS NA ABORDAGEM
CONCILIATÓRIA;
O CONFLITO COMO SOCIAÇÃO POSITIVA;
AS POSSIBILIDADES AUTOCOMPOSITIVAS E HETEROCOMPOSITIVAS DE TRATAR OS
CONFLITOS (AUTOTUTELA; CONCILIAÇÃO; NEGOCIAÇÃO; MEDIAÇÃO; ARBITRAGEM E
JURISDIÇÃO).
ARBITRAGEM:
ARBITRAGEM: CONCEITO
ARBITRAGEM: ANÁLISE DA LEI Nº 9.307/96 E DOS ARTIGOS 851-853 DO CC
ARBITRAGEM: NATUREZA JURÍDICA
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PLANOS DE ENSINO
ARBITRAGEM: FINALIDADE
CONVENÇÃO ARBITRAL
ELABORAÇÃO DE CLÁUSULA E COMPROMISSO ARBITRAL.
UNIDADE II
NEGOCIAÇÃO E SEUS ASPECTOS IMPORTANTES (PROCEDIMENTO, INTEGRAÇÃO E
DISTRIBUIÇÃO DO VALOR NA NEGOCIAÇÃO)
OS DIVERSOS TIPOS DE NEGOCIAÇÃO
TÉCNICAS BÁSICAS DE NEGOCIAÇÃO (BARGANHA DE POSIÇÕES; A SEPARAÇÃO DE
PESSOAS E PROBLEMAS, CONCENTRAÇÃO DE INTERESSES; DESENVOLVIMENTO DE
OPÇÕES DE GANHO MÚTUO; MELHOR ALTERNATIVA PARA ACORDOS NEGOCIADOS)
MEDIAÇÃO
PRINCÍPIOS DA MEDIAÇÃO
TIPOS DE MEDIAÇÃO E SUA APLICABILIDADE
ÁREAS DE ATUAÇÃO DA MEDIAÇÃO
ATITUDES DO MEDIADOR
HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO
TÉCNICAS UTILIZADAS EM MEDIAÇÃO: ENTREVISTA, COMUNICAÇÃO E NEGOCIAÇÃO
PROCESSO DE MEDIAÇÃO
MEDIAÇÃO FAMILIAR
CONCILIAÇÃO
CONCILIAÇÃO NO PODER JUDICIÁRIO
ANÁLISE DO NOVO CÓDIGO DE PROCESSO CIVIL
ANÁLISE HISTÓRICA LEGISLATIVA DA CONCILIAÇÃO.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
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Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
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PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita
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PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Elaboração de petições iniciais nos diversos ritos procedimentais; Elaboração das peças que compõem
as possibilidades de repostas do réu no processo civil; Elaboração dos Recursos no Processo Civil.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE:
ELABORAÇÃO DE PETIÇÕES INICIAIS NOS DIVERSOS RITOS PROCEDIMENTAIS:
AÇÃO DE DESPEJO; AÇÃO DE INDENIZAÇÃO POR DANOS MORAIS;
AÇÃO DE REINTEGRAÇÃO DE POSSE;
AÇÃO DECLARATÓRIA DE RESCISÃO DE CONTRATO DE PROMESSA DE COMPRA E
VENDA;
AÇÃO DE REPARAÇÃO DE DANOS CAUSADOS POR ACIDENTE DE VEÍCULOS;
AÇÃO REIVINDICATÓRIA;
AÇÃO CONSUMEIRISTA.
ELABORAÇÃO DAS PEÇAS QUE COMPÕEM AS POSSIBILIDADES DE REPOSTAS DO RÉU
NO PROCESSO CIVIL: CONTESTAÇÃO NO RITO ORDINÁRIO, SUMÁRIO E NOS JUIZADOS
ESPECIAIS CÍVEIS;
ELABORAÇÃO DAS PEÇAS QUE COMPÕEM AS POSSIBILIDADES DE REPOSTAS DO RÉU
NO PROCESSO CIVIL: RECONVENÇÃO.
II UNIDADE:
ELABORAÇÃO DOS RECURSOS NO PROCESSO CIVIL: APELAÇÃO;
ELABORAÇÃO DOS RECURSOS NO PROCESSO CIVIL: AGRAVO DE INSTRUMENTO.
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PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 200
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
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Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Elemento integrador dos conteúdos das disciplinas dos semestres letivos anteriormente vivenciados.
Estruturado a partir de atividades que integram os conteúdos com vistas ao desenvolvimento da
interdisciplinaridade e ao raciocínio crítico e reflexivo dos alunos, através da utilização de questões e
problemas relativos aos conteúdos ministrados.
OBJETIVO:
Compreender e utilizar de forma clara os conteúdos das disciplinas ofertadas em semestres anteriores,
visando o desenvolvimento da interdisciplinaridade, emprego correto dos conceitos e planejamentos,
formando assim uma massa crítica aos problemas surgidos, de forma que possa resolvê-los
profissionalmente
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 202
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 203
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PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 204
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PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 205
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 206
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita
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PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Sistema constitucional tributário. Limitações constitucionais ao poder de tributar. Análise dos princípios
tributários fundamentais. Distinção entre direito financeiro e direito tributário. O poder de tributar. A
competência tributária. A capacidade tributária ativa e a sujeição ativa. Limitações constitucionais ao
poder de tributar: princípios constitucionais tributários e imunidades tributárias. Espécies e
classificações dos tributos. Fontes do direito tributário. Vigência, aplicação e integração da legislação
tributária. Hipótese de incidência, fato gerador e obrigação tributária. Sujeição passiva e
responsabilidade tributária. Lançamento e crédito tributário. Suspensão, extinção e exclusão do crédito
tributário. Administração tributária.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I
1. DIREITO FINANCEIRO E DIREITO TRIBUTÁRIO – CONCEITOS, DISTINÇÕES.
RELAÇÕES DO DIREITO FINANCEIRO E DO DIREITO TRIBUTÁRIO COM
OUTROS RAMOS DO DIREITO
2. FUNDAMENTOS DO DIREITO TRIBUTÁRIO.
3. O PODER DE TRIBUTAR. A COMPETÊNCIA TRIBUTÁRIA. A CAPACIDADE
TRIBUTÁRIA ATIVA E A SUJEIÇÃO ATIVA.
4. LIMITAÇÕES CONSTITUCIONAIS AO PODER DE TRIBUTAR: PRINCÍPIOS
CONSTITUCIONAIS TRIBUTÁRIOS E IMUNIDADES TRIBUTÁRIAS.
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 208
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PLANOS DE ENSINO
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 209
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 210
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 211
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS SOBRE DIREITOS HUMANOS;
A GÊNESE DOS DIREITOS HUMANOS;
A POLÍTICA EM ARISTÓTELES; ÉTICA ANICOMACO;
O PRÍNCIPE REVELADO POR MAQUIAVEL;
O COLAPSO DO SISTEMA FEUDAL E LEGITIMIDADE DA FORÇA EM HOBBES;
O ESTADO-NAÇÃO OS CONTORNOS DO CONTRATO SOCIAL;
O INDIVIDUALISMO LIBERAL – JOHN LOCKE;
OS CONTRATUALISTAS E SUA FORMULAÇÃO DO CONTRATO SOCIAL;
MONTESQUIEU E A DIVISÃO DO PODER;
ROUSSEAU E O CONTRATO SOCIAL;
O PENSAMENTO REVOLUCIONÁRIO;
OS FEDERALISTAS: SOBERANIA VERSUS AUTONOMIA;
O PATRIOTA THOMAS PAINE;
A SOCIEDADE PRÉ-REVOLUÇÃO FRANCESA;
O ADVENTO DO ESTADO CONSTITUCIONAL E POSITIVAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS;
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PLANOS DE ENSINO
AS DECLARAÇÕES DE DIREITOS;
A CONTRIBUIÇÃO DE KANT A LIBERDADE NO LIMITE DA COLETIVIDADE;
A REVOLUÇÃO FRANCESA E SUAS CONSEQÜÊNCIAS;
O ESTADO COMO REALIZAÇÃO HISTÓRICA EM HEGEL;
AS PRIMEIRAS REFLEXÕES SOBRE A DEMOCRACIA MODERNA EM TOCQUEVILLE
A LIBERDADE EM JOHN STUART MILL;
OS DIREITOS CIVIS E POLÍTICOS;
A ESFERA PÚBLICA;
O MUNDO PÓS-REVOLUÇÃO INDUSTRIAL;
O SURGIMENTO DO PROLETARIADO;
OS DIREITOS HUMANOS EM CRISE: PRODUÇÃO VERSUS CONCENTRAÇÃO;
A UNIVERSALIZAÇÃO DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS;
A GENERALIZAÇÃO DOS CONCEITOS DE IGUALDADE E LIBERDADE;
A GLOBALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO E A SEGREGAÇÃO DE DIREITOS;
A LIBERDADE COMO VALOR UNIVERSAL;
A RESISTÊNCIA CONSERVADORA;
II UNIDADE:
A POLARIZAÇÃO DAS IDEOLOGIAS E O FORTALECIMENTO DA SOCIEDADE CIVIL;
A BANDEIRA MUDA DE MÃOS – JOSÉ DAMIÃO DE LIMA TRINDADE;
AS REVOLUÇÕES SOCIALISTAS E SEU LEGADO;
O MUNDO POLARIZADO;
A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: A MORTE EM ESCALA INDUSTRIAL;
OS INSTRUMENTOS INTERNACIONAIS, TRATADOS E CONVENÇÕES;
A INTERNACIONALIZAÇÃO DAS GARANTIAS FUNDAMENTAIS;
A DECLARAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS;
A SOCIEDADE INTERNACIONAL;
AS CONQUISTAS DO ESTADO SOCIAL
A ESPECIFICIDADE DOS DIREITOS;
A LUTA DE MARTIN LUTHER KING;
A NÃO VIOLÊNCIA DE MAHATMA GANDHI;
A RESPOSTA AO SOCIALISMO REAL;
A IRONIA DE GEORGE ORWELL;
AS ORIGENS DO TOTALITARISMO – HANNAH ARENDT;;
A FORMULAÇÃO DO TERCEIRO MUNDO;
O PAN-AMECIACANISMO DE BOLÍVAR E ABREU E LIMA;
A FOME EM JOSUÉ DE CASTRO;
O PROFETISMO DE DOM HELDER;
A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO DE PAULO FREIRE;
A AGENDA PELO DIREITO DAS MINORIAS E LIBERDADES DE EXPRESSÃO;
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PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 214
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 215
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PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
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PLANOS DE ENSINO
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PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
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PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
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PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Estudar a evolução histórica da Justiça do Trabalho, bem como a evolução do direito processual do
trabalho abrangendo os princípios gerais e específicos do Direito Processual do Trabalho, bem como
a Competência da Justiça do Trabalho.. Entender os diferentes procedimentos no processo do
trabalho. Entender a prática dos atos processuais, tais como ajuizamento de Reclamação Trabalhista,
apresentação de defesas e instrução processual. Ainda, a disciplina destaca a competência a Justiça
do Trabalho antes e após a Emenda Constitucional nº 45 de 2004.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I
NORMAS JURÍDICAS E PRINCÍPIOS DO DIREITO PROCESSUAL DO TRABALHO:
CONCEITO.
PRINCÍPIOS.
FONTES.
AUTONOMIA
INTERPRETAÇÃO, INTEGRAÇÃO E EFICÁCIA.
FORMAÇÃO HISTÓRICA DO DIREITO PROCESSUAL DO TRABALHO
E DA JUSTIÇA DO TRABALHO:
JUSTIÇA DO TRABALHO: ORGANIZAÇÃO, COMPOSIÇÃO, FUNCIONAMENTO,
JURISDIÇÃO E COMPETÊNCIA DOS SEUS ÓRGÃOS.
EMENDA CONSTITUCIONAL Nº. 45/2004
OS JUÍZOS DE DIREITO INVESTIDOS NA JURISDIÇÃO TRABALHISTA.
CONFLITOS DE COMPETÊNCIA.
CORREGEDORIA GERAL E REGIONAL DO TRABALHO: ATRIBUIÇÕES
O MINISTÉRIO PÚBLICO DO TRABALHO:
O MINISTÉRIO PÚBLICO DO TRABALHO: ORGANIZAÇÃO.
O MINISTÉRIO PÚBLICO DO TRABALHO: COMPETÊNCIA
O MINISTÉRIO PÚBLICO DO TRABALHO: ATRIBUIÇÕES.
O MINISTÉRIO PÚBLICO DO TRABALHO: LEI COMPLEMENTAR Nº. 75/93
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PLANOS DE ENSINO
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PLANOS DE ENSINO
COISA JULGADA.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 222
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita
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Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
ESTRUTURA E METODOLOGIA DO CURSO.
MPD: IMPORTÂNCIA E ATUALIDADE
PESQUISA JURÍDICA E O CONTEXTO BRASILEIRO
TCC COMO EXIGÊNCIA PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DO GRAU DE BACHAREL EM
DIREITO
PROPOSTA DE ENSINO, OBJETIVO E AVALIAÇÃO DO CURSO
UMA ETNOMETODOLOGIA NA ACADEMIA E NA PESQUISA JURÍDICA.
ORIGENS DA ETNOMETODOLOGIA
CORRENTES DO PENSAMENTO QUE A INFLUENCIARAM
ALGUNS ETNOMETODÓLOGOS RELEVANTES
CONCEITOS EM QUE SE APOIA A ETNOMETODOLOGIA
MÉTODO EM ETNOMETODOLOGIA
DOMÍNIOS DE ATUAÇÃO DA ETNOMETODOLOGIA
CRÍTICAS QUE SE TÊM COLOCADO À ETNOMETODOLOGIA
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO.
ESTRUTURA DE TCC E TGI
DESCRIÇÃO DOS COMPONENTES DA ESTRUTURA DO TCC E TGI
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
ELEMENTOS TEXTUAIS ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
ESCOLHA DO TEMA PARA A PESQUISA EM DIREITO.
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PLANOS DE ENSINO
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PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 226
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 227
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PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
RELAXAMENTO DE PRISÃO EM FLAGRANTE:
RELAXAMENTO DE PRISÃO EM FLAGRANTE: REQUISITOS
RELAXAMENTO DE PRISÃO EM FLAGRANTE: VÍCIOS DO FLAGRANTE
RELAXAMENTO DE PRISÃO EM FLAGRANTE: ELABORAÇÃO DA PEÇA DE
RELAXAMENTO DE PRISÃO
PEDIDO DE LIBERDADE PROVISÓRIA COM FIANÇA E LIBERDADE PROVISÓRIA:
PEDIDO DE LIBERDADE PROVISÓRIA COM FIANÇA E LIBERDADE PROVISÓRIA:
REQUISITOS
PEDIDO DE LIBERDADE PROVISÓRIA COM FIANÇA E LIBERDADE PROVISÓRIA:
ELABORAÇÃO DA PEÇA DE LIBERDADE PROVISÓRIA COM FIANÇA
PEDIDO DE LIBERDADE PROVISÓRIA COM FIANÇA E LIBERDADE PROVISÓRIA:
ELABORAÇÃO DA PEÇA DE LIBERDADE PROVISÓRIA
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 228
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
PRISÃO PREVENTIVA:
ASPECTOS DA PRISÃO PREVENTIVA
REQUISITOS DA PRISÃO PREVENTIVA
ELABORAÇÃO DA PETIÇÃO DE REVOGAÇÃO DE PRISÃO PREVENTIVA
NOTITIA CRIMINIS:
NOTITIA CRIMINIS: REQUISITOS
TERMO DA NOTITIA CRIMINIS
ELABORAÇÃO DA NOTITIA CRIMINIS
REPRESENTAÇÃO CRIMINAL:
REPRESENTAÇÃO CRIMINAL: REQUISITOS
TERMO DA REPRESENTAÇÃO CRIMINAL
ELABORAÇÃO DA REPRESENTAÇÃO CRIMINAL
QUEIXA-CRIME:
QUEIXA-CRIME: REQUISITOS
QUEIXA-CRIME: REQUERIMENTO DE PEDIDO DE EXPLICAÇÕES
QUEIXA-CRIME: REQUERIMENTO DE QUEIXA-CRIME
II UNIDADE:
DEFESA PRÉVIA:
DEFESA PRÉVIA: REQUISITOS
DEFESA PRÉVIA: FORMA DE ELABORAÇÃO
EXCEÇÕES:
EXCEÇÕES: REQUISITOS
EXCEÇÕES: FORMA DE ELABORAÇÕES
ALEGAÇÕES FINAIS:
ALEGAÇÕES FINAIS: REQUISITOS
ALEGAÇÕES FINAIS: ELABORAÇÃO DE ALEGAÇÕES FINAIS
HABEAS CORPUS:
HABEAS CORPUS: REQUISITOS
ELABORAÇÃO DE TODOS OS TIPOS DE HABEAS CORPUS
RECURSOS NO PROCESSO PENAL:
APELAÇÃO PENAL
RECURSO SENTIDO ESTRITO
CARTA TESTEMUNHÁVEL
RECURSO ORDINÁRIO EM MATÉRIA CRIMINAL
AGRAVO DE EXECUÇÃO
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PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 230
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 231
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 232
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PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 233
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 234
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EMENTA:
Elemento integrador dos conteúdos das disciplinas dos semestres letivos anteriormente vivenciados.
Estruturado a partir de atividades que integram os conteúdos com vistas ao desenvolvimento da
interdisciplinaridade e ao raciocínio crítico e reflexivo dos alunos, através da utilização de questões e
problemas relativos aos conteúdos ministrados.
OBJETIVO:
Compreender e utilizar de forma clara os conteúdos das disciplinas ofertadas em semestres anteriores,
visando o desenvolvimento da interdisciplinaridade, emprego correto dos conceitos e planejamentos,
formando assim uma massa crítica aos problemas surgidos, de forma que possa resolvê-los
profissionalmente
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
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PLANOS DE ENSINO
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
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PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita
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PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Trata-se de disciplina de livre escolha do aluno, dentre as disciplinas oferecidas no curso e em outros
cursos, que complementam a formação profissional, numa determinada área ou subárea de
conhecimento, e permitem ao aluno iniciar-se numa diversificação de conteúdo. Constará de seu
histórico escolar, cuja carga será acrescida a carga mínima prevista para o curso.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
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PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
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PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita
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PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
A exposição dos elementos dos tributos em espécie, impostos, taxas, contribuições de melhoria,
contribuições sociais e empréstimos compulsórios, seu fundamento na hipótese material
constitucional e desdobramentos nas demais legislações infraconstitucionais. Estudo dos
instrumentos processuais que oportunizam a Fazenda e o Contribuinte para reclamar e cobrar
créditos tributários.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL
ATRIBUIÇÃO DE COMPETÊNCIA TRIBUTÁRIA.
SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL: COMPETÊNCIA PRIVATIVA DA UNIÃO, ESTADOS E DOS
MUNICÍPIOS.
SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL: COMPETÊNCIA RESIDUAL E TRIBUTOS VINCULADOS
SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL: REPARTIÇÃO DE RECEITA TRIBUTÁRIA
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA:
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: PODERES DAS AUTORIDADES FISCAIS.
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: PROCEDIMENTO FISCAL.
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: SIGILO FISCAL E FINANCEIRO
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: SANÇÕES CRIMINAIS E ADMINISTRATIVAS. INFRAÇÕES
TRIBUTÁRIAS: OBJETIVIDADE E INTENCIONALIDADE.
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: RESPONSABILIDADE POR INFRAÇÕES. DENÚNCIA
ESPONTÂNEA
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: ANISTIA,
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: REMISSÃO E SEUS EFEITOS.
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: CRIMES TRIBUTÁRIOS E EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE
ADMINISTRAÇÃO TRIBUTÁRIA: DÍVIDA ATIVA E CERTIDÕES NEGATIVAS DE DÉBITO.
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PLANOS DE ENSINO
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PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
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Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita
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PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE
INTRODUÇÃO AO DIREITO AMBIENTAL
CONCEITUAÇÃO DO TERMO MEIO AMBIENTE: NATURAL, CULTURAL/ARTIFICIAL,
SOCIAL
MUDANÇA DE PARÂMETROS E VALORES PÓS-MODERNOS: ABORDAGENS SÓCIO-
POLÍTICAS
UM NOVO RAMO DO DIREITO? LEIS ESPARSAS; CODIFICAÇÕES
PROBLEMAS DO DIREITO NO TRATAMENTO DA QUESTÃO DO MEIO AMBIENTE; VISÃO
ANTROPOCÊNTRICA
ENGENHARIA GENÉTICA COMO QUESTÃO DA PROTEÇÃO AMBIENTAL
PROTEÇÃO AMBIENTAL EM NÍVEL INTERNACIONAL
BASES ECONÔMICAS DOS PROBLEMAS AMBIENTAIS MUNDIAIS: “NEO-IMPERIALISMO
ECOLÓGICO”?
OS PRINCÍPIOS BÁSICOS DO DIREITO AMBIENTAL: PREVENÇÃO (PRECAUÇÃO),
COOPERAÇÃO, POLUIDOR-PAGADOR (RESPONSABILIDADE), PARTICIPAÇÃO POPULAR
DIREITO AMBIENTAL NO PLANO INTERNACIONAL; TRATADOS E CONVENÇÕES,
DECLARAÇÕES; A CONFERÊNCIA RIO-92; A AGENDA 21
PROTEÇÃO AMBIENTAL EM NÍVEL DO MERCOSUL: HARMONIZAÇÃO
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PLANOS DE ENSINO
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PLANOS DE ENSINO
O EIA NO BRASIL: ART. 225, § 1º, IV, CF; A RESOLUÇÃO 001/86 DO CONAMA
ELABORAÇÃO DO EIA ATRAVÉS DE EQUIPES PRETENSAMENTE INDEPENDENTES;
MULTIDISCIPLINARIEDADE
AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DE IMPACTO AMBIENTAL (RIMA) PELOS ÓRGÃOS
ESTADUAIS
PARTICIPAÇÃO DAS COMUNIDADES NA AVALIAÇÃO DOS RIMAS
INFLUÊNCIA DAS ADMINISTRAÇÕES MUNICIPAIS NA REALIZAÇÃO DOS ESTUDOS
O PROBLEMA DO "GERENCIAMENTO AMBIENTAL"; CONCEITUAÇÃO E REALIZAÇÃO DA
“AUDITORIA AMBIENTAL”
UNIDADE II:
RESPONSABILIDADE PENAL POR DANO AMBIENTAL; CRIMES CONTRA A NATUREZA.
DEFINIÇÃO DAS CONDUTAS PUNÍVEIS
TIPOS E SANÇÕES EXISTENTES NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA;
CRIMES FLORESTAIS; CONTRA A FAUNA
NORMAS PROCESSUAIS ESPECIAIS
RESPONSABILIDADE PENAL DA PESSOA JURÍDICA
ENTRAVES FÁTICOS CONTRA A CONDENAÇÃO DE POLUIDORES AMBIENTAIS
PARTICIPAÇÃO POPULAR E DEMOCRACIA DIRETA NA PROTEÇÃO DO MEIO
AMBIENTE.
AS ENTIDADES ECOLÓGICAS DA SOCIEDADE CIVIL BRASILEIRA; PRESSÃO POLÍTICA;
PATERNALISMO, IMEDIATISMO E COOPTAÇÃO; EDUCAÇÃO AMBIENTAL
PLEBISCITOS E REFERENDOS SOBRE PROJETOS DE SIGNIFICATIVO IMPACTO
AMBIENTAL; “SABEDORIA POPULAR” E CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS: UM
EQUÍVOCO?
CONSELHOS DE DEFESA DO MEIO AMBIENTE NOS TRÊS NÍVEIS FEDERATIVOS
COMPOSIÇÃO BI- E TRIPARTITE; COMPETÊNCIAS EXAGERADAS E REALÍSTICAS DOS
ÓRGÃOS
NATUREZA JURÍDICA DAS RESOLUÇÕES DOS CONSELHOS
A QUESTÃO DA LEGITIMIDADE; DEMOCRACIA DIRETA CONTRA DEMOCRACIA
REPRESENTATIVA?
O MUNICÍPIO E A PROTEÇÃO AMBIENTAL - BASES LEGAIS E PROBLEMAS PRÁTICOS
ATUAÇÃO DO MUNICÍPIO NA DEFESA AMBIENTAL; EXTERNALIZAÇÃO DE PROBLEMAS
ECOLÓGICOS?
VANTAGENS NA ELABORAÇÃO E NA IMPLEMENTAÇÃO DE NORMAS ECOLÓGICAS
LOCAIS
ART. 30, I, II, CF: “INTERESSE LOCAL AMBIENTAL”
PREFERÊNCIA DA NORMA "MAIS RESTRITIVA": PLANOS, LICENÇAS, PADRÕES DE
EMISSÃO, MULTAS
OS DISPOSITIVOS AMBIENTAIS NAS LEIS ORGÂNICAS MUNICIPAIS
VANTAGENS NA ELABORAÇÃO E NA IMPLEMENTAÇÃO
LOCAIS
EXECUÇÃO DE MANDAMENTOS LEGAIS CONTRA PREFEITURAS MUNICIPAIS
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PLANOS DE ENSINO
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A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 249
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 250
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EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I
SISTEMA RECURSAL TRABALHISTA:
PRINCÍPIOS, PRESSUPOSTOS, PROCEDIMENTO E EFEITOS DOS RECURSOS.
RECURSOS EM ESPÉCIE.
CORREIÇÃO PARCIAL.
RECURSOS À INSTÂNCIA SUPERIOR
EXECUÇÃO TRABALHISTA:
EXECUÇÃO PROVISÓRIA E DEFINITIVA.
APLICAÇÃO SUBSIDIÁRIA DA LEI DE EXECUÇÕES FISCAIS.
LIQUIDAÇÃO DE SENTENÇA.
MANDADO DE CITAÇÃO E PENHORA.
CONTRIBUIÇÕES PREVIDENCIÁRIAS: COMPETÊNCIA, ALCANCE E
PROCEDIMENTO.
EMBARGOS À EXECUÇÃO
EXCEÇÃO DE PRÉ-EXECUTIVIDADE.
IMPUGNAÇÃO À SENTENÇA DE LIQUIDAÇÃO.
EMBARGOS DE TERCEIRO.
FRAUDE À EXECUÇÃO.
EXPROPRIAÇÃO DE BENS DO DEVEDOR.
ARREMATAÇÃO. ADJUDICAÇÃO. REMIÇÃO.
EXECUÇÃO CONTRA A FAZENDA PÚBLICA: PRECATÓRIOS E DÍVIDAS DE
PEQUENO VALOR
UNIDADE II
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PLANOS DE ENSINO
DISSÍDIOS COLETIVOS:
DISSÍDIOS COLETIVOS: CONCEITO.
DISSÍDIOS COLETIVOS: COMPETÊNCIA.
DISSÍDIOS COLETIVOS: INSTAURAÇÃO, PRAZO, LEGITIMAÇÃO E PROCEDIMENTO.
DISSÍDIOS COLETIVOS: SENTENÇA NORMATIVA. E RECURSO.
DISSÍDIOS COLETIVOS: EFEITOS E VIGÊNCIA.
DISSÍDIOS COLETIVOS: EXTENSÃO DAS DECISÕES E REVISÃO
DISSÍDIOS COLETIVOS: AÇÃO DE CUMPRIMENTO. EC Nº 45/2004.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 252
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 253
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PLANOS DE ENSINO
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita
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PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
A CONSTITUIÇÃO E HISTÓRICO DA ÁREA DA PSICOLOGIA JURÍDICA. DOS PRIMÓRDIOS
DA PSICOLOGIA JURÍDICA AO PANORAMA ATUAL DA MESMA.
O QUE É PSICOLOGIA JURÍDICA: ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS;
PRINCIPAIS CONCEITOS E INSTRUMENTOS DE TRABALHO NA ÁREA DA PSICOLOGIA
JURÍDICAS;
FUNDAMENTOS E OS MÉTODOS DA PSICOLOGIA JURÍDICA;
UNIDADE II:
A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA AO DIREITO E A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NAS
DIVERSAS VARAS;
A PSICOLOGIA JURÍDICA NAS QUESTÕES DE FAMÍLIA;
A PSICOLOGIA JURÍDICA NAS QUESTÕES RELACIONADAS À INFÂNCIA E JUVENTUDE;
RESPONSABILIZAÇÃO E REPARAÇÃO.
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Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 256
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
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Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Petição Inicial. Ação de Separação de Corpos; Ação de Divórcio Consensual; Ação de Divórcio
Litigioso; Divórcio Extrajudicial; Ação Declaratória e Dissolutória de União Estável; Ação de Alimentos;
Ação de Oferta de Alimentos; Ação Revisional de Alimentos; Ação de Execução de Alimentos; Ação
de Exoneração de Alimentos; Petição inicial para Abertura de Inventário; Inventário Extrajudicial.
Arrolamento Sumário. Testamento.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
PETIÇÃO INICIAL: REQUISITOS E ESPÉCIES DE PROCEDIMENTOS;
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: CABIMENTO
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: OBJETIVO
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: BASE LEGAL
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: PROCEDIMENTO
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: FORO COMPETENTE
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: QUESTÕES A SEREM RESPONDIDAS PELOS
CÔNJUGES
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: DOCUMENTOS NECESSÁRIOS
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: PROVAS
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: PEDIDOS
AÇÃO DE SEPARAÇÃO DE CORPOS: VALOR DA CAUSA
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO CONSENSUAL: CABIMENTO
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO CONSENSUAL: OBJETIVO
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO CONSENSUAL: BASE LEGAL
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO CONSENSUAL: PROCEDIMENTO
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO CONSENSUAL: FORO COMPETENTE
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO CONSENSUAL: QUESTÕES A SEREM RESPONDIDAS PELOS
CÔNJUGES
AÇÃO DE DIVÓRCIO DIRETO CONSENSUAL: DOCUMENTOS NECESSÁRIOS
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PLANOS DE ENSINO
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PLANOS DE ENSINO
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PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
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PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
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Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
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PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
CONCEITO DE MONOGRAFIA.
ETIMOLOGIA.
FINALIDADES:
AS IES E A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO.
A TRÍADE ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO.
LINGUAGEM: COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICAS.
LINGUAGEM: MÉTODO:
LE PLAY E O NOVO MÉTODO DE PESQUISA.
A MONOGRAFIA COMO GÊNERO:
O TCC.
A DISSERTAÇÃO DE MESTRADO.
A TESE DE DOUTORAMENTO.
MONOGRAFIA COMO TRABALHO CIENTÍFICO.
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PLANOS DE ENSINO
O CONHECIMENTO CIENTÍFICO:
O CONHECIMENTO CIENTÍFICO: AQUISIÇÃO
O CONHECIMENTO CIENTÍFICO: TRANSMISSÃO / APLICAÇÃO
O CONHECIMENTO CIENTÍFICO: PRODUÇÃO
O CONHECIMENTO CIENTÍFICO: A TRÍADE SUJEITO-OBJETO-MÉTODO
A PESQUISA CIENTÍFICA COMO PRODUÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS
A PESQUISA CIENTÍFICA PROPRIAMENTE DITA
FASES DA PESQUISA CIENTÍFICA
PLANEJAMENTO DA PESQUISA CIENTÍFICA
COLETA DE DADOS DA PESQUISA CIENTÍFICA
ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DA PESQUISA CIENTÍFICA
REDAÇÃO DO RELATÓRIO DA PESQUISA CIENTÍFICA
PESQUISA SOCIAL E PESQUISA JURÍDICA
A COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOS DA PESQUISA CIENTÍFICA
MÉTODOS DE ABORDAGEM DO OBJETO:
A TRÍADE SUJEITO-OBJETO-MÉTODO.
MÉTODOS DIRETOS E MÉTODOS INDIRETOS:
O MÉTODO BIBLIOGRÁFICO.
O MÉTODO DOCUMENTAL.
O MÉTODO EXPERIMENTAL.
A APRESENTAÇÃO FÍSICA DO TRABALHO CIENTÍFICO
A APRESENTAÇÃO FÍSICA DO TRABALHO CIENTÍFICO: ESTRUTURA PADRÃO
A APRESENTAÇÃO FÍSICA DO TRABALHO CIENTÍFICO: ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS,
TEXTUAIS E PÓS-TEXTUAIS.
A APRESENTAÇÃO FÍSICA DO TRABALHO CIENTÍFICO: ELEMENTOS OBRIGATÓRIOS
E
NÃO-OBRIGATÓRIOS
A APRESENTAÇÃO FÍSICA DO TRABALHO CIENTÍFICO: ESTRUTURA FORMAL DO TEXTO,
ORGANIZAÇÃO E SUBDIVISÃO.
II UNIDADE:
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT: FORMAS DE REFERÊNCIA ÀS
FONTES.
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT: SISTEMAS DE CHAMADA:
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT: O SISTEMA COMPLETO.
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT: O SISTEMA AUTOR-DATA.
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT: TIPOS DE REFERÊNCIA E SUA
HIERARQUIA.
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT: REFERÊNCIAS TEXTUAIS.
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT: NOTAS DE RODAPÉ.
O TRABALHO CIENTÍFICO E AS NORMAS DA ABNT: FONTES DE PESQUISA JURÍDICA.
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PLANOS DE ENSINO
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Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 267
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 268
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 269
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito do
cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O
aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior ou
igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos
individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente,
prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não alcançar
a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter média final
maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 270
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 271
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Noções propedêuticas. O Direito Internacional Público como sistema normativo. Direito Internacional
Público e Direito Interno. As fontes do Direito Internacional Público. Fontes subsidiárias. Os Estados
como principais destinatários das normas internacionais. Formação, transformação e extinção do
Estado. Reconhecimento e elementos constitutivos do Estado. As organizações internacionais como
destinatárias das normas internacionais. Cooperação e integração. Demais sujeitos do Direito
Internacional Público. Novos sujeitos. Direito Internacional Público e Relações Internacionais.
Relações Internacionais tradicionais. A responsabilidade internacional do Estado. As controvérsias
internacionais e sua solução pacífica. Solução arbitral, solução judicial. O uso da força e o Direito
Internacional Público. Guerra e desarmamento. Influência do Direito Comunitário. Perspectivas do
Direito Internacional Privado frente à globalização. Direito Internacional Privado e integração: o caso
Mercosul.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
NOÇÕES PROPEDÊUTICAS
EVOLUÇÃO CONCEITUAL: O DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO COMO SISTEMA
NORMATIVO
OBJETIVO E RAMIFICAÇÕES DO DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO
A PERSONALIDADE JURÍDICA INTERNACIONAL: CONCEITO E CLASSIFICAÇÃO DOS
SUJEITOS DO DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO
O FUNDAMENTO DO DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO E QUESTÃO DE COERCIBILIDADE
A SOCIEDADE INTERNACIONAL: CONCEITO E CARACTERÍSTICAS.
DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO E DIREITO INTERNO
DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO E DIREITO INTERNO: ASPECTOS RELEVANTES DE
UMA RELAÇÃO
DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO E DIREITO INTERNO: TÉCNICAS DE INCORPORAÇÃO
NORMATIVA
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Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
A “LEI INTERNACIONAL”.
OS ESTADOS COMO PRINCIPAIS DESTINATÁRIOS DAS NORMAS INTERNACIONAIS
FORMAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E EXTINÇÃO DO ESTADO
RECONHECIMENTO DO ESTADO
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DO ESTADO
O TERRITÓRIO E SUAS FORMAS DE AQUISIÇÃO
FRONTEIRAS E LIMITES
DOMÍNIO TERRESTRE
DOMÍNIO FLUVIAL
DOMÍNIO MARÍTIMO: ÁGUAS INTERIORES; MAR TERRITORIAL; ZONA ECONÔMICA
EXCLUSIVA; PLATAFORMA CONTINENTAL; ESPAÇO ALÉM DA JURISDIÇÃO ESTATAL
(ALTO MAR E ÁREA)
DOMÍNIO AÉREO E ESPAÇO EXTERIOR
A ANTÁRTICA E SUA ESPECIAL CONDIÇÃO
A POPULAÇÃO
NACIONAIS E ESTRANGEIROS
ASILO POLÍTICO
EXTRADIÇÃO
EXPULSÃO E DEPORTAÇÃO DE ESTRANGEIROS
O GOVERNO SOBERANO E SEU RECONHECIMENTO
AS ORGANIZAÇÕES INTERNACIONAIS COMO DESTINATÁRIAS DAS NORMAS
INTERNACIONAIS
INSTITUCIONALIZAÇÃO DA COOPERAÇÃO INTERNACIONAL
ORGANIZAÇÕES DE COOPERAÇÃO E DE INTEGRAÇÃO
A ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS: ORIGEM E TRANSFORMAÇÃO; ESTRUTURA
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Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 274
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 275
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno
que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos.
Os diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações na disciplina, para
efeito do cálculo da média parcial. A AV1 corresponde a 40% da nota, onde são aplicadas avaliações
dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras
atividades em classe e extraclasse. A AV2 corresponde a 60% da nota, avaliação que contempla todos
os conteúdos da disciplina. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz um exame final (presencial),
sendo necessário para aprovação obter média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida
através da soma de AV1 e AV2. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 276
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PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Reclamação Trabalhista; Inquérito judicial para apuração de falta grave; Ação Cautelar; Mandado de
Segurança; Ação Rescisória; Ação de Consignação e Pagamento. Resposta do Réu. Elaboração de
Contestação. Elaboração de Reconvenção. Elaboração das Exceções. Elaboração dos Recursos:
Recurso Ordinário; Embargos de Declaração; Recurso de Revista; Agravo de Instrumento.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
RECLAMAÇÃO TRABALHISTA (ORDINÁRIO E SUMARÍSSIMO)
INQUÉRITO JUDICIAL PARA APURAÇÃO DE FALTA GRAVE;
AÇÃO DE CONSIGNAÇÃO E PAGAMENTO.
RESPOSTA DO RÉU.
ELABORAÇÃO DE CONTESTAÇÃO.
ELABORAÇÃO DE RECONVENÇÃO.
ELABORAÇÃO DAS EXCEÇÕES.
II UNIDADE:
ELABORAÇÃO DOS RECURSOS:
RECURSO ORDINÁRIO;
EMBARGOS DE DECLARAÇÃO;
RECURSO DE REVISTA
AGRAVO DE INSTRUMENTO.
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PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 278
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 279
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Fundamentos e formação histórica do Direito Previdenciário. Conceito e Princípios do Direito
Previdenciário. Meios de proteção contra riscos. Evolução Legislativa. Fontes do Direito
Previdenciário. Direito Previdenciário e Seguridade Social após a Constituição. Benefícios
Previdenciários e proteção contra riscos de acidente de trabalho (aposentadoria, auxilio e
pensão).
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I:
LEGISLAÇÃO PREVIDENCIÁRIA: FUNDAMENTOS, CARACTERÍSTICAS E FINALIDADE
FORMAÇÃO HISTÓRICA DO DIREITO PREVIDENCIÁRIO
CONCEITO
PRINCÍPIOS DO DIREITO PREVIDENCIÁRIO
MEIOS DE PROTEÇÃO CONTRA OS RISCOS: POUPANÇA. ASSISTÊNCIA. SEGURO SOCIAL
EVOLUÇÃO LEGISLATIVA: DO DIREITO PREVIDENCIÁRIO À SEGURIDADE SOCIAL
FONTES DO DIREITO PREVIDENCIÁRIO: FORMAIS, MATERIAIS, INTERPRETAÇÃO,
TERRITORIALIDADE
UNIDADE II:
SEGURIDADE SOCIAL E A PREVIDÊNCIA SOCIAL NA CONSTITUIÇÃO DE 1988.
REGIMES PREVIDENCIÁRIOS TRADICIONAIS
SEGURANÇA E SEGURIDADE SOCIAL
BENEFÍCIOS PREVIDENCIÁRIOS: APOSENTADORIA, AUXÍLIO, PENSÃO
PROTEÇÃO CONTRA ACIDENTE DE TRABALHO
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Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 281
Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
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Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Trabalhos simulados orientados de prática jurídica tributária e administrativa, forense e não forense.
Noções sobre o exercício profissional dos diversos operadores jurídicos, na área específica.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I
20. TRIBUTAÇÃO E PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO NO BRASIL
21. CONCEITO E ELEMENTOS DO PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO
22. PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO E FIGURAS AFINS: EVASÃO, ELISÃO, OPÇÕES E
BENEFÍCIOS FISCAIS
23. OS LIMITES DO PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO: ABUSO DE DIREITO, FRAUDE À
LEI, SIMULAÇÃO E PROPÓSITO NEGOCIAL
24. A NORMA ANTIELISIVA DO BRASIL? – PARÁGRAFO ÚNICO ART. 116 CTN
25. A QUESTÃO DA PROVA NO PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO
26. PROCESSO ADMINISTRATIVO FISCAL: CONCEITO, NATUREZA E ESPÉCIES
UNIDADE II
27. ELABORAÇÃO DE PEÇAS PARA CASOS SIMULADOS EM RAZÃO DOS DIVERSOS
TIPOS DE PROCESSOS ADMINISTRATIVOS FISCAIS: CONSULTA, IMPUGNAÇÃO DE
LANÇAMENTO DO CRÉDITO TRIBUTÁRIO, RECONHECIMENTO DE DIREITOS,
PARCELAMENTO.
28. PROCESSO TRIBUTÁRIO JUDICIAL: ESPÉCIES DE PROCESSO
(CONHECIMENTO, EXECUÇÃO E CAUTELAR)
29. AÇÕES JUDICIAIS DE INICIATIVA DO FISCO: EXECUÇÃO FISCAL E CAUTELAR
FISCAL
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PLANOS DE ENSINO
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
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B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
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PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
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Antes de imprimir, pense na Natureza.
PLANOS DE ENSINO
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
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B) Recursos:
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PLANOS DE ENSINO
EMENTA:
Trata-se de disciplina de livre escolha do aluno, dentre as disciplinas oferecidas no curso e em outros
cursos, que complementam a formação profissional, numa determinada área ou subárea de
conhecimento, e permitem ao aluno iniciar-se numa diversificação de conteúdo. Constará de seu
histórico escolar, cuja carga será acrescida a carga mínima prevista para o curso.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos,
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais dinamicamente,
estimulando o senso crítico e científico dos alunos.
B) Recursos audiovisuais:
( X ) Lousa branca;
( ) Laboratório de informática;
( X ) Dispositivo Multimídia;
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para efeito
do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas avaliações
efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado.
O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa alcançar média final maior
ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, provas práticas, seminários,
trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e extraclasse. O exame final é,
obrigatoriamente, prova escrita.
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A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
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(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
C) Metodologia de Avaliação:
No decorrer de cada período letivo/módulo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina,
para efeito do cálculo da média parcial. AV1, corresponde a 40% da nota; AV2 - Avaliação presencial
do módulo, contemplando todos os conteúdos da disciplina, corresponde a 60% da nota. O aluno que
alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é considerado aprovado. O aluno que não
alcançar a média parcial faz um exame final (presencial), sendo necessário para aprovação obter
média final maior ou igual a 5,0. A média parcial é obtida através da soma de AV1 e AV2.
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode conter conteúdos teóricos e conteúdos práticos. Os
diversos conteúdos da disciplina são trabalhados através do ambiente virtual de aprendizagem,
requerendo, portanto, o acesso à internet. As disciplinas de cada período letivo são ofertadas em 2
(dois) módulos/grupos.
O método adotado pela instituição utiliza recursos assíncronos de ensino e aprendizagem. Os
exercícios on-line de fixação do conteúdo são realizados ou enviados diretamente pelo ambiente
virtual. As avaliações de aprendizagem são presenciais.
B) Recursos:
Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 290
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